儿童心理之研究第四章读后感

儿童心理之研究第四章读后感
这一章里给我印象特别深的是关于儿童感知觉发展的部分。

感觉作者就像一个超级侦探，把儿童那些微妙又神奇的感知觉变化一点点地剖析出来。

以前我就觉得小娃娃看东西、听声音啥的好像挺简单的，不就是眼睛一张开、耳朵一竖起来就完事儿了嘛。

但读完这章才知道，这里面的学问可大了去了。

比如说儿童对颜色的感知，原来不是一生下来就分得清红红绿绿的。

他们就像在一个色彩的迷宫里慢慢摸索，从最开始的混沌一片，到逐渐能分辨出一些鲜明的对比色。

这让我想到那些小婴儿盯着彩色气球看的样子，他们那小脑袋里说不定正在努力地给这些颜色归类呢。

这就好像是大自然给小娃娃们安排的一场神秘游戏，他们要一步步地解开颜色的密码。

还有儿童的听觉发展也特别有意思。

他们刚来到这个世界的时候，就像一个刚启动的小收音机，接收信号还不太灵敏呢。

但是随着时间的推移，这个小收音机就开始慢慢调试，变得越来越精准。

我就想起我邻居家的小宝贝，一开始对一些轻微的声音没啥反应，可过了几个月，一点点风吹草动都能让他转动小脑袋去寻找声音的来源。

这就像是他们在耳朵里悄悄建立起了一个声音的小王国，不断地把听到的声音标记好，哪些是妈妈的声音，哪些是风吹窗户的声音。

这章还让我意识到，儿童的心理发展就像盖房子一样，感知觉就是房子的地基。

如果这个地基打得不扎实，那后面的“高楼大厦”可就难建喽。

我们大人呢，在这个过程中就像是一群不太靠谱的建筑助手。

有时候我们都没意识到自己的一些行为可能会影响到这个地基的建设。

比如说，我们可能会给孩子看一些眼花缭乱、色彩搭配特别混乱的东西，这就像是在地基里乱塞一些奇奇怪怪的材料，可能会干扰孩子对色彩正常的感知发展。

总的来说，这一章让我对儿童心理的认识又上了一个小台阶。

我就像一个得到了新玩具的孩子，迫不及待地想要用这些新的知识去重新观察身边的小娃娃们，去看看他们在感知觉这个神秘花园里又有了哪些新的探索和发现。

这章就像是一把小钥匙，
打开了我对儿童感知觉世界更多好奇的大门，我已经准备好跟着作者在后面的章节里继续探秘啦。