幼儿园小班体育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》
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幼儿园小班体育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》教学目标
通过本节课的训练,帮助幼儿园小班学生提高动作协调性、运动能力和专注力,锻炼他们的身体素质。
教学内容
教学内容主要包括以下几个方面:
1.活动准备
老师先与学生一起进行热身活动,如做拉伸运动、翻滚等。
2.知识讲解
老师首先讲解本节课的主要内容是“蹦蹦跳跳摘糖果”,要求学生在活动中要
注意动作协调性和安全性。
3.活动实践
1.学生自由活动阶段:老师放置多个糖果在教室中,要求学生自由活动,用自己感兴趣的方式去摘取糖果。
2.蹦蹦跳跳摘糖果阶段:再次放置多个糖果,要求学生蹦蹦跳跳地去摘取糖果,要求每个学生至少摘取一颗糖果。
4.活动总结
老师与学生一起回顾本节课的重点,提醒学生运动完成后要及时补充水分,不要让身体过度疲惫。
教学步骤
1.活动准备
–让学生跟着音乐做一些热身活动(1-2分钟)。
–然后通过翻滚、爬行、跑步等几个动作来激活学生的身体(3分钟)。
2.知识讲解
–明确本节课的主要内容是“蹦蹦跳跳摘糖果”,并提醒学生要注意动作协调性
和安全性(1分钟)。
3.活动实践
–自由活动阶段:让学生自由活动,用自己感兴趣的方式去摘取糖果(2分钟)。
–蹦蹦跳跳摘糖果阶段:再次放置多个糖果,要求学生蹦蹦跳跳地去摘取糖果,要求每个学生至少摘取一颗糖果(3分钟)。
4.活动总结
–与学生一起回顾本节课的重点,提醒学生运动完成后要及时补充水分,不要让身体过度疲惫(2分钟)。
教学重点
•教师要注意学生的安全,在活动中及时关注学生的动作协调性。
•学生要掌握蹦蹦跳跳摘糖果的基本动作。
教学难点
•有些学生可能动作比较生涩,需要适当引导。
教学评估
•学生在活动中的表现和动作协调性。
•教师可以通过纪录视频、作业等方式进行评估。
总结
幼儿园小班的学生们对运动的兴趣和机动性都非常高,因此,运用一些趣味活动来进行体育教学,可以让他们从中获取更多乐趣的同时提高身体素质和协调性。
本节课针对学生的特点,设计“蹦蹦跳跳摘糖果”的活动形式,侧重于锻炼学生的身体能力和动作协调性。
在教学过程中,教师需要注意的是保障学生的安全,引导学生掌握正确的动作技巧,从而达到良好的教学效果。