大班科学滚来滚去教案

大班科学滚来滚去教案
一、教学目标
1.知道滚动是物体的一种运动方式。

2.掌握滚动的特点和运动规律。

3.通过观察和实践，培养学生对滚动的感觉和认知能力。

4.发现生活中各种物体的滚动现象。

二、教学重难点
1.模拟运用滚珠轴承，掌握滚动的特点和规律。

2.结合日常生活中的场景，让学生具体了解滚动现象。

三、教学准备
1.实物：滚珠轴承、车轮、球等。

2.图片、PPT确保课件适用于幼儿。

四、教学过程
1.热身（10分钟）
1.教师向学生介绍滚珠轴承。

滚珠轴承图片
滚珠轴承图片
2.让学生手持滚珠轴承，把手轻推轴承，引导学生发现滚动运动的特点。

3.让学生手动把轴承滚动，观察轴承运动规律。

2.理论知识讲解（20分钟）
1.小组讲解了滚动的基本概念和特点。

2.与幼儿园班级角度出发讲解与日常生活相关的滚动现象。

3.参考幼儿园教辅资料：滚珠轴承的工作原理，以让学生理解。

3.实践（25分钟）
1.准备一些不同物体，例如车轮和球等。

2.把学生分成不同小组，让每个小组讨论并展示各角度滚动的现象。

3.教师引导学生把展示的内容，结合日常生活中的实例来讲解。

4.总结（5分钟）
教师通过回顾课堂内容，让学生知道滚动的特点和规律，以及他们的应用价值。

五、教学评估
1.教师观察学生在参与热身活动中的反应和理解。

2.检查学生学习笔记的质量以及参与理论知识讲解的质量。

3.评估学生在实践中的表现，如在不同物体的展示中是否能准确地组织和讲解内容等。

六、教学扩展
1.教师可引导学生通过自己的工具或者创新设计出各种滚动玩具。

2.教师引导学生搜集与日常生活息息相关的滚动现象，如车轮，篮球等等。