小学语文学习计划3篇

小学语文学习方案3篇
【精选】小学语文学习方案3篇
小学语文学习方案篇1
开学了，我升入了六年级，是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神相貌投入新学期的学习、生活当中，特制定学习方案如下：
1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观，特别表达在语文的作文中。

2、每天坚持做到有30分钟读书时间。

看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。

3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，进步计算的准确性。

4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正。

扎扎实实地学好文化知识。

5、写好单元总结。

每学一单元后，要对所学的知识进展整理、分类、查找破绽，总结学习方法，进步学习成绩。

6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界，丰富知识。

以上是我的学习方案，我一定按照方案去做，朝着三好学生的方向努力，力争做一名优秀的小学毕业生。

小学语文学习方案篇2
一、教材概貌
本册教材是以语文知识和才能训练为序编排的。

教材把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目的和教学内容分解成阅读训练、习作训练和听说训练3个板块，每个板快又分解成假设干个训练点，并按由易到难、由浅入深、横向联络、协调开展的原那么，把这些训练点组成单元。

二、学期教学目的
1、能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话;识字201个，能区分常见的同音字和形近
字，能认读学过的多音字;掌握部首查字几种情况，能在字典中选择恰当的意思，学会独立识字。

2、会读写260多个词语，懂得意思，一局部能口头或书面运用。

3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁;初步学会用毛笔临贴，继续练习根本笔画的运笔方法，注意字的间架构造，初步养成认真临摹的习惯。

4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话，初步学会完好地讲述一件事，条理比拟清楚，语句比拟连接;能听写一段话。

5、会正确、流利、有感情地朗读课文;能借助重点词句，背诵指定的课文;能带着问题默读课文，边读边考虑;能抓住重点词句，理解一段话的内容;读课文时能注意到文章的题目;初
步学会用自然段归并的方法和按事情开展的顺序给课文分段;能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，理解主要内容。

6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比拟清楚地记叙一件事，语句通顺连接;初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。

7、使学生理解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感;初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚慎重、敢于拼搏的精神;初步培养热爱科学的思想感情。

三、教学中要注意的几个问题
1、准确把握教学目的。

本册教材明确规定了每个单元、每篇课文以及听说训练、习作训练的'教学目的。

老师要熟悉本册教材的学期教学目
的，把握单元教学和课文教学目的，并根据班级的实际情况，制订好课时教学目的。

课时教学目的的制订应做到明确，可以操作，可以检测。

2、扎实进展语言训练。

本学期着重进展分段训练等，但字、词、句的根本功训练仍要给予足够的重视。

朗读、默读是阅读教学中最经常最根本的训练，本册教材有两个单元着重进展默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。

要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。

3、落实各单元训练重点。

本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。

在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析^p 导向转移到训练目的导向上来。

一篇课文教学2-3课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元的根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住内容分析^p ，无视训练重点。

在进展阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

“学习提示”的教学，有的可以放在学习课文前;有的可以放在学习课文中进展;还有的可以在学完课文后再稳固、加深认识。

需要注意的
是，本学期刚开场学习给课文分段，分段的教学一般应充分理解课文内容以后进展，而不宜在一开场接触课文就进展。

4、注意听说读写才能的协调开展。

本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联络。

阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。

听说训练除了教好4次听说训练外，阅读教学中要练习听话说话，作文教学一般也要从说到写。

小学语文学习方案篇3
新学期来了，我要为自己定一个新的目的，新的方案。

课前，我要认真的学习预习课文，认真的做好预习笔记。

把不认识的字和词标出来。

课上我要认真听讲，把预习中标出来的字和词学会，真正掌握。

积极答复下列问题，认真地做好课堂笔记。

不在课堂上开“小会”。

书写我要改调写不好的缺点，我要认真地写，写得工工整整。

我也要多练一下书法。

朗读也要多下苦功，我要早早到校，不早到也不晚到。

我要背诵一百首古诗词，把读的好文章都背下来。

课下认真地完成作业，仔细观察，用自己学到知识，把生活中平凡的事物写成不平凡的文章。

我要写100篇作文，发到报纸上50篇。

这就是我的语文方案。