增强小学体育足球教学趣味性的探索

增强小学体育足球教学趣味性的探索
摘要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，同时也是学生知识学习与能力培养提升的重要阶段。

体育是小学阶段教育教学工作重要的课程组成部分，同时也是保证学生德智体美劳全面发展的重要组成。

而在小学体育教学中，对学生进行足球教学则能够促进学生体育能力的培养提升，促进学生兴趣特长的培养与发展。

但是，在当下的小学体育足球教学中，由于种种不良因素导致学生课堂学习趣味性低下。

因此，在当下教学工作开展的过程中，教师应该重视对学生进行教学趣味性的探索，从而促进学生课堂学习兴趣的培养，促进小学体育足球教学工作的高效开展，促进学生的体育能力培养提升。

关键词：小学阶段；体育；足球教学；趣味性探究
引言：
随着人们对于小学阶段教育教学工作的高度重视，对小学阶段的体育教学提出了高度要求。

在当下的小学体育教学工作开展的过程中，教师对学生进行足球运动的教学，使学生能够在课堂学习的过程中得到能力的充分培养提升，促进学生身心健康发展。

教师应该明确体育教学对学生学习与发展的积极性作用，从而能够不断创新优化，促进学生身心发展。

本文将通过对小学阶段体育足球教学的趣味性进行增强策略的探索研究，从而满足学生课堂学习的高度兴趣需求。

一、兴趣低下原因
（一）生本理念缺失
在进行小学体育足球教学工作开展的过程中，由于教师过于重视对学生进行体育足球能力的培养提升，导致在教学的过程中教师不能充分培养学生的学习自主性，学生在课堂学习的过程中主体地位缺失，严重影响了学生体育能力的培养提升。

同时，教师在课堂教学的过程中不断对学生进行动作训练教学，导致学生
的学习积极性下降，不利于学生课堂学习热情的培养，最终严重影响学生的学习
兴趣。

（二）教学方法落后
在进行小学阶段的体育足球教学工作开展的过程中，由于教师不能重视这一
阶段下学生的实际情况，导致在教学中应用的教学方法落后，难以满足学生对体
育足球学习的兴趣需求［1］。

在进行教学的过程中，往往教师对学生展开高强度
的训练教学，使学生在课堂学习的过程中不断进行原地训练，导致学生兴趣低下，难以得到体育足球能力的充分培养提升。

教师应该明确教学方法落后对学生教学
的不利影响，从而能够进行教学方法的创新，促进学生能力的培养提升。

（三）团队教学缺失
在小学体育足球教学中，教师往往重视对学生进行基础能力的培养教学，而
在教学的过程中不能够体现出足球运动的团队性，导致学生在课堂学习的过程中
难以得到能力的全面培养提升，同时也不利于学生课堂学习兴趣的激发。

在教学中，往往教师过于重视学生的个人能力培养，导致学生团队协作能力培养缺失，
严重阻碍了学生的学习与发展，最终也导致学生在课堂学习的过程中参与积极性
低下，不利于这一教学工作的高效开展。

二、优化策略
（一）落实生本理念
在进行小学体育足球教学工作开展的过程中，教师对学生进行课堂教学趣味
性的提升，首先应该重视落实生本理念，使学生能够在课堂学习的过程中得到自
主性的充分培养提升，满足学生的学习需求。

教师应该明确生本理念对学生自主
学习能力培养的重要作用，从而能够创新教学，提高课堂教学趣味性。

教学案例一：在进行小学体育足球课堂教学时，教师应用情境教学法对学生
进行教学，使学生能够处在良好的情境中。

在教学时，教师对学生进行足球竞赛
的开展，做好安全教育后要求学生进行竞赛［2］。

通过竞赛能够使学生自主性得
到提升，同时能够明确自身的能力不足之处，从而加强训练，提高学生的自主学习能力。

（二）创新教学方法
在进行课堂教学的过程中，往往由于教师的教学方法过于落后，导致在课堂教学的过程中学生学习兴趣低下，不利于学生体育足球能力的充分掌握与提升。

因此，在当下的小学体育足球教学工作中，教师应该重视创新教学方法，促进学生课堂学习兴趣的培养提升。

教学案例二：在进行小学体育足球课堂教学的过程中，教师应用游戏教学法对学生进行课堂教学。

在教学中，要求学生应用足球进行丢手绢游戏的开展，以运足球的方式代替手绢。

通过这一教学方式能够充分提高学生学习兴趣，同时促进学生足球能力的培养提升。

（三）重视团队教学
在进行小学体育足球教学时，教师应该明确这一体育运动是团队运动，从而在教学的过程中对学生进行团队教学。

教学案例三：在课堂教学中，教师应用小组教学法对学生进行教学，使学生能够在课堂学习的过程中处在小队中。

同时对学生进行学习要求，并且进行小队竞争，使学生能够不断在小队中进行自主学习，充分提高趣味性，促进能力的培养提升。

三、结束语
随着人们对于小学教育教学工作的高度重视，对小学体育足球教学提出了高度要求。

教师应该明确趣味性对学生学习与发展的积极性作用，从而明确当下教学中趣味性不足的原因，不断进行课堂教学创新优化，促进学生课堂学习兴趣的培养提升，促进学生学习与发展。

参考文献
［1］刘秋平. 增强小学体育足球教学趣味性的探究[J]. 新校园:中旬刊, 2015(10):57-57.
［2］贺小燕. 增强小学体育足球教学趣味性的探究[J]. 课程教育研究:外语学法教法研究, 2019, 000(021):P.184-184.。