北师大版八年级下册物理9.3 功 导学案(无答案)
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通过以上几个实例我知道有三种情况不做功：
二、功的计算
做功必须有力和距离，那么我们猜想一下，力学中的功的大小与______和______有关，带着问题去阅读教材。
在力学中，功等于_________________________________________
____________。力学中的“功”的公式是____________，“功”的单位是____________
定边六中八年级物理学科导学案（总第课时）
主备人：教研组审核：领导审核：班级姓名组号
课题9.3功
反思栏
反思栏
【学习目标】
1．通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？知道做功的两个必要因素。
2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
3.通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。
身重力做的功为J，他一共做了J的功．
4、一同学用100N的水平方向的力将一只重5N的足球沿水平方向
踢了出去，足球在地面上滚动30m后停下，在球滚动过程中，脚对球做
的功是（）
A．0J B．150J C．3000J D．条件不足，无法确定
5、枪膛长1m，射击时火药产生的燃气对子弹的平均推力为800N，射到1000m的目标上，则火药对子弹做的功是多少？
【作业布置】
课本107页1、2、3、4小题（不画图）
【教、学后反思】
【学以致用】
1、质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/Kg）
3、一位同学体重为500N，他用力将一个重为100N的木箱搬上了
6m高的三楼，则这位同学克服物体的重力做的功为J，克服自
2、力学中的功包含两个必要因素：一个是：
另一个是：。
3、功等于与的乘积。
4、功的计算公式W=
5、F表示，单位；
S表示，单位；
W表示，单位，简称；
【导学释疑】
一、功
1、请学生观察教材图9-27中的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。
我们的结论是要想做功必须同时具备________________和____________________。
3、放在水平面上重150N的小车，在10N水平拉力下，沿拉力的方向
匀速前进了20米，在此过程中（ ）
A、拉力做功200J B、重力做功3000J C、小车受到的摩擦力为150N D、重力做功为3200J
4、１焦＝１牛×米，就是：（）。
Ａ、把质量为１千克的物体移动１米所做的功Ｂ、把重为１牛的物体移动１米所做的功
Ｃ、在１牛的力作用下，物体在力的方向上 移动１米所做的 功
Ｄ、作用在杠杆上的动力为１牛，动力臂是１米
【检测反馈】
1、重量为10牛的物体，在20牛的水平拉力的作用下，一次在光滑的
水平面上移动1米，另一次在粗糙水平面上移动相同的距离，粗糙面与物
体的滑动摩擦力为3牛，试问拉力在此两种情形下所做功的大小关系：
【教学重点】
理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
【教学难点】
通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。
【学习过程】
【自主预习】
1、在物理学中，如果，并使物体_______________
___________，我们就说这个力对物体做了机械功。机械功简称_______。
【巩固提高】
1、判断下列几种情景做功的是（）
A、学生背着书包在水平路面上匀速前进
B、司机费了九牛二虎之力，也没能推动汽车
C、某人抱着木箱，坐电梯上到5楼
2、有一起重机，它将5000 N重的物体匀速提高6 m，后又水平地移动4 m，则钢丝绳对物体所做的功是( )
A．30000 J B．20000 J C．50000 J D．10000 J
（）
A、在光滑面上拉力做的功小B、在粗糙面上拉力做的功小
C、两种情况所做功的相同 D、无法判断
2、在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用
的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进1m，则推力所做的功是
J，重力所做的功为J．
我们就说这个力对物体做了功。和是做功不可缺少的两个因素。
3、交流讨论
接下来看老师这里的几个例子是否有做功的情况存在？
（1）你把书包举高过程的中是否对书包做？（2）举在高处停留不动的过程中是否做功？
（3）张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包做功了吗？
（4）李强同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？
（5）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？
2、学生自学课本第一、二自然段，完成以下问题：
如果对物体作用了__________，并使物体_____________________,
2、例题分析
小贴士：①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。
②要搞清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。
③要注意单位的统一。
3、一质量为2000Kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3×105J的功，求拉力的大小。
二、功的计算
做功必须有力和距离，那么我们猜想一下，力学中的功的大小与______和______有关，带着问题去阅读教材。
在力学中，功等于_________________________________________
____________。力学中的“功”的公式是____________，“功”的单位是____________
定边六中八年级物理学科导学案（总第课时）
主备人：教研组审核：领导审核：班级姓名组号
课题9.3功
反思栏
反思栏
【学习目标】
1．通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？知道做功的两个必要因素。
2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
3.通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。
身重力做的功为J，他一共做了J的功．
4、一同学用100N的水平方向的力将一只重5N的足球沿水平方向
踢了出去，足球在地面上滚动30m后停下，在球滚动过程中，脚对球做
的功是（）
A．0J B．150J C．3000J D．条件不足，无法确定
5、枪膛长1m，射击时火药产生的燃气对子弹的平均推力为800N，射到1000m的目标上，则火药对子弹做的功是多少？
【作业布置】
课本107页1、2、3、4小题（不画图）
【教、学后反思】
【学以致用】
1、质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/Kg）
3、一位同学体重为500N，他用力将一个重为100N的木箱搬上了
6m高的三楼，则这位同学克服物体的重力做的功为J，克服自
2、力学中的功包含两个必要因素：一个是：
另一个是：。
3、功等于与的乘积。
4、功的计算公式W=
5、F表示，单位；
S表示，单位；
W表示，单位，简称；
【导学释疑】
一、功
1、请学生观察教材图9-27中的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。
我们的结论是要想做功必须同时具备________________和____________________。
3、放在水平面上重150N的小车，在10N水平拉力下，沿拉力的方向
匀速前进了20米，在此过程中（ ）
A、拉力做功200J B、重力做功3000J C、小车受到的摩擦力为150N D、重力做功为3200J
4、１焦＝１牛×米，就是：（）。
Ａ、把质量为１千克的物体移动１米所做的功Ｂ、把重为１牛的物体移动１米所做的功
Ｃ、在１牛的力作用下，物体在力的方向上 移动１米所做的 功
Ｄ、作用在杠杆上的动力为１牛，动力臂是１米
【检测反馈】
1、重量为10牛的物体，在20牛的水平拉力的作用下，一次在光滑的
水平面上移动1米，另一次在粗糙水平面上移动相同的距离，粗糙面与物
体的滑动摩擦力为3牛，试问拉力在此两种情形下所做功的大小关系：
【教学重点】
理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
【教学难点】
通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。
【学习过程】
【自主预习】
1、在物理学中，如果，并使物体_______________
___________，我们就说这个力对物体做了机械功。机械功简称_______。
【巩固提高】
1、判断下列几种情景做功的是（）
A、学生背着书包在水平路面上匀速前进
B、司机费了九牛二虎之力，也没能推动汽车
C、某人抱着木箱，坐电梯上到5楼
2、有一起重机，它将5000 N重的物体匀速提高6 m，后又水平地移动4 m，则钢丝绳对物体所做的功是( )
A．30000 J B．20000 J C．50000 J D．10000 J
（）
A、在光滑面上拉力做的功小B、在粗糙面上拉力做的功小
C、两种情况所做功的相同 D、无法判断
2、在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用
的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进1m，则推力所做的功是
J，重力所做的功为J．
我们就说这个力对物体做了功。和是做功不可缺少的两个因素。
3、交流讨论
接下来看老师这里的几个例子是否有做功的情况存在？
（1）你把书包举高过程的中是否对书包做？（2）举在高处停留不动的过程中是否做功？
（3）张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包做功了吗？
（4）李强同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？
（5）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？
2、学生自学课本第一、二自然段，完成以下问题：
如果对物体作用了__________，并使物体_____________________,
2、例题分析
小贴士：①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。
②要搞清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。
③要注意单位的统一。
3、一质量为2000Kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3×105J的功，求拉力的大小。