举例说明5种表达方式

举例说明5种表达方式
三味课堂
1、记叙：是作者对人物的经历和事件的发展变化过程用文字表达出来。

如：(1)、麦克去看电影，他买了票走进了电影院。

可是，过了一会儿，他走出来又重新买了一张票，再走进电影院。

过了一分钟，麦克又走了出来，第三次走到售票处，售票小姐很惊讶地问：“你不是已经买过票了吗？为什么还要买啊？”麦克很生气地回答：“我也不知道为什么，我每次走进电影院，就有一个人把我的票撕掉！”（2）、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了。

（朱自清《背影》）
（3）、她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

（胡适《我的母亲》）
作用：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

2、描写：是用生动形象的语言把描写对象的状貌、情态等具体特征描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

如: (1)、被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如从睡梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

（2）、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

（鲁迅《藤野先生》）
（3）、忽然教堂的钟声敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦儿先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个打字：“法兰西万岁！”(都德《最后一课》)
描写的作用是：①展现自然景色的风貌;
②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界,
③展现人物活动的背景或具体环境。

④使描
写形象逼真传神，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

3、议论：就是作者对对人物或事情发表自己的观点、看法,以表明自己的观点和态度。

如：（1）、吸烟是一种既害人又害己的行为。

抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。

此外，抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大，也许你的家人不自觉地就被你伤害了。

所以我认为吸烟危害健康，我们应该鼓励吸烟者戒烟。

（2）、我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可缺少的。

（丁肇中《应有格物致知精神》）
（3）、任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。

（罗迦"费"因格《事物的正确答案不止一个》）
作用：使文章主题鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

4、抒情：就是用饱含情感的语言文字
抒发对人或对事的各种感情。

如：（1）、冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗……你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！
（2）、好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（刘成章《安塞腰鼓》）（3）、黑暗仁慈的地母啊，愿在你的怀抱里永安她的魂灵！（鲁迅《阿长与<山海经>》
5、说明：是用简明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚,表达明白。

如：（1）、法国首都巴黎，位于法国北部巴黎盆地的中央。

市内分为20个区，面积达105平方公里，人口约1000万。