【配套K12】高考语文 晨读晚练 第22周 动机与结果2

动机与结果
晨读篇
日积月累
读一读，积累下列成语
勉为其难
【释义】勉强去做能力所不及或不愿去做的事。

【例句】然而，好莱坞对华人需求的不过是成龙李连杰那种功夫型打星，发哥演技再好也很难有合适的角色，拍打戏又有点勉为其难。

面面相觑
【释义】形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

【例句】谁知兴奋不已的袁弘却闹出大笑话，他本想庆祝杀青撕自己的剧本，结果错把戏还没拍完的张歆艺的剧本给撕了，两人面面相觑好不尴尬。

莫衷一是
【释义】形容意见分歧，没有一致的看法。

【例句】现在市场中的杂音很多，投资者是莫衷一是。

那么，您觉得市场是处于什么状态呢？常士杉：牛市还没结束，现在是牛市中期。

苗而不秀
【释义】指庄稼出了苗而没有抽穗。

比喻人有好的资质，却没有成就。

【例句】如果在我国市场公平规则的内涵之中缺乏民资这部分，所谓的公平就欠缺了最重要的实体资源，只是徒有其表，苗而不秀。

妙语解颐
【释义】有趣的话引人发笑。

【例句】在深邃的夜空下演奏的典雅音乐，使在场嘉宾心醉神迷。

主持人妙语解颐，推动着整场酒会在欢声笑语有序进行。

古韵寻音
小重山·昨夜寒蛩不住鸣
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。

惊回千里梦，已三更。

起来独自绕阶行。

人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。

旧山松竹老，阻归程。

欲将心事付瑶琴。

知音少，弦断有谁听。

【译文】昨日寒夜的蟋蟀不断地鸣唱，忽然惊醒我千里厮杀的梦。

已经三更了，独自一人起来绕着台阶行走，人声寂寂，帘外面的月亮朦胧微明。

为了追求光复故土，头发已经白了，故土的松竹也应等待得苍老了，可是我回到故土的日程却仍然遥遥无期。

想要将心事寄托在瑶琴上，但是知音难觅，即使琴弦弹断了又有谁听呢？
【赏析】岳飞的《满江红》（怒发冲冠）词，壮志不已，是脍炙人口的爱国佳作。

此词上半阕写出忧深
思远之情，与阮籍《咏怀》诗第一首“夜中不能寐，起坐弹鸣琴”意境相似。

下半阕“白首”二句，表面低沉消极，但实际上正是壮志难酬的孤愤。

“欲将”三句，用比兴手法点出“知音”难遇的凄凉的情怀，甚为悲伤忧郁。

感悟经典
进学解
国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

方今圣贤相逢，治具毕张。

拔去凶邪，登崇畯良。

占小善者率以录，名一艺者无不庸。

爬罗剔抉，刮垢磨光。

盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。

”
言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。

先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。

记事者必提其要，纂言者必钩其玄。

贪多务得，细大不捐。

焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。

先生之业，可谓勤矣。

觝排异端，攘斥佛老。

补苴罅漏，张皇幽眇。

寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍。

障百川而东之，回狂澜于既倒。

先生之于儒，可谓有劳矣。

沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。

上规姚姒，浑浑无涯；周诰、殷《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲。

先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。

少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。

先生之于为人，可谓成矣。

然而公不见信于人，私不见助于友。

跋前踬后，动辄得咎暂为御史，遂窜南夷。

三年博士，冗不见治。

命与仇谋，取败几时。

冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。

头童齿豁，竟死何裨。

不知虑此，而反教人为？”
先生曰：“吁，子来前！夫大木为杗，细木为桷，欂栌、侏儒，椳、闑、扂、楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。

玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。

登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也。

昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行。

荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵。

是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。

犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。

踵常途之役役，窥陈编以盗窃。

然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。

投闲置散，乃分之宜。

若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也
【译文】国子先生早上走进太学，召集学生们站立在学舍下面，教导他们说：“学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

当今圣君与贤臣相遇合，各种法律全部实施。

除去凶恶奸邪之人，提拔优秀人才。

具备一点优点的人全部被录取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。

选拔优秀人才，培养造就人才。

只有才行不高的侥幸被选拔，绝无才行优秀者不蒙提举。

诸位学生只要担心学业不能精进，不要担心主管部门官吏不够英明；只要担心德行不能有所成就，不要担心主管部门官吏不公正。

”
话没有说完，有人在行列里笑道：“先生在欺骗我们吧？我侍奉先生，到现在已经很多年了。

先生嘴里不断地诵读六经的文章，两手不停地翻阅着诸子百家的书籍。

对史书类典籍必定总结掌握其纲要，对论说类典籍必定探寻其深奥隐微之意。

广泛学习，务求有所收获，不论是无关紧要的，还是意义重大的都不舍弃；点燃灯烛夜以继日地学习，常常勤劳不懈年复一年的读书学习。

先生的学习可以说勤奋了。

抵制、批驳异端邪说，排斥佛教与道家的学说，弥补儒学的缺漏，阐发精深微妙的义理。

探寻那些久已失传的古代儒家学说，独自广泛地钻研和继承它们。

指导异端学说就像防堵纵横奔流的各条川河，引导它们东注大海；挽救儒家学说就像挽回已经倒下的宏大波澜。

先生您对于儒家，可以说是有功劳了。

心神沉浸在古代典籍的书香里，仔细地品尝咀嚼其中精华，写起文章来，书卷堆满了家屋。

向上效法法虞、夏时代的典章，深远博大得无边无际；周代的诰书和殷代的《盘庚》，多么艰涩拗口难读；《春秋》的语言精练准确，《左传》的文辞铺张夸饰；《易经》变化奇妙而有法则，《诗经》思想端正而辞采华美；往下一直到《庄子》、《离骚》，《史记》；扬雄、司马相如的创作，同样巧妙但曲调各异。

先生的文章可以说是内容宏大而外表气势奔放，波澜壮阔。

先生少年时代就开始懂得学习，敢于实践，长大之后精通礼法，举止行为都合适得体。

先生的做人，可以说是完美的了。

可是在朝廷上不能被人们信任，在私下里得不到朋友的帮助。

进退两难，一举一动都受到指责。

刚当上御史就被贬到南方边远地区。

做了三年博士，职务闲散表现不出治理的成绩。

您的命运与仇敌相合，不时遭受失败。

冬天气候还算暖和的日子里，您的儿女们哭着喊冷；年成丰收而您的夫人却仍为食粮不足而啼说饥饿。

您自己的头顶秃了，牙齿缺了，这样一直到死，有什么好处呢？不知道想想这些，倒反而来教导别人干什么呢？”
国子先生说：“唉，你到前面来！要知道那些大的木材做屋梁，小的木材做瓦椽，做斗栱，短椽的，做门臼、门橛、门闩、门柱的，都量材使用，各适其宜而建成房屋，这是工匠的技巧啊。

贵重的地榆、朱砂，天麻、龙芝，车前草、马屁菌，坏鼓的皮，全都收集，储藏齐备，等到需用的时候就没有遗缺的，这是医师的高明之处啊。

提拔人材，公正贤明，选用人才，态度公正。

灵巧的人和拙笨的人都得引进，有的人谦和而成为美好，有的人豪放而成为杰出，比较各人的短处，衡量各人长处，按照他们的才能品格分配适当的职务，这是宰相的方法啊！从前孟轲爱好辩论，孔子之道得以阐明，他游历的车迹周遍天下，最后在奔走中老去。

荀况恪守正道，发扬光大宏伟的理论，因为逃避谗言到了楚国，被废黜而死在兰陵。

这两位大儒，说出话来成为经典，一举一动成为法则，出类拔萃，德行功业足以载入圣人之行列，可是他们在世上的遭遇是怎样呢？现在你们的先生学习虽然勤劳却不能顺手道统，言论虽然不少却不切合要旨，文章虽然写得出奇却无益于实用，行为虽然有修养却并没有突出于一般人的表现，尚且每月浪费国家的俸钱，每年消耗仓库里的粮食；儿子不懂得耕地，妻子不懂得织布；出门乘着车马，后面跟着仆人，安安稳稳地坐着吃饭。

局局促促地按常规行事，眼光狭窄地在旧书里盗窃陈言，东抄西袭。

然而圣明的君主不加处罚，也没有为宰相大臣所斥逐，难道不幸运么？有所举动就遭到毁谤，名誉也跟着大了起来。

被放置在闲散的位置上，实在是恰如其份的。

至于度量财物的有无，计较品级的高低，忘记了自己有多大才能、多少份量和什么相称，指摘官长上司的缺点，这就等于所说的责问工匠的为什么不用小木桩做柱子，批评医师的用菖
蒲延年益寿，却想引进他的猪苓啊！
文苑漫步
锁
佳妮
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一声锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发楞。

热心的邻居拥来，想尽了办法，结果是――“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。

老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉上了南院地李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。

现在他成天不言不语，闷着头咱厂里干活，谁也没再听说过干那号事。

平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。

大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。

他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川的脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。

他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。

邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢地抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。

他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手来，仿佛提着根千斤重的东西。

人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲往里挤，往上踮脚――他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。

谁都没弄清是怎么一回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们嘴里发出来。

小川拨开人群低着头往南院走去。

我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。

这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。

我似乎觉得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上了双保险锁。

素材积累
相传古代有位老禅师，一日晚上在禅院里散步，突然看见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。

老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。

少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。

小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。

但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语
调说：“夜深。

”
我们可以想象听到老禅师此话后，他弟子的心情。

“夜深天凉，快去多穿一件衣服。

”轻轻的一句话，看起来很容易说出，但具体落到我们每个人身上，也许就不容易了。

不容易就在于我们常常认为宽容是一种软弱，是一种妥协，是一种对他人的纵容。

因此，对别人的过失,我们似乎已习惯了一种处理方式——责备。

一个禅师走在漆黑的路上，因为路太黑，行人之间难免磕磕碰碰，禅师也被行人撞了好几下。

他继续向前走，远远看见有人提着灯笼向他走过来，这时旁边有个路人说道：“这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼!”
禅师也觉得非常奇怪，等那个打灯笼的盲人走过来的时候，他便上前问道：“你真的是盲人吗?”
那个人说：“是的，我从生下来就没有见过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的，我甚至不知道灯光是什么样的!”
禅师更迷惑了，问道：“既然这样，你为什么还要打灯笼呢?你甚至都不知道灯笼是什么样子，灯光给人的感觉是怎样的。

”
盲人说：“我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就在晚上打着灯笼出来。

”
禅师非常震动地感叹道：“原来你所做的一切都是为了别人!”
盲人沉思了一会儿，回答说：“不是，我为的是自己!”
禅师更迷惑了，问道：“为什么呢?”
盲人答道：“你刚才过来有没有被别人碰撞过?”
禅师说：“有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。

”
盲人说：“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。

因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而撞到我了。

”
禅师顿悟，感叹道：“我辛苦奔波就是为了找佛，其实佛就在我的身边啊!”
在生活中，我们应该时刻记得：帮助别人也就等于帮助自己。

晚练篇
1．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）
A．历经八次审议的物权法草案，3月16日在十届全国人大五次会议上高票通过，这表明侵权责任法也
将呼之欲出
．．．．。

B．做人须诚实守信、言出必行，一是一二是二，一言九鼎
．．．．，这样才能立足于社会，才能受到朋友、同行的信任，才能使事业兴旺发达。

C．2014年中国房地产市场如履薄冰
．．．．，或许“暴利”时代开始远去，房地产生存环境及发展渠道逐渐规范也更狭窄。

D．美国政府的“救市”举措尽管态度非常积极，但只能算是扬汤止沸
．．．．。

以援救贝尔斯登为例，美联储的举措只是让资本市场暂时避免了更大的混乱，并没有从根本上解决问题。

【解析】
考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。

B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

C．本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。

【答案】B
【解析】
试题分析：A结构混乱，“充满”前面的主语应当是“论述”，前面是“他在本体论问题的论述中”的主语是“他”，应暗换注意造成结构混乱，答“在”改为“的”；C不和逻辑，句子前后构不成转折关系，在“但”前面加入“取得较大成绩”等内容；D不和逻辑，“不仅”“而且”表示的递进关系要么是“希望”，要么是“活动”，此句前面是“希望”，后面是“活动”，在“技术活动”前加“希望”，或“不仅”放到“艺术活动”前。

考点：辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
读朱自清的散文，，。

，，，。

①以及由于执着人生而产生的“沉痛隐忧”
②他不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理
③处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风
④颇有一些“温柔敦厚”之风
⑤都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻
⑥而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气
A．⑤⑥③①②④ B．④⑥②⑤③①
C．③①⑤②④⑥ D．③①②⑤⑥④
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过20个字。

（6分）
雁阵之美，。

有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。

，这确实值得作为思想群体的人类深思。

【答案】
在于它能给现实生活提供哲思，
雁阵里每一个成员能配合的如此之好
【解析】
试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E
5．请仿照画波浪线的句子的结构和修辞手法，再写两个句子，使语段意思连贯，风格统一。

（4分）生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；，；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路上，在与坎坷的较量中享受欣赏的惬意；，。

无论是自然生命体，还是作为万物灵长的人类，都要尽力释放生命的能量，将最美丽的姿态呈现给多彩的世界。

【答案】海燕不屈地翱翔在辽阔的大海上，在跟暴风雨的搏斗中享受洗礼的舒畅耕耘者辛勤地劳作在贫瘠的土地上，在与烈日的抗衡中享受播种的幸福（共4分）
【解析】
考点：选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）
（1）黑云压城城欲摧，。

角声满天秋色里，。

（李贺《雁门太守行》）（2）覆杯水于坳堂之上，，置杯焉则胶，。

（庄子《逍遥游》）（3），人亦念其家。

，用之如泥沙！（杜牧《阿房宫赋》）
【答案】（1）甲光向日金鳞开塞上燕脂凝夜紫（2）则芥为之舟水浅而舟大也（3）秦爱纷奢奈何取之尽锱铢
【解析】
试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

此题中易出错的字有：鳞、凝、芥、锱、铢、燕。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。