双峰对峙的艺术丰碑──诗经与荷马史诗比较研究毕业论文

集美大学
JIMEI UNIVERSITY
毕业设计（论文）
题目双峰坚持的艺术丰碑
──《诗经》与荷马史诗比力研究
学院文学院专业汉语言文学(商秘)年级 2 0 1 x 班级中文x x x x
姓名xxx 学号 2 0 0x xxxxxx 指导教师xxx 职称xx
200x年5月
集美大学
毕业论文任务书
文学院汉语言文学专业xxxx 班学生xxx 学号
2 0 0 x xxxxxx
一、毕业论文标题问题：双峰坚持的艺术丰碑──《诗经》与荷马史诗比力研究
二、毕业论文工作规定进行的日期： 2 0 0 x 年10月8日起至 2 0 0 x 年 5 月28 日止
三、毕业论文进行地点：集美大学文学院
四、任务书的内容：
目的：
目前，我国学术界对荷马史诗与《诗经》的研究在各自的范畴中都放出了异彩，但却很少有人将两部作品作为各自民族文学的源头，从文化母题、民族精神与写实传统等方面对其进行比力研究。

本文旨在运用一种开阔的视野，对荷马史诗与《诗经》的原创意义进行深刻的比力与诠释，从而揭示出公元前6世纪摆布中国与古希腊作为当时东、西方文学繁盛一时的代表在审美创造方面的共时性与差异性，以更加深刻地理解与揭示世界文学发生、发展的内在规律。

任务：
（1）在系统地研究相关评论资料和比力文学批评理论的基础上，对荷马史诗与《诗经》进行深入的精读与整合，进而运用新的思维模式与文化视野对其进行现代性重构，其间也要适本地吸收其他批评理论与研究方式的合理成分，以期穿透两部作品的文化底蕴。

（2）在教师指导与独立思考的过程中，深入研讨前人研究成果，初步了解学术研究前沿，通过撰写草稿、拟定初稿到修改定稿这3个基本的写作阶段，完成一篇合格的毕业论文；
（3）拓宽知识视野，适当参考外文资料，并提交一篇与论题相关的外文译文（外译中）及其原文；
（4）阅读、研究参考文献并做好读书笔记，按照工作日程放置记好周记并按期送指导教师审阅；
（5）按照集美大学的有关规定和版式，按时打印论文并装订成册；
（6）系统地整合本身的论文写作资料，顺利地通过论文答辩。

工作日程放置：
（1）xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，拟定论题，填写开题敷陈表并送指导教师审定；
（2）xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，开题敷陈答辩，继续修改、完善开题敷陈表；
（3）xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，深入研讨论题，完成译文，提交论文初稿；
（4）xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，修改初稿，完成论文并打印、装订成册；
（5）xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，论文答辩。

论文要求：
论文正文不少于6000字，论题应有必然学术（参考）价值或新意，论点明确，材料翔实，思路清晰，论证过程完整且有逻辑性，表述流畅。

论文须按规范打印、装订（包孕一篇5000个词的译文及其原文）。

主要参考文献：
[1] 阿伦．布洛克．西方人文主义传统[M]．北京：三联书店，1997．
[2] 阎国忠．古希腊罗马美学[M]．北京大学出版社，1982．
[3] 吉尔伯特.默雷．古希腊文学史[M].孙席珍，译．上海译文出版社，1988.
[4] 卢康华．比力文学导论[M]．哈尔滨：黑龙江人民出版社，1984．
[5] 叶绪民，朱宝荣，王锡明．比力文学理论与实践[M]．武汉大学出版社，2004．
[6] 夏传才.20世纪诗经学[M].北京：学苑出版社，2005.
[7] 于茀.经石简帛诗经研究[M].北京大学出版社，2004.
[8] 孙作云．《诗经》研究[M].开封：河南大学出版社，2003．
[9] 肖锦龙．《伊利亚特》的两个基本冲突纵横谈[J]．外国文学研究，1988（1）．
[10] 麦永雄．英雄符码及其解构[J]．外国文学研究，1997（3）．
[11] 郭洋生．荷马与欧洲史诗模式[J]．外国文学研究，1994（4）．
[12] 颜敏．荷马史诗的象喻世界初探[J]．外国文学评论，2003（1）．
[13] 陈中梅．人物的讲述．像诗人．歌手──论荷马史诗里的不吁请故事[J]．外国文学评论，2003（3）．
[14] 陈中梅．《奥德赛》的认识论[J]．外国文学评论，2006（2）．
[15] 赵沛霖.20世纪考古发现与《诗经》研究[J].上海师范大学学报，2006（4）.
[16] 赵沛霖．文化意义与20世纪晚期的《诗经》研究[J].天津社会科学，2005（1）.
[17] 夏传才.《诗经》研究的三个问题[J].学术研究，1995（3）.
[18] VICTORIA WODZAK. Of Weavers and Warriors: Peace and Destruction in the Epic Tradition[J]. The Midwest Quarterly 39
no3 253-64 Spr '98.
指导教师签名：
200x年10 月8日
教研室主任签名：
200x年10 月8 日
学生签名：
200x 年10 月8 日
双峰坚持的艺术丰碑
──《诗经》与荷马史诗比力研究
[摘要] 远古的缪斯神游东、西，悉心培育出了《诗经》与荷马史诗这样的诗歌奇葩，并赋予他们某些相同或附近的文化风致。

本文从文化母题、民族精神、写实传统三个方面对《诗经》与荷马史诗进行了比力研究，初步揭示了两诗作为各自民族的文学之魂在审美创造方面的共时性与差异性。

[关键词] 诗经荷马史诗文化母题民族精神写实传统
Double mountain confrontation of great art stone stele ——Book of Songs with the comparison research of the Homer
epic
Abstract The Mou Si in time immemorial travelled east, west and with concentrated effort grew Book of Songs with Homer epic thus of the supernatural flower of verse, and give them the some and same or close by cultural character.This text is from 3 aspect-----cultural motify, ethos,realistic style to carried on comparison research between the Book of Songs and Homer epic,primaried indicate the common ground in times and difference of aesthetic creation of the two works which are the soul of the literature of race of each other.
Key words The Book of Songs The epics of Homer cultural
motify ethos realistic style
目录
引言 (1)
一、同中有异的文化母题 (2)
二、文武撞击的民族精神 (6)
三、殊途同归的写实传统 (8)
结论 (11)
致谢语 (12)
参考文献 (13)
引言
人类社会在发展过程中，产生了大致附近的古代文明；远古的缪斯神游东、
西，悉心培育出了《诗经》与荷马史诗这样的诗歌奇葩，并赋予他们某些相同
或附近的文化风致，使之成为各自民族文学的源头。

在西方文学中，希腊先民
的英雄史诗《荷马史诗》无疑是其振聋发聩的发轫之作；在中国，《诗经》则是
我国古代最早的诗歌总集。

因此，从文化母题、民族精神以及写实传统诸方面对二者进行比力研究，对于追寻东、西方文明演化的共时性与差异性，探讨世界文学发生发展的内在规律，有着重要的历史意义与现实意义。

一、同中有异的文化母题
比力文学中的母题与主题作为主题学研究的重要对象，是两个容易混淆的概念。

母题是文学作品中小到不能再分化的组成部分，主题则常常通过若干母
题的组合浮现出一种价值判断；母题具有客观性，主题具有主观性。

在内容上，“主题中的母题，凡是指的是文学作品中反复泛起的人类的基本行为、精神现象以及人类关于周围世界的概念，诸如生、离、死、别，喜、怒、哀、乐；时间、空间，季节，海洋，山脉，黑夜等。

”[1]
按照以上的理论，我们不难发现，《诗经》与荷马史诗中包含了诸如祭祀文化、战争文化、武器、英雄母题等众多共同的文化母题。

祭祀母题在《伊利亚特》中多见于战前的祷告，在《奥德修纪》里则多有祭礼仪式的描写；《诗经》中的《雅》、《颂》部分也不乏祭神祭祖之作。

战争文化是两作中差异最大的母题，《伊利亚特》描写了有名的特洛伊战争，《诗经》中则有不少反映征戍与抵抗外族侵略的诗歌。

武器母题是从战争文化中派生出来的。

荷马史诗里泛起得最多的是圆盾、牛皮盾、金盾，长矛则是希腊人常用的攻击武器；而《诗经》里泛起的武器则是戟、戈。

比力两者的武器母题可以研究二者所处时代的生产力状况。

至于其他的更细致的文化母题还有器物（酒杯、碗碟等）的比力、服饰的比力。

本文因为篇幅有限，很难全面比力《诗经》与荷马史诗的文化母题，故而集中谈谈祭祀文化与英雄母题。

《诗经》与荷马史诗中蕴含着丰富的祭祀描写。

不过，这种祭祀不单纯指祭礼，也包孕祈祷、祈福、祷告。

关于祭祀的描写，《诗经》主要体现在《大雅》、《小雅》、《颂》中。

在荷马史诗中，《伊利亚特》的祭祀描写超过《奥德修纪》，多见于战前的祈祷，如阿基琉斯的好友帕特罗克洛斯代其出战时，阿基琉斯向宙斯祷告，他用一只珍藏在嵌花精美的箱笼内的双耳杯斟酒祈神──“任何凡人
都没有效它斟过闪光的美酒呷饮，
他本身也只用它向天父宙斯祭奠。

他从箱里取出那杯用硫磺擦抹，
然后再用明澈的清水冲洗干净，
干净双手，斟了一杯闪光的美酒。

他走到院中，酹酒祈求仰望长空,
结论
作为中国与欧洲早期的文学名著，《诗经》与荷马史诗各具文化个性，但也不乏某种共通之处。

目前我国学术界对这两部作品的独立研究较多，却很少有人将二者并置进行比力研究的，分外是鲜有论者将二者作为各自民族文学的源头，从文化母题、民族精神与写实传统等方面对其进行比力研究。

为此，本文旨在以一种开阔的视野，对《诗经》与荷马史诗的原创意义进行深刻的比力与诠释，从而揭示出公元前6世纪摆布中国与古希腊作为当时东、西方文学盛极一时的代表在审美创作方面的共时性与差异性，以更加深刻地理解与揭示世界文学发生、发展的内在规律。

经过深入的研究，本文初步论述了《诗经》与荷马史诗作为中、西文学的源头，不仅在漫长的历史岁月中融铸了各自民族的文学之魂，而且由于东、西方分歧的文化背景、社会心理和审美方式，在文化母题、民族精神、写实传统等方面具有明显的共时性与差异性。

尽管这只是一得之愚，但笔者真诚地希望本文对此所作的粗略比力，能够引起评论界对这个论题的注意，以拓展《诗经》与荷马史诗研究的理论空间。

致谢语
这篇毕业论文由去年11月开始至现在，历时近六个月。

在研究、撰写过程中受到了蹇昌槐教授的大力支持与鼓励，老师的指导和启发是我顺利完成论文的一个极为重要的因素，在此暗示衷心的感谢感动！同时也衷心感谢感动校、院、系辅导、老师以及校表里同学的关心与辅助。

[参考文献]
[1] 叶绪民，朱宝荣，王锡明．比力文学理论与实践[M]．武汉大学出版社，2004：140．
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[8] 邓乔彬．农业文化与《诗经》的史诗及饥者劳者之歌[J]．南阳师范学院学报，2003（1）：67．
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[10][14] 赵沛霖．文化意识与20世纪晚期的《诗经》研究[J]．中国古典文学研究，2005（1）：115，116．
[11][15] 倪乐雄．东西方战争文化的原型蠡测—荷马史诗与《诗经》比力研究[J]．中国文化研究，1998（4）：114，119．
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[21] 廖文．现实主义诗歌的滥觞[J]．湖北财经高档专科学校学报, 2000（3）：52.
毕业论文写作十二忌
毕业论文,是高校学生按照我国学位条例的有关规定,在毕业之前,结合本人的专
业学习和科研标的目的,在老师的指导下独立完成的学术论文。

撰写毕业论文,
是高校教学过程的一个必要环节,也是对毕业生综合运用基础知识和专业知识的检验,它可以反映出毕业生对知识的储备情况和研究问题、解决问题的能力以及语言表达等方面的能力。

作为科学研究信息的载体,毕业论文也是奉献科研成果并实现其学术价值的重要工具。

历年来,许多高校应届毕业生在老师的精心指导下,撰写出了许多高质量的优秀论文。

但也有一些论文表露出了这样或那样的问题,这体现出有些学生还没有真正掌握撰写毕业论文的方法。

按照笔者近年来指导撰写毕业论文的工作实践,并联系毕业论文中存在的带遍及性的问题,下面谈
谈撰写毕
论文应注意的几个问题。

1、忌选题不当,标题问题大小不宜
万事开头难,选题是起点。

我们所说的选题,是指挑选用来作为毕业论文论证、探
讨和解决的问题,也就是研究的中心问题。

主攻研究的标的目的明确了,才能明确从何下手。

一般说来,毕业论文论题的选择应遵循以下四点:一是要选主观上有条件、有能力把握的论题;即选与本身的专业或工作有关的论题;二要选难易适当的论;三是选有新意的论题,或前人从未研究过、或有人探讨过但不尽透彻、或研究角度分歧有待进一步研究的论题。

而有的学生在选题时,不是首先考虑论题的价值,而是首先考虑参考资料多不多;或虽然考虑了论题的社会价值,但标题问题大
小难易限制不适中。

有的选题太大,太复杂,写起来像“老虎吃天,无从下口”,由于作者把握不住选题的原则,因而写得肤浅,甚至半途而废。

有的选题太窄太容易,
没法展开也难以深入。

因此,论文选题要从自身条件出发,尽量选大小适宜、难易适中
的标题问题。

从本身所熟悉的范畴开个口子去作文章,容易写得深刻切实。

联系实际,从具体事物着手,分析归纳出一些带规律性的东西,易于增强文章的说服力,也易于解决问题,这种“小题大作”的论文一般效果很好。

2、忌懒于实践,眼高手低
有的学生由于平时读得多、动笔少,一动笔好象非要一鸣惊人弗成。

看别人的文,初看钦佩有加,久看感觉平庸肤浅,不过如此罢了。

而本身真正动笔写又写不出来。

久而久之,心灰意懒,写作兴趣索然,正所谓眼高手低。

写作文是真功夫,不
仅要语言文字功底扎实,而且要思想严谨而有深度。

这就需要经常实践,反复实践。

对于毕业论文则可先写出提纲,打出初稿,然后反复思考研究,反复修改,决不能有半点畏难情绪。

人的思维能力、研究能力是在科研实践中提高的,写作能力也是在写作实践中提高的。

要想写出优秀的毕业论文,一是要对所研究的问题进行认真深入的探索,二是要对思考研究的所得进行归纳整理,理清头绪,写成条理清晰、逻辑严密的文章。

3、忌中心不明,纲目零乱
作者鄙人笔撰写毕业论文之前,要确定论证体系,即确定毕业论文的中心论点和
分论点,并按必然的逻辑按次分列好。

所谓论证体系就是对讨论的问题,必需有中心,有从属,使中心论点和分论点之间形成一种特定的关系(支撑、从属) 。

动笔时,必然要把握重心,扣紧中心论点,使材料蕴含的力量全部能渗透到中心论点,要防止转移中心,防止偏题。

而有的学生写的毕业论文没有一个突出的中心,什么都想说,什么都想解决,好象蜻蜓点水,到处涉及,而处处都不深入,结果一个问题也
说不清楚,说不透彻,使人读后不知作者到底想阐明什么概念,说明什么问题。

4、忌凭空想象,似是而非
作为应用文体的毕业论文,毕竟不是文艺作品,既不能合抱负象,也不能虚构杜撰;既不能渲染夸张,又不能缩小淡化。

王充曾经指出,要“疾虚妄”,刘勰要求“事信而不诞”。

可见,真实性是论文的生命。

论文应概念鲜明、论据确凿,论证要有严密的逻辑性,这样得出的结论才经得起实践和历史的检验。

写毕业论文就是进行“写”的研究,同时也是探求科学真理的过程,其材料必需准确无误。

从大的事件到具体细节,甚至一句话,一个数据的引证,都不允许有任何虚假。

如果论据靠不住,论点就成了空中楼阁,就会削弱文章的逻辑力量,影响文章的表达效果。

因此,在立论上,要从实际出发,不带个人好恶,不凭空臆造;在论据上,要详尽地占有资料,对材料的性质、真假进行甄别;在论证上,要有严谨、周密的逻辑力量。

这样,才能克服道听途说、以讹传讹、合抱负象、似是而非的虚假结论,才
不会把谬误说成真理。

5、忌结构混乱,言之无序
毕业论文的结构,是作者按照本身的写作意图和要求,对大量材料进行创造性思
维加工后形成的思想脉络或论文的框架。

结构要解决的问题就是文章的脉络层
次和发展按次问题,结构预先设计得好,就可使文章言之有序。

如果没有结构或结构混乱,那么再精辟深刻的思想,再丰富典型的材料,也行不成好文章。

笔者近年
来从阅读学员的初稿时发现,即使同一个班的学员,论题大致相同,写进论文的材
料也相差无几,但结果完全两样:有的概念鲜明,中心突出,条理十分清晰;而有的
看不到中心,内容前后衔接不上,显得杂乱无章。

原因之一就是作者放置结构的本事有高下。

有经验的作者写作时不贸然动笔,不临文觅意、想一点写一点,而是先把结构考虑成熟才动手,然后一气呵成。

这就像我们建房之前,必需先搞好整体设计、画出蓝图、再按图施工一样,如果预先没有精密的设计图纸,具体施工就无从下手,自然就盖不出结构合理的房子来。

6、忌概念加例子,论不起来
论文的论证,就是用论据去证明论点的过程。

“论”,就是讲道理“, 述”,就是摆事实。

只提出论点,摆出一堆论据,不等于讲出了令人信服的道理。

只有找出论点和论据的关系,并按照必然的逻辑联系组织出恰当的语言,才算是论起来了。

论证实际上就是对事例进行分析说理。

有的毕业论文,虽然篇幅较长,但没有针对论点的分析,只是论点加例子,堆砌一些材料,没有分析推理就下结论,文章再长,也达不到说服人的目的,起不到证明概念的感化。

这其中最关键的原因是缺乏分析说理这个中间环节。

学术论文要有理论性,就要会分析,会论理,就要紧扣中心论点,精心选择材料,再从各个分歧的角度展开论述,道理说得越充分、越透彻,论文质量就越高。

7、忌空谈理论,言之无物
歌德曾经说过,理论是灰色的,生活之树常青。

这里的生活,便是社会实践。

理论
如果分开了实践,就成了无源之水,无本之木。

理论文章就要联系实际,这是理论
形成的按照,也是理论发展的需要。

因此毕业论文必需回答实践中提出的问题,
充分体现论文的社会价值。

作为高档院校毕业生来说,应通过撰写毕业论文,实现
由知识向能力的转化。

如果不去认真进行调查研究,不深入实践中去考察,写出来的论文就会只有废话、套话,就会空乏无物、枯燥无味。

毛泽东同志曾在《否决党八股》一文中,把这种空谈理论、缺乏生命力的文章比作旧上海滩的“瘪三”,这种“瘪三”式的文章是任何写作技巧也无法使它健全存活的。

8、忌外行逞能,不伦不类
前面说过,选题要适中,量力而行。

这就包含着一个选择本身所熟悉、所内行、与所学专业相关的问题。

我们所处的时代知识更新换代分外快,任何人都弗成能全知天下事。

每个学生都有本身的专业、爱好和特长,在本身熟悉的范畴或所学的专业内讨论问题,说的就是内行话,研讨专业外的问题,就可能泛起外行现象,自然写不出高水平的论文来。

而近年来有的学员的论文偏离了专业和所学的主要课程。

例如学行政办理专业的写国际金融市场内容的不少;学政法专业的又研究小城镇扶植在农村经济扶植中的地位和感化,如此等等。

正因为分开了本身的专业学习基地,理论根基不深,情况不熟,结果写出来的论文,不合客观事理和逻辑,有的甚至误入歧途,得出荒谬的结论。

因此,有的学员在答辩时支支吾吾,前言不答后语。

9、忌概念偏激,提法不妥
论文的论点,是作者思想、概念、态度和主张的集中体现。

论点是论文的灵魂、统帅和纲要,评价毕业论文的首要条件就是概念正确、鲜明。

因此不能随心所欲,不能违背党和国家现行的方针、政策和法令法规,更不能自行其是、钻牛角尖或走极端。

在毕业论文写作中,由于个别学员学习不努力,未能及时掌握当前的理论动态,因而在论文中泛起概念偏激,提法不妥的现象。

要克服这一弊端,首先是要加强学习,努力吸取新知识,接受新事物,使文章所反映出的思想、概念、见解,跟上时代的步伐;其次,在动笔之前和成文之后,都要反复推敲斟酌,看确定论点的总
的立场概念是否正确,有无问题;要看文中的主要提法是否安妥,是否符合客观事物的发展规律,有没有片面的、武断的、不实事求是的地方。

如果发现了问题,
要及时予以改正。

10、忌抄袭代劳,坐享其成
撰写毕业论文,是一种创造性、自主性劳动,论文篇幅有必然的要求,写作时间又有严格的限制,对于平时动笔较少的学员来说,确实有必然的难度。

因此有的学员就产生了畏难情绪和依赖心理。

他们不是在老师的指导下去思考研究、独立完成,而是通过东拼西凑,抄袭组织成文。

更有甚者,全文抄袭报刊、杂志、网上现成的论文,或干脆请人代写。

正由于作者未经过本身的辛勤劳动,对所抄内容不理解,虽论文写得好,但答辩时不堪一问,无言以对。

对于一个真正想充实本身本事的人,应该珍惜毕业论文写作的机会,对棘手问题可以请老师或他人指导解决。

借分辩人的文章是可以的,但要在本身理解、体会的基础上,先吸取其中的营养,再用自己的智慧去创造。

千万不要抄袭别人的文章或请他人代笔。

这不仅是一种自欺欺人的做法,也是一种很不道德的行为。

11、忌弄错文体,不象论文
论文是议事论理,以议论为主要表达方式的理论性文体,它要求通过材料和逻辑
推理来证明作者的概念,辩明是非曲直,它必需具备论点、论据、论证三个要素。

而有的学员对文体把握不准,未弄清论文和其它文体的区别,因而写出来的论文,有的像调查敷陈,有的像经验总结,有的甚至像敷陈文学。

如有一篇关于《企业改造要以报答本》的文章,作者从报刊、杂志和网上搜集了中外企业举贤授能、重视人才、终于走向成功的几十个典型事例,用文学性语言描写叙述,而一点也没有对事例加以分析,没有生发开去论证概念、形成本身的认识。

这样的文章,与其说是论文,倒不如说是“故事会”。

因此,把握论文的文体特征,弄清论点、论据、论
证三个要素之间的关系,是写好毕业论文的基本要求。

12、忌语言、标点犯错,格式不整
语言错误不行。

格式错误。

字体错误。

标点错误。

标点符号是无声的语言,发挥着与文字同样的功能。

运用得正确,可以十分准确地表情达意。

反之,如果不注意正确使用标点符号,将会损害语意的表达。

忽视标点符号的恰当使用,是毕业论文中存在的较为遍及的现象。

一种通病就是一顿一点到底,论文写完了,还是一个顿号;另一种情况是标点符号使用不当,当用而不用,当用顿号却用逗号。

这些现象在论文初稿阶段尤为突出。

关于文面的规范、标准、格式问题,目前各高校未提出统一要求。

有的学校要求学生可电脑打印,也有的学校要求用手工誊写。

大部分高校为了学生能积极投身于毕业论文写作的综合训练中去,要求统一手工誊。

于是就泛起了有的论文标题位置不当,笔迹潦草,文面不整、不洁等现象,造成阅读艰巨。

毕业论文研究方式汇总
调查法
调查法是科学研究中最常用的方式之一。

它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方式。

调查方式是科学研究中常用的基本研究方式，它综合运用历史法、观察法等方式以及谈话、问卷、个案研。