大班美术活动教案：我居住的地方教案(附教学反思)

大班美术教学计划：我住的地方课程计
划（反思教学）
大班艺术活动我所居住的地方教学计划（反思教学）主要包括设计思想，活动目标，活动区域设置，活动评估，活动反思等内容，使孩子们可以发展他们的实践探索和操作能力在与材料的互动中。

创造能力，愿意表达自己，与他人分享自己的快乐，学会发现问题，适合幼儿园老师参加大型艺术活动课程，来看看我住的地方教学计划。

设计理念：我很高兴在这里告诉你，今天的小动物必须搬到新家。

嘿!这是一个动物新村，但是粗心的建筑师忘记在建造房屋时在每扇门上写下门牌号。

现在，这些小动物可能会遇到麻烦。

我的家人居住多少层楼？朋友，你愿意帮助小动物，让他们在新家里度过新年快乐吗？好的，让我们行动吧。

活动目标：
1.让孩子在与材料的互动中培养孩子的实践探索和操作能力和创造力。

2.愿意表达自己，与他人分享自己的快乐，并学会发现问题。

3.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。

5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

活动区域设置：
1，漂亮的房子
材料摆放：（1）各种自制娃娃和各种材料打扮娃娃。

（2）各种头饰，木梳，洗发水等
2，技能屋
材料放置：（1）废弃各种盒子，绿色手，固体胶，剪刀等。

（2）各种颜色鲜艳的丝袜花瓣，铁丝，花芯，线，梅森盒等。

3，创意之家
材料放置：（1）各种废物箱和各种辅助材料
4，音乐屋
材料放置：（1）各种小动物居住的建筑物（使用地面）。

（2）不同类型的节奏卡和各种打击乐器等
5，智慧之家
材料放置：（1）各种建筑物的图片和字卡;各种家用电器的图片和单词卡。

（2）讲述“三只小猪”和“冬季小动物”的故事。

6，智能家居
物质安置：（1）三个新动物房（使用主题墙）;一些小动物背面有门牌号码。

（2）门牌号码，记录卡等数量
7，休闲屋
材料放置：（1）自制象棋，飞行棋，步步高等
（2）两副扑克牌
（3）各种建筑物的许多迷宫地图
活动评估：
老师：我们的动物宝宝真的很开心，终于有了新家，呵呵！小松鼠真的很高兴笑，谁帮小松鼠找到了新家？
杨：是的.
老师：你是怎么帮小松鼠找到新家的？
杨：我把小松鼠送回家几次（儿童举行示威）
老师：你的技能真的很大，小动物谢谢你。

老师：是的，谁让我们的新路如此美丽？
杨：是我们。

老师：你谈到它，你是怎么来打扮这条新路的？
杨：我们在路边发现了很多高层建筑。

这是一家医疗医院。

这是一所儿童医院。

老师：哦，两院都有医院招牌。

那么，这些房子是什么？
（孩子们发现房子里没有标记）
老师：是的，为什么没有分数？所以在接下来的活动中，我们不要忘记标记这些房屋，以便人们可以一眼就知道它是什么，好吗？
活动反映：
这是一个在课堂主题背景下设计的区域性活动。

活动的目的是为孩子们提供更多的时间和空间，让孩子们可以依靠自己的能力来操纵，操纵，感知，思考和寻找问题的答案，幼儿可以自己选择根据自己的兴趣，愿望和能力开展活动。

思考，实践，自由陪伴，自由选择和自由活动可以充分发挥儿童的作用，促进儿童。

在不同层面实现了相应的发展。

教师在活动中的任务是基于教育目标，根据孩子的发展水平，根据“近期开发区”的原则，根据孩子的年龄特点，兴趣，经验和能力，创造空间为活动提供适当的材料，教师在观察幼儿活动的基础上调整材料，并及时进行指导和评估。

只是在活动期间，老师太急于评估新游戏，将小动物送回家的游戏，并没有深入谈论。