相亲相爱一家人-PPT课件

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2.“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花纸伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包，你委曲的泪水，有人给你擦… … ”这首感人至深的歌曲，主要是赞美＿对我们的深切关爱和我们的感恩之情。（ )
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A..父亲 B.母亲 C.老师 D.学校
D
B
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3．下列选项体现父母对子女的爱是最深情的爱的有（ )
育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。” 歌曲《
我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的
地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不
需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕
……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（ ）
①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚养和
赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能
√C 劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报 D 只当没听到，大人之间的事与自己无关
* 由上题的案例可见，孝敬父母需要
√A 遵守当代的法律和道德 B 帮助父母隐瞒缺点和过失 C 在一切方面维护父母的利益 D 事事顺从父母 19
* 孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之 幼。”孟子在这里表达的意思是（ ) A 我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样 不懂事 B 从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道 别的孩子
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2、逆反心理有危害：
（1）我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产 生反感，即产生逆反心理。具体表现为：要我这样，我偏要那 样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那 个不可。 （2）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是 错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念 有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等 交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于 我们做出正确的行为选择。 （3）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果 都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。 （4）要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克 制自己
√C 用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他 的老人，孩子 D 把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其 他的老人、孩子
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第二课 我与父母交朋友
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一、严也是一种爱
1、产生烦恼和代沟的原因： （1）进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望独 立行事，我们与父母之间经常产生矛盾。 （2）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原 因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差 异。 （3）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高 期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反 映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一 片苦心。
（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬 重和爱戴父母。 （2）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义 务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论 的谴责，还要受到法律的惩罚。 （3）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。 对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着 父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上 进，让父母高兴 （4）孝敬父母需要付出，但孝敬父母收获的是甜蜜。 （5）如何正确孝敬父母：我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲 目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基 础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要 勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽 恕、包庇其违法行为。
一家五口其乐融融。这种家庭是什么家庭结
构（ ）
A．核心家庭
B．主干家庭
C．单亲家庭
√D．联合家庭
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家庭的功能： 物质生产功能 休息娱乐功能
人口生产功能
教育功能
消费功能
抚育赡养功能
* 在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，
贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字
在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教
家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障，家庭还是我们感情的栖息地。 我们获得了快乐，常常与家人分享；我们受到了委屈，常常回家诉说；所以，家庭 是我们心灵的寄托处，是我们感情寄托的地方。
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1．父母对未成年人的抚养义务是（ )
A 有条件的 B 随父母离婚而免除的
C 有偿的 D任何时候都不能免除的
√ A．①③⑤⑥ B、①②④⑤ C、①④⑤⑥
D、②③④⑥
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2、与父母的关系不可选择
•我们与父母的关系为什么是不可选择的? 如何理解与父母 的亲情?
因为对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与 父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘 关系。我们的生命是父母给予的，这种关系是不可选择、 无法改变的。
√ 以惧。”
A、①②③④
B、③④⑤⑥ C、①②④⑤⑥ D、
②③④⑤
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* 孝亲敬长是中华民族的传统美德，它表现在
（ ) ① 孝敬父母② 对父母尊敬、侍奉和赔养③
对父母敬重、爱戴④ 子女对父母言听计从
√A.①②③ C.①②③④
B.①②④ D.①③④
* 我国有一句古话，“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。” 下列对这句话理解不正确的是（ ）
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1.什么是孝敬父母？P14
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。 其中，最重要的是敬重和爱戴父母。
2.为什么要孝敬父母？P13—P14
(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人， 这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付 出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)我国有孝 的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴 责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(3)孝敬父母是子 女应尽的法律义务。
√ A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
* 在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在
当代仍有积极意义的是（ ）
①“百善孝为先。”②“谁言寸草心，报得三春晖。”
③“不孝有三，无后为大。” ④“身有伤，贻亲忧；德
有伤，贻亲羞。”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方
贤。”⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则
√ A、①② B、②④ C、①③ D、③④
* 对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（ ） A、父母不能尊重子女的独立意识 B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清
√D、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通
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* 子女与父母之间产生代沟的直接原因是（ ）
√A．年龄的差距
B．生活态度
C．兴趣爱好
D．社会地位
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* 对于“代沟”认识正确的是（ ） ①年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②其实质是 反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价 值观念、兴趣爱好、行为方式等 ③代沟是最深最 宽的沟，无法跨越的 ④差异产生美丽，彼此接纳 越过代沟欣赏对方，才能进行有效地沟通
• ① 儿行千里母担忧② 子女生病，父母日夜守乌护③ 父母
经困常难带，子分女享去快赌乐C博场所，结识朋友④ 父母与子女一起克服
A ．① ② ③
B ．② ③ ④
• C ．① ② ④
D ．① ② ③ ④
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4 ．下列做法正确的是（ )
• ① 理解父母拳拳之心，努力学习
② 父母因情况不明错怪了自己，应态度和气地作出解释
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲 情。（子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚 至父母缺陷而改变吗?——一般来说不会。因为对我们 来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。我们 的生命是父母给予的，父母子女关系的确立，绝大多数 基于血缘关系。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解 除而消亡，不因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改 变。）
d、随父（母）再婚组建的家庭
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* 2003春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道： “ 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，…… 让爱天天 住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏， 全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天 天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我 们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（ ）
3.如何孝敬父母？P15—P17
（1）从小事做起
心里上，想着父母，理解、关心父母
行动上，帮助父母，为父母分忧
努力学习，积极上进，让父母高兴
（2）反对愚孝和盲从
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*《左传》“颖考叔与郑庄公”的故事，《左传》中对 此给予了高度评价。由此可见（ ）
①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②父母与子女之间 的爱是天然的感情 ③赡养和扶助父母，是子女的法律 义务 ④报答父母养育之恩，是子女应尽的道德义务
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受家庭温暖：家庭是我们成长的摇篮， 是我们的第一任老师。
悔的奉献：父母对子女的抚养教育，是 的自然流露，是传统美德的彰显和发扬
当今道德和法律的要求。父二母、如果我不爱对
抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律 。
母无微不至地关心爱护我们，使我们从 面尽享家庭的亲情和温暖。我们热爱自 ，励志为家庭做贡献。
家是我们情感栖息地，是的娱
乐天地，天然学校，今后
发展的大本营。
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* 小明是爸爸的独生子，小明和奶奶爷爷、
爸爸妈妈生活在一起，一家人和和睦睦。你
知道小明家是什么家庭结构（ ）
A．核心家庭 C．单亲家庭
√B．主干家庭 D．联合家庭
* 苏珊的哥哥结婚后，哥嫂没有与父母分家，
③ 主动体贴父母，力所能及地承担家务
④ 辍学打工挣钱，减轻父母负担
A ．① ② ③ B ．② ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④
A
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。
一、爱洒心间：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成
长，教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
二、孝亲敬长是我们的天职：
A、成员间的血缘关系 B、家中有亲人，家中有亲情
√C、平安和快乐 D、优越的物质生活条件
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家庭结构： @核心家庭：父母与未婚子女两代人组成的家庭。
@主干家庭：（外）祖父母、父母及第三代人组 成的家庭。
@单亲家庭：父母中的一方与子女组成的家庭。
@联合家庭：父母与多对已婚子女或已婚同辈联 合组成的家庭。
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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我们为什么要热爱自己的家?
• 家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。家，是我们情感的栖息地，是 我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展 的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
• 如何理解“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”？ • 家庭是我们的住所，也是我们与父母共同生活的地方，家中有亲人，家中有亲情。
√A．无论父母怎样，都不能说“不是” B．我们与父母的关系不可选择 C．无论父母怎样，没有十全十美的父母 D．明理者不嫌父母丑，不嫌家里穷
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* 小任的爸爸是一位大货车司机，有一次她见爸爸 出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话， 才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时他的正确做法 应该是( ) A 立即向公安机关举报爸爸的违法行为 B 帮爸爸隐瞒事实真相
思想品德第一次月考考试范围： 第一单元 我知我家，我爱我家，
难报三春晖 ，严也是一种爱 共四节内容，考试方式：闭卷
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我知我家
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第一单元 相亲相爱一家人
一、我知我家 1、家是什么？ 家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合 而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。
a、依照法定条件和法定程序结成的新家 家庭 庭 b、因生育导致的血缘关系结成的家庭 关 c、依照法定条件和法定程序收养而组成 系 的家庭