《我们成功了》教学案例及反思

《我们成功了》教学案例及反思
《我们成功了》教学案例及反思
2023年7月13日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢
乐的永久。

那个夜晚对于十几亿华夏儿女来说是一个沸腾的夜晚。

电视里一遍又一遍地放大着“我们成功了”这句话，我们
的心里一遍又一遍地放大着自豪感和成功感。

而对于2023年
还就读幼儿园的孩子们说，也许早就没有印象了，更不用说那
种深入的感悟了。

对于“申奥”，孩子们终究理解多少，对于
课文中的“冲动”，孩子们能从心底感受到吗？毕竟，申奥的
艰辛，申奥的曾经失败对于二年级的孩子们来说还仅仅是一个
会读的.词和句子。

对于奥运会，五环旗，或许孩子们还能联
想到冠军，奖牌，而对于申奥，那可真是生疏啊。

而对于申奥
背景的理解，关系到孩子们能否匆匆文本中真正的感悟。

一、抓住重点字词，鼓励发现就像我想到的一样，尽管请
学惹事先预习了课文，查找有关的资料。

在课堂上还是没有一
个孩子能说清楚“申奥”，看着他们迷茫的眼睛，我庆幸，我
做足了准备。

就从文本的字词出发，鼓励孩子们探究文
本，发现问题。

出示“2023年的7月13日的夜晚，北京
申办2023年奥运会成功了”。

请孩子们找出【关键词】：^p
“申办”，既学习了生字“申”又引出“申请”这个词，“申请’是孩子们已有的积累的词汇，比方“我申请加进少先队”，“我申请免考语文”，这样充分挖掘孩子们已有的经历去体会，理解词语的意思，真是一个捷径啊。

知道了“申”的含义，下面就好办多了。

“申办”就是申请举办，聪明的孩子都为自己的正确见解感到镇静。

教师在不失时机地讲一讲申奥的经历以及申奥的结果，对于理解文本，理解后面的好词好句起到事半功倍的效果。