幼儿园大班期末测试题之令狐文艳创作
苏教版三年级课外阅读《格林童话》阅读测试题(含答案)之令狐文艳创作
《格林童话》阅读试题令狐文艳一、填空题1、写出你知道的《格林故事》名称：1、《格林童话》是谁写的？（）A 雅各布．格林B威廉．格林C雅各布．格林威廉．格林D雅各．布．格林威．廉．格林2、《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后（）A得到了钱财B.成为太阳和月亮的主人C一无所有3、新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。
A毒酒B毒苹果C毒梳子4、（）没有在《白雪公主》这个故事中出现。
A七个小矮人B魔镜C水晶鞋5、在《白雪公主》中，白雪公主和______结婚了。
（）A 王子 B 小矮人C平民 D 巫师6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床？A、第1个B、第7个C、第5个7、《白雪公主》中有（）个小矮人。
A.5 B 6 C 78、《白雪公主》中的皇后有一面（）。
A魔镜B. .玉如意C魔杖9、《白雪公主》中，白雪公主在森林中来到了__________的家。
A、猎人B、七个小矮人C、巫婆D、小动物10.《白雪公主》中王后是因为（）而死的。
A生病B遇难C嫉妒11、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“小傻子”赢得了三次比赛，最后继承了王位？（）A、牧羊人B、大蟾蜍C、老鼠12、《三片羽毛》中小王子的两个哥哥和小王子第二次比试的是什么？（）A 寻找地毯B 寻找姑娘C 寻找戒指D 在客厅中间挂一个圆圈，谁领的姑娘能跳下去13、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。
A最老的树中 B石头中C鹅窝里14、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时，国王才答应他与公主结婚。
（）A、能吃下很多面包的人B、能喝下很多葡萄酒的人C、水陆两用的船15、得到金鹅的小傻瓜提出要娶公主为妻，国王提出（）个条件为难小傻瓜。
A两次 B三次16、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。
A 她身上沾满了灰，又脏又难看B她皮肤是灰色的17、王子是拿着（）找到灰姑娘的。
A漂亮的衣服 B帽子C水晶鞋18、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包 B蜂蜜 C 肥油19、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。
游园游戏大全之令狐文艳创作
游园游戏大全令狐文艳1、丑小鸭赛跑道具：气球游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。
球不能落地，不能夹破。
吹牛皮大比拼道具：气球四个。
游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。
限时一分钟。
2、穿拖鞋道具：拖鞋参加人员：分成若干组游戏规则：各队轮流派出1人。
把拖鞋放在起点前方5步的地方。
回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。
参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
3、快乐呼啦圈规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）4、心有灵犀猜成语规则：以两人为一组。
一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）5、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！6、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！7、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。
“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
8、集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
9、双龙戏珠接力赛规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。
在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完（球）10、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。
用赞赏的心看“调皮的孩子”之令狐文艳创作
用赞赏的心看“调皮的孩子”令狐文艳俗语说：有人群的地方就有左中右。
每带一个班，我们会发现，总会有一些与众不同、较为特殊的孩子，他们特别顽皮，用某些老师的话说：他们皮得“没治”了，屡教却不开窍。
他们给和谐的整体奏响了几个不和谐的音符，我们常会称之为“差生”、“问题生”，常会拒他们以“好孩子”之外。
然而，这就是孩子的个体差异。
格鲁吉亚教育家阿莫纳付什维利曾说过：“顽皮是儿童的可贵品质，需要的仅仅是加以引导”。
所谓的“好”孩子和“坏”孩子，其实就在成人的一念之间。
日本心理学家多湖辉也曾这样写道：在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每一个孩子的心中。
那么，调皮的孩子也该是天才，也该是“好孩子”！如何挖掘他们身上蕴藏的潜力，使他们如“好孩子”般愉快地学习呢？在几年的实践与探索中，我感觉到：只要我们教育者改变一下教育心态，换个角度，除去带色的眼镜，学会赏识，那么，“调皮的差生”也会成为“优秀的好孩子”。
所谓的赞赏，其本质就是爱，学会赞赏，就是学会如何去爱。
下面，我就来谈一谈我的一些工作心得。
一、发现“闪光点”，纠正调皮孩子的不良习惯每个孩子都有优点，只是在成人苛刻地要求下、盲目地攀比下，“好孩子”的优点越来越多，“差生”的优点越来越少，甚至被我们忽略或扼杀掉。
调皮孩子的优点常被“调皮”所掩盖，对待调皮的孩子，我们要善于抓住优点，无限夸张，逐步形成燎原之势。
发掘“调皮孩子”的优点，让孩子在自己原有的基础上慢慢地发展，点滴地进步，在“我也是好孩子”的心态中觉醒，他们就是一块闪光的“金子”。
如陈宇臻是我们幼儿园出了名的“调皮大王”，经常会在班上、幼儿园制造一些麻烦。
每天都有孩子们来报告陈宇臻的种种不是：这个说陈宇臻刚才打人，那个说陈宇臻抢他的东西。
再瞧瞧，陈宇臻正满不在乎的冲着大伙嚷嚷。
有时，老师问他为什么打人，他说自己是奥特曼，在打妖怪；有时，他借口“打仗”，用“轰炸机”捣毁别人新搭的“建筑物”致使别人不愉快。
幼小衔接语文测试题之令狐文艳创作
幼小衔接语文测试题令狐文艳姓名：得分：一、根据拼音写词语。
(共16分，每题1分)dà fēng xiǎo huā tài yáng mā maxiao niǎo bái yún rì chū wǒ men二、给汉字注拼音。
(共12分，每题1分)小马松树足球上学过年回家三、连一连。
(共8分，每题1分)黑黑的hé shuǐ洁白的yǎn jīng火红的yá chǐ清清的tài yáng四、在正确读音后的（）里画“√”。
(共4分，每题1分)diàn ( ) wún 电云( )d n ( ) y n ( )ǚ( ) fēng( )yǔ( ) fōng ( )五、选字填空。
(共10分，每题2分)1、爸爸要上班，现在准备门。
（出、入）2、看，天空中有许星星。
（多、少）3、小鱼在河里游游去。
（来、去）4、我今天穿了一鞋。
(双、支)5、草地上有两小羊。
（只、个）六、照样子写短语。
(共6分，每题2分)两只小狗七、读一读、写一写。
(共20)1、读拼音写句子。
(共4分，每题2分)(1) zhè shì yī zhī xiǎo gǒu.(2) wǒ shì zhōng guó rén.2、将下面的词语连成一句话。
(共4分，每题2分)（1）幸福的我一个有家（2）小鸟树上在唱歌3、看图填空（在上填汉字，在（）里填拼音）。
(共8分，每题1分)在白天出来的是（）；在晚上出来的是（）。
可以用来煮饭的是（）；可以用来浇花的是（）。
4、根据拼音写汉字。
(共4分，每题1分)（1）河岸边有许多小 子。
（2）干旱季节， 地都裂开了。
（3） 里种了许多水稻。
（4）妈妈在 炉上烧水。
八、看一看，根据下面的图片写出四个词语和一段话（拼音、汉字均可）。
(共12分，其中词语每题2分，一段话4分)词语： 词语： 词语： 词语：一段话：九、按拼音声调进行分类。
木偶奇遇记阅读题及答案之令狐文艳创作
木偶奇遇记》阅读测试题令狐文艳一、填空题。
1.《木偶奇遇记》是____________(国家)___________(作者)写的一部童话故事。
主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个_________________。
2.皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的_______________。
3.匹诺曹要去上学了，爸爸用__________给他做了一套衣服，用__________给他做一双鞋子，用__________给他做了顶帽子。
4.爸爸用自己的为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。
5.木偶戏班的班主给了皮诺曹个金币，皮诺曹在路上遇到了和，这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去城的种金币。
6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是把皮诺曹救下来，并帮助他恢复了健康。
7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候，________救了他。
8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺曹吃药，可是皮诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让抬着来，皮诺曹看了，吓得连忙吃药。
9.在里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块和来吸引皮诺曹，终于让皮诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）来换取食物。
10.皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书，当他明天将要变成一个真正的孩子时，皮诺曹遇到了，把他带到了，在这个国家里，皮诺曹在种种玩乐中度过了五个月后，他变成了。
这就是不爱书本，不爱学习，不爱老师，整天玩乐的孩子最后的结果。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1.匹诺曹是（）做的木偶。
A 安东尼奥 B阿尔奇诺 C 王尔德 D杰佩托2.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（）。
A闪了一下腰 B烧了一只手 C烧了两条腿 D鼻子变长了3.匹诺曹相信金币种下后能得到（）。
A更多的南瓜 B更多的豆子 C更多的金币 D更多的4.匹诺曹为了去看戏卖了（）。
A一只笔 B识字课本 C自己的鼻子 D衬衫5.匹诺曹因为（），鼻子变长了。
3幼儿园表扬语之令狐文艳创作
1、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！（左右手先后左右转，然后放胸前交替转圈，最后竖起大拇指）2、Gu ga ga，gu ga ga.Gu ga ga，gu ga ga.（左右手心合并再弯空，慢慢往上游动）Boom！（双手臂相离、再垂直放置在胸前做爆炸的样子）3、Yummy，yummy，good！（双手向嘴巴方向夹两下，双臂前伸并顶出两根大拇指）4、nice，nice，very nice（拍手，两慢，三快）great，great，very great.（拍手，两慢，三快）5、hey！hey！we are great！（对着天花板大吼两声，然后两只手露出大拇指从身前突然举过头顶。
）6、你的想法很特别哦（做yes竖起2个手指）7、Good good very good！（双手竖立拇指，双臂在胸前交叉转动，双手竖立拇指。
）8、稀呖呖（右手刷左臂）哗啦啦，（左手刷右臂）Good（竖立右手拇指）good（竖立左手拇指）， very （双臂交叉滚动）good（两根拇指前面）9、Gu ga ga，gu ga ga.（右手做嘴巴往左走）A ya ya ya，A ya ya.（左手做嘴巴往右走） You are super！（左手往左做shoot的动作）10、表扬竞赛获胜的幼儿Best，best winner！（双手上下交替垂两下，双手竖立拇指指向获胜的幼儿）11、Give me five/ten。
（幼儿跟老师拍手）； Come and kiss me。
（右手向自己招手，左手指向自己的脸颊，亲一下幼儿的脸，或者在幼儿的脸上贴一个大大的嘴唇的Sticker）12、Hey hey wonderful！Hey hey wonderful！（先拍两下手，然后双手竖立大拇指）13、点点头，插插腰，我的表现最最好。
（先点头，插腰，然后双手交替上下转几下，最后竖起两个大拇指）14、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！（左右脚交抬起、踩踏地板，然后拍手竖起两个大拇指）15、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
儿歌：凑十法之令狐文艳创作
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
令狐文艳凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
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五五凑成一双手。
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五五凑成一双手。
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
故事三只蝴蝶之令狐文艳创作
故事：三只蝴蝶
令狐文艳
花园里有三只美丽的蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，它们天天在花园里一块儿跳舞，一块儿游戏，非常快乐。
有一天，它们正在草地上玩捉迷藏的游戏，突然下起大雨来了。
它们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”
红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”
三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。
”
雨下得更大了。
三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐生向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”
黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”
三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。
”
三只蝴蝶又一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”
白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”
三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。
”
三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀，可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。
这时候，太阳从云缝里看见了，连忙把乌云赶走，叫雨别再下了。
天晴了，太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干，三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。
你比我猜题目120个之令狐文艳创作
令狐文艳创作猩猩
令狐文艳打气筒
孔雀
算盘
健美
麦当劳
母鸡
吃辣椒啃玉米吃香蕉
鸡蛋
金鸡独立
刷牙
抓耳挠腮大象鸭子螃蟹镜子温度计灭火器青蛙
猫
兔子粉笔镜子猴子捞月剪指甲洗澡抽烟
维吾尔族睫毛掩耳盗铃奶牛一毛不拔跳水跳绳
蛇
口红香水京剧风筝羽毛球蜡烛报纸乒乓球
令狐文艳创作迈克尔杰克逊洗衣机
左右为难东张西望眉开眼笑鸡飞蛋打狼吞虎咽皮笑肉不笑
雨伞
打麻将
摩托车
水龙头
老虎
一刀两断
太极
回眸一笑广播体操
芭蕾舞。
《繁星春水》练习题及答案之令狐文艳创作
《繁星春水》知识竞赛题选令狐文艳一、填空：1．冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
繁星；春水；泰戈尔3．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
行为的果子结得愈小4．冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
满蕴着温柔，微带着忧愁5．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑6．冰心的诗中洋溢着___的哲学。
爱7．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《斯人独憔悴》、《去国》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
《小桔灯》8．冰心的著名散文有《_________》、《往事》；《笑》等。
《寄小读者》9．冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
小诗；短小；形式自由；富含哲理10．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
爱国；维新思想11．作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中，作了说明：一来是_________________；二来是________________。
笔画简单好写，莹字的含义12．冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。
泰戈尔；飞鸟集13．《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗____首，最初发于北京的《晨报副刊》。
木偶奇遇记 阅读检测题(有答案)之令狐文艳创作
《木偶奇遇记》阅读测试题令狐文艳班级姓名一、我会填空。
1、爸爸用自己的短外套为皮诺乔换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬衫，冷得直发抖。
2、木偶戏班的班主给了皮诺乔4个金币，皮诺乔在路上遇到了狐狸和猫，这两个坏家伙打起了皮诺乔的主意，骗皮诺乔去捉傻瓜城的奇迹宝地种金币，一枚金币能长出两千个。
皮诺乔想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子，他就相信了。
3、两个强盗把皮诺乔绑在一棵大橡树上，是天蓝色头发的仙女把皮诺乔救下来，并帮助他恢复了健康。
4、仙女为了让皮诺乔尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺乔吃药，可是皮诺乔因为怕苦，就是不肯吃，仙女让四只黑兔字抬着一口小棺材来，皮诺乔看了，吓得连忙吃药。
5、在勤劳蜜蜂国城里，皮诺乔又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块面包、一盆花椰菜和酒心糖来吸引皮诺乔，终于让皮诺乔学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）来换取食物。
6、皮诺乔渐渐变得听话的、用功读书，当他明天将要变成一个真正的孩子时，皮诺乔遇到了小灯芯，把他带到了玩儿国，在这个国家里，皮诺乔在种种玩乐中度过了五个月后，他变成了驴子。
这就是不爱书本，不爱学习，不爱老师，整天玩乐的孩子最后的结果。
7、一天早上，皮诺乔从梦中醒来，他发现自己已经不是木偶，他变成了一个聪明伶俐的漂亮男孩，有着栗色头发和蓝色眼睛，脸蛋红彤彤的，皮诺乔变成一个了真正的男孩，他快活得像过节一样。
皮诺乔能变成小男孩，是因为他白天辛苦工作，晚上刻苦学习，努力帮助遇到不幸的父母，爸爸也变得身体健康，精神抖擞，因为皮诺乔从坏孩子变成了好孩子。
看到皮诺乔终于从木偶变成真正的男孩，我想对皮诺乔说：你原来是一个淘气任性的孩子，爱逃学爱撒谎，吃了苦头，却又屡教不改。
后来，经过种种磨难，在仙女帮助下，终于变成一个勤劳、真诚、爱父母的害孩子。
我祝贺你。
二、我会判断1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是意大利人。
（对）2、《木偶奇遇记》讲述了一位名叫皮诺乔的木偶历经波折，接受教训，最后成为真正的孩子的故事。
语言表达能力测试题之令狐文艳创作
语言表达能力测试题：（每题均有两个测试结果：“是”、“否”。
答一个“是”得1分。
）令狐文艳1．我在表达自己的情感时，很难选择准确、恰当的词汇。
2．别人难以准确地理解我口语和非口语所要表达的意思。
3．我不善于与和我观念不同的人交流感情。
4．我对连续不断的交谈感到困难。
5．我无法自如地用口语表达我的情感。
6．我时常避免表达自己的感受。
7．在给一位不太熟悉的人打电话时我会感到紧张。
8．向别人打听事情对我而言是困难的事。
9．我不习惯和别人聊天。
10．我觉得同陌生人说话有些困难。
11．同老师或是上司谈话时，我感到紧张。
12．我在演说时思维变得混乱和不连贯。
13．我无法很好地识别别人的情感。
14．我不喜欢在大庭广众面前讲话。
15．我的文字表达能力远比口头表达能力强。
16．我无法在一位内向的朋友面前轻松自如地谈论自己的情况。
17．我不善于说服人，尽管有时我觉得很有道理。
18．我不能自如地用非口语(眼神、手势、表情等)表达感情。
19．我不善于赞美别人，感到很难把话说得自然亲切。
20．在与一位迷人的异性交谈时我会感到紧张。
语言表达能力测试结果：每题均有两个测试结果：“是”、“否”。
答一个“是”得1分。
得分在14分以上表示语言表达能力较弱；9-14（含）分表示一般；5-8（含）分表示较好；5分以下表示语言表达能力非常好。
以下是给希望提高语言表达能力者的建议：1．读一本讲授如何提高语言表达能力的书。
2．增强信心。
3．广泛涉猎多种学科的基础知识，这样，无论与何种人交谈，都会有共同话题。
4．与人谈话时，要真诚、饱含热情、自然。
5．试着和陌生人谈话，这是提高语言表达能力的难点，也是提高语言表达能力的捷径。
6．每天坚持都写日记、日志或博客（实在不行就多用Twitter、饭否、甚至多发手机短信），这些行为不仅练文笔，而且它们可以是你的无话不谈的朋友。
7．或利用业余的时间做个促销员或是业务员，实践一下，真的很锻炼人！。
劳技校本教材之令狐文艳创作
1、凉拌黄瓜丝令狐文艳原料：黄瓜一根、粉丝一小把、盐、味精、香油、海鲜酱油、麻油、辣椒油、芝麻、清醋、陈醋、葱丝、蒜末、香菜末做法：1.粉丝用热水泡软，黄瓜切丝2.调味，在黄瓜丝中加入葱丝、蒜末、盐味精、香油、海鲜酱油、麻油、辣椒油、芝麻、清醋、陈醋拌匀后加入香菜末、粉丝即可。
小提示：粉丝应该最后放，因为黄瓜拌完后的汤汁正好被粉丝吸收，吃时正好。
如果不喜欢粉丝也可换成凉皮或蜇皮，全看个人喜好。
2、西红柿炒鸡蛋材料：西红柿，鸡蛋，葱花，西红柿配料：植物油，食盐,食糖。
注意：西红柿炒鸡蛋不用放鸡精或者味精，因为西红柿炒鸡蛋是吃一个“鲜”字，而西红柿炒鸡蛋的时候就有形成鲜味的物质析出，不需要再放提鲜的味精或者鸡精。
这也是做这道菜的时候不放葱姜蒜的原因。
做法：1．西红柿切成块，要大小不一，什么形状无所谓，青椒切成菱形小片，鸡蛋打开放入碗中放入少许温水，打匀，放入少许的盐，怕味重的就不放盐。
2．锅内放入适量（炒鸡蛋的时候，油放多少很关键，我的经验是放相当于鸡蛋鸡蛋液的2/5）的油，等油热了的时候，倒入鸡蛋液，注意这个时候，鸡蛋液会自然的凝固，不要动，等到这个鸡蛋液都凝固的时候（要小心油干了，造成鸡蛋糊了），用饭铲（也叫炒勺）从鸡蛋的边缘轻轻进入，将鸡蛋翻过来，煎一下，等两面的颜色都呈现金黄的颜色时候，再轻轻的把鸡蛋用铲子分开，不要刻意的捣烂，然后把鸡蛋从锅里取出来（也可以不取，不过等熟练以后再说吧），这个时候锅里面应该还有一些油，加入葱花，煸炒出味，然后把西红柿放进去进去，翻炒几下，把切好的西红柿放入锅内，由于西红柿里面含有大量的水分，会有水份析出，等到西红柿的水没完全出来的时候，这个时候把炒好的鸡蛋放进去，放入少许盐，翻炒几下，出锅。
3、凉拌莲菜材料:藕一截，蒜末，姜末少许，香菜少许（装饰用）做法:1、藕去皮切片，约2mm，不要太厚了，太厚口感不好，切好的藕片过加了白醋的清水漂洗、浸泡一下，这个过程很重要，防止藕在加热的过程中变色，这样处理过的藕片才会白嫩好看。
幼儿教师能力测评综合题之令狐文艳创作
幼儿园教师基本功考试试题令狐文艳一、单项选择题（2分一题，50分。
）1、《《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）。
A主观性B主动性C主体性D主导性2.幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。
A语言领域B各领域C科学领域D艺术领域3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（B ）为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D ）A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现7、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。
A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源8、对幼儿发展状况评估的目的是（D ）。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要9、（C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源B、师资C、园所文化D、信誉10、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。
A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合11、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。
A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律12、健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
学前班数学练习题库之令狐文艳创作
令狐文艳 幼儿园大班期末考试
令狐文艳
数 学 试 卷
姓名 班级 总分
一、填空。
（1题每空2分，后3题每空1分，共23分) ①
② 9里面有（ ）个1 9添上1是（ ）
③
下面的方框里一共有（
）个图形，左边开始数排在第（ ）个
④找规律填数
、 、
、。
、 、 、
二、把圆圈上面的数字按要求填到圆圈里 (6分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 2
3 8 10
4
5
6 小于4的数 大于7的数 不大于6的数
1角=（）分 10个1分=（）角 2元= （）角
四、看一看，连一连（6分）
9：00 10：08 8：00
五、看图列式计算。
（1小题8分，2小题6分，3小题5分，4小题5分，共24分）
①☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
□+□=□□-□=□
□+□=□□-□=□
苹果和梨、香蕉不规则摆放：
②有（）个，有（）个，有
（）个。
③和一共有多少个？列式计算。
④和一共有多少？列式计算。
六、在〇填上＞、＜或 = （共9分）。
9〇6 4〇11 6〇14
21〇12 12〇8 3〇10
七、计算（每空1分，共8分）
6+2=□ 12-6=□ 5+7=□ 8+8=□
12-5=□ 9+7=□ 16+4=□ 14-7=□
八、认识数位。
（每空2分，共14分）
令狐文艳。
舞蹈鉴赏答案之令狐文艳创作
1现代舞的剧场形式是（）。
1.0 分令狐文艳A、仰视B、俯视C、平视D、没有特定要求正确答案： B 我的答案：B2现代舞最重要的“审丑”方式是（）。
1.0 分A、变形B、诙谐C、和谐D、狞厉正确答案： A 我的答案：A3现代舞身体语料的三个语源不包括（）。
1.0 分A、历史B、异域C、生活D、想象正确答案： D 我的答案：D4下列哪个选项中的舞蹈都是原生的傣族民间舞：（）。
1.0 分A、《孔雀舞者》和《雀之灵》B、《双人孔雀舞》和《孔雀架子舞》C、《双人孔雀舞》和《碧波孔雀》D、《孔雀架子舞》和《雀之灵》正确答案： B 我的答案：B5“昆舞”是由京昆戏曲中的（）发展而来的。
1.0 分A、京剧B、南昆C、北昆D、京韵正确答案： B 我的答案：B6《天鹅之歌》属于下面哪一舞种：（）1.0 分A、当代踢踏B、当代芭蕾C、现代芭蕾D、古典芭蕾正确答案： B 我的答案：B7下列不属于中国古典舞来源的是（）。
1.0 分A、舞蹈家的想象B、现实生活中保留的活体C、文献与图像D、民间正确答案： A 我的答案：A8敦煌壁画中的飞天不包括下面哪一项：（）1.0 分A、魅力飞天B、闻法飞天C、涅槃飞天D、赞法飞天正确答案： A 我的答案：A9虽然舞蹈属于一种艺术形式，但其背后也常常蕴含着（）的追求。
1.0 分A、古典层面B、文学层面C、世俗层面D、信仰层面正确答案： D 我的答案：D10俄罗斯舞蹈《白桦树》是一个体现俄罗斯（）的舞蹈。
1.0 分A、民间信仰生活B、民间世俗生活C、宫廷生活D、宗庙生活正确答案： A 我的答案：A11舞蹈的客观范畴不包括以下哪项：（）。
1.0 分A、生活形态的舞蹈B、规训形态的舞蹈C、审美形态的舞蹈D、作品形态的舞蹈正确答案： C 我的答案：C12下列属于规训形态舞蹈的功能的是（）。
1.0 分A、表现世俗生活B、表现宗教信仰C、表现不同主体构造的不同文化D、表现内隐的主流文化意志正确答案： D 我的答案：D13下列不属于孔雀舞的形式的是（）。
五只猴子荡秋千之令狐文艳创作
五只猴子荡秋千令狐文艳在幼儿园里，我们学习了这个手指游戏，因为这个小游戏比较富有情趣性，所以孩子们都非常喜欢学。
在学习的过程中，幼儿的语言表达能力都得到了发展，他们对手指游戏都非常喜爱。
活动中，幼儿的积极性都很高，幼儿在学习手的变化的过程中，发展了他们手的协调性。
让我感到意外的是他们学的很快，马上就能跟着老师念。
也都非常积极的参加游戏。
希望孩子回到家，请家长和孩子一起复习，谢谢您的配合！五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊唔！啊唔！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊唔！啊唔！三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！没有猴子荡秋千，鳄鱼再也不来了。
五只小猴荡秋千（两手左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜——四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜——三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜——两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜——一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜——没有小猴荡秋千。
（双手从胸前翻出）。
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木瓜幼儿园大班期末测试卷
令狐文艳
一、请你把声母补写完整。
b ( ) m( ) d ( ) n ( ) g( ) h( ) q x
zh( ) sh( ) z c ( ) ( ) ( )
二、按笔顺写汉字。
小上
水山
天日
月左
三、反义词连线
上下大入
来右开小
左去出笑
轻外哭细
里重粗关
四、连一连
6 五 10 九
5 七 9 八
4 六 8 三
7 四 3 十
五、请在下列填字格中认真书写自己的名字
六、读一读，写一写。
丰王米田生土天
肚里甜甜蜜一包。
吃到嘴里脆又甜
木瓜幼儿园大班数学期末测试卷
姓名
一、比一比，看谁算的又对又快
5+4= 20 - 0= 8+8= 15-5=
9-7= 4- 2=6+6= 5- 5 =
10+1 = 15－7=7＋9= 13－4=
18－10= 7＋3＋5= 20－7=
15－5－4= 4＋5＋6= 18＋3=
20－3－6= 7＋3＋8=
二、填写组成
9 12 15 8 20
∕﹨∕﹨∕﹨∕﹨∕﹨
2 □ 6 □ 10 □ 5 □ 0 □
三、填>、< 或 =
1，9○6 15个▲○19个△ 19○20
4+6 ○ 6+5 8+5○10+2 15-6 ○6+3
12-6○6 15-9○7 13-8○4
13-7○5 11-4○8 12-5○6
2，按从小到大的顺序排一排。
9 13 5 7 6 16 8
（）〈）〈（）〈（）〈）〈（）〈（）
四、找邻居
＿＿ 10 ＿＿＿＿ 16 ＿＿＿ 19 ＿＿
＿＿ 11 ＿＿＿＿ 1 ＿＿＿＿ 20 ＿＿
＿＿ 9 ＿＿＿＿ 4 ＿＿＿ 9 ＿
五、下面的数字哪些是单数和双数（20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
单数：（）（）（）（）（）
双数：（）（）（）（）（）
六、在○里填“+”或“－”
5○6＝11 9○6＝15 12○8＝4
15○7＝8 11○3＝14 5○7＝12
15○9＝6 10○5＝5 15○10＝5
13○8＝5 14○7＝7 10○10＝0
七、应用题。
1，小丽有3块饼干，妈妈又给她6块，小丽一共有几块饼干？
+
= （块）
答：小丽一共有块饼干。
2.树上有13个苹果，早上妈妈摘了6个苹果，树上还有几个苹果？
- =（个）。