中班科学公开课教案《尖尖的春笋》含反思

中班科学公开课教案《尖尖的春笋》含反思
【--中班科学教案】
中班科学公开课教案《尖尖的春笋》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释自己的笋壳作品，熟悉春笋的形状特征以及与竹子的关系，培育小朋友观看力量及动手操作力量，快来看看小朋友园中班科学公开课《尖尖的春笋》含反思教案吧。

活动目标：
1、熟悉春笋的形状特征以及与竹子的关系。

2、学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释自己的笋壳作品。

3、培育小朋友观看力量及动手操作力量。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动预备：
每个小朋友一个春笋，PPT课件。

活动过程：
一、观看春笋的形状特征。

1、请小朋友猜谜语：头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻。

(出示ppt)
2、分给小朋友每人一支笋，让小朋友摸摸、看看，笋娃娃像什么?什么季节长出来的?长在什么地方?长大后变成
了什么?再将笋娃娃的外壳一层一层剥去，提示小朋友不要把外壳剥破。

3、老师把春笋切开，让小朋友观看笋的内部。

4、请小朋友说说笋的形状象什么?
5、小结：春笋长在竹园里，它的妈妈是竹子，他长大以后也会变成竹子。

笋肉可以吃，味道很鲜美。

二、玩笋壳。

1、给小朋友每人一支笋，让他们剥，剥下的笋壳让小朋友玩。

如把笋壳从小到大套起来，看看像什么?
2、展现小朋友的笋壳作品。

课后反思：
可以挖掘教材中更多的教育价值，可以有许多延长活动：带孩子到竹园去进行教学活动，观看农夫挖笋，这样教学会更直观。

在熟悉春笋的过程中，也可以让小朋友比较笋的长、短、粗、细。

小百科：春笋味道清淡鲜嫩，养分丰富。

含有充分的水分、丰富的植物蛋白以及钙、磷、铁等人体必需的养分成分和微量元素，特殊是纤维素含量很高，常食有关心消化、防止便秘的功能。

所以春笋是高蛋白、低脂肪、低淀粉、多粗纤维素的养分美食。