46道思修基础题【缩水版】

13、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？为什么？
有！有！有！
原因：1.人生目的决定【人生道路】。（人生目的规定方向，是动力源泉。）
2.人生目的决定【人生态度】。（昂扬乐观的人生态度战胜困难。）
3.人生目的决定【人生价值标准】。 （追求高尚的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献。）
7、结合自身实际，谈谈立志高远和始于足下的关系。
（1）立志【当高远】。（放开眼量，不屈困难，不要计较于个人私利，树雄心、立壮志。）
（2）立志【做大事】。（献身于中国特色社会主义伟大事业。个人理想要符合社会理想。）
（3）立志【须躬行】。（起点就在脚下，伟大出自平凡。）
8、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
46道思修基础题【缩水版】，划了重点。和我一样背不完思修的看过来~
来源： 罗昊?House的日志
【背不完思修的看过来！~背完思修或者觉得思修容易背的自动无视~】
【啦啦啦啦啦啦，马上就要考思修了】：这个缩减版是根据杨建兵老师给的46个思修基础题整理的，完全是觉得正常版的复习资料太多太难背了~要死了！所以弄了个划记重点的“缩水版”。个人资料，仅供大家参考~
内容：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
以服务人民为荣、以背离人民为耻。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。
以团结互助为荣、以损人利己为耻。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。【八荣八耻】
④集体活动，人际交往。
18、简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点。
起源：
⑴【社会关系的形成】是道德赖以产生的客观条件。
⑵【人类自我意识的形成与发展】是道德产生的主观条件。
⑶道德产生所需要的主观条件是【统一于生产实践】的。
⑷人类最初的道德以【风俗习惯】等形式表现出来。
原因：
（1）对中华民族传统美德的【弘扬】，对当代中国道德建设实践的【正确反映】。
（2）是中华民族的【传统美德】。
（3）是市场经济条件下【经济活动】的一项【基本道德准则】。
（4）是【职业道德】的一项基本要求。
（5）是【做人】的一项【基本道德准则】。
（6）诚信既是一【个人】安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个【社会】维持正常秩序和有效运行的必然要求。
①.社会主义经济、政治、文化、社会【建设的必然要求。】
②.在社会主义社会，人民当家作主，集体主义【调节国家、集体和个人三者利益关系。】
③．【发展和完善社会主义市场经济的客观要求】。
21、社会主义荣辱观的主要内容是什么？为什么说社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求？
标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。
方法：【 坚持四个相统一】——能力有大小与贡献须尽力 & 物质贡献与精神贡献 & 完善自身与贡献社会 & 动机与效果。
实现的方法 提高自身能力→增强实现人生价值的本领。立足现实、坚守岗位、自强不息。走与【人民群众相结合】的道路，与【社会实践相结合】的道路。
任何一种理想都需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。必须有战胜种种艰难的信心和坚韧不拔的毅力。
9、爱国主义的科学内涵是什么？针对经济全球化趋势与爱国主义的相互关系，当代大学生如何体现爱国主义精神？
科学内涵：
人民群众对自己祖国的【深厚感情】，反映了个人对祖国的【依存关系】，归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
（1）引导大学生【做什么人】。
（2）指引大学生【走什么路】。
（3）激励大学生【为什么学】。（①明确学习的目的和意义，激发责任感和使命感。②激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量。）
6、为什么当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律和中国走社会主义道路的历史必然性？
【建议复制粘贴到WORD文档里，看起来舒服一些。】
1、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活？
【特点→独立→学习观念→学风】
1．认识大学生活的特点。
2．提高独立生活能力。
3．树立新的学习观念。（自主、全面、创新）
4．培养优良学风。（勤奋、严谨、求实、创新）
方法：（1）学思并重（2）省察克治（3）慎独自律（4）积善成德（5）知行统一
正确对待中华民族道德传统要做到：
⑴要坚持马克思主义的立场、观点和方法→既【不能全盘肯定，也不能全盘否定】。
⑵要按照【“四有”新人的标准】，做好取舍和创造性转化。
⑶【取其精华，取其糟粕】要通过分析、鉴别、取舍和改造，继承和弘扬优良的道德传统。
⑷反对两种【错误思潮】（文化复古主义和历史虚无主义）
原因：
①.社会主义荣辱观【继承】了我们党对社会主义道德规范的【认识成果】，【丰富和发展】了社会主义道德的内容，是衡量社会道德与精神文明发展水平的【重要标尺】。
②指明了【社会主义道德建设的方向】。
③.引领【社会风尚的一面旗帜】。
22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？结合中国传统道德资源和现实社会的发展要求，道德修养可以采取哪些行之有效的方法？
16、科学对待人生环境的具体要求是什么？
促进【自我身心】的和谐、【个人与他人】的和谐、【个人与社会】的和谐、【人与自然】的和谐。
17、大学生保持心理健康的途径和方法主要有哪些？
①树立正确的【世界观、人生观、价值观】；
②掌握应对心理的【科学方法】；
③合理【调控情绪】；
调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，民族精神的【核心】。
基本要求： 爱祖国的【大好河山】&【骨肉同胞】&【灿烂文化】&【自己的国家】
当代大学生如何体现爱国主义精神：
①人报效祖国之心【无差别】；
② 科学没有国界，但【科学家有祖国】；
③ 经济全球化，始终【维护】国家的【主权和尊严】。
2、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用。
1.德→灵魂。
2.智→基本内容。（社会主义现代化建设的实际本领。）
3.体→基础。（为祖国为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。）
4.美→综合体现。（陶冶情操、提高修养、开发智力、全面发展）
3、简述道德和法律的联系和区别。
批判继承，推陈出新。
古为今用，洋为中用。
以我为主，为我所用。
11、爱国主义精神的落脚点和归宿是什么？做一个忠诚的爱国者需要在那些方面作出努力？
落脚点和归宿：爱国行为 （身体力行、报效祖国的实际行动）
（补充：爱国主义包含情感，思想和行为三个方面，情感→基础，思想→灵魂，行为→体现）
③调节方式：法律由【国家强制力】保证实施；道德主要依靠【社会舆论】的力量。
4、简述社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义→指导思想
中国特色社会主义→共同理想
爱国主义（核心）→民族精神
改革创新（核心）→时代精神
社会主义荣辱观
5、结合实际，谈谈理想信念对大学生才成长成才的重要意义。
⑸要坚持【批判继承】的原则，自觉避免各种错误倾向的影响。
⑹积极吸收其他民族文明的优秀成果。【为我所用】
20、社会主义集体主义原则的内涵是什么？为什么社会主义道德建设要以集体主义为原则？
内涵：正确处理【集体利益】和【个人利益】的【关系】。
①.社会主义集体原则强调集体利益和个人利益的【辩证统一】。息息相关，相辅相成。
10、中华民族精神的内涵是什么？当前我们应如何大力弘扬和培育民族精神？
内涵：①爱国主义是中华民族精神的核心 ②团结统一 ③爱好和平 ④勤劳勇敢 ⑤自强不息
如何弘扬&培育：
①既要弘扬中国【古代】的民族精神，更要大力弘扬和培育【近代】以来伟大民族精神。
②要【立足】与中国特色社会主义建设事业的伟大实践，【反映】社会主义初级阶段阶段的基本特征，【反映】完善社会主义市场经济体制的现实需要，【反映】发展社会主义先进文化的前进方向。
人生观： 是世界观的【重要组成部分】，是人们在实践生活中形成的对于【人生目的和意义】的根本看法。
相互关系：紧密联系。
一方面，【世界观决定人生观】（没有正确的世界观，就不可能有正确的人生观。）
另一方面，人生观又对世界观的【巩固，发展和变化】起着重要的作用。（如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。）
联系：
调节人与人之间相互关系的【社会规范】；
体现了无产阶级和广大人民的【共同意志】；
法律为道德提供了【保障】，道德建设为法律建设提供了【目标】
区别：
①表现形式：法律一种行为规范，有明确的内容，【法律渊源】的形式表现；道德存在与人们的意识之中，并通过【言行】表现.
②调节领域：法律只调整人们【有关法律的行为】；道德所涉及的范围【广阔】，包括人们的行为、思想。
怎么做？
1.自觉维护【国家利益】
2.促进【民族团结】
3.维护【祖国统一】
4.增强【国防观念】
5.以【振兴中华】为己任
12、什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？
世界观： 人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的【总体看法和根本观点】。
（1）马克思主义是【科学的又是崇高的】。（深刻揭示了人类历史的发展规律，为人类的进步和解放指明了正确方向。强大思想武器。科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系。）
（2）马克思主义具有【持久的生命力】。（与时俱进）
（3）马克思主义【以改造世界为己任】。（认识世界、改造世界的科学理论。）