高中(一年级)体育与健康全一册《武术：基础棍术前三式》教学设计

武术：基础棍术前三式
教师指导
、检查出勤人数、米的大本营内，组织：
集合站队，四列横队。

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教法：设置“武林争霸赛”
的模拟情景，逐步引入本次
课任务。

本次课的目的为选
拔武林盟主，选拔过程分为
四个关卡，讲进行逐级筛
选。

组织：
分成四组，同时进行。

教法:
1、教师讲解游戏规则，并
对并步、弓步、马步做
进一步要求。

2、对胜利的队伍表示肯
定，对失败的队伍进行
鼓励。

3、游戏结束后统计每组获
胜次数，进行相应计票，
作为最后选出武林盟主
的依据。

组织、教法、学法与要求
教师指导
基础棍术的学习，习领悟功夫能力。

组织：
四列横队成体操队形
散开。

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教法：
1、教师统一口令，镜面示
范带领学生做拉伸操。

2、练习时通过语言提示
动作重点。

3、观察哪一组动作整齐
划一，且声音洪亮，给
予相应计票。

组织：
将学生分成四组，进
行分组探讨学习。

教法：
1、教师讲录制好的教学
视频放入iPad内，并
每组配一本武功秘籍，
引导学生自主学习。

2、环视全场，及时用语言
提示。

3、教师巡回指导，用iPad
对优生动作进行录像，
并通过大屏幕进行分
享。

同时对典型错误动
作进行统一纠错。

4、最后分组展示，根据展
示水平进行相应计票。

组织、教法、学法与要求
教师指导
组织：分成四组同时进行。

教法：
1、教师讲解游戏规则，对
接力过程提出要求。

2、教师吹响哨声之后迅速
给出汉字笔画数。

3、对学生拼写汉字进行点
评，以字迹工整，并且
汉字对本节课有意义为
佳。

并进行相应计票。

4、本轮游戏结束后，统计
各组所得票数，得票最
多的门派，将推选为武
林盟主。

组织：四列横队
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教法：
1、教师讲解、示范，带领学生进行放松练习。

2、教师总结本课内容和学生学习情况。