淇县第一中学七年级生物上册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果教案 新人教版2

第三节开花和结果
教学目标
1．概述花的基本结构。

2．概述传粉和受精的过程，阐明花、果实和种子的关系。

教学重点
1．花的基本结构。

2．开花和结果的过程。

教学难点
受精的过程及受精后子房的发育。

教学准备
桃花、带皮的果实、解剖针、镊子、培养皿、刀片、放大镜、昆虫传粉方面的录像资料或图片、受精、果实和种子形成过程的活动教具或多媒体课件。

课时安排
1.5课时。

教学过程
1
一、导入新课
许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香。

你想过没有，花朵那美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢?
利用“想一想，议一议”导入新课。

二、新课教学
1．花的结构
如果你连续观察一朵桃花花开花谢的过程，会发现在花凋落以后，花着生的位置会出现一个小小的桃子。

所以，开花和结果是一个连续的过程。

那么，桃花是怎样变成一个小桃子的呢？要明确这个问题，需要先认识花的结构。

观察与思考：观察花的结构。

目的：
①学会观察花的基本方法。

②认识花的基本结构。

③认同花的结构与果实和种子的形成有密切的关系。

步骤：
①取一朵桃花，观察它的花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。

②用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察雄蕊和雌蕊的结构。

③用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花药里的花粉。

④用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察子房里的胚珠。

观察过程：教师组织学生分组观察图3-21“桃花的基本结构”，引导学生根据观察的结果描述萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的形态和颜色。

讨论以下几个问题：
①桃花的基本结构是由几部分组成的？
②哪些结构与果实和种子的形成有密切的关系？
并围绕相关的问题对学生进行学法指导，利用图片或模型组织学生探究，帮助学生得出结论。

学生两人合作，结合教材中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察、解剖桃花。

知道花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。

其中，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房由子房壁和胚珠构成，胚珠包括珠被和卵细胞等结构。

雄蕊包括花丝和花药，花药里面有花粉。

用放大镜观察发现花粉是淡黄色的小颗粒。

通过相互交流认同雄蕊和雌蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有密切的关系。

2．传粉和受精
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（1）传粉
教师展示“传粉的过程”的录像或者图片，指导学生进行观察，并思考以下问题：
①通过观察，尝试说明什么是传粉？②传粉的方式有哪几种？③虫媒花和风媒花分别具有哪些特点？
学生通过观察、讨论、分析后达成共识：
花粉从花药里散落出来落到柱头上的过程叫做传粉。

传粉的方式多种多样，根据传粉的媒介不同，将花分为虫媒花和风媒花。

虫媒花具有鲜艳的颜色和芳香的气味，有的在子房的基部还生有蜜腺，能够产生甘甜的花蜜，吸引昆虫传粉。

风媒花的花粉多而轻盈，容易被风吹散，有的柱头有分叉和黏液，容易接受花粉。

教师强调：被子植物的花能够借助各种媒介进行传粉，这与花的特点有关，也体现了植物对环境的适应性。

（2）受精
教师引导学生读图3-25“受精过程的示意图”，让学生进行观察，并讨论、分析受精的过程是怎样完成的？
学生观察、讨论、分析，尝试说明受精的过程：
花粉落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中的精子的两个精子最终进入胚珠内部，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核融合形成受精极核。

被子植物的受精过程是一个比较抽象的生理活动，为了便于学生理解，使抽象的问题具体化，教师指导学生演示自制的“被子植物受精过程”的模型。

学生在演示、观察中进一步熟悉被子植物受精的过程。

使这一抽象的过程得到深化。

3．果实和种子的形成
（1）果实和种子的形成
教师创设情境：桃子和西瓜都是我们经常食用的水果，你知道它们是怎样形成的吗？
教师引导学生读图3-26“从花到形成果实的过程”让学生思考、分析以下几个问题：
①果实和种子分别是由花的哪些结构发育而成的？
②我们通常食用的果肉是由花的哪部分发育来的？
③桃的果实内有一粒种子，而西瓜的果实内有多粒种子，其原因是什么？
学生观察后小组内讨论，展示：
①受精作用完成后，除子房以外的结构都凋落，只剩下子房继续发育，最终发育成果实。

其中子房壁发育成果皮，里面的胚珠发育成种子。

胚珠内的受精卵发育成胚。

②我们通常食用的桃子、苹果、西瓜等水果的果肉属于果皮的一部分，所以，是由花的子房壁发育来的。

③种子是由胚珠发育而来的，桃的果实内有一粒种子，而西瓜的果实内有多粒种子，原因是桃花的子房中有一个胚珠，而西瓜花的子房中有多个胚珠。

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教师进一步强调：果实和种子的形成与花蕊有密切的关系。

传粉、受精是果实和种子形成的必要条件。

（2）人工辅助授粉
教师创设情境：①春天，在某些山区的梨园里，经常会看到果农忙碌的身影，原来，他们能在为梨树人工授粉。

②在东北、华北的平原地区，玉米是主要的粮食作物，而在秋天收获的玉米中，
有一些玉米有缺粒的现象。

你能运用已经学习到的知识解释上述两种现象吗？怎样预防玉米缺粒现象的发生？
学生分组讨论，教师巡视指导，小组展示,组间进行补充：
①传粉和受精是果实和种子形成的必要条件，为梨树进行人工授粉，是为了提高
受精率，增加梨的产量。

②玉米缺粒是因为在玉米的开花季节，由于各种原因导致的传粉不足引起的。

所
以，弥补这种现象的主要措施是进行人工辅助授粉。

教师强调：人工授粉时，应该先采集花粉，然后把花粉涂抹或者倾撒在同种植物的柱头上。

三、课堂小结
本节课我们主要学习了开花和结果的相关内容，知道了桃花主要由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等结构构成。

传粉是指花粉从花药里散落出来落到柱头上的过程。

种子的胚是由受精卵发育来的。

花粉中的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，发育成胚。

花的结构，果实和种子的形成对于被子植物的传种接代有着重要的意义。

所以，我们要爱护花草。

第7讲细胞分裂和分化
重难点易错点解析
1、细胞的生长
（1）定义：细胞从环境中吸收营养物质，并且
转变成自身的物质，体积由小变大的过程。

2、细胞的分裂
（1）定义：由一个细胞分成两个细胞
4
（2）过程：
动、植物细胞在分裂过程中有哪些异同点？
➢细胞核先由一个分成两个；
➢随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；
➢动植物细胞分裂的过程有所不同。

（3）结果：
通过细胞分裂，细胞数目增多了，新形成的两个细胞体积比原细胞要小，但细胞的形态和结构都未发生变化。

（4）细胞分裂过程中染色体数目的变化：
染色体：容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。

➢染色体变化
细胞分裂时，细胞内染色体数目的变化规律是：
3、细胞的分化细胞分化
生物体生长发育过程中，处于不同部位、失去分裂能力的细胞逐渐变化，成为形态、结构、功能各不相同的细胞，这一过程称为细胞分化。

金题精讲
题一：一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A. 6个和3条 B. 8个和2条
C. 6个和8条
D. 8个和8条
题二：下图为某生物体内生物一项生命活动的
过程示意图，下列有关说法正确的是（）
A. 该过程表示动物细胞的分化过程
B. 该过程中发生了遗传物质的复制与平分
C. 该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显
D. 该生物体的所有细胞都能进行此过程
题三：受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却是多种多样的，这是因为细胞发生了（）
A. 生长
B. 分裂
C. 分化
D. 衰老
第7讲细胞分裂和分化金题精讲
题一：D 题二：B 题三：C
第2节营养器官的生长
知能演练提升
能力提升
1.植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是( )
A.叶原基和芽原基
B.生长点和芽轴
C.生长点和叶原基
D.生长点和芽原基
2.根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着,随着根在土壤里不断伸长,根冠的外层细胞不断磨损,但根冠从不会因为磨损而消失,原因是( )
A.分生区细胞能分裂和分化
B.伸长区细胞能伸长生长
C.根冠细胞特别耐磨
D.根能够长出根毛
3.下列对叶芽的叙述,错误的是( )
A.芽有顶芽和侧芽
B.芽中有分生组织
C.芽轴发育成茎
D.芽原基直接发育成叶
4.把一棵小树苗移栽到另一个地方,在移栽后的几天里,这棵小树往往会( )
A.生长迅速
B.发生萎蔫
C.正常生长
D.很快死亡
5.刚种植好的小树苗,不要用手去摇晃它,其主要目的是( )
A.避免损伤树皮
B.避免小树倾斜
C.避免损伤根毛和幼根
D.保证根适应移栽后的土壤
6.右图是根尖的纵剖面示意图,据图回答下列问题。

(1)根在土壤中生长,但不会被土粒磨伤,因为有[ ] 的保护。

(2)③的细胞体积,细胞核,具有很强的能力。

(3)②的细胞体积较大,它是由细胞通过分裂、分化而形成的。

(4)①表皮细胞的一部分向外突出形成了,增大了根吸收和的面积。

探究创新
7.植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。

那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题。

(1)叶说:“没有我,你们都会饿死。

”说的是叶具有的功能。

(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死。

”说的是根具有的功能,这一功能主要是由根尖的完成的。

(3)萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了。

”说的是茎具有运输的功能,运输的方向是自而。

知能演练·提升
1.D 生长点细胞具有很强的分裂能力,能够分裂、分化产生新的芽;芽原基能够发育成侧芽。

2.A 根尖的分生区细胞具有很强的分裂能力,能够分裂产生新细胞不断地补充下面的根冠和上面
的伸长区。

3.D 芽按着生的位置可以分为顶芽和侧芽;芽中的生长点有很强的分裂能力,属于分生组织;芽轴
将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽。

4.B 移栽树苗时,要把树苗从土壤里刨出来,这样很容易破坏树苗的根。

根是吸收水分的主要器官,根被破坏了,植物就得不到足够的水分,所以小树移栽后的几天往往会发生萎蔫。

5.C 要保证移栽后的植物成活,就必须保证根的吸收能力不受较大影响。

由于根的吸收功能主要
由幼根和根毛承担,所以,刚种植好的小树苗,不要用手去摇晃它。

6.答案(1)④根冠
(2)小大分裂
(3)分生区
(4)成熟区根毛水分无机盐
7.答案(1)制造有机物
(2)吸收水分成熟区
(3)水分下上。