井底之蛙幼儿园教案

井底之蛙幼儿园教案
一、教学目标
1.帮助幼儿理解“井底之蛙”的意义。

2.培养幼儿积极向上的心态，拓展其视野。

3.促进幼儿园教师与家长的良好沟通和合作。

二、教学内容
1.课程介绍
1.介绍“井底之蛙”的故事背景。

2.向幼儿传达故事的道理：局限于自己所知道的事物，无法拓宽
自己的见识与眼界。

2.活动设计
1.相关绘本故事播放。

2.模拟游戏体验：在教室里，放置一个“井口”，幼儿依次在井口
里看看，看看外面的世界，提供新观点。

3.亲子互动体验：教师安排亲子互动游戏，帮助幼儿与家长共同
体验融合心态的重要性。

三、教学过程
1.导入环节
1.介绍一下这一节课的主题：《井底之蛙》的故事。

2.向幼儿询问他们是否听说过这个故事，是否知道这个故事的大
意，耐心倾听幼儿回答。

2.活动环节
1.绘本故事播放：播放与讲解绘本故事《井底之蛙》，帮助幼儿
理解故事的情节和寓意。

2.模拟游戏体验：老师在教室里放置一个“井口”，然后一个一个
地让幼儿站在里面看看，也可以站在外面观察看看。

教师可以询问幼儿
的感受，帮助幼儿更好地理解故事的主旨。

3.亲子互动体验：老师提供亲子互动游戏示范，带领家长和幼儿
共同体验融合心态的重要性。

例如，“交换”游戏，双方互换思想与观点。

3.结束环节
1.整理教室以及材料，安排排队，老师再重复一遍今天的教学主
题：“井底之蛙”和提供的玩具和故事。

2.介绍明日的内容主题，并预告即将进行的活动。

四、教学评估
1.幼儿会围绕“井底之蛙”这个主题展开探讨，提供自己的观点和感受。

2.幼儿会积极参与模拟游戏体验，并在游戏中向外拓展视野、提供新观
点。

3.家长参与亲子互动游戏，加强与教师的沟通和合作。

五、教学心得
本次教学主题“井底之蛙”，让幼儿们更好地理解了他们自身与世界之间的关系。

通过活动引导，幼儿们积极探索新世界，向外开拓视野，参与亲子互动，服从规则。

通过教学，幼儿的积极思维与沟通技能得到了充分锻炼，表达和交流能力得到了提高。

同时，老师也能与家长建立更好的互动与合作。

总的来说，本次教学充分体现了“以儿童为本”的原则，值得推广和借鉴。