2017三年级英语上册Unit4Ihaveaball(Lesson20)教学教案人教精通版
Unit4Ihaveaball.Lesson20(教案)2023-2024学年英语三年级上册
教案：Unit4 I have a ball. Lesson 2020232024学年英语三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，如“I have a ball.”，并能用英语简单介绍自己拥有的球类玩具。
2. 过程与方法：通过图片展示、游戏互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的听说能力和小组合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情，培养学生积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 单词：ball, toy, have2. 句子：I have a ball.三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课单词和句子的正确发音，并能用英语简单介绍自己拥有的球类玩具。
2. 教学难点：正确运用have的动词形式，以及句子的正确构造。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、教学录音机、彩色粉笔2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过展示各种球类玩具的图片，引导学生用中文描述，并引出本课主题“I have a ball.”。
2. 新课呈现：教师展示单词卡片，教授单词的发音和拼写，并引导学生用英语介绍自己拥有的球类玩具。
3. 操练：通过游戏、角色扮演等方式，让学生反复练习本课的单词和句子，提高学生的听说能力。
4. 应用：学生分组进行小组活动，用英语介绍自己拥有的球类玩具，并进行交流互动。
六、板书设计1. 单词：ball, toy, have2. 句子：I have a ball.七、作业设计1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿发音。
2. 书面练习：抄写本课单词和句子，加强记忆。
3. 口语练习：用英语介绍自己拥有的球类玩具，与同学进行交流。
八、课后反思1. 教师应及时反思教学过程中的不足之处，如课堂氛围、教学方法等，以便及时调整和改进。
2. 关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，及时给予辅导和指导，确保学生能够掌握本课内容。
【人教精通版】三上英语：Unit 《I have a ball》(Lesson )教学
Unit4 I have a ball.
Lesson 20
Review
Let’s sing
Review
Look and say
和别人谈论自己所拥有的东西时用：
I have …
Presentation
Just learn
balloon
PresentationI have Fra bibliotek balloon.
How big!
Presentation
Just learn
kite
Presentation
I have a kite.
Cool!
Practice
Game 1 大小声
ball
doll
balloon kite
Practice
Game 2 What’s missing?
Presentation Look and say Guess! What are they talking about?
谢谢大家
Summary
本课学习的玩具类单词有:
balloon
kite
Summary
如何介绍自己所拥有的物品 呢？
I have (a/an) …
Homework
1. 登录“优教同步学习网”，跟读Just talk部分 的课文录音，并注意语音、语调。 2.学唱“Let’s chant”部分的歌曲，并唱给你的爸 爸妈妈听。 3. 登录“优教同步学习网”，预习Lesson21。
Presentation Listen and imitate
Hi, Peter. I have a balloon.
Wow! How big! Look! I have a kite.
人教新版小学英语-精通三年级起点小学三年级英语上册教案Unit 4 I have a ball._教案3
Unit 4 I have a ball.Lesson 21【教学目标】1．继续学习I have…的句子，并进一步充实对话的内容，学习Really? Yes. Look here. Wow! It’s super.等句子。
并能使用这些句子进行简单的交流。
2．能够听、说、认、读单词car，bus。
3．通过做游戏，学习运用所学的单词。
通过表扬和努力，使学生树立学好英语的自信心。
【教学重难点】能够熟练地掌握句型：Really? Yes. Look here. Wow! It’s super. 能够熟练应用这些句型。
【教学准备】玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。
【教材分析】继续学习I have…的句子，并进一步充实对话的内容，学习Really? Yes. Look here. Wow! It’s super.等句子。
并能使用这些句子进行简单的交流。
【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、指导法。
【教学过程】一、Warm-up1．课前播放歌曲，让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。
2．采用小组探究和自选表演内容的方式，复习I have a doll/ ball/ kite/ balloon等。
二、Presentation1．提前让学生带一个遥控小汽车，并教会他说I have a car, 教师问：Really? 然后在让他向全班展示带来的小汽车。
并说Yes. Look here! 教师说：It’s a car. Wow! It’s super.（在说的过程当中板书新单词car）并让大家跟着学。
再学bus。
2．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。
三、Practice1．学生拿着自己带的学习用品或玩具，每人拿一件实物，放在身后，然后轮流告诉同学。
A: I have…B: Really!A: Yes, look here.B: Wow! It’s super./ It’s new./ It’s big. / It’s small.2．运用TPR 活动，使学生充分掌握所学知识。
三年级上册英语教案-Unit 4《I have a ball》(Lesson 20) ｜人教(精通)
三年级上册英语教案－Unit 4《I have a ball》（Lesson 20） |人教（精通）教学内容本课教学内容选自《人教精通版》三年级上册英语，Unit 4《I have a ball》。
课程围绕“玩具”这一主题展开，通过生动的情景对话和活动，使学生能够运用英语表达自己拥有的玩具，并能听懂他人的玩具描述。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确使用单词“ball”、“doll”、“bike”等描述玩具；能够运用句型“I have a…”表达自己拥有的玩具。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的综合运用，提高学生的英语听说能力和阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生分享和交流的意识，激发学生学习英语的兴趣。
教学难点1. 单词的正确发音和记忆。
2. 句型的正确运用和口语表达。
3. 对话中的时态和语法点的理解。
教具学具准备1. 教学课件：包含本课的单词、句型和对话内容。
2. 实物玩具：球、娃娃、自行车等，用于直观展示和情境模拟。
3. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入：通过唱英文歌曲《I have a pen》来吸引学生的注意力，营造英语学习氛围。
2. 新授：展示实物玩具，引导学生学习并记忆单词“ball”、“doll”、“bike”等。
通过图片和动作，帮助学生理解和记忆句型“I have a…”。
3. 练习：组织学生进行小组练习，用句型“I have a…”描述自己拥有的玩具。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 巩固：通过角色扮演游戏，让学生在模拟情境中运用所学知识进行对话。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点单词和句型。
板书设计板书设计简洁明了，突出本课的重点单词和句型。
左边列出重点单词，右边列出句型，中间用箭头连接，形成直观的视觉记忆。
作业设计1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿发音。
2. 书面练习：完成练习册中的相关练习题。
3. 口语练习：与家长或同学进行对话练习，用所学句型描述自己拥有的玩具。
精通三年级上册Unit4 I have a ball. Lesson 20
三年级上册
Unit4 I have a ball.
Lesson 20
嫩江县第一小学：何百慧
Presentation
Just learn
balloon
Presentation
Just learn
kite
Practice
Get a chair（抢椅子）
1、每组三名学生到前面来参加游戏
2、其它学生和老师一起打拍子“kite kite
balloon”前面的学生跟着节奏围着椅子跑，当老 师说Stop快速坐到椅子上。 3、最后剩下的一名学生获胜，所在小组得分。
Presentation
Look and say What can you see ?
Practice
Play a game:
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice
Fly, fly, fly my balloon.
Fly, fly, fly my kite.
Fly, fly, fy.
Summary
本课学习的玩具类单词有:
1、由一名学到前面来选择一张单词
卡片用“Ｉhave a /an...”做句子
并大声读出来。 2、其它学生如果你手中有所出示单
词的实物将它举起来跟读。
Practice
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 Good Great
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
balloon
kite
Summary 如何介绍自己所拥有的物品 呢？
I have …
Homework
1. 练读Just talk部分内容，并注意语音、语调。 2.学唱“Let’s chant”部分的歌曲，并唱给你的爸 爸妈妈听。 3. 预习Lesson21。
人教精通版三年级上册英语 unit 4单元教学设计
Unit4 I have a ball.Lesson 19备课日期：________________上课日期：________________1、知识与能力目标1）、能够在具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用：Look, I have a ball. Wow! How nice! It's big.2）、能够听、说、认、读单词：doll, ball3）、学唱歌曲I have a nice doll.巩固复习教学内容。
2、教学过程与方法目标Learn to read and say the new dialogueLearn to read and write the words.3情感态度与价值观目标教育学生要爱惜自己的玩具。
Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：Look, I have a ball. Wow! It's big. How nice.能够熟练应用这些句型,并熟练地应用在日常生活中.Teaching aids :相关的实物、图片、录音机等。
Unit4 I have a ball.Lesson 20备课日期：____________________上课日期：____________________Teaching aims：1、知识与能力目标1）、能够在具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用：Look, I have a .... Wow! How big! Cool!2）、能够听、说、认、读单词：kite, balloon3）、学唱歌谣，巩固复习教学内容。
2、教学过程与方法目标Learn to read, talk and act the new dialogueLearn to read and write the words.3情感态度与价值观目标教育学生要爱惜自己的玩具,教育学生要用欣赏的眼光看待周围的一切事物。
精通版三年级英语上册Unit 4 I have a ball Lesson 20 课件2
Homework（家庭作业）
1. 读、背诵LessonБайду номын сангаас0.
2. 词kite， balloon ，抄10遍，译1遍。 再听写过关。
3. 单词7~17课，抄___遍，译1遍。再听 写过关。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Look! I have a kite.
Wow! How nice!
Look! I have a ____.
Wow! How ___!
Look! I _________. Wow! _______!
___! ________. ____! ________!
Fly, fly, fly my balloon. Fly, fly, fly my kite. Fly, fly, fly very high. Up, up, up to the sky.
三年级上册英语优秀学案-Unit 4 I have a ball.Lesson 20人教精通版
Unit 4 I have a doll.Lesson 20【学习目标】1．能够在具体情景中理解、说出，并能在真实的语言环境中自由运用“Look, I have a ...”、“Wow! How big!”、“Cool!”。
2．能够听、说、认、读单词kite、balloon。
3．懂得爱惜自己的玩具,学会用欣赏的眼光看待周围的一切事物。
【学习重难点】能够熟练地掌握及应用句型“Look, I have a ...”、“Wow! How big!”、“Cool!”。
【学习过程】一、Warm-up1．全班进行击鼓传花游戏，即播放歌曲“I have a nice doll.”，在音乐中按顺序一边传递洋娃娃一边唱，当音乐停止时，洋娃娃在谁手里，谁就举起洋娃娃说“Look! I have a doll.”。
2．小组进行滚雪球游戏。
如：S1: I have a book.S2: I have a book, a pen.S3: I have a book, a pen, a pencil.S4: I have a book, a pen, a pencil, a ruler....二、Presentation1．学习balloon这个单词，区分ball和balloon的发音。
Chant: Balloon, balloon. I have a balloon.Balloon, balloon. Fly my balloon.2．学习kite这个单词，试着用kite说个句子并编个chant。
3．听录音，并用手指着句子跟读。
三、Practice编写一个创新对话，并进行演练。
Lesson 4 Left and right【学习目标】1．能听懂、会用指令用语Put your right/left hand up/down.并做出正确的动作。
2．能够听、说、读、写四会单词left ear，left arm，left leg，right hand，right foot【学习重难点】重点：1．单词的认读。
黔西南布依族苗族自治州第二小学三年级英语上册Unit4IhaveaballLesson20学案人教
Unit 4 I have a doll.Lesson 20【学习目标】1．能够在具体情景中理解、说出，并能在真实的语言环境中自由运用“Look, I have a ...”、“Wow! How big!”、“Cool!”。
2．能够听、说、认、读单词kite、balloon。
3．懂得爱惜自己的玩具,学会用欣赏的眼光看待周围的一切事物。
【学习重难点】能够熟练地掌握及应用句型“Look, I have a ...”、“Wow! How big!”、“Cool!”。
【学习过程】一、Warm-up1．全班进行击鼓传花游戏，即播放歌曲“I have a nice doll.”，在音乐中按顺序一边传递洋娃娃一边唱，当音乐停止时，洋娃娃在谁手里，谁就举起洋娃娃说“Look! I have a doll.”。
2．小组进行滚雪球游戏。
如：S1: I have a book.S2: I have a book, a pen.S3: I have a book, a pen, a pencil.S4: I have a book, a pen, a pencil, a ruler....二、Presentation1．学习balloon这个单词，区分ball和balloon的发音。
Chant: Balloon, balloon. I have a balloon.Balloon, balloon. Fly my balloon.2．学习kite这个单词，试着用kite说个句子并编个chant。
3．听录音，并用手指着句子跟读。
三、Practice编写一个创新对话，并进行演练。
1Unit 5 Let’s eatPart B(3) Start to read Let’s sing一、数单词，将其数量写在横线上。
cake egg bread rice bread cake water fish fish water egg cake fish cakewater egg bread rice fish cake bread fish egg rice bread rice二、英汉连线。