思品8.2严守法律11
粤教版七年级下册思想品德8、2严守法律课件
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03
严守法律具体要求
遵守国家法律法规
遵守宪法
宪法是国家的根本大法,具有最 高的法律效力。每个公民都必须 遵守宪法,维护宪法的尊严和权
威。
遵守法律
法律是国家制定并公布的,具有普 遍约束力的规范性文件。公民必须 遵守法律,不得有违反法律的行为。
遵守行政法规
行政法规是国家行政机关为执行法 律、管理国家事务而制定的规范性 文件。公民应当遵守行政法规,配 合行政机关的管理。
遵守交通法规
在出行过程中,要严格遵守交通法规,如 佩戴安全带、不超速、不酒驾等,确保自
己和他人的安全。
尊重他人的权益
在日常生活中,要尊重他人的合法权益, 如不侵犯他人的财产权、人身权等,维护 社会的和谐稳定。
遵守公共秩序
在公共场所,要遵守公共秩序和规定,如 不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在禁止吸烟
的场所吸烟等,营造良好的社会环境。
合理使用网络资源,传播正能量
合理利用网络资源
教育学生学会筛选和整合网络信息,充分利用优质网络资源促进 学习和个人成长。
积极参与网络公益活动
鼓励学生参与网络公益活动,传递社会正能量,培养社会责任感和 奉献精神。
倡导网络文明新风
引导学生自觉遵守网络道德规范,积极传播网络文明新风,共同营 造健康、和谐的网络环境。
有效预防和治理措施
加强教育
学校应该加强对学生的思想品德教育、法治教育 和心理健康教育,提高学生的道德水平和法律意 识,增强学生的自我保护能力。
强化家庭教育
家长应该加强对孩子的监护和教育,培养孩子良 好的品德和行为习惯。同时,家长还应该与孩子 保持沟通,及时了解孩子在学校的情况,发现问 题及时采取措施。
法律是由全国人民代表大会及其常务委员 会制定的规范性文件,包括刑法、民法、 行政法、经济法等。
七年级政治下册 8.2严守法律导学案
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七年级(下册)思想政治导学案课题 8.2严守法律一、学习目标(一)知识与能力目标知道犯罪要受到刑事制裁,了解我国刑罚的种类,进一步增强法制观念,最大限度地预防和减少犯罪的发生。
了解我国法律关于刑事责任年龄的规定。
警示自己不能犯罪。
认识同违法犯罪行为作斗争是法律赋予每个公民的权利和义务,同违法犯罪行为作斗争,既要勇敢,又要机智,要注意保护好自己。
通过有关活动培养和提高辨别是非的能力,提高社会调查、资料收集和表达的能力。
(二)过程与方法目标通过探究园中的活动,感受未成年人违法犯罪的严重性、危害性,了解法律对刑事责任年龄的规定。
通过实践与评价的活动,体会面对不法侵害,应采取正确的途径去解决,进一步认识犯罪给国家和人民的生命财产带来极大的危害,因此犯罪要受到刑罚处罚。
结合活动中提出的问题,学习法律导航,从理性的层面进一步体会犯罪为什么要受到刑事制裁,我国刑法是怎样处罚犯罪行为的,为什么同违法犯罪行为作斗争是法律赋予每个公民的权利和义务等(三)情感态度与价值观要避免违法犯罪,使自己健康成长,就要了解犯罪要受到怎样的惩罚,才能进一步增强法制观念,最大限度地预防犯罪发生,同时,树立运用法律来维护自身合法权益的意识,运用法律与违法犯罪做斗争。
二、学习重点法律规定的刑事责任年龄三、学习难点青少年既要敢于也要善于同违法犯罪作斗争四、基础知识梳理。
找一找,都在课本上哦!1、为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢?2、我国刑罚的种类3、什么是主刑,包括哪些,特点是什么?4、什么是附加刑,包括哪些,特点是什么?5、我国刑事责任年龄的规定6、当遇到不法侵害时,应该怎么做?7、当公安、司法人员向我们调查案情时,应该怎么做?8、当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时,应该怎么做?五、自主探究2004年12月9日,连续上网数日的武汉一初中生涂某因过度疲劳,心肌聚停,突然死在一家黑网吧内,死者家长愤然将黑网吧高上法庭。
请问,(1)如果你是法官,你怎样判决?(2)请你来为这个案例写一分判决书。
粤教版七年级下册政治8.2严守法律
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刑罚的特征
刑罚是一种 最( 刑罚只对 (
C ) 的强制方法
B )适用
刑罚只能由( A、人民法院
A )代表国家依法判处
B、犯罪分子 C、严厉
o 什么是刑法?
o 刑法是以国家名义规定什么行为是犯 罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
一、犯罪要受到刑事制裁
3、我国刑罚的种类 ①定义:也叫基本刑,是对犯罪分子使用 的主要刑罚。 ②分类:管制、拘役、有期徒刑、无期徒 刑、死刑 ③特点:只能独立运用,不能相互附加并 用。
人民大院在判决罪案时,对一个罪犯 只能判处一种主刑,不能同时判处两 种以上的主刑。
主刑 刑
Hale Waihona Puke 罚 的 种 附加刑 类管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
罚金 剥夺政治权利 没收财产
刑罚之——附加刑
罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额的金钱。
剥夺政治权利:剥夺参加国家管理和其他政治活 动的权利。剥夺犯罪分子下列4项权利:选举权 和被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、 示威自由的权利;担任国家机关职务的权利;担 任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职 务的权利。 没收财产:将个人所有财产的部分或全部强制无 偿地收归国有。
分析:16周岁以下犯盗窃罪不负刑事 责任,李某到1999年7月26日的次日起 0时才算满16周岁。
三、运用法律同违法犯罪行为作斗争
法律的功能是维护社会的安全和秩序。 我国刑法的任务是保护国家和人民利 益,惩治犯罪的有力武器。
公民怎样运用法律同违法犯罪行为作斗争?
(1)当遇到不法侵害时,要运用自己的智慧, 采用灵活的方法,沉着对付。 (2)当公安、司法人员向我们调查有关案情 时,应该主动协助调查,实事求是地提供有关 情况并敢于指证不法分子的犯罪行为等。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框《法不可违》教案新人教版
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2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用多媒体课件、视频、音频等资源,生动形象地展示法律知识,激发学生的学习兴趣。例如,在讲解法律概念时,可以播放相关视频资料,让学生更直观地理解抽象的法律规定。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于八年级的学生来说,他们对社会问题充满好奇,希望能够了解和解决实际问题。在学习上,他们具备一定的分析问题和逻辑思维能力,能够通过案例分析和讨论来理解抽象的法律概念。学生的学习风格各异,有的喜欢通过阅读理解,有的喜欢通过讨论和实践活动来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的过程中,学生可能会遇到一些困难。首先,法律的概念和规定较为抽象,学生可能难以完全理解和接受。其次,学生对于法律在实际生活中的应用可能不够清晰,难以将法律知识与实际问题相结合。此外,学生可能对于法律的重要性和作用缺乏足够的认识,难以理解遵守法律的义务和责任。因此,教师需要通过案例分析、讨论和实践活动等方式,帮助学生更好地理解和应用法律知识,克服这些困难和挑战。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:教师通过一个真实的法律案例,引发学生对法律的关注,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:教师详细讲解法律的基本概念和作用,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:教师设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握法律知识。
-解答疑问:教师针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
3.提高学生的法律素养,使学生能够正确运用法律知识判断和处理问题。
4.培养学生的社会责任感和公民意识,使其成为遵纪守法的公民。
学习者分析
八年级道德与法治上册遵守准则说课稿
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八年级道德与法治上册遵守准则说课稿一、教学目标通过本节课的教学,使学生能够:1. 了解什么是道德与法治上的准则;2. 掌握准则对我们日常生活的重要性;3. 分析准则对社会秩序的影响;4. 培养学生遵守准则的意识和能力。
二、教学重点1. 引导学生理解什么是道德与法治上的准则;2. 分析准则对我们日常生活的重要性。
三、教学难点1. 培养学生遵守准则的意识和能力;2. 分析准则对社会秩序的影响。
四、教学方法1. 提问法:通过提问引导学生思考,加深对准则的理解;2. 讨论法:组织学生进行小组讨论,分享自己的看法和经验;3. 观察法:引导学生观察身边的事物,分析准则对社会秩序的重要性。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过提问的方式导入本节课的内容,引发学生对准则的思考。
提问:- 你知道什么是道德与法治上的准则吗?- 为什么我们需要遵守准则?2. 概念讲解(10分钟)通过简单明了的语言,向学生解释道德与法治上的准则的含义和作用。
讲解内容:- 道德与法治上的准则是指规范人们行为的规则和标准;- 遵守准则能够维护社会秩序,促进人与人之间的和谐相处;- 准则对我们日常生活的重要性。
3. 小组讨论(15分钟)组织学生分成小组,让他们讨论以下问题:- 在你们生活中的哪些方面有准则的存在?- 不遵守准则会产生什么后果?4. 观察实例(15分钟)让学生观察身边的事物,并回答以下问题:- 这个事物是否存在某种准则?- 如果大家都不遵守准则,会出现什么情况?5. 归纳总结(10分钟)让学生进行回顾和总结,归纳准则对我们的重要性以及对社会秩序的影响。
6. 作业布置(5分钟)布置作业,要求学生以日记形式写一篇关于遵守准则的文章。
六、教学反思本节课通过提问、讨论和观察的方式,培养了学生对道德与法治上准则的认知。
同时,通过小组讨论和归纳总结,加深了学生对准则重要性及对社会秩序的影响的理解。
通过布置作业,进一步提高了学生对准则的意识和能力。
法不可违 部编版道德与法治八年级上册
![法不可违 部编版道德与法治八年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/a47197faab00b52acfc789eb172ded630b1c98ad.png)
法律链接: 《中华人民共和国价格法》 第十三条, 经营者销售、 收购商品 和提供服务, 应当按照政府价格主管部门的规定明码标价, 注明商品的品名、 产地、 规格、 等级、 计价单位、 价格或者服务的项目、 收费标准等有关 情况。 经营者不得在标价之外加价出售商品, 不得收取任何未予标明的费用。
5. 以下是中学生小君对所收集的案例进行的判断, 其中正确
的是 ( B )
序号
案例
违法行为类别
① 小王因饲养的宠物狗经常扰民, 被公安机关予 以警告处罚
② 李某故意刻划长城墙砖, 被公安机关拘留五日 并处罚款
③ 张某在网上散布谣言, 损害他人名誉, 被要求 赔礼道歉
④ 谢某因殴打他人致重伤被判处有期徒刑三年
C. 打击毒品, 助力政治清明 D. 宣讲禁毒, 消除社会矛盾
10. 某高校一名男生多次将女性同学、 好友发在朋友圈的照 片发到色情网站上, 并恶意 P 图和造黄谣。 该校发布通告: “经调查核实, 我校学生赵某某违法行为属实, 公安机关已 作出行政处罚决定。 依照学校相关规定, 给予该生开除学籍 处分, 后续将按程序办理。”这警示我们 ( A ) A. 不违法是公民行为的底线 B. 违法行为会受到行政处罚 C. 不在网络上发布个人照片 D. 要加强对公民的网络保护
2. 违法行为的含义及种类。 (1) 违法行为的含义: 违法行为是指违反法律、 法规的规 定, 危害社会的行为。 (2) 违法行为的种类:
3. 身边的违法行为:
举例
违法行为
违反的法律
谎报险情、破坏铁路封闭网等 违反治安管理处 《中华人民共和国治
尚不够刑事处罚的行为
罚法的行为
安管理处罚法》
七年级政治下册第八单元法不可违8.2严守法律同步精练精析粤教版
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8。
2 严守法律备受关注的南通首例倒卖土地使用权案已由该市中级人民法院终审判决。
市中院维持了崇川法院对该案的量刑判决,判决上诉被告人石某犯倒卖土地使用权罪,判处有期徒刑3年零6个月,并处罚金60万元;犯伪造国家机关印章罪,判处有期徒刑6个月;犯合同诈骗罪,判处有期徒刑12年,并处罚金50万元,决定执行有期徒刑13年,并处罚金110万元。
据此完成第1~3 题。
1.上述判决的最重要依据是( )A.触犯法律B.触犯刑法C.具有严重的社会危害性D.应该受到惩罚2.被告人石某犯倒卖土地使用权罪,判处有期徒刑3年零6个月,并处罚金60万元。
对有期徒刑和罚金的理解正确的是()A.有期徒刑和罚金都可以单独适用B.罚金可以单独适用,有期徒刑不可以C.有期徒刑可以单独适用,罚金不可以D.有期徒刑和罚金必须一块适用3.对犯罪分子进行宣判制裁,可以( )①及时制止犯罪分子继续犯罪②杜绝一切违法犯罪的再发生③遏制其他犯罪行为,对不法分子起到震慑作用④保护人民的财产安全和社会的稳定A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.当你的亲朋好友受到不法侵害而又不敢斗争时,你应采取的正确做法是()①多一事不如少一事,少管闲事为好②纠集一些朋友,帮受侵害者解除危害③向他们讲清利害,劝其及时报案④保护好罪犯作案现场,保留证物A.①②B.②③C.①③D.③④5.深圳公交分局宝安公交所打掉一个长期在宝安公交线上抢夺乘客财物的犯罪团伙,抓获嫌疑人6名。
警方呼吁广大市民积极提供线索,指认作案嫌疑人。
当公安、司法人员向我们调查有关案情时,我们()A.应赶快回避,免得说不好惹来许多麻烦事B.就说不知道,或说什么也没看见C.应主动协助调查,实事求是地提供有关情况D.如果给钱就提供相关信息6.对犯罪分子给予刑罚处罚是我国刑法的重要内容,下列刑罚中既能独立适用,又能附加适用的是()A.拘役B.管制C.有期徒刑D.剥夺政治权利7.王某是一名高三学生,平时学习成绩很好,但就在高考前,其弟被别人打伤了,王某没有多想,纠集了几个人,将打他弟弟的人打成重伤。
人教版八级道德与法治上册第二遵守社会规则背诵内容课件
![人教版八级道德与法治上册第二遵守社会规则背诵内容课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f66ebcfd0740be1e640e9a6a.png)
• (1)主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期 徒刑、死刑五种。
• (2)附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收 财产、驱逐出境四种。
• 5.犯罪的基本特征有哪些?
• 严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚 处罚性是犯罪的三个基本特征。
• (1)严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 • (2)刑事违法是犯罪的法律标志。 • (3)应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害
•• (应会关(了良12))该一系当性社社如员。有运会 会何 享 人 行规 规安 有 破 。则 则排 权 坏明 保社 利 秩确障会序,社社承生时会会担活该秩秩责各如序序任方何的的,处面处内实理的罚容现好关,。。从与系规社而他;会则保如人规告障何、则诉社作社明我会为会确们的社的 与本水文整主(1题(议1(古难 (题[A[文就向适②古⑭ 诗3忆C2毛考 解1......第纪赏)谁外段的叙体观干1论1人点1干章是信冬如人成秦作泽寻除序点题) )0二日 析主部 交 分 述 内 创 中 , 常 :中 的 要 息 之 虎 还 神 娥 者 东找)夕数分技“.幅 下法本沉世代界登容作往即以往内求概望添单鬼赞线复纪析巧农对娄画 列文浮界了线山概意往不十往容我括日翼用愁颂索循月]]历于山面 对的(的泰(线括图针能二有要们和前:天,守西法主好笔一以关由 这写隔山古路是和对架地“点能整后干边谷宰像落年上(哪 首作注膜的长和针文某空支概,够体,或将()老龙最事个 诗特)。地城观对章一所配括是准内窗地士循虎蛇后情字 的点理)日文客段给称”指确容外支披:长走一,引 赏位,出章观有材十“文理概疏来肝沿,上天你才领 析置这作的表“料二分章解括梅表沥着了晚怎展呢,和是好整达分过个析的文。筛示胆)不翅上么山?环“了体效析度月”主章月特,正已膀,看川境线铺表果”泛,等要的影定确准。“?秀。”垫现,“化每作内每。的的备比除”。作;。而涉作说个答容一日(一好喻《日这声者然言及用理地动,段子项献强与”一传采后的文”;支词或的。漫是身有妻是任南用以,内“前和者内江(国力书“务国由古包使效加“说容碧家的)》除驱,名“长含用果特主是,透人,)旧动却播面城情的”定旨文并(得满布决没中”作感材“的”章按到)新定有州到为态料看““内照帮”了为。“参度和法建思容要助之不子线照概文””想的求变意能孙”物括外等字感精用得。离谋再点和相词。情要原更一开取到出主关语”之文加年事丝“泰旨材。“处或强的件毫点山概料观,者有最,的”的括,点可自力后必财的最。要态以己。一须产写高这求度是的此天是。法峰两具”指话处叫“:者有等全表—应“就先直较表文达—该岁事写接高答的出日用除论汶以的题,来观“”事水文分方也。峰锦或”和章析向可对的上“,济 层 概 的 以 文位添除或水意括名是章置花”“的、能词指内,”,融分内力。文容这。所理流容和章的是以于,要较局概“那事这点准部括点天”是为确的主”晚—“基的。要。上—面础语概有这叫不”,言括两个“能;又表内种“除“再涉达容考点夕空引及能要向””泛出作力点:为。”两者。,定下
(思想品德)严守法律
![(思想品德)严守法律](https://img.taocdn.com/s3/m/ee8c185d804d2b160b4ec0a2.png)
阳光小组:(袁洁 郑秀冰 郑国家强 法律是国家制定或认可的,
它的对象是一般的人,是反复适用多 它的对象是一般的人, 次的。法律还具有普遍性,即法律所 次的。法律还具有普遍性, 提供的行为标准是按照法律规定所有 公民一概适用的,不允许有法律规定 公民一概适用的, 之外的特殊,即要求“法律面前人人 之外的特殊,即要求“ 平等” 平等”。
刑法是规定犯罪、刑事责任和刑 刑法是规定犯罪、刑事责任和刑 的法律, 罚的法律,是掌握政权的统治阶 极为了维护本阶级 阶级政治上的统治 极为了维护本阶级政治上的统治 和经济上的利益, 和经济上的利益,根据其阶级意 志,规定哪些行为是犯罪并应当 负刑事责任,给予犯罪人何种刑 负刑事责任,给予犯罪人何种刑 事处罚的法律 的法律。 事处罚的法律。刑法有广义刑法 与狭义刑法之分广义刑法是指一 切规定犯罪、 切规定犯罪、刑事责任和刑罚的 法律规范的总和,包括刑法典、 法律规范的总和,包括刑法典、 的总和 法典 单行刑法以及非刑事法 刑事法律中的刑 单行刑法以及非刑事法律中的刑 事责任条款。 事责任条款。狭义刑法是指刑法 中华人民共和国刑法》 典。即《中华人民共和国刑法》
2000年7月31日,北京市第一中 年 月 日 级人民法院开庭审理了成克杰受 贿案。成克杰曾经是第九届全国 贿案。 人民代表大会常务委员会副委员 经审理查明, 长。经审理查明,他在担任广西 壮族自治区人民政府主席期间, 壮族自治区人民政府主席期间, 利用职务之便, 利用职务之便,非法收受他人财 物,数额特别巨大。法庭认定成 数额特别巨大。 克杰的行为触犯了《 克杰的行为触犯了《中华人民共 和国刑法》的有关规定, 和国刑法》的有关规定,已构成 受贿罪,依法判处他死刑, 受贿罪,依法判处他死刑,剥夺 政治权利终身, 政治权利终身,并没收他个人的 全部财产。 全部财产。
人教版道德与法治八年级上册遵守规则2
![人教版道德与法治八年级上册遵守规则2](https://img.taocdn.com/s3/m/9e32320fb6360b4c2e3f5727a5e9856a56122689.png)
二、自觉遵守规则
关于 “车让人”文明在行动的调查问卷
您支持“车让人”的原因是( )(多选题)
90 80 70
自律 A 是礼让文明、和谐社会的表现
B 让行人过马路更安全,方便
60
50 40
他律 C 交通管理部门的硬性规定
30
D 只是跟风
20
10
0
知识点2、如何遵守规则?
他律:外力的 监督、提醒和 奖惩等。
1、 2、
行 人、非 1、
机动车
2、
建议
知识点5、我们要怎样积极改进
积极参与规则的制定和完善,善于 与他人沟通交流,寻求共识,积极为新 规则的形成建言献策,使之更加符合人 民的利益和社会发展的要求。
随堂练习
1.“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时
感到他是受限制的,如果你敢于宣称自己是受
B 限制的,你就会感到自己是自由的。”歌德这
知识点4、为什么要积极改进规则?
• 规则不是一成不变的。规则随着社会的发展 和社会生活的变迁,一些原来没有的规则, 需要制定;一些原有的规则失去了合理性, 需要废除;一些原有的规则不能完全适应实 际生活的变化,需要加以调整和完善。
请设计一个方案,把建议反映给当地人大代表。
交通管
1、
理部门
2、
司机
懂得积极维护规则,参与改进规则 如果你看见有人闯红灯了.
社会运行效率,降低社会管理成本。 人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 ②另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
句话说明(
8.2 严守法律 思想品德
![8.2 严守法律 思想品德](https://img.taocdn.com/s3/m/654d9f3b43323968011c92c0.png)
大墩中学 张勇
犯罪的演变过程
勿为恶小
不及时纠正
不良行 严重不 为 良行为
一般违 法
犯罪
有了不良行为要及时纠正,否则就有可能 越陷越深,走向犯罪的深渊
犯罪的基本特征
违反法律
社会危害性
所受处罚
刑法
• 严重
•刑罚处罚
刑罚
是国家惩治犯罪的强制手段,它不仅可以 剥夺犯罪分子的财产,而且可以剥夺其政 治权利、人身自由,甚至是生命。
探究园 P81:●案例研讨——谁应当负刑事责任
破坏公物案: 已满16周岁的小云把学校公共财物(其中包括几 台电脑)砸坏,严重影响了教学秩序,已涉嫌故 意毁坏财物罪(刑法第267条)。按照我国法律 的刑事责任年龄规定,已满16周岁的人犯罪,应 当负刑事责任,但应从轻或者减轻处罚。
三、运用法律同违法犯罪作斗争
知识拓展:
①罚金——强制犯罪分子向国家缴纳一定数额的金钱。 ②剥夺政治权利——剥夺参加国家管理和其他政治活 动的权利(如选举权和被选举权、言论、出版、集会、 游行、示威等权利,担任国家机关职务和国有公司领 导职务等权利。) ③没收财产——将个人所有财产的部分或全部强制无 偿地收归国有。
特点:
附加刑既可作为主刑的附加适用,又可独立适用; 也可以适用两种以上的附加刑,
严守法律严守法律大墩中学大墩中学张勇张勇勿为恶小勿为恶小不良行有了不良行为要及时纠正否则就有可能越陷越深走向犯罪的深渊有了不良行为要及时纠正否则就有可能越陷越深走向犯罪的深渊不及时纠正严重不良行为一般违犯罪犯罪的演变过程犯罪的演变过程犯罪的基本特征犯罪的基本特征所受处罚社会危害性违反法律刑法严重?刑罚处罚刑罚是国家惩治犯罪的强制手段它不仅可以剥夺犯罪分子的财产而且可以剥夺其政治权利人身自由甚至是生命
初中道德与法治教案理解和遵守国家法律的重要性
![初中道德与法治教案理解和遵守国家法律的重要性](https://img.taocdn.com/s3/m/882425b9710abb68a98271fe910ef12d2af9a93d.png)
初中道德与法治教案理解和遵守国家法律的重要性教学目标:1.了解国家法律的定义和功能。
2.学习了解和遵守国家法律的重要性。
3.培养学生正确的法律意识和遵纪守法的行为习惯。
教学重点:了解和遵守国家法律的重要性。
教学难点:培养学生正确的法律意识和遵纪守法的行为习惯。
教学过程:一、导入(10分钟)1.向学生提问:“你对国家法律有什么了解?”2.引导学生回想并分享自己遵守法律的一次经历,以及没有遵守法律的后果。
二、讲授(20分钟)1.解释国家法律的定义和功能。
2.分析遵守国家法律的重要性和意义,包括维护社会秩序、保障人民权益、促进社会发展等方面。
3.通过案例分析,说明不遵守法律的后果,如罚款、坐牢、社会辱骂等。
三、讨论(25分钟)1.分小组让学生讨论国家法律的重要性,并列举实际生活中遵守法律的好处。
2.各小组派代表发言,分享自己的观点和想法。
3.教师引导学生分析讨论结果,总结遵守国家法律的理由和好处。
四、游戏(20分钟)1.组织学生进行角色扮演游戏,模拟违法和遵法的情境,并由学生自行判断,指出哪个情境是违法的。
2.教师与学生一起分析,讨论违法情境的后果和如何避免违法行为。
五、小结(10分钟)1.教师对本节课的内容进行小结,强调学习和遵守国家法律的重要性。
2.激发学生对遵守法律的意识,鼓励他们从小事做起,从身边的小事开始遵守法律。
六、作业布置1.要求学生写一份关于“遵守国家法律的重要性”的小议论文,字数不少于300字。
2.布置下一节课的预习任务:阅读教科书P30-P35,并做相关习题。
教学反思:本节课通过多种教学方式和方法,让学生深入了解和认识到理解和遵守国家法律的重要性。
通过案例分析、讨论和游戏等活动,激发学生的积极性和主动性,提高他们的法律意识。
但在实施过程中,需要更加灵活地调整时间,以确保教学内容的有效性和学生的参与度。
部编版八年级下册“道德与法治”第四课知识点及考点综述
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第四课公民义务第一框:公民基本义务(说明:黑色字体为知识点,红色字体为考点综述)★本节学习的基本义务为“法定义务”,具有强制性,必须要履行。
主要有四个“遵守宪法和法律”、“维护国家利益”、“依法服兵役”、“依法纳税”。
1.“遵守宪法和法律”。
具体表现“保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德”。
★2.履行遵守宪法和法律的义务需要如何做?①自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
②我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
3.维护国家利益的内容:(牢记维护国家利益的内容,多在客观题考察)①维护国家统一和全国各民族团结(破坏国家统一民族团结的行为是未履行维护国家利益的义务)②维护国家安全、荣誉和利益(危害国家安全、损害国家利益的行为也是未履行维护国家利益的义务)★4.履行维护国家安全的义务,我们应该做到:①遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定;②及时报告危害国家安全活动的线索;③如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据;④为国家安全工作提供便利条件或者其他协助;⑤向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助;⑥保守所知悉的国家秘密。
(此题不难,在客观题中可以做出正确选择,但是建议还是背诵一下,以便在主观题中运用)5、依法服兵役兵役制度:我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
(志愿兵+义务兵)6、为什么要依法纳税?①税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。
②任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
第四课公民义务第二框:依法履行义务★1.权利与义务的关系?(权利义务相统一,没有无权利的义务、没有无义务的权力。
常考题!)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
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2003年6月省高级人民法院王某受贿、巨额财产 年 月省高级人民法院王某受贿 月省高级人民法院王某受贿、 来源不明案作出判决,以受贿罪、 来源不明案作出判决,以受贿罪、巨额财产来源不 明罪并处其死刑,缓期两年执行, 明罪并处其死刑,缓期两年执行,剥夺政治权利终 没收个人全部财产。 身,没收个人全部财产。 对王某进行刑事处罚主要依据哪部法律? 对王某进行刑事处罚主要依据哪部法律?
严守法律
一、犯罪要受到刑事制裁
为什么要对王某给予刑事制裁(处罚)? 为什么要对王某给予刑事制裁 处罚)? 处罚
一方面可以及时制止他们继续犯罪, 一方面可以及时制止他们继续犯罪, 保护人民财产安全和社会稳定; 保护人民财产安全和社会稳定; 另一方面也可以遏制其他犯罪行为, 另一方面也可以遏制其他犯罪行为, 对社会上的不法分子起到警戒和震慑 作用,使他们悬崖勒马, 作用,使他们悬崖勒马,防止犯罪行 为的发生。 为的发生。
刑罚之——主刑 主刑 刑罚之
罚金: 罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额的 金钱。 金钱。 剥夺政治权利: 剥夺政治权利:剥夺参加国家管理和其他政 治活动的权利。 治活动的权利。 如选举权和被选举权、出版、集会游行等) (如选举权和被选举权、出版、集会游行等) 没收财产: 没收财产:将个人所有财产的部分或全部强 制无偿地收归国有。 制无偿地收归国有。
对罪犯的处罚叫刑事处罚或刑事处 分,是指人民法院对犯罪分子实行 惩罚的一种强制方法。 惩罚的一种强制方法。
刑罚特征
•刑罚是一种 最(C ) 的强制方法 刑罚是一种 •刑罚只对 ( B )适用 刑罚只对 •刑罚只能由( A )代表国家依法判处 刑罚只能由( 刑罚只能由 A、人民法院 、 B、犯罪分子 C、严厉 、 、
刑 罚 的 种 类 刑 罚 的 种 类
• 主刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
罚金 • 附加刑 剥夺政治权利 没收财产
管制:是对犯罪分子不实行关押,但限制一定的行动自由, 管制:是对犯罪分子不实行关押,但限制一定的行动自由, 公安机关执行和群众监督的一种刑罚 管制的期限为3 的一种刑罚。 由公安机关执行和群众监督的一种刑罚。管制的期限为3 个月以上2年以下。 个月以上2年以下。 拘役:是剥夺犯罪分子短时间内人身自由, 拘役:是剥夺犯罪分子短时间内人身自由,并强制进行劳 动改造的刑罚。期限一般为1个月以上6个月以下。( 。(一 动改造的刑罚。期限一般为1个月以上6个月以下。(一 短期自由刑,由公安机关就近执行) 种短期自由刑,由公安机关就近执行) 有期徒刑:期限为6个月以上15年以下。 有期徒刑:期限为6个月以上15年以下。由死缓减为有期 15年以下 徒刑、数罪并罚的,最高有期徒刑为20 。(在 20年 徒刑、数罪并罚的,最高有期徒刑为20年。(在监狱或 其他执行场执行。) 其他执行场执行。) 无期徒刑:是剥夺犯罪分子终身自由的刑罚。(剥夺自由 无期徒刑:是剥夺犯罪分子终身自由的刑罚。(剥夺自由 。( 刑中最严厉的一种,必须附加政治权利) 刑中最严厉的一种,必须附加政治权利) 死刑:是剥夺犯罪分子生命的刑罚。(极刑) 死刑:是剥夺犯罪分子生命的刑罚。(极刑) 。(极刑
判决书 本院认为,被告人× 身为国家工作人员, 本院认为,被告人× × ×身为国家工作人员,利用职权 认为 之便,为他人谋取不正当利益,收受贿赂数额特别巨大, 之便,为他人谋取不正当利益,收受贿赂数额特别巨大,其行 为已构成受贿罪。且情节特别严重,社会危害性大, 为已构成受贿罪。且情节特别严重,社会危害性大,应从重处 罚。 本院依照《 条第一款第三条、 本院依照《 刑 法》第383条第一款第三条、第四条之规定, 条第一款第三条 第四条之规定, 判决如下: 判决如下: 被告人× 犯受贿罪,判处其死刑,缓期两年执行, 被告人× × ×犯受贿罪,判处其死刑,缓期两年执行, 剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 ** 人民法院 20 × × 年×月×日
二、刑事责任的年龄规定
刑事责任年龄 指法律规定行为人对自己的犯罪行为负刑事责 任必须达到的年龄。 任必须达到的年龄。
1、已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 十六周岁的人犯罪 2、已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、 的人 致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、 致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、 投毒罪的,应当负刑事责任。 投毒罪的,应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪 的人犯罪, 3、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻 处罚。 处罚。 4、不满十四周岁的人,不负刑事责任。 不满十四周岁的人,不负刑事责任。 对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的, 不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的 对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的,责令其家长或监 护人加以管教,必要时,可由政府收容教养。 护人加以管教,必要时,可由政府收容教养。
三、运用法律同违法犯罪行为作斗争 法律的功能是维护社会的安全和秩序。 法律的功能是维护社会的安全和秩序。 功能是维护社会的安全和秩序
三、运用法律同违法犯罪行为作斗争
1、当遇到不法侵害时,要运用自己的智 、当遇到不法侵害时, 采用灵活的方法,沉着对付。 慧,采用灵活的方法,沉着对付。 2、当公安、司法人员向我们调查有关案 、当公安、 情时,应该主动协助调查, 情时,应该主动协助调查,实事求是地提 供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行 为等。 为等。 3、他人受到不法侵害时,就劝其及时 、他人受到不法侵害时, 报案;保护好作案现场,保留证物等。 报案;保护好作案现场,保留证物等。
刑法所规定的年龄, 刑法所规定的年龄,是指实足 年龄。实足年龄以日计算,例如, 年龄。实足年龄以日计算,例如, 已满14周岁 是指过了14周岁生日 周岁, 周岁生日, 已满 周岁,是指过了 周岁生日, 从第二天起,才是已满14周岁。例 从第二天起,才是已满 周岁。 周岁 日出生, 如,甲1990年1月1日出生,其必须 年 月 日出生 日才属于已满14周岁 在2004年1月2日才属于已满 周岁, 年 月 日才属于已满 周岁, 日这天, 在2004年1月1日这天,仍然属于未 年 月 日这天 周岁。 满14周岁。 周岁
• 刑罚——国家惩罚犯罪的强制手段 刑罚——国家惩罚犯罪的强制手段
刑 罚
Байду номын сангаас
• 主刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
主刑只能独立运 主刑只能独立运 只能独立 用,不能相互附 加并用。 加并用。
• 附加刑
附加刑既可 罚金 作为主刑的 剥夺政治权利 附加刑适用 刑适用, 附加刑适用, 没收财产(附加使用) 又可独立 没收财产(附加使用) 又可独立适 独立适 用。
青少年违法犯罪的原因
1、不良动机是产生犯罪的一个重要原因。 不良动机是产生犯罪的一个重要原因。 2、青少年自身素质不高,抵御能力差。 青少年自身素质不高,抵御能力差。 3、家庭的影响。 、家庭的影响。 4、学校教育的漏洞。不懂法、不知法,也就谈不上 、学校教育的漏洞。不懂法、不知法, 遵纪守法, 遵纪守法,这是导致青少年犯罪的一个重要原因。 5、社会影响也是诱发青少年犯罪的一个原因。 、社会影响也是诱发青少年犯罪的一个原因。 6、文化糟粕的影响。 、文化糟粕的影响。