四年级上册数学教案-2.2.3二次调商和除数接近25的除法｜冀教版

除数接近几十五的除法
教学内容：冀教版《数学》四年级上册第14、15页。

一、教材分析：教材通过一幅美丽的夜景图巧妙地把自然常识与数学问题融合在一起，在解决问题的过程中，让学生亲自去体验试商，体会到把除数24看作25来试商比较简便。

为了计算过程更加顺利，可以提前组织学生整理一下25的倍数，做一些练习，使计算更快捷。

另外在教学中不要盲目扩展除数，因为25是一个比较特殊的数，让学生掌握它的计算就可以了。

二、学生分析：本节课是在学生掌握了三位数除以两位数试商、调商方法的基础上进行学习的。

三、教学目标：
1、经历自主探索把除数看作几十五来试商的笔算方法。

2、能把除数接近几十五的数看作几十五来试商，并进行计算。

3、能用数学的眼光思考问题，感受数学与自然科学的密切联系，提高学习数学的兴趣。

四、教学重点：掌握二次调商和把除数接近25的数看作25试商的方法。

五、教学难点：二次调商的方法。

六、课前准备：介绍猫头鹰的资料、课件。