中考现代文阅读考点擅用修辞?理解作用

中考现代文阅读考点擅用修辞理解作用
中考现代文阅读考点擅用修辞理解作用
考点解说
一、考查内容：本考点主要考查考判断、理解和运用修辞手法的能力。

新课标指出：“了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。

”具体地说，就是要求考生在阅读过程中能判断常用修辞手法的种类，理解修辞手法的表达作用，会用修辞手法造句。

二、考查题型：
本考点考查的主要题型有：
1、在具体的语言环境中判断修辞手法的种类及其运用的正确与否误。

2、指出修辞手法的表达效果。

3、运用某种修辞手法造句。

三、应试策略：把握修辞手法的定义、种类、运用效果等。

修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的方式。

常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。

学习修辞，不要死抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞手法造句。

考点示例一
下文的两处方框中，应填入哪一项，才能和前面的语句构成最佳对偶句？（2分）
今天在此悼念李公仆、闻一多两先生，时局极端险恶，。

但此时此地，有话何不说？我谨以这虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死，志不绝，和平可期，。

杀人者终必覆灭。

a、民是多么悲痛争取民主
b、人心异常悲痛民主有望
c、心里也很难过民主自由
d、人民生活痛苦有望民主
解题思路：本题重在考查对修辞手法的判断和运用。

做此题时，既要准确把握对偶修辞格的要义，又要深入理解文章的思想意义，只
有两者结合，深入分析，才能做准做好。

参考答案：b
考点示例二
阅读下边选文，然后答题。

上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。

没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。

附言栏里只有几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。

”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。

费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。

三个人的目光一起盯着床上的父亲。

父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。

要不，抓阄也行。

”
小夏和小秋顿时像两尊雕塑！，
像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。

”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。

”
这时谁也没注意小夏一个微小的动作。

他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。

小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥！”泪水夺眶而出。

“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
答：修辞手法。