(新课标)高考生物一轮总复习 第6单元 第1讲 基因的分离定律教案-人教版高三全册生物教案

第1讲基因的分离定律
授课提示：对应学生用书第91页
[基础突破——抓基础，自主学习]
1．孟德尔遗传实验的选材与杂交方法
(1)豌豆作为实验材料的优点
①传粉：自花传粉，闭花受粉，自然状态下为纯种。

②性状：具有易于区分的相对性状。

(2)孟德尔遗传实验的科学杂交方法
去雄：除去未成熟花的全部雄蕊
↓
套袋：套上纸袋，防止外来花粉干扰
↓
人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上
↓
再套袋：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结
2．分离定律发现的实验过程(假说—演绎法)
3．分离定律的内容
[重难突破——攻重难，名师点拨]
1．图解遗传规律相关概念的联系
2．图解基因分离定律的实质
如图表示一个基因组成为Aa的性原细胞产生配子的过程：
从图中得知：遗传因子组成为Aa的性原细胞可产生两种类型的配子，即A和a，比例为1∶1。

3．分离定律的适用范围与条件
(1)基因分离定律的适用范围
①真核生物的细胞核基因。

②有性生殖过程中。

③一对相对性状的遗传。

(2)F2性状分离比为3∶1需满足的条件
①F1个体形成的配子数目相等且生活力相同。

②雌雄配子结合的机会相等。

③F2不同基因型的个体存活率相同。

④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。

⑤观察子代样本数目足够多。

[特别提醒]
(1)正交和反交：纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，不论高茎豌豆作父本还是作母本，实验结果相同，即正反交实验结果相同。

(2)配子种类和数量：F1(Dd)产生配子时，产生数量相等的两种配子，是指含D和d的两种雌(雄)配子数量相等，而不是指雌雄配子数量相等。

一般雄配子的数量远多于雌配子。

(3)测交方法：根据测交后代的表现型及比例推知被测个体产生的配子种类及比例，而不是推知被测个体含有几对等位基因。

[题型突破——练题型，夯基提能]
题型1 遗传学概念及相互关系的判断
1．下列关于显性性状的叙述，错误的是( )
A．杂合子表现出的性状是显性性状
B．具有显性性状的个体可能是纯合子
C．具有显性性状的个体自交后代一定会发生性状分离
D．显性性状受显性遗传因子控制
解析：具有显性性状的纯合子自交后代不出现性状分离。

答案：C
2．(2018·天津滨海新区模拟)下列遗传学概念的解释，不正确的是( )
A．性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象
B．伴性遗传：由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象
C．显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状
D．等位基因：位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因
解析：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离，A正确；由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象称为伴性遗传，B正确；具有相对性状的亲本杂交，子一代表现出来的性状是显性性状，不表现出来的性状是隐性性状，C错误；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确。

答案：C
题型2 孟德尔杂交法与假说—演绎法的分析
3．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )
A．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
B．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D．孟德尔研究豌豆花的构造，但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
解析：应在豌豆开花前雄蕊未成熟时就进行去雄，雌蕊成熟时进行授粉；根据子代有无性状分离来判断亲本是否纯合；需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，在花蕾期去雄，确保实现亲本杂交。

答案：A
4．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是( )
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
C．若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1∶1
D．若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1
解析：“假说—演绎法”中的“演绎”是根据假说进行的推理过程，孟德尔在发现分离定律时的演绎过程是设计测交实验并预测实验结果的过程。

答案：C
[练后反思]
深刻理解假说—演绎法
1．孟德尔对于分离现象的解释属于假说内容。

2．设计测交实验并预测实验结果(将F1植株与矮茎豌豆杂交，F1产生配子时遗传因子分离预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1∶1)属于演绎推理的内容。

3．进行测交实验属于实验验证环节，来证明演绎推理的正确与否。

4．将实际实验结果与预测结果进行对照，若二者相符合则说明假设是正确的，否则错误。

题型3 分离定律的实质与验证
[归纳总结]
“三法”验证分离定律
1．自交法：自交后代的性状分离比为3∶1，则可验证基因的分离定律。

2．测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则可验证基因的分离定律。

3．花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行染色处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。

5．基因分离定律的实质是( )
A．子二代出现性状分离
B．子二代性状分离比为3∶1
C．等位基因随同源染色体的分开而分离
D．测交后代分离比为1∶1
解析：基因分离定律的实质是减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分开而分离，C正确。

答案：C
6．水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。

下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的是( )
A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色
B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色
C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色
D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色
解析：基因分离定律的实质：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。

答案：C
聚焦分离定律的常考题型
授课提示：对应学生用书第93页
题型1 性状显隐性的判断方法
[方法技巧]
(1)根据子代性状判断
①甲×乙→只有甲⇒甲为显性性状。

②甲×甲→甲＋乙⇒乙为隐性性状。

(2)根据子代性状分离比判断：甲×甲→后代中甲∶乙为3∶1⇒甲(分离比为3的性状)为显性性状。

(3)实验法判断
1．(2018·河北衡水一中月考)豌豆的花顶生和花腋生是一对相对性状。

现有花顶生植株甲和花腋生植株乙，下列一定能确定这对相对性状的显隐性关系的是( )
A．花顶生植株甲自交，花腋生植株乙自交，分别观察子代的表现型
B．花顶生植株甲与花腋生植株乙杂交，观察子代的表现型
C．花顶生植株甲自交，花顶生植株甲与花腋生植株乙杂交，分别观察子代的表现型
D．花顶生植株甲作母本，花腋生植株乙作父本，观察子代的表现型
解析：花顶生植株甲自交，花腋生植株乙自交，分别观察子代的表现型，只有后代出现性状分离时才能判断显隐性，A错误；花顶生植株甲与花腋生植株乙杂交，观察子代的表现型，如果有一植株是显性杂合子，则不能确定这对相对性状的显隐性关系，B错误；花顶生植株甲自交，如果后代出现性状分离，则说明花顶生是显性；如果后代不出现性状分离，则说明花顶生植株甲是纯合子，但不能确定显隐性关系。

此时，花顶生植株甲与花腋生植株乙杂交，观察子代的表现型，可确定这对相对性状的显隐性关系，C正确；花顶生植株甲作母本，花腋生植株乙作父本，观察子代的表现型，并不能确定这对相对性状的显隐性关系，D错误。

答案：C
2．已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产1头小牛。

以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是( )
A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性
B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性
C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性
D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为
显性
解析：随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，由于子代牛的数量较少，不能判断显隐性关系。

答案：D
题型2 纯合子与杂合子的判断方法 [方法技巧]
(1)自交法：此法主要用于植物，是最简便的方法。

待测个体――→⊗结果分析
⎩⎪⎨
⎪
⎧
若后代无性状分离，则待测个体为纯合子若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
(2)测交法：待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。

待测个体
× 隐性纯合子
――→结果分析
⎩⎪⎨
⎪⎧
若后代无性状分离，则待测个体为纯合子若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
(3)单倍体育种法：此法只适用于植物。

3．某种家兔的体色受一对等位基因控制，根据下列杂交实验的判断，正确的是( )
A.第1B ．第2组的两个亲本一定都是纯合子 C ．第3组的两个亲本至少有一只是纯合子 D ．综合3组实验可判定白色为显性性状
解析：通过表格的数据无法判断出家兔体色的显隐性，由第1组推测，倘若两个亲本都为纯合体，后代不会出现两种性状，又因为隐性性状个体一定为纯合子，因此推断第1组两个亲本中一定有一个杂合子。

第2组的后代数目太少，无法判断亲本是否为纯合子。

第3组的后代数目太少，无法判断亲本是否为纯合子。

答案：A
4．(2018·新疆二模)家鼠的灰毛和黑毛由一对等位基因控制，灰毛对黑毛为显性。

现有一只灰毛雌鼠(M)，为了确定M是否为纯合子(就毛色而言)，让M与一只黑毛雄鼠交配，得到一窝共四个子代。

不考虑变异，下列分析不合理的是( )
A．若子代出现黑毛鼠，则M一定是杂合子
B．若子代全为灰毛鼠，则M一定是纯合子
C．若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠＝3∶1，则M一定是杂合子
D．若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠＝1∶1，则M一定是杂合子
解析：若子代出现黑毛鼠，说明M不可能是AA，则M一定是杂合子，A、C、D正确；若子代全为灰毛鼠，但由于子代数目较少，则不能确定M一定是纯合子，但很可能是纯合子，B错误。

答案：B
题型3 亲子代基因型与表现型的推导
[方法技巧]
(1)由亲代推断子代的基因型、表现型(正推型)
(2)
①基因填充法(用基因A、a表示)
a．根据亲代表现型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型的用A－来表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因
b．若亲代为隐性性状，基因型只能是aa。

②隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定都含有一个a基因，然后再根
据亲代的表现型作进一步判断。

③由子代表现型及比例推断亲代基因型(用基因B、b表示)
5
根据上述杂交实验，下列结论错误的是( )
A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
B．黄斑是隐性性状
C．甲实验中，F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇的基因型相同
D．乙实验中，F1黑斑蛇与亲本黑斑蛇的基因型相同
解析：乙组P：黑斑蛇×黑斑蛇的后代出现了黄斑蛇，说明黑斑对黄斑为显性，所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇，A、B正确；设黑斑基因为A，则黄斑基因为a，则甲组F1和P 中黑斑蛇基因型都为Aa，C正确；乙组P中黑斑蛇基因型为Aa，F1中黑斑蛇基因型为AA或Aa，D错误。

答案：D
6．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，如表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

下列分析正确的是( )
A.
B．实验组1的亲本基因型中红果为AA，黄果为aa
C．实验组2的F1红果番茄均为杂合子
D．实验组3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa
解析：根据实验组2具有相对性状的个体交配，后代只有红果，可知红果为显性，两亲本均为纯合子，据组合3可知，具有相同表现型个体交配，后代出现性状分离，则两亲本均为杂合子，不同于亲本的子代表现型为隐性纯合子，实验组1为测交实验，所以C选项正确。

答案：C
题型4 子代表现型与基因型的概率计算
[方法技巧]
(1)用经典公式计算：
概率＝(某性状或基因型数/总组合数)×100%
(2)依据分离比推理计算：
AA、aa出现的概率都是1/4，Aa出现的概率是1/2；显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4，显性性状中的纯合子概率为1/3，杂合子概率为2/3。

(3)依据配子的概率计算：
先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题目要求用相关的两种配子的概率相乘，即可得出某一基因型个体的概率；计算表现型概率时，再将相同表现型个体的概率相加即可。

7．一白化病女子与一正常的男子结婚后，生了一个患白化病的孩子。

若政策允许他们再生两个孩子，则两个孩子中出现白化病患者的概率是( )
A．1/2 B．1/4
C．1/8 D．3/4
解析：白化病是常染色体隐性遗传病(用A、a表示)，一白化病女子(aa)与一正常的男子(A_)结婚后，生了一个患白化病的孩子(aa)，则这位正常男子的基因型为Aa，则他们所生后代的情况为Aa(正常)∶aa(患病)＝1∶1，即后代出现白化病的概率为1/2，若他们再生两个孩子，两个孩子中出现白化病的情况有两种：(1)两个孩子均为白化病的概率是1/2×1/2＝1/4；(2)两个孩子中只有一个是白化病的概率是1/2×1/2＋1/2×1/2＝1/2；因此，他们再生两个孩子，则两个孩子中出现白化病的概率是1/2＋1/4＝3/4。

答案：D
8．大约在7个表现正常的人中有一个白化基因杂合子。

一个表现正常、其双亲也正常、但有一个白化病弟弟的女人，与一无亲缘关系的正常男子婚配。

则他们所生的孩子患白化病的概率是( )
A．1/6 B．1/9
C．1/42 D．1/56
解析：一个表现型正常其双亲也正常，但有一个白化病的弟弟的女人，她的双亲基因型都为Aa，所以该女人基因型为1/3AA或2/3Aa；她与一无亲缘关系的正常男人婚配，由于大约在7个表现正常的人中有一个白化基因杂合子，故该男子基因型为Aa的概率为1/7。

二者婚配生出患白化病孩子(aa)的概率＝2/3×1/7×1/4＝1/42。

答案：C
题型5 不同交配方式的概念及其应用的比较
[方法技巧]
A ．测交可用于培育具有显性优良性状的品种，自交不能
B ．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能
C ．自交和测交均可以用来判断某一显性个体的基因型
D ．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
解析：自交可用于培育具有显性优良性状的品种，测交不能，A 错误；自交可以用来判断一对相对性状的显隐性，测交不能，B 错误；自交和测交均可以用来判断某一显性个体的基因型，C 正确；测交能用来验证分离定律和自由组合定律，D 错误。

答案：C
10．采用下列哪组方法，可以依次解决①至④中的遗传问题？( )
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显性和隐性 ③不断提高小麦抗病(显性性状)品种的纯合度 ④检验杂种F 1的遗传因子组成
A ．杂交、自交、测交、测交
B ．测交、杂交、自交、测交
C ．测交、测交、杂交、自交
D ．杂交、杂交、杂交、测交
解析：①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法(只能用于植物)；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法：④检验杂种F 1的基因型采用测交法。

答案：B
题型6 自交与随机交配条件下的概率计算
[方法技巧]
(1)自交强调的是相同基因型个体之间的交配。

对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物(雌雄异体)自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同。

如基因型为2/ 3AA 、1/ 3Aa ，植物群体自交是指：2/ 3AA×AA、1/ 3Aa×Aa，其后代基因型及概率为3/ 4AA 、1/ 6Aa 、1/ 12aa ，后代表现型及概率为11/ 12A_、1/ 12aa 。

(2)自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基因型为2/ 3AA 、1/ 3Aa 的动物群体为例，进行随机交配的情况是 ⎭⎪⎬⎪⎫2/ 3AA 1/ 3Aa ♂×♀⎩⎪⎨⎪⎧ 2/ 3AA 1/ 3Aa
欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，有以下两种解法：
解法一 利用基因频率推算
已知群体基因型为2/ 3AA 、1/ 3Aa ，不难得出A 、a 的基因频率分别为5/ 6、1/ 6，根据遗
传平衡定律，后代中：AA＝5/ 6×5/ 6＝25/ 36，Aa＝2×5/ 6×1/ 6＝10/ 36，aa＝1/ 6×1/ 6＝1/ 36。

解法二自由交配方式(四种)展开后再合并
①♀2/ 3AA×♂2/ 3AA→4/ 9AA
②♀2/ 3AA×♂1/ 3Aa→1/ 9AA＋1/ 9Aa
③♀1/ 3Aa×♂2/ 3AA→1/ 9AA＋1/ 9Aa
④♀1/ 3Aa×♂1/ 3Aa→1/ 36AA＋1/ 18Aa＋1/ 36aa
合并后，基因型为25/ 36AA、10/ 36Aa、1/ 36aa，表现型为35/ 36A_、1/ 36aa。

11．已知一批豌豆种子，基因型为AA∶Aa＝1∶2，将这批种子播种后自然生长(假设结实率相同)，则其所结种子中，基因型AA、Aa、aa的数量之比为( )
A．3∶2∶1 B．4∶4∶1
C．3∶5∶1 D．1∶2∶1
解析：AA的个体占1/3，自交后代全部为AA，占1/3；Aa的个体占2/3，后代有三种基因型，所占比例分别为：AA＝2/3×1/4＝1/6、Aa＝2/3×2/4＝1/3、aa＝2/3×1/4＝1/6，统计结果AA＝3/6、Aa＝2/6、aa＝1/6。

答案：A
12．果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，B与b基因位于常染色体上。

现有纯种的灰身雌蝇与黑身雄蝇杂交得F1，F1雌雄果蝇交配得F2，淘汰F2中的黑色果蝇后，其余灰色果蝇自由交配，则F3中黑色果蝇占( )
A．1/4 B．1/6
C．1/9 D．1/16
解析：F1为Bb，自交后代为1/4BB、1/2Bb、1/4bb，除去黑身果蝇后，BB占1/3，Bb占2/3，计算基因频率为B＝2/3，b＝1/3，自由交配后代中黑色果蝇(bb)占1/9。

答案：C
题型7 分离定律中的致死问题
[方法技巧]
某些致死基因导致遗传分离比变化
(1)隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用，如植物中的白化基因使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。

(2)显性致死：显性基因具有致死作用。

显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。

(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。

(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。

13．某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是( )
A.杂交A
B．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C．杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子
D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律
解析：由杂交B的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状，且杂交B中的双亲为杂合子；杂交A的亲子代均表现为隐性性状(灰色)，因此亲代均为隐性纯合子；结合杂交B后代中2/3黄色、1/3灰色，可知导致这一现象的原因可能是黄色个体纯合时会死亡，因此，杂交B后代黄色毛鼠都是杂合子，没有纯合子，故C项错误。

答案：C
14．某玉米品种含一对等位基因A和a，其中基因a纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含基因A的植株完全正常。

现有基因型为Aa的玉米若干，每代均为自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为( )
A．1∶1 B．3∶1
C．5∶1 D．7∶1
解析：亲本Aa自交产生的F1有三种类型(1AA、2Aa、1aa)，F1自由交配，产生的雌配子有2种(1/2A、1/2a)，由于aa的花粉不育，因而产生两种雄配子(2/3A、1/3a)，雌雄配子随机结合产生后代中花粉败育的aa占1/6，则正常的占5/6。

答案：C
题型8 不完全显性、复等位基因、从性遗传等分离
定律的特殊现象分析
[方法技巧]
(1)不完全显性：如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶
白＝3∶1，在不完全显性时，Aa 自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)＝1∶2∶1。

(2)复等位基因：复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。

复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO 血型的遗传，涉及三个基因——I A 、I B 、i ，组成六种基因型：I A I A 、I A i 、I B I B 、I B i 、I A I B 、ii 。

(3)从性遗传：从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。

如男性秃顶的基因型为Bb 、bb ，女性秃顶的基因型只有bb 。

此类问题仍然遵循基因的基本遗传规律，解答的关键是准确区分基因型和表现型的关系。

15．在牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F 1全是粉红色牵牛花。

将F 1自交后，F 2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果取F 2中的粉红色牵牛花和红色牵牛花进行自交，则后代表现型及比例应该为( )
A ．红色∶粉红色∶白色＝1∶2∶1
B ．红色∶粉红色∶白色＝3∶2∶1
C ．红色∶粉红色∶白色＝1∶4∶1
D ．红色∶粉红色∶白色＝4∶4∶1
解析：由题意分析可知，红色应是AA ，粉红色是Aa ，白色是aa 。

F 2中粉红色占2/3，红色占1/3，自交时，1/3AA 自交子代为1/3AA ，2/3Aa 自交子代1/6AA 、2/6Aa 、1/6aa ，整体下来为3/6AA 、2/6Aa 、1/6aa ，对应表现型及比例为红色∶粉红色∶白色＝3∶2∶1，答案为B 。

答案：B
16．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(T S 表示短食指基因，T L 表示长食指基因)。

此等位基因的表达受性激素影响，T S 在男性为显性，T L 在女性为显性。

若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )
A.34
B ．13
C ．12
D ．14 解析：已知控制食指长短的基因(T S 表示短食指基因，T L 表示长食指基因)表达受性激素影响，
T S 在男性为显性，T L 在女性为显性。

一对夫妇均为短食指，则妻子的基因型是T S T S
，丈夫的基因型是T S T S 或T S T L ，所生孩子既有长食指又有短食指，所以丈夫的基因型是T S T L ，则该夫
妇再生一个孩子的基因型及概率是12T S T S 或12T S T L ，前者在男女性中都是短食指，后者在男性
中是短食指，在女性中是长食指，所以该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为1
2
×
1
2
＝
1
4。

答案：D
17．(2018·河北武邑中学模拟)某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如表，若W P W S与W S w杂交，子代表现型的种类及比例分别是( )
A.3
C．2种，1∶1 D．2种，3∶1
解析：分析表格可知：这一组复等位基因的显隐性为W>W P>W S>w，则W P W S与W S w杂交，其子代的基因型及表现型分别为W P W S(红斑白花)、W P w(红斑白花)、W S W S(红条白花)、W S w(红条白花)，所以其子代表现型的种类及比例分别为2种，1∶1，故C正确。

答案：C
[随堂巩固·达标检测] 巩固训
练提速提能
授课提示：对应学生用书第96页
[练小题—提速度]
判断下列说法是否正确
1．对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋。

(×)
2．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。

(√)
3．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的。

(√)
4．生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状。

(×) 5．符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比。

(√)
6．孟德尔用假说—演绎法准确地预测了自交实验出现的性状分离比。

(×)
[练真题—明方向]
[命题分析]
1．考查特点：结合生物学史直接考查孟德尔实验的科学方法、通过遗传实例分析推断或进行实验设计一直是命题热点，多以选择题形式出现。

如2017年全国卷Ⅰ考查了基因分离定。