苏教版五年纪下圆的认识ppt

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实践应用（一）
指出下面各圆的直径和半径。
1 3
4
2
1
3
பைடு நூலகம்2 1
3
2
图1
图2
图3
对数游戏：
r
米
0.24
0.43
1.42
0.52
2.6
d
米
0.48
0.86
2.84
1.04
5.2
你能用数学的角度解释一下为什 么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？ 这是利用圆心到圆上任意一点的 距离都相等的特性，车轴放在圆心的 位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态， 使行进的车辆也保持平稳状态。
r O
·
·
·
d
通过圆心并且两端都在圆 上的线段是直径。通常用字母 d表示。
·
O
·
圆心
·
O
圆心决定了圆的位置。
半径决定了圆的大小。
r
同圆内，半径有无数条，长度都相等。
•
o
同圆内，直径有无数条，长度都相等。
•
o
r
d
•
o
r
d=r+r
d=2r
d r= 2
圆是对称轴图形吗？你能分别画出下面两个圆 的对称轴吗？你能画出几条呢？
探索圆的 奥秘
圆和我们以前学过的平面图形有什么区别？
圆是由曲线围成的平面图形。
圆的画法:
1、把圆规的两脚分开，定好 两脚间的距离（即半径3厘米）。
0
1
2
3
4
5
6
2、把有针尖的一只 脚固定在一点（即圆心） 上。 3、把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周，就画出一 个圆。
连接圆心和圆上任意一 点的线段是半径。通常用字 母r表示。
o ．
o ．
你发现了什么？ 与同桌说一说。
判断题:
1. 两端都在圆上的 线段叫做直径。 （ × ） 分析: 通过圆心 2. 在两个等圆里，所有的半径都相等。 （ √ ）
3. 半径是直径的一半。（ × ） 分析: 在同圆或等圆中 4. 半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。 （ √
分析: 直径等于4厘米
今天这节课，我们一起走进了圆的 世界，探索了圆中的一些奥秘，那么通 过今天的学习，你探索到了圆的哪些奥 秘呢？其实，关于圆的奥秘还有很多， 有待于同学们在今后的学习中进一步去 发现！