浅谈小学高年级语文教学中的练习与复习
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浅谈小学高年级语文教学中的练习与复习
小学高年级语文教学中,练习和复习是非常重要的环节。
练习能够巩固学生已经掌握
的知识,让学生更加熟练地运用语文知识与能力;而复习则可以让学生对已学知识进行全
面回顾,找出自己的不足之处,并加以改进,提高语文学习成绩。
下面本人从练习和复习
两个方面谈谈如何在小学高年级语文教学中做好练习和复习工作。
一、练习
1.注重练习的分层次性
在课堂教学中,老师应该根据学生学习的水平和掌握程度,有重点地进行练习。
对于
掌握较好的学生,可以适当提高难度,加深练习的深度;而对于掌握较差的学生,则需要
老师针对性地进行讲解,加强练习的基础。
练习形式应该灵活多样,同时涵盖各种语文能力的培养。
练习形式可以有填空、选择、补全、改错等多种类型,要充分调动学生的积极性和主动性,使语文练习真正成为学生语
文能力提高的有效途径。
3.注重练习的及时反馈
在语文练习中,及时反馈是非常重要的,可以帮助学生尽快找出自己的弱点和差异,
提高自学能力和自我评价能力。
同时,也能激发学生在语文学习中的兴趣和动力,培养学
生的自信心和积极性。
二、复习
在小学高年级教学中,复习是常态化的教学要求。
老师应该制定好课程复习计划,对
课内的重要知识点进行重点复习,同时也要给学生充足的时间,以确保知识点的全面掌
握。
2.注重复习的细化性
复习需要对学生的语文能力进行全面复习,并找出学生存在的不足和差异。
可以采取
针对性较强的方法,对学生需要加强的语文能力进行更加细致、逐步复习,克服其弱点,
达到优化自身的目的。
语文的复习形式可以多样化,如回顾过去的习作、阅读新的文本等。
通过简单的回顾、分析与总结,可以加深对语文知识的理解与掌握,以更好地掌握语文知识和技能。
通过以上几点指导,我们可以在小学高年级教学中加强语文课程的练习和复习,提升
学生的语文能力和成绩,让学生更好地掌握语文知识,为未来的学习奠定良好的基础。