花城版小学音乐五年级上册感知音乐节拍(四)教学课件

板书设计
1.学习《土拨鼠》 2.认识贝多芬 3.掌握音符与他们之间的 关系
作业布置
1.熟记音符。 2.学习《采莲瑶》
这是一首小调歌 曲，演唱情绪抒情、优 美。是表现流浪汉与土 拨鼠相依为伴的歌曲。
我 曾 走 过 许 多 地 方，把 土 拨 鼠 带 在 身 旁。 为 了 生 活 我 到 处 流 浪， 带 土 拨 鼠 在 身 旁。 啊 土 拨 鼠， 啊 土 拨 鼠， 啊 土 拨 鼠 陪 在 我 身 旁， 啊 土 拨 鼠， 啊 土 拨 鼠， 这
作者简介
德国作曲家贝多芬，于 1789-1792年在他的家乡 德国波恩创作了《土拨鼠》。 当时人们为了生活有随身 带着土拨鼠(旱獭)到处流浪的习惯，就 好比现代人养猫、狗，并带他们外出游 玩一样，这是一首表现流浪汉与土拨鼠 相依为伴的歌曲。
认识歌曲中的速度标记 mp 中弱
mf 中 强
再听一遍歌曲感受速度 的变化
新知讲解
我是小小思考家：
请大家来思考：
感受歌曲情绪的变化，并做出正确的选择：（ C ）
A.一直很平静 B.一直很激动 C.一开始平静，后来较激动
我是小小思考家：
（1）歌曲第一小节只有一拍，这叫 什么小节？
(弱起小节)
（2）歌曲由那几个主音构成？
(3 6 7 1 2)
（3）你听完歌曲的感受是什么？
脱离音频清唱。
• 欣赏贝多芬作品片段，猜出曲名
合唱交响曲
月光
致爱丽丝
《悲怆》第三 乐章
G大调小了什么吧！
1.《土拨鼠》，的作者是 贝多芬
2.节拍分为 单拍子 和 复拍子
3.怎样让歌声更好听？ 唱歌的时候要合理运用气息，加上丰富的感 情去唱，歌声才会更加优美动听。
(忧伤 等)
教师范唱
范唱《土拨鼠》的歌谱，教同学 们如何运用气息带入感情去唱出优 美的歌曲。
新知讲解
全音符 二分音符 四分音符
乐理知识：
八分音符 十六分音符 三十二分音符
新知讲解
例：
练习巩固：
=
=
1
=
=
2
=
新知讲解 一起唱《土拨鼠》：
跟着音乐， 一起来哼唱吧！
新知讲解
分着唱《土拨鼠》：
分男生和女生接龙唱。
感知音乐节拍（四）
花城版 五年级上
新知导入
节奏与节拍
一、何为节奏？
节奏，是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础。
二、节拍又是什么呢？ 节拍是衡量节奏的单位，比喻有规律的进程。在音乐中，指有 一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。
新知导入
单拍子
节拍又分为单拍子和复拍子 复拍子
欣赏歌曲