湘教小学美术四下《9妙笔生花》word 教案

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教学过程
设计意图教学过程：
(一)、欣赏激趣
1、欣赏卡通毛笔动画
2、思考：用什么工具画
的，这种画称为什么画？
3、小结
4、板书课题
(二)、尝试感受
1、学生用毛笔蘸墨在生
宣纸上尝试练笔（点与线
的组合）
2、思考：画出来的画有
什么特点？
3、小结：纸能渗透、墨
有浓淡的特点。

(三)、欣赏比较：
1、欣赏范作。

2、思考：自己的作品与
范作有什么不同。

毛笔、颜料、墨、宣纸
等为中国画的工具。

生
纸能渗透、
墨有浓淡的特点。

教师学生
互动
3、小结：范作：（1）线条有粗细、长短、浓淡的变化。

（2）点有大小、浓淡的变化。

（3）画有虚实的变化。

4、这种变化是怎样表现出来的呢？
(四)、新授
1、教师示范四幅小作品，学生观察，思考这四幅小图的区别在哪里？
2、小结：①用笔调淡墨后，在笔锋上蘸浓墨完成；②用笔调墨后，在笔锋上蘸较浓的颜色一笔完成；③先用墨画，再用色染；④先用笔画，再用墨点。

3、学生尝试练笔。

(五)、拓展思维分别用中锋、侧锋，通过轻、、重、缓、急画出来的线条
效果不同
1、学生欣赏教材上的中
国画、花卉图片。

2、学生谈构想
3、请学生上来随意创作。

4、师生点评。

(六)、学生创作
(七)、交流赏析
教
学反思
通过学习掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。

初步了解中国画的形式美，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。

注：正文使用仿宋四号字体。