2021年秋八年级语文上册 29 湖心亭看雪练习 新人教版(1)

29.湖心亭看雪
一、积存与运用
1.给以下字词注音。

（）（）更．（）定拥毳．（）衣崇祯．（）雾凇．（）沆砀
．．
与余舟一芥．（）铺毡．（）对坐强．（）饮挐．（）
2.说明以下加点字的含义。

①更定．（）②湖中人鸟声俱绝．（）③余挐．一小船（）④拥毳衣
炉火（）
．．
沆砀（）⑦焉．得更．有这人（）（）
⑤独．往湖心亭看雪（）⑥雾凇
．．
⑧余强饮三大白．而别（）⑨客．此（）⑩及．下船（）
3.填空。

①本文选自《》，作者，字，号，又号，山阴人，明亡后不仕。

著有作品《》《》等。

②大雪三日，。

③是日更定，，，独往湖心亭看雪。

④，，上下一白。

二、阅读
（一）崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒罢了。

1.作者写作此文时，清朝已成立二三十年，但作者仍采纳明代的年号，你能说出其中有何深意吗？
2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
5.上文画线句子在内容和写法上有何特点？
（二）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有这人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.补出以下语句的省略成份。

（）到亭上（）大喜曰（）是金陵人客（）此（）拉余同饮
2.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么情感？
3.文中引用舟子的话有何用意？
4.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
5.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
29.湖心亭看雪
参考答案：
一、1.ɡēｎɡｃｕì ｚｈēｎｓōｎɡｈàｎɡｄàｎɡｊｉè ｚｈāｎｑｉáｎɡ
2.①完了，终止②消失③撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到
3.①陶庵梦忆张岱宗子陶庵蝶庵居士明末清初陶庵梦忆西湖梦寻②湖中人鸟声俱绝③余挐一小船拥毳衣炉火④雾凇沆砀天与云与山与水
二、（一）1.明思宗朱由检怀念故国的深情
2.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，鸦雀无声的意境。

作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

3.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。

4.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。

5.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。

写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。

（二）1.余客客于客
2.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。

3.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，说明作者不枉此行，深夜赏雪，收成颇大，印象极深。

4.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。

5.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景融合，静中有动，寂中有声。