错别字的作文

错别字的作文
关于错别字的作文（精选60篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺为大家整理的关于错别字的作文（精选60篇），希望能够帮助到大家。

错别字的作文篇1
在我们生活当中，有许多让人讨厌的错别字，它们会跑到广告里、作业本上，比如衣衣（依依）不舍，有口皆杯（碑），一步到胃（位）等，这些错别字就像文字大军中的叛军，像烦人的害虫一样，时时刻刻会攻击一些词语。

它们潜伏在我们的当中，让人心烦意乱，轻则让你丢分、丢人，重则误事。

害人的错别字
在一个阳光明媚的上午，一个骑着老式摩托车的老人，正骑车开向社区去办事，这时门口顶上的一长条横幅吸引了他的注意，“车辆停放有选择，切记偏僻地段随意停”，他心想：把车停偏僻地段？这好办！前几天给儿子送衣服，经过的那个洗手间旁边可以停车，我可以停那儿呀。

说着，他骑着摩托车开向那儿，可是他不知，那里没有一台监控。

等事办完了之后，老人寻找了半天，发现自己停放的车子早已不见踪影，道路上只留下了车轮印和一个个脚印。

老人这才反应过来，他回到社区，吹胡子瞪眼地对工作人员说：“你们这些人把切忌的“忌”，写成了切记的“记”，害得我丢了辆摩托车，真是害人啊！”工作人员顿时傻了眼，连忙赔礼道歉，修改横幅。

坑人的错别字
小明一家正高高兴兴的坐着车子去森林公园游玩。

一路上，小明叽叽喳喳说个不停，突然，一个巨大的横幅立在他们的头顶，“森林放火，人人有责”，爸爸语中带着嘲笑，“森林放火，人人有责？说的真好！”小明在旁边直纳闷：不是应该防止火进入森林吗？为什么要放火烧树？带着这样的疑问，小明跟着爸爸妈妈走进森林公园，他
们一会儿看看鲜花，一会儿看看大树，这时，小明拿出火柴，点了火，扔进了草堆里，顿时整个森林一片火海，幸好扑救及时，这些树木才幸免于难。

你看，错别字多害人呀，我们一定要远离身边的错别字！
错别字的作文篇2
一年级时，我识字还不多，错别字连篇，闹出不少笑话，现在说起来仍让大家禁不住大笑。

《读者》上有一篇介绍兵马俑的文章，可我却把“兵马俑”当成了“兵马桶”，当时百思不得其解，不明白秦始皇为什么要用马桶来陪葬，便问爸爸：“秦始皇是不是买马桶的呀？有那么多兵马桶陪葬。

”老爸皱了一下眉头：“马桶，什么马桶？”我一指书，大声念道：“秦始皇兵马桶。

”老爸哈哈大笑：“杨远程，秦始皇用得完那么多马桶吗？那个字读”兵马俑“。

”从此，我记住了一个歪理，半边有“甬”的字一定读“yong”。

有一次，我看到一篇报道说，有人被歹徒捅死了。

我对爸爸说：“真恐怖，一个人被涌了七刀。

”老爸并没有直接指出我读错了，他只是漫不经心地说：“对，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了吗？”我这才知道自己读错了。

好笑的是一件接一件。

一次，学校评选“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神气十足的同学，可羡慕了。

一跑回家，我就郑重宣布：“我要当十挂少年。

”妈妈二话没说，拎着我的领子自己向上拉，“是不是这样挂上去的？小笨蛋，是‘十佳’。

”
错别字就像一件漂亮的衣服上打了补丁，让我“才子”的名誉大打折扣。

我可要把错别字当做我的最大敌人，消灭错别字刻不容缓。

错别字的作文篇3
说普通话，写规范字。

这是我们中国写字的规矩和传统，可是，在当代，已有不少滥用汉字的情况，那么，我们应该怎样发扬这个传统呢?
为了进一步了解用错别字的情况，我决定走出家门去看看。

这不，还没走多久，就有不少收获了。

在一个钥匙铺里，一个牌子上写着：修药匙、修写，伍圆老鼠要等等不计其数的错别字。

平时
还不注意，现在仔细一看，真的大吃一惊了，为什么生活中会有那么多人用上错别呢?如果再这样下去，对汉字非常不利。

我又再走了下去，博大精深的汉字该怎么办啊?心里想着。

不经注意间，又看见了一个错字，大炸蟹、宁蒙奶茶又尽显在眼前，炸和闸不像啊!看来是因为读音太像了。

这对我们小学生非常不好，特别是对一年级刚入学认字的小学生，很不利用他们对汉字的认识。

这样容易将错误的字误以为是正确的字，以后会更加出现滥用文字和错别字的现象，所以我们应该规范用字。

有时，我也会出现有错别字的情况，在许多餐馆和服装店的名字都有出现乱用字的情况，例如：食酒频道、依依不舍等等，但是，针对这种情况，只能说是因为要吸引顾客的眼球，新颖的店名会使人有一种新鲜感。

我为些而担心，文字还可以被正常使用吗?
我们应该在自己的行为规范中，正确的对待文字，经过调查，我发现滥用文字的根源。

一是因为觉得省事而改变写法。

二是因为读音相同而写错字。

三是因为字很相似而写错。

我们尽量写规范字、用规范字，避免错别字在生活中处处存在。

这了这奄奄一息的汉字，让我们一起改变现在的情况，加把劲吧! 错别字的作文篇4
在生活中，到处都有错别字。

比如像“仃”车之类的，店铺的主人可不管，他们只要顾客看得懂就可以了！这样可不好！我可不想中国成了错别字王国。

告诉你，我的家庭中也遇到过关于两个字的有趣故事，哦！不过，不是字面错别字，而是口头“错别字”，来看看吧！
星期六放学后，爸爸开着车接我回家。

“咦？咝——”我用鼻子嗅了嗅，“怎么这么香啊！”“哈！”爸爸说着，停下了车，指着蛋糕店，“香啊？下车，买几个呗！”我一骨碌下了车，蹦跳着跑到店口，真挤啊！大概是香味引来了的顾客们吧！嗯！生意真不错！我心里暗暗发话。

好不容易挤到里头，我大声喊：“叔叔，给我称几只蛋糕，热一点噢！”爸爸不知怎么进来的，拍了拍我的肩，一边笑一边说：“你呀！蛋糕是一块块的，到你那儿咋成了一只只的了？”我耸了耸肩，咽了口口水，顿时羞红了脸，想：嘟！可，可真丢脸啊！不
过还好，叔叔的生意忙得不得了，没仔细听，便给了我一袋蛋糕和找回的钱。

我坐在车上，迎着清爽的晚风，轻轻地问：“爸爸，我要吃香蕉，给我买几块呗！”“你！说‘块’你就一直用‘块’啦？想吃？学会恰当用词再说吧！”爸爸平静里带着几分严肃……
哈！好玩吧？你有这样的经历吗？大家以后一定要慎重用字词，连小小的一点也会损失重大，我们不能忽略每一个字，让错别字远走高飞吧！
错别字的作文篇5
今天，我和李嘉欣讲了同学们经常会出现的错别字。

李嘉欣给大家讲了一个关于错别字的故事。

给我们全班同学哄堂大笑。

李嘉欣讲的是：一位老师叫同学们写作文，说是第二天交，第二天，老师在改同学们的作文的时候，老师发现一位同学写的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛粪，我大吃一斤。

老师的评语是：海量、海量。

这种现象也会在我的身上出现，比如：一天，老师叫我们默写古诗，我就看也不看一遍，就开始写了，我就像大作家一样写的飞快，我拿起默写本到讲台上给和老师看，我居然把“就”写成了“京”。

错别字也不当我一个人有，许多人也会有这样的情况。

我们在和别人改作业的时候，也会有一些错别字。

只要我们细心认真，就不会出现错别字了。

我和姐姐分析了一下，原来是音同字不同，是形近字，还有粗心和不细心等等原因，我们在街头上也会看见许许多多的错别字。

只要我们细心，我们就会发现在改别人的作文的时候的错别字。

我们再也不要在写错别字了，为中华的文字增添一份纯洁，让中华的文字更美好。

错别字让我懂得了：写错别字会闹出天大的笑话，有时还会造成很大的危险，我以后在掌握字词字词方面要扎扎实实。

写作业要认真，作业写好后要认真的检查，特别是作文用词要恰当，不闹出类似的笑话，提高自己的写作水平。

错别字的作文篇6
我特别爱写错别字，每当老师指出来，我都觉得怪没面子的。

可是没想到哦，老师也会写错别字呢！
前几天语文测试，有一个选择填空：塘一鱼渔。

嘿嘿！这可难不住我。

我信心满满地填上了（鱼）塘，谁知被老师批了一个大大的“×”号，还在旁边写上了“正确”答案：（渔）。

我觉得不对劲儿，立刻找来字典查看，字典也证明了我的答案是对的。

于是，我举手报告老师：“养鱼的池塘就应该是（鱼）塘啊，不是渔民或者打渔的（渔）。

”
老师听我说完，将信将疑地咕哝了一句：“我记得就是（渔）塘呢。

”
下午一上课，老师就对全班同学说：“同学们，语文测试中有一个选择填空老师判错了，应该是（鱼）塘。

这次测试只有天悦同学坚持了正确的选择，我们都要向她学习。

”老师笑眯眯地看着我，同学们也都把目光集中到我身上。

我不好意思地红了脸。

虽然老师错了，但在我心中，她依然是值得尊敬的好老师。

寓意深刻
俗话说：“人无完人，孰能无过。

”这篇作文篇幅不长，却清晰地记叙了一件寓意深刻的事情。

老师也有可能失误，但知错即改，“依然是值得尊敬的好老师”.作者发现了老师的失误，勇敢指出，受到了老师的表扬。

多好的老师和学生啊！“坚持真理”“虚怀若谷”的精神在这篇短短的作文中得到了充分的体现。

小作者的观察能力很强，描写真实生动。

错别字的作文篇7
昨天，老师布置了一道奇怪的作业——搜索街头错别字。

我疑惑了，怎么两天才布置这么一点作业，并且还这么简单。

但是不管怎么说，还是少做点作业好，想罢，我便暗自高兴起来。

“明天我们一起去找错别字，可别忘了哟！”我和同学们约好准备星期六出发。

今天一早，我们就准备出发了。

我们慢慢地走，仔细地搜索着每
一张招牌，生怕漏掉了一个字。

我们走了一个又一个地方，依旧发现一个错别字的影子。

我开始有些灰心了，就在这时，我突然发现一个宠物医院的招牌，把“医”写成了“一”，我急忙把它记录下了。

此时我的心中又充满了信心，心想：其实错别字也不难找呀！（其实我现在都不明白对方是写错了，还是缩写的，反正看起来挺别扭的。

）我们又继续向前走，可是再也没看到一个错别字，正当我们打算打道回府的时候，我盯到一家米线店门中挂的小黑板上。

“同学们这个算不算呀！“我小声地问。

“不知道”原来只是上面的一个“米”字被弄花了一点，看起来就不是一个字。

算了吧，记下它吧！真的不好找了！
走在回家的路上我不经喃喃自语道：“社会在发展，人们的素质在不断的提高，以前随处可见的街头错别字，现在却廖廖无几了！”虽然任务完成得不太好，我心里还是感觉到非常的高兴。

错别字的作文篇8
今天是一个大冷天。

空中还弥漫着一层薄薄的雾，使人看不清远方。

但是这次的假日小队活动还是要照常进行的。

我给假日小队的队员打了电话，可他们不是说作业没做完就是说没时间。

最后，只有李展丰一个人参加。

我想可能是天气太冷了，大家都想找个借口不去吧。

唉！真是天公不作美，但是，身为假日小队的队长，我必须尽职地去完成这项任务！想到这一点。

我拿上摄像机，带上门出去了。

来到李展丰的家，他穿上臃肿的羽绒衣就和我一起出发了。

我们一边在街道上慢步走着；一边东看看，西瞧瞧，仔细地寻找着路边的广告牌。

我们特别注意手写的广告，因为手写的错误率要比打印的错误率高。

走着走着，只听“哎哟”一声，我一不小心和一个叔叔撞了个满怀，都怪我注意力太集中在广告牌上了。

过了半小时，我们依然一无所获，就在我们灰心丧气时，我随便地往左边一看，顿时眼球一亮，发现一个错别字。

我兴奋地跳了起来，只见那个错别字静静地躺在一张桔子的广告牌上。

那张广告牌上写着：“砂糖桔，甜！甜！甜！”可是店主把“甜”右边“甘”的中间写多了一横。

我也不禁佩
服自己：真不愧是李神眼啊！哈哈哈！随后，我们又来到了另一家水果店里。

仔细观察，连一个小角落也不放过。

看着看着，李展丰大叫一声，吓得我三魂掉了两魂半。

“你叫得那么响，是不是发现错别字了？”我急忙问。

“你瞧！”他说，“那个广告牌上内蒙古的‘蒙’中间少了一横。

”“耶！又找到一个！”我们高兴地击了个对掌。

后来，我们越找越来劲，又找到了许多错别字，真是功夫不负有心人啊！
同学们，你们可不要像这两个水果店的工作人员那样粗心大意哦！错别字的作文篇9
汉字是中国最有价值、最有意义的代表，它的价值不是一两个字就能表示出来的，而是有“海水不可斗量”般的价值。

星期四下午第二节课，语文老师就神神秘秘的在黑板上写下了“战神”和“雷神”这两对词语，“战神、雷神？”同学们疑惑地猜着老师这葫芦里卖的是什么药。

正当同学们如丈二和尚摸不着头脑时，语文老师为我们揭开了谜团：“同学们，这节课，我们来开展一次啄木鸟行动。

啄木鸟是森林医生，这次我们就从啄木鸟行动中选出‘战神’和‘雷神’。

战神是错别字较少的同学，雷神——这个‘雷’是雷人的意思，所以用它称呼错别字较多的同学。

现在以小组为单位，开始吧！”
语文老师一声令下，啄木鸟行动便如火如荼地行动起来了。

我和我们这小组的同学便互相交换各种有关语文的作业。

先从小练笔找起，我一手拿着钟延迪同学的小练笔，另一只手拿着笔，用笔一个一个地指着看着，生怕放过了一个错别字。

而钟延迪同学也特地将他的眼镜擦得一尘不染，如同两副小镜子，他戴好了眼镜，把眼睛瞪得大大的，好像眼珠子要瞪出来似的，他的眼里还散发出了锐利的光芒，如同一把剑要把面前的错别字都刺死似的，生怕一不留神错别字就长腿溜了似的。

“嗯！”他的眼睛一盯又一瞪，紧紧地盯着我小练笔上那个“定”字，我心里一紧：不会写错了吧？我的心好像在怀里揣着个兔子似的，“咚咚”地快速跳动着。

他的眼睛好像跟我这个“定”字有仇似的，一直瞪着那个“定”字。

我在心里直呼：菩萨保佑我！这时，我的心随着他那一举一动、一呼一吸、一惊一乍在上下起伏，不停地
换着频率跳着。

他抬起头望了我一眼，又望了望那个“定”字，对我说：“你没有写错。

”听了这句话，我松了一口气，心中那块大石头终于落下来了。

我又接着检查他的小练笔，咦！这个不是“即使”吗？他怎么写成了“既然”的“既”了？我拿给他看，又对他说：“这是‘即使’，不是‘既使’，你写错了。

”他先是一惊诧，手中的笔停留在半空中。

他又仔细地看了一下，最后用红笔把那个错别字圈了起来。

我在心中欢呼雀跃，我终于找出一个错别字了。

我再转回头一看，只见同学们有的捧着本子仔细地看着；有的快要把眼睛贴到本子上了；有的拿着笔，口中还念念有词……
最终啄木鸟行动结束了，评出了雷神和战神，而我获得了战神的称号。

这次啄木鸟行动让我们受益匪浅，使我们明白了错别字的害处：错别字有可能造成误会甚至闹出笑话。

错别字的作文篇10
在上一年级时，因为我识字不多，所以错字连篇，闹出了不少笑话，现在想起真是让人棒腹大笑。

有一本《读者》书上介绍了兵马俑，咦，兵马桶，真奇怪，秦始皇怎么突然用马桶陪葬？我回到家，好奇地问妈妈。

妈妈说：这不读“桶”读俑。

从今以后，我记住了一个歪理，旁边如果有“甬”都读“yong”。

有一次，报纸上说有人被歹徒捅死了。

我说成了有人被歹徒涌死了。

我回家，对爸爸说了这个坏消息，爸爸说：“对，是涌死的，你瞧，血如泉涌，血都流光了，人当然要死了。

“我这才知道，我又认错字了。

好笑的事情又发生了。

有一次，学校评选“十佳少年“听到好消息，我连忙跑到家里说：我郑重宣布，我要当“十挂少年”。

妈妈听了说这样挂起来的吗？我听了感觉真倒霉。

最让我大出洋相的是一次，在学校同学说：你长大了肯是个扫地的。

我愤怒地说：你才是穷光蛋，满身跳蛋的流浪汉。

他不怒反笑，说道：你见过身上跳着蛋的人吗？他这一说，全班人都哈哈大笑。

哎
呀，我怎么连说话都说不好，长大了怎么做人呀！
错别字像那华丽的衣服上的补丁，它就是我最大的敌人，消灭错别字，刻不容缓。

你要知道错别字会把一生毁灭掉。

错别字的作文篇11
纵横中华民族5000年的辉煌，艺术精华和交流必须的工具——语言，在其中占有举足轻重的地位。

语言包括人们说话，问题及文章，因而文字又占了语言的一部分。

人们写信，发电报，创作都离不开文字。

但是近几年，社会上出现了一种不良现象：写错别字越来越多。

前些年，北京市少先队员对一些主要街道的店名、广告、路标、说明牌等进行普查，5天就查出了26。

8万个错别字和不规范字。

多么惊人的数字啊！也许，有些人认为写几个错别字无伤大雅，甚至会说：“并没有多大关系。

”但是我认为，这中间存在着极大的错误，如，古代司马迁如果在《史记》上写了1、2个错别字的话，那将会是扑朔迷离的千古之迷；如果有人将“玻璃瓶”的“瓶”写成“饼”的话，别人一定会笑掉大牙的。

我决定也去找找错别字。

于是我到了各大车站、火车站，一天下来，就给我找到21个错别字。

有：车牌上把“湖南”写成“湖兰”，火车上“软座”写成“乱座”等。

我想：写错别字就犯了《杭州市人民守则》第九条：自尊自爱，不损国格。

必须让错别字无处藏身，所以我号召人们：请不要写错别字。

错别字的作文篇12
“祖先创造了美好的汉字，个个端正又独立，横竖撇捺点折钩提，严肃认真活泼有趣，假如你粗心摆错了位置，它就会变成错别字来报复你。

”这是我最近正在读的一本书里写的一句话。

这本书的名字叫《错别字的故事》（童话卷），书中讲的关于错别字的故事都非常有趣。

比如“日”和“曰”误会；“弛”和“驰”异同；“斑”和“班”的笑话……
其实，在学习和生活中，也有很多写错别字的时候。

记得有一天放学回家，我看见小区超市的门囗立着一个广告牌子，
上面写着“风狂甩卖……”我看了半天也没看明白是什么意思，难道是“刮大风的时候才甩卖？”我问妈妈，妈妈说，他们本来要写“疯狂甩卖”，结果把“疯”给写成“风”了。

我听了以后都笑出眼泪来了，那些工作人员也太不注意了吧。

希望我们以后可不要闹出这样的笑话来，写字的时候一定要认真，不然，字典公公会生气，字朋友也会生气的。

错别字的作文篇13
在我们生活当中，有许多让人讨厌的错别字，它们会跑到广告里、作业本上，比如衣衣（依依）不舍，有口皆杯（碑），一步到胃（位）等，这些错别字就像文字大军中的叛军，像烦人的害虫一样，时时刻刻会攻击一些词语。

它们潜伏在我们的作文当中，让人心烦意乱，轻则让你丢分、丢人，重则误事。

害人的错别字
在一个阳光明媚的上午，一个骑着老式摩托车的老人，正骑车开向社区去办事，这时门口顶上的一长条横幅吸引了他的注意，“车辆停放有选择，切记偏僻地段随意停”，他心想：把车停偏僻地段？这好办！前几天给儿子送衣服，经过的那个洗手间旁边可以停车，我可以停那儿呀。

说着，他骑着摩托车开向那儿，可是他不知，那里没有一台监控。

等事办完了之后，老人寻找了半天，发现自己停放的车子早已不见踪影，道路上只留下了车轮印和一个个脚印。

老人这才反应过来，他回到社区，吹胡子瞪眼地对工作人员说：“你们这些人把切忌的“忌”，写成了切记的“记”，害得我丢了辆摩托车，真是害人啊！”工作人员顿时傻了眼，连忙赔礼道歉，修改横幅。

坑人的错别字
小明一家正高高兴兴的坐着车子去森林公园游玩。

一路上，小明叽叽喳喳说个不停，突然，一个巨大的横幅立在他们的头顶，“森林放火，人人有责”，爸爸语中带着嘲笑，“森林放火，人人有责？说的真好！”小明在旁边直纳闷：不是应该防止火进入森林吗？为什么要放火烧树？带着这样的疑问，小明跟着爸爸妈妈走进森林公园，他们一会儿看看鲜花，一会儿看看大树，这时，小明拿出火柴，点了火，
扔进了草堆里，顿时整个森林一片火海，幸好扑救及时，这些树木才幸免于难。

你看，错别字多害人呀，我们一定要远离身边的错别字！
错别字的作文篇14
班里传出一阵又一阵的笑声，如浪潮一般，笑声一浪接着一浪，都要把天花板掀翻了！这是怎么了？“哈哈哈……”看，又来了。

刚下课，我看见同学在写东西，我好奇，跑过去看。

我看见他在写小说，我看了一句，就像疯了似的傻笑，其他人差点说我神经病了。

他是这样写的。

一天在远方的主人公给父母写了一封信——爸妈，我在林大狼（娘）这儿过得很好，林大狼（娘）很会照顾我，每天把我咬（叫）醒……
“噗！哈哈……”我笑起来。

别人问我：“有什么好笑的，和神经病一样。

”“你们看！”我把小说本拿过来，几秒后，其他人也触电似地笑起来。

有摸肚皮的，（笑疼的）有扶背的，（笑弯了腰）……而那个写了错别字的同学面红耳赤地把小说本抽了回去。

上课了，我们还回味着呢！有的还在笑。

“今天你们的老师生病了，自习！”代课老师说。

我瞄了作文一眼，老师在改我们的作文，突然，老师的脸从肤色到白色，又从白色到红色，最后忍不住笑：“哈哈哈哈！”老师的笑声吸引了我们，我真的忍不住了，偷偷跑上去，以不会做题为借口看了一眼，顿时我也笑弯了腰，都笑哭了。

上面是我同桌的作文，有一句是这样写的——“我们走出门看见一堆狗屎，我大吃一斤（惊），妈妈也大吃一斤，爸爸也大吃一斤；到了朋友家，朋友不信，我带他去看，他也大吃一斤。

”老师忍不住了，站起来说：“这个谁？是谁的本子？”我同桌站了起来，“你这个……呵，咳！错别字太多了，把大吃一‘惊’写成了大吃一‘斤’。

”老师把那句投影了出来，突然笑声如雷阵雨，传出一道又一道的“闪电”。

下课了，大家说：“这简直是我们班的错别字‘合集’！”
下一节课是作文课，我发现大家再也不打闹了，目不转睛地盯着作文本，生怕自己也闹出个笑话。