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思修复习提纲+答案

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绪论一、名词解释(基本概念)大学精神:是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,它是科学精神的时代标志和具体凝聚,是整个人类社会文明的高级形式。

面临知识经济的机遇和挑战,建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要,同时也是社会进步的需要。

“大学精神”的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。

大学精神的核心是以育人为第一要旨,以全面人才教育为大学使命。

二、简答题(基本问题)社会主义核心价值观的合理性和意义是什么?1.合理性:a.社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

b.社会主义核心价值观是构建社会主义和谐社会的重要条件。

c.社会主义核心价值观,以理论层面为主导,统领理想、精神、道德等不同层面,四者相辅相成、相互促进,组成一个完整的体系,是兴国之魂。

2.意义:①培育和践行社会主义核心价值观,适应了社会主义市场经济发展的要求,②适应了社会主义先进文化建设的要求③适应了现阶段社会主义道德建设和社会主义法治国家建设的要求④对于不断提高全体社会成员的思想道德素质与法律素质,具有不可替代的作用第一章追求远大理想坚定崇高信念一、名词解释(基本概念)1、理想:是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、信念:是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3、信仰:是主体超越现实、超越自我、追求最高价值的自我意识,是对具有最高价值的对象高度信服、景仰、向往、追求,并以之统摄自己的精神生活。

二、简答题(基本问题)1、理想信念对于大学生成长成才和社会有什么重要意义?①理想信念对人生历程起着导向的作用,指引人生的奋斗目标;②理想信念提供人生的前进动力,激励人们向着既定目标奋斗前进;③理想信念提高人生的精神境界,它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来,另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标;④理想信念引导大学生做什么人。

思修总复习资料(超全)

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第一章坚定科学的理想信念理想、信念的含义和理想信念在人生中的作用:1 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

3 理想信念在人生中的作用:①理想信念是人生的精神向导②理想信念是人生的精神动力③理想信念是人生的精神支柱理想信念的基本特点和基本类型。

1理想信念的基本特点:①理想信念具有思想性与实践性;②理想信念具有时代性和阶级性;③理想信念具有多样性与共同性。

2 理想信念的基本类型:①生活领域的理想信念;②职业领域的理想信念;③道德领域的理想信念;④社会领域的理想信念。

中国特色社会主义共同理想信念的基本内容:建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念,它的基本内容是:在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义建设道路,实现中华民族伟大复兴。

1 坚定实现中华民族伟大复兴的信心 2坚定走中国特色社会主义道路的信念 3坚定对党的领导的信任联系实际阐述追求理想要有正确的认识和态度:1 追求理想要充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性。

①理想的实现具有长期性。

理想越高远,实现理想就越需要更多的时间和奋斗。

②理想的实现具有曲折性,通向理想的道路不是笔直的,而是充满了曲折。

③理想的实现具有艰巨性,理想不是现实状态的简单延伸,而是要对自我和现实作出较大的改变才能实现。

2追求理想要正确看待理想和现实的矛盾,走出片面性的误区。

①一方面,要走出“以理想来否定现实”的误区,即用理想的标准来衡量和要求现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至极为不满,这样会导致对现实的全盘否定,逃避或反对现实。

②另一方面,要走出“用现实来否定理想”的误区,即当发现理想和现实的矛盾时,不加分析地全盘认同当下的现实,对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争,甚至与之同流合污。

思修考试重点最终版

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思修考试题型:1. 判断题(10道,一道1分;其中6道思想道德,4道法律基础 )2. 简答题(2道,一道10分;其中1道思想道德,1道道德修养)3. 材料分析题(3道共50分;其中1道廉洁修身10分,2道思想道德20分)4. 案例分析题(2道,一道10分;法律:民法、刑法。

重点看第五章)考试重点①绪论:大学的适应;成才的问题;道德与法律的关系②第一章:理想信念、信仰的内涵、意义;树立科学的理想信念;如何化理想为现实③第二章:理性爱国;爱国主义的内涵;新的国家安全观④第三章:人生的目的、人生态度的意义;积极进取的人生态度;人生价值的评价与标准;人生价值实现的条件;科学对待人生环境⑤第四章:道德的本质;道德建设的基本途径;市场经济的道德建设;集体主义与诚信建设⑥第五章:法律的概念;我国法律的运行;(民法;刑法)⑦第六章:法治与法治理念;实体公正与程序公正;法治思维方式的特征⑧第七章:树立良好的场所意识;社会公德的实践与养成;(恋爱、婚姻家庭中的道德规范;婚姻家庭生活中的有关法律)一、民法的概念和原则(一)民法的概念民法是调整平等主体的自然人、法人、其他社会组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

(二)民法的基本原则平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则二、民事主体制度民事主体指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民(自然人)、法人和其他组织。

自然人是依自然规律出生而取得民事主体资格的人。

(一)自然人的民事权利能力定义:是指法律确认的自然人,享有民事权利、承担民事义务的资格。

开始:出生。

终止:死亡。

(二)自然人的民事行为能力定义:民事主体独立实施民事法律行为的资格。

分为:①完全民事行为能力人:可以独立进行民事活动。

包括18周岁以上的成年人;16-18周岁,以自己的劳动收入为主要生活来源的人。

②限制民事行为能力人:可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动,其他活动由他的法定代理人代理,或征得他的法定代理人同意。

思修考试复习重点 详细版 题型

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1.社会主义核心价值体系的科学内涵及其关系社会主义核心价值体系的科学内涵1、中国特色社会主义共同理想2、以爱国主义为核心的民族精神3、以改革创新为核心的时代精神4、社会主义荣辱观体。

中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题路、实现什么样目标的问题。

民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣21理是一定社会关系的产物。

认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是对理想的支持求理想目标的强大动力。

2理想的类型划分为很多类型。

从理想的性和生活理想等3A备。

B1 什么是爱国主义它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求. 。

1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱祖国的灿烂文化4、爱自己的国家1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉2爱国主义与经济全球化把握经济全球化的发展趋势及其影响。

在经济全球化形势下要弘扬爱国主义。

A在经济全球化的条件下B促进国民经济又好与促进共同发展的关系。

1 2、科3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

3 民族精神的内涵、爱国主义是中华民族精神的核心。

团结统一。

、爱好和平勤劳勇敢。

自强不息。

第三章1 概念现为价值尺度和准则。

世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点人2人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向3 人生的自我价值与社会价值的关系创造更大价值的前提。

自我价值就无法存在。

A人生的自我价值是个体生存与发展的必要条件 B人生的社会价C 我们要尽量的将自我价值与社会价值统一起来 4人生价值的评价标准 A坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B坚持物质贡献与精神贡献相统一C坚持完善自身与贡献社会相统一D坚持动机与效果相统一第四章加强道德修养锤炼道德品质1和2 中华民族优良道德传统的主要内容 ab c d倡导言行一e fg3大学生与诚信道德A诚信是大学生树立理想信念的基础。

思修考试复习题(完整篇)

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绪论一、单项选择题1、协调自我身心关系正确的是( B )A.只要有健康的心理就是一个健康的人B.一个人自觉的调适心理,保持心理健康,能够为人生价值的实现创造良好的自我环境C.大学生处于特定的心理期,这是产生心理问题的外因D.社会环境的影响,这是产生心理问题的内因2、人才素质的基础是( C )A.德B.智C.体D.美3、人才素质的综合体现是( D )A.德B.智C.体D.美4、人才素质的灵魂是( A )A.德B.智C.体D.美5、下列关于人的素质中,不属于思想道德素质的是( C )A、政治素质B、心理素质C、科学文化素质D、道德素质6、衡量大学生全面发展的一个重要标准是( C )A.知识渊博B.品质高尚C.德才兼备D.知行统一7、社会主义荣辱观是( C )的主要组成部分。

A.科学发展观B.历史观C.世界观D.道德观8、在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中,决定着社会主义核心价值体系性质和方向的是( B )A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神9、不同的历史条件下,人的历史使命是不一样的。

当今时代,我国大学生的历史使命是( A )A.继往开来,建设中国特色社会主义B.创造财富,改善个人物质生活条件C.面向世界,照搬西方发达国家模式D.救亡图存,争取民族独立和人民解放10、在当今时代,建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,必须大力弘扬( C )A.以趋利避害为核心的时代精神B.以救亡图存为核心的时代精神C.以改革创新为核心的时代精神D.以明荣辨耻为核心的时代精神11、胡锦涛指出:“必须认识到,我们现在的努力以及将来多少代的持续努力,都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的。

同时必须认识到,实现共产主义是一个非常漫长的历史过程,我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标,脚踏实地地推进我们的事业。

较为完整的思修复习资料

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思修1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。

也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些?答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。

因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么?答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。

第二,是人生的精神支柱。

第三,是人生的力量源泉。

第四,是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答:中华民族优良道德传统主要有:第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想;第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神;第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德;第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。

(完整word版)思修复习资料

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思修复习资料一、绪言珍惜大学生活开拓新的境界1、社会主义核心价值观的内容、层次国家——富强、民主、文明、和谐社会——自由、平等、公正、法治公民—-爱国、敬业、诚信、友善2、社会主义核心价值观的意义1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力四个全面:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党3)引导大学生进德修业、成长成才的根本指针二、第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想信念的含义与特征1)理想的含义与特征①含义:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

②特征:带有时代烙印,在阶级社会中,带有特定阶级的烙印;源于现实,超越现实(理想是与奋斗目标相联系的未来的现实,是人们的要求和期望的集中表达);不仅具有现实性,而且具有预见性(实践产生理想,理想指引实践).2)信念的含义与特征①含义:信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理状态和精神状态。

理想是人们追求理想和目标的强大动力.②特征:信念有不同的层次和类型。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格等方面的差异,会形成不同的信念;同一个人,会形成关于社会生活不同方面的信念。

2、理想信念的重要意义——理想指引人生方向,信念决定事业成败指引奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界三、第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带,改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

2、民族精神1)基本内容以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。

2)时代价值①维护祖国统一和民族团结的纽带②实现中华民族伟大复兴的动力③实现人生价值的力量源泉四、第三章领悟人生真谛创造人生价值1、人生观的主要内容1)人生目的——核心人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准。

思修题库第一章

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思修题库第一章第一篇:思修题库第一章第一章追求远大理想坚定崇高信念单项选择题1.理想与现实的关系,说法不正确的是______。

A.理想是现实的基础B.理想是未来的现实C.理想受现实的制约D.理想与现实存在对立面2.理想就是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种追求.一种希望.一种向往。

理想作为一种社会意识,它是______。

A.人们头脑中天生固有的 B.人们主观自生的C.一定社会历史条件和经济关系的产物 D.阶级矛盾和阶级斗争的产物3.空想一般是______。

A.在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象B.与生活愿望相结合,但离现实较远的对未来的想象C.缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象D.现时有很大距离,但在将来有实现可能的一种未来想象4.理想区别于幻想、空想的特点是______。

A.理想是个人对幻想空想的改进B.理想源于实践具有实现可能,是对未来的向往和追求C.理想是永恒的,幻想和空想可以随时间的变化而变化D.知识渊博的人具有崇高的理想,而空想幻想则源于无知5.理想______。

A.是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求B.是幻想C.既高于现实,又来源于现实D.是远离现实的人类特有的一种精神现象6.确立科学信念的根本途径是______。

A.设计理想B.理论学习C.社会实践D.人际交往7.“人们总是不断地从当时当地的社会存在出发,提出一个又一个的理想,总是在一个奋斗目标实现后,又提出更高的奋斗目标,人类社会就是这样不断地在追求和实现理想的奋斗中前进的。

”这一事实说明______。

A.人们对理想不断追求是人类社会进步的动力源泉B.理想既是对社会存在的反映,又对社会存在具有巨大的反作用C.任何理想对社会发展都有促进作用D.理想对人生有重要意义,是人生前进的方向8.理想的内容不包括______。

A.生活理想B.职业理想C.道德理想D.社会主义共同理想9.邓小平指出:“我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民的利益而奋斗。

思修重点复习资料整理.docx

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思修重点整理1.大学生有怎样的历史使命?树立怎样的形象?答:(1)历史使命:①在新的起点上继往开來:当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,要继承前辈开创的伟大事业,在新的历史起点上推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。

②在现实的基础上迎接挑战:我国发展还面临一系列新的挑战。

这些挑战,既是对小国特色社会主义事业的挑战,也是对当代大学生的挑战。

a.面临世界科技文化发展的挑战。

当代大学牛是我国未來科学技术发展和文化建设的中坚力量,理应发奋学习、刻苦钻研、努力成才,义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任.b.面临复杂多变的国际环境的挑战。

当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光,保持清醒冷静的头脑,培养大无畏的胆略和气概,坚定中国特色社会主义的信念,做一个有理想、有抱负的人。

c.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。

当代人学住应该确立远人志向,珍惜年华、刻苦学习,磨练意志,、砥砺站格,为祖国的繁荣富强贡献力量。

(2)形象:理想远大,热爱祖国。

追求真理,善于创新。

德才兼备,全面发展。

视野开阔, 胸怀宽广。

知行统一,脚踏实地。

2.社会主义核心价值体系的内容答:社会主义核心价值体系包含四个方而的内容,各具功能、各有侧重,和互联系、不可分割,是冇机统一的整体。

①马克思主义指导思想,是社会主义核心价值体系的灵魂。

②中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题。

③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。

④社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的基础。

社会主义核心价值体系回答了我国意识形态领域的根本问题,体现了我国最广大人民的根本利益,是一个结构完整、逻辑缜密的科学体系。

3.思想道德建设的基本内容答:(1)基木任务:①坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育②加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人詁德建设③引导人们树立建设和发展屮国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人牛观、价值观。

思修复习题整理_详细版

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2016级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题1、大学的学习理念和优良学风是什么?大学的学习理念:(1)自主学习的理念:自主学习是一种能动的学习。

它要求同学们由明确的学习目的,自觉适应专业要求和社会需要,积极主动地掌握相关知识、技能和方法,使自己成为学习的主人。

拥有强烈的求知欲和主动性,注重对知识的拓展和领域。

(2)全面学习的理念:学习应该是全面的。

同学们不仅要认真学习专业知识,还要学好有利于促进自身德智体美全面发展的其他各方面的知识。

学习不仅是获得知识,更为重要的是掌握科学方法,培养探索求知的热情,学会收集、处理、选择和管理信息,学会分析、解决理论和实际问题。

(3)创新学习的理念:创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习。

(4)合作学习的理念:大学学习需要相互交流、沟通,在合作中学习,在学习中合作。

(5)终身学习的理念:学习最可贵的是坚持。

不断学习新知识、获得新本领,是社会发展的要求。

优良学风:勤奋、严谨、、创新2、如何理解道德和法律的关系?道德:主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规的总和。

法律:指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,以规定人们的权利和义务为容,通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规体系。

(1)相同点:①相同点:道德和法律是调节人们行为、协调人际关系、维护社会秩序思的重要手段。

②道德和法律都是上层建筑的重要组成部分,相辅相成、缺一不可,共同服务于经济社会健康有序的发展。

③道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规。

④道德和法律都是社会主义生产关系的反映,体现了无产阶级和广大人民共同意志。

⑤道德和法律在许多方面是相通的,法律为道德提供了保障,道德建设为法律制定提供了目标。

(2)不同点:①道德是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规的总和;法律是指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,以规定人们的权利和义务为容,通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规体系。

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思修复习提纲整理The document was prepared on January 2, 2021思想道德修养与法律基础学生复习题目绪论1、新时代概念:由19大提出,指中国特色社会主义新时代.五层定义:(1)承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;(2)决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;(3)全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代;(4)全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;(5)我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代.2、中国梦指实现中华民族伟大复兴梦.2021年成立100周年和2049年成立100周年时逐步并最终顺利实现1历史的、现实的,也是未来的.2国家的、民族的,也是每一个中国人的.3、思想道德素质1人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现2反映一个人的思想境界和道德风貌3促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障.3、法治素养人们通过学习法律知识,理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义.思想道德修养和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质,是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段,是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础.二、基本问题1、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人1根本要求:有理想、有本领、有担当.①崇高的理想信念,树立坚定的政治方向和远大的人生志向坚持中国特色社会主义,以民族复兴为己任.②要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展.③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神.2夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养.第一章人生的青春之问1、人生观:人们人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法.2、人生目的:指生活在一定历史条件下的人在人生实践中自身行为的根本指向和人生追求.是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心.2、人生态度:指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态.3、人生价值:指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,包含人生的自我价值和社会价值.处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题等,都与人生价值紧密相关.二、基本问题1、什么是人生的自我价值和社会价值二者的关系如何1自我价值:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.2人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值.3二者关系:既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.①人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提.②人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障.2、结合实际谈谈如何实现自己的人生价值①在科学理论指导下树立正确的人生观,自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,通过不断努力实现人生价值.②社会实践是实现人生价值的必由之路.②实现人生价值要从社会客观条件出发.大学生要珍惜难得的历史机遇,把人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上,努力实现自己的人生价值.③实现人生价值要从个体自身条件出发,不断增强实现人生价值的能力和本领.个人的主观努力,在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度.④人民群众是历史的创造者,是国家的主人.大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值.4、结合个人体验谈谈如何创造有意义的人生5、1社会实践是实现人生价值的必由之路,美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实.2正确对待人生矛盾,自觉抵制错误观念.树立正确的幸福观.得失观.苦乐观.顺逆观.生死观.荣辱观.反对拜金主义.享乐主义.极端个人主义.与历史同向.与人民同在.与祖国同行.第二章坚定理想信念一、基本概念1、理想理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.超越性.实践性.时代性.2、信念信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态.是认知、情感和意志的有机统一体,是追求理想目标的精神动力.执着性.多样性.二、基本问题1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义理想信念是精神之“钙”:理想指引方向,信念决定成败.1昭示奋斗目标.2提供前进动力.3提高精神境界.大学生只有树立崇高的理想信念,才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,掌握建设祖国、服务人民的本领.3、如何看待和处理理想与现实之间的关系如何看待:理想与现实是对立统一的,在一定条件下可互相转化.1对立:二者的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾.假如理想与现实完全等同,那么理想的存在就没有意义.2统一:理想的发展建立在现实的基础之上,现实孕育理想;理想包含着现实中必然发展的因素,以及理想转化为现实的条件.如何处理:1理想要符合社会发展的趋势,要符合实际2在现实艰苦奋斗.4、结合自身实际谈谈大学生如何实现人生理想实现理想是长期的、艰巨的和曲折的.艰苦奋斗是实现理想的重要条件.学习上:刻苦钻研、不畏艰难,孜孜不倦地学习理论和专业知识,不断提高思想道德和专业知识水平;生活上:艰苦朴素、勤俭节约,抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风;工作上:奋发图强、不怕困难、不避艰险,努力完成各项任务.第三章弘扬中国精神一、基本概念1、中国精神基本内容:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.地位:①兴国强国之魂②凝聚中国力量的精神纽带③激发创新创造的精神动力④推进复兴伟业的精神定力.2、民族精神核心:爱国主义定义:一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和地位:一个民族赖以生存和发展的精神支柱.3、爱国主义定义:千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感.体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一地位:中华民族精神的核心.内容:①爱祖国的大好河山②爱自己的骨肉同胞③爱祖国灿烂文化④爱自己的国家.特点:历史的、具体的.4、国家安全一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态.什么是时代精神“时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识.”二、基本问题1.中国精神的主要内容是什么如何弘扬中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.1要立足于建设事业的伟大实践,反映的基本特征,反映完善的现实需要,反映发展社会主义的前进方向.2要以人民群众创造历史的火热生活为源泉,批判的继承中国古代的传统文化和道德,吸取和借鉴外来文化的道德的积极成果,坚持古为今用,洋为中用,以我为主,为我所用的原则,不断丰富民族精神的时代内涵,使民族精神得到大力的弘扬.2.新时代爱国主义的主要内容有哪些3.1坚持爱国主义和社会主义相统一2维护祖国统一和民族团结3尊重和传承中华民族历史和文化4必须坚持立足民族又面向世界3、如何做新时代的忠诚爱国者4、①维护和推进祖国统一②促进民族团结③增强国家安全意识第四章践行社会主义核心价值观一、基本概念1、核心价值观:一定社会形态社会性质的集中体现,在一个社会的思想观念体系中处于主导地位,体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向.2、社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善党十八大特点:①深深植根于中国优秀传统文化②以中国特色社会主义建设为基础③以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点,具有强大的道义力量.社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核,它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达.二、基本问题1、如何理解社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神,是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答.富强、民主、文明、和谐.这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题,揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标.自由、平等、公正、法治.这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题,与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合,揭示了社会主义社会发展的价值取向.爱国、敬业、诚信、友善.这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题,涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面,是每一个公民都应当遵守的道德规范.3、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么1坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循.2提高国家文化软实力的迫切要求.3增进社会团结和谐的最大公约数.4、大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观(1)扣好人生扣子.在大学时期形成正确的价值取向,养成核心价值观.(2)勤学以增智修德以立身明辨以正心笃实以明功(3)既要志存高远,又要脚踏实地.第五章:明大德守公德严私德一、基本概念1、道德道德是以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和.道德具有认识、规范、调节功能.2、社会公德公共生活中的道德规范,是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系.内容:文明礼貌.助人为乐.爱护公物.保护环境.遵纪守法.3、职业道德职业生活中的道德规范即职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系.内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会.4、家庭美德指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范.尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结.二、基本问题1、如何理解道德的本质1道德是反映社会经济关系的特殊意识形态.2道德是一种特殊的调节规范体系3道德是一种实践精神.2、中华传统美德的基本精神有哪些如何弘扬中华民族传统美德1重视整体利益,强调责任奉献.2推崇“仁爱”原则,注重以和为贵.3提倡人伦价值,重视道德义务.4追求精神境界,向往理想人格.5强调道德修养,注重道德践履.如何弘扬:1必须通过科学的分析和鉴别,取其精华,去其糟粕,赋予传统美德新的时代内涵.2为社会主义道德建设提供丰厚的道德资源,赋予社会主义道德和共产主义道德以鲜明的民族特色.3发挥中华传统美德的人伦育化作用,使传统美德丰富人的精神,增强人的精神力量.3、如何理解中国革命道德的当代价值1有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念.2有利于培育和践行社会主义核心价值观.3有利于引导人们树立正确的道德观.4有利于培育良好的社会道德风尚.什么是中国革命道德:为实现社会主义和共产主义理想而奋斗.全心全意为人民服务.始终把革命利益放在首位.树立社会新风,建立新型人际关系.修身自律,保持节操.4、社会主义道德的核心和原则是什么核心:为人民服务原则:集体主义原则5、大学生应该如何树立正确的恋爱观与婚姻观恋爱观:尊重人格平等.自觉承担责任.文明相亲相爱.①异性之间要把握友谊与爱情的界限②不能错置爱情的地位.③不能片面或功利化地对待恋爱.④不能只重过程不顾后果.⑤不能因失恋而迷失人生方向.6、网络生活中有哪些道德要求①正确使用网络工具.②健康进行网络交往.③自觉避免沉迷网络.④加强网络道德自律.⑤积极引导网络舆论.7、大学生如何提升个体品德学习道德模范.自觉参与精神文明建设.参与志愿活动.第六章尊法学法守法用法一、基本概念1、法律法律,指为了实现统治并国家的目的,经过一定,所颁布的和.法律是统治阶级意志的体现,国家的工具.2、宪法宪法是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,是中国特色社会主义法律体系的核心,在全面依法治国中具有突出地位和重要作用.3、行政法行政法是行政权的授予、行政权的行使以及对行政权监督的法律规范,调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系,遵循职权法定、程序法定、公正公开、有效监督等原则,既保障行政机关依法行使职权,又注重保障公民、法人和其他组织的权利.4、法治思维法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式.法治思维包含以下几层含义:第一,法治思维以法治价值和法治精神为指导,蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念,是一种正当性思维;第二,法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为,是一种规范性思维;第三,法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷,是一种可靠的逻辑思维;第四,法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维.因此,法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级法律意识.3、犯罪与犯罪构成犯罪:指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括,是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明.中的犯罪概念是形式与实质相统一的犯罪混合概念,也就是指触犯了.犯罪构成:犯罪构成要件,依照规定,决定某一具体行为的及其程度,为该行为构成犯罪所必需的一切和主观要件的有机统一,是使行为人承担的根据.犯罪成立四个构成要件:、、、.4、正当防卫为使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行中的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任.5、人身权利人身权利主要包括和,,和,人格尊严又包括,,,和等.是人的基本权利.6、财产权利财产性权利是指可单独转让或与其他权利一并转让的权利;旨在使持有者获得物质利益的权利;以现实物质利益或预期物质利益交换而得的权利.二、基本问题1、怎样理解我国社会主义法律的运行机制法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程.包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节.法律制定:国家对权利和义务,即社会利益和负担进行的权威性分配;法律的执行、适用、遵守:把法律规范转化为法律实践,把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务.2、如何建设中国特色社会主义法治体系(1)坚持中国共产党的领导2坚持中国特色社会主义制度.3贯彻中国特色社会主义法治理论.4形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系.3、如何理解我国宪法的地位和基本原则4、宪法是我国的根本大法.基本原则:党的领导原则;人民主权原则;人权保障原则;社会主义法治原则;民主集中制原则.5、如何理解我国民法和刑法规定的基本原则①罪刑法定:指法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑,法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑;②法律面前人人平等:指对任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权;③罪刑相适应等基本原则:指刑罚的轻重,应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应.6、我国刑法规定的刑罚种类和制度是怎样的(1)刑罚种类:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种主刑+罚金、剥夺政治权利、没收财产三种附加刑,对于犯罪的外国人可以适用驱逐出境;(2)刑罚制度:自首、立功、缓刑、减刑、假释、社区矫正等6、什么是诉讼法概述我国的民事和刑事诉讼制度.定义:规范国家司法活动解决社会纠纷的法律规范,包括民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法.1民事诉讼法:确立了当事人有平等的诉讼权利、根据自愿和合法的原则进行调解、公开审判、两审终审等民事诉讼的基本原则和制度,明确了诉讼当事人的诉讼权利和诉讼义务,规范了证据制度,规定了第一审普通程序、第二审程序、简易程序、特别程序、审判监督程序等民事审判程序,还对执行程序、强制执行措施作了明确规定.2刑事诉讼法,规定一切公民在适用法律上一律平等,尊重和保障人权,人民法院、人民检察院依法独立公正行使审判权、检察权,人民法院、人民检察院、公安机关分工负责、互相配合、互相制约,保证犯罪嫌疑人、被告人获得辩护,未经人民法院依法判决,对任何人不得确定有罪等刑事诉讼的基本原则和制度,并规定了管辖、回避、辩护、证据、强制措施、侦查、起诉、审判、执行等制度和程序,有效保证了刑法的正确实施,保护了公民的人身权利、财产权利、民主权利和其他权利,保障了社会主义建设事业的顺利进行.7、如何理解依法治国与以德治国相结合正确认识法治和德治的地位.都非常重要且不可或缺.法治是治国理政的基本方式,依法治国是基本方略,法治具有根本性、决定性和统一性,它强调对任何人都一律平等,任何人都必须遵守法律.德治是治国理政的重要方式,以德治国就是通过在全社会培育、弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德,对不同人群提出有针对性的道德要求.正确认识法治和德治的作用.法治和德治对社会成员都具有约束作用,法律规范和道德规范也都具有必须遵守的性质,但约束作用的内在要求和表现形式不同,行为人违反两种规范以后承担的后果也不相同.法治发挥作用要以国家强制力为后盾,主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束,并对违反法律的行为追究法律责任;德治发挥作用主要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化,并对违反道德的行为进行道德谴责.正确认识法治和德治的实现途径.法治和德治的实现方式和实施载体不同.法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施,国家要保护什么、不保护什么,倡导什么、禁止什么,都得有明确的法律依据,实行法有禁止不得为,体现的是规则之治.德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施,道德是内心的法律,以价值、精神和理念等形式表现出来,引导人们自觉地在行动上符合道德才可为,违反道德不可为.推动法治和德治的相互促进.一是强化道德对法治的支撑作用.坚持依法治国和以德治国相结合,应重视发挥道德的教化作用,提高全社会文明程度,为全面依法治国创造良好人文环境;在道德体系中体现法治要求,发挥道德对法治的滋养作用,努力使道德体系同社会主义法律规范相衔接、相协调、相促进;在道德教育中突出法治内涵,注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造全社会都讲法治、守法治的文化环境.二是把道德要求贯彻到法治建设中.以法治承载道德理念,道德才有可靠制度支撑.法律法规要树立鲜明道德导向,弘扬美德义行,立法、执法、司法都要体现社会主义道德要求,使社会主义法治成为良法善治.要把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范,引导全社会崇德向善.要坚持严格执法,弘扬真善美,打击假恶丑.要坚持公正司法,发挥司法断案惩恶扬善功能.三是运用法治手段解决道德领域突出问题.法律是底线的道德,也是道德的保障.要加强相关立法工作,依法加强对群众反映强烈的失德行为的整治.比如,对突出的诚信缺失问题,既要抓紧建立覆盖全社会的征信系统,又要完善守法诚信褒奖机制和违法失信惩戒机制,使人不敢失信、不能失信;对见利忘义、制假售假的违法行为,要加大执法力度,让败德违法者受到惩治、付出代价.8、如何理解法律权利行使的目的、限度和方式权利行使的目的.公民在行使法律权利时,不仅要在形式上符合相关法律的规定,也要符合立法意图和精神,不得违反宪法法律确定的基本原则,保障权利行使的正当性.此外,行使权利不得破坏公序良俗,妨碍法律的社会功能和法律价值的实现.如,赋予公民言论自由权的目的在于保障思想自由,不能将该权利作为打击不同意见、钳制思想自由的手段;赋予公民宗教信仰自由的目的在于保障精神自由,不能借此宣传邪教和迷信思想.权利行使的限度.任何权利的行使都不是绝对的,都有其相应的限度,必须依照法律规定的限度来行使权利.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.我国物权法规定,物权的取得和行使,应当遵守法律,尊重社会公德,不得损害公共利益和他人合法权益.如果因行使自己权利而损害了国家、集体或他人的利益,超出了国家法律所许可和保障的范围与界限,则不再是行使权利,而是侵权,会受到法律追究.。

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思修考试题库及答案免费一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 社会主义核心价值观中,属于个人层面的价值准则是()。

A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案:C2. 我国宪法规定的国家根本制度是()。

A. 社会主义制度B. 人民代表大会制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案:A3. 以下哪项不是中国特色社会主义法治体系的组成部分?()A. 完备的法律规范体系B. 完善的法律实施体系C. 健全的法律监督体系D. 严格的法律教育体系答案:D4. 社会主义核心价值观中,属于社会层面的价值准则是()。

A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案:B5. 我国宪法规定,公民在法律面前一律平等。

这体现了()。

A. 法律的普遍性B. 法律的平等性C. 法律的公正性D. 法律的权威性答案:B6. 以下哪项不是中国特色社会主义法治体系的基本原则?()A. 坚持党的领导B. 坚持人民主体地位C. 坚持法律面前人人平等D. 坚持法律的绝对权威答案:D7. 社会主义核心价值观中,属于国家层面的价值准则是()。

A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案:C8. 我国宪法规定,公民有受教育的权利和义务。

这体现了()。

A. 教育的普及性B. 教育的平等性C. 教育的强制性D. 教育的终身性答案:C9. 以下哪项不是中国特色社会主义法治体系的核心内容?()A. 法律的制定B. 法律的实施C. 法律的监督D. 法律的宣传答案:D10. 社会主义核心价值观中,属于国家层面的价值准则是()。

A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 社会主义核心价值观的内涵包括()。

思修重点知识点整理归纳2023题库及答案

思修重点知识点整理归纳2023题库及答案

思修重点知识点整理归纳2023题库及答案思想道德修养与法律基础(简称思修)是高校思想政治理论课的一门重要课程。

它旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的思想道德觉悟和法制素养。

为了帮助同学们更好地备考思修课,下面整理归纳了一些思修2023年题库和答案,供大家参考。

一、马克思主义哲学基本原理1.马克思主义哲学的基本观点和方法是什么?答:马克思主义哲学的基本观点是唯物主义和历史唯物主义。

方法是辩证唯物主义的观点。

2.什么是唯物主义辩证法?答:唯物主义辩证法是指根据事物的发展规律进行分析,揭示事物的矛盾运动和发展变化的规律。

3.马克思主义哲学的目的是什么?答:马克思主义哲学的目的是为了解放人类,实现社会主义和共产主义。

4.马克思主义哲学对价值观的认识有哪些?答:马克思主义哲学认为价值是经济基础和上层建筑的一种表现,是社会存在方式的反映。

二、思想道德与法律基础1.思想道德与法律基础的关系是什么?答:思想道德与法律基础是互为依存、互相促进的关系。

思想道德是法律存在和发展的基础,法律是社会道德的维护和实现。

2.思想道德与法律基础对个人有什么作用?答:思想道德可以促使个人形成正确的人生观和价值观,法律可以规范个人行为,保护每个人的合法权益。

3.什么是社会主义法治国家的基本要求?答:社会主义法治国家的基本要求是依法治国、公正司法、廉洁执法、文明执法。

4.现阶段我国法制建设的主要任务是什么?答:现阶段我国法制建设的主要任务是完善基本经济制度和市场经济体制,加强社会保障体系建设,推进社会公正和法治化。

三、思想道德与法律修养1.什么是道德?它与法律有什么区别?答:道德是社会约定的行为规范,是人们内心深处的自觉遵守的价值准则;法律是由国家制定和实施的行为规范,具有强制力。

2.思想道德修养对个人的意义是什么?答:思想道德修养可以提高个人的道德素养,培养正确的品德和行为习惯。

3.思修要求我们树立怎样的人生观和价值观?答:思修要求我们树立正确的人生观和价值观,弘扬社会主义核心价值观,追求全面发展和社会进步。

大一思修考试重点考点复习题整理(全)

大一思修考试重点考点复习题整理(全)

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

(2)提高独立生活能力。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。

高度要求自己,努力意义:它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。

当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

4. 大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。

社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。

2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?马克思主义是科学的又是崇高的。

马克思主义作为人类历史上最科学,最先进,最严密的思想体系,是人们认识世界,改造世界的强大思想武器,是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民的共同精神支柱。

《思修》各章复习重点,复习题库(涵盖1-8章所有知识点)

《思修》各章复习重点,复习题库(涵盖1-8章所有知识点)

《思修》各章复习重点,复习题库(以各种题型涵盖1-8章所有知识点)绪论适应大学生活开拓新的境界一、单项选择题1.社会主义大学的培养目标是()。

A.培养德智体等方面发展的人才B.培养德智体等方面发展的社会主义建设者C.培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人D.培养专业化、创新化的人才2.现代才综合素质的灵魂是()。

A.人才的思想道德素质B.人才的文化素质C.人才的身心素质D.人才的专业素质3.现代人才综合素质的核心是()。

A.人才的思想道德素质B.人才的专业素质C.人才的文化素质D.人才的身心素质4.世界政治格局发展的必然趋势是()。

A.“多极化”B.单边主义C.两极格局形成D.一超独霸5.在全面发展的教育中德、智、体、美是缺一不可,统一存在的,其中处于主导地位的是()。

A.德育B.智育C.体育美育6.时代精神的内涵十分丰富,其中()居于核心地位。

A.艰苦奋斗 B.自强不息C.团结统一 D.改革创新7.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是()。

A.爱国主义B.人道主义C.科学主义D.革命英雄主义8.提高思想道德素质和法律素质,最根本的是要澄清( )的界限。

A.是非B.善恶C.真假D.美丑9.下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有( )。

A.艰难困苦,玉汝于成B.忧劳兴国,逸豫亡身C.生于忧患,死于安乐D.自古皆有死,民无信不立10.高校“两课”指的是( )。

A.思想道德修养课和法律基础课B.马克思主义哲学和时事政策课C.马克思主义理论课和思想道德修养与法律基础课D.马克思主义哲学课和思想道德修养课11.思想道德修养的最根本方法是()。

A.博览群书B.社会实践C.闭门思过D.向榜样学习12.健康的新概念是指()。

A.身体没有疾病或虚弱B.心理没有疾病或变态C.身体、心理都没有疾病D.生理、心理与社会适应都臻于完满的状态13.一个民族优秀文化的核心和灵魂是()。

思修期末重点整理(精)

思修期末重点整理(精)

思修期末重点整理一.考试题型:简答题论述题材料分析题。

思想道德70%+法律30%。

二.绪论:塑造当代大学生的崭新形象1.当代大学生承担着历史的重任,是社会上富有朝气,充满活力群体。

良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面,也是社会对大学生的要求。

同学们要适应时代要求,自觉塑造积极健康向上的崭新形象。

2.理想远大,热爱祖国。

追求真理,善于创新。

德才兼备,全面发展。

视野开阔,胸怀宽广。

知行统一,脚踏实地。

把握社会主义核心价值体系的科学内涵1.马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容2.巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。

3.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量4.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志5.用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础6.社会主义核心价值体系这四个方面的内容,各具功能,各有侧重,相互联系,不可分割,是有机统一的整体。

7.社会主义核心价值体系具有鲜明的科学性,民族性,时代性,开放性,是真正能够引领当代中国进步的价值体系,是具有鲜明民族特色,广泛民众基础的价值体系,是能够引领时代进步的价值体系,是随着时代和实践发展而不断丰富完善的价值体系。

学习思想道德修养与法律基础克的方法(简答题注重学习科学理论。

注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。

注重联系实际。

注重知行统一三.第一章理想信念含义与特征1.信念是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心里态度和精神状态。

理想信念对大学生成长成才的重要意义1.理想信念的作用:指引人生的奋斗目标。

提供人生的前进动力。

提高人生的精神境界。

2.理想信念与大学生:引导大学生做什么样的人。

思修复习资料附答案参考版

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基本概念:1. 信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

2. 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

3. 法律是由国家创制并保证实施的行为规范;是统治阶级意志的体现;由社会物质生活条件决定。

4. 政体即政权组织形式,是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制,是形成和表现国家意志的方式,或者说是表现国家权力的政治体制。

5.国体即国家性质,是国家的阶级本质,是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。

6. 道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。

它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

7. 价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

8. 法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动,是法律运行的起始性和关键性环节。

9.基本经济制度是指一国通过宪法和法律调整以生产资料所有制为核心的各种基本经济关系的规则、原则和政策的总和。

10.政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由,是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。

11.民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

12.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

13.国防是国家为抵御外来侵略与颠覆,捍卫国家主权、领土完整,维护国家安全、统一和发展,而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。

14.人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定了人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

思修提纲及答案(修正排版).整理版

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思修复习提纲__lsx大家考试加下油啊,我刚刚整理完的,有不好的地方还请见谅。

一、名词解释1,理想:是人们在实践中形成的,又可能实现的,对未来和自身发展的向往和追求,是人们的世界观人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

2,信念:是指人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或失误坚信不疑并且身体力行的态度和精神状态,它是人治,情感和意志的统一3,世界观:就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点4,人生观:是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对与人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标,人生道路的方向和对待生活的态度。

5,价值观:关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点,起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用6,社会公德:是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序,保证社会和谐的最起码的道德要求。

7,职业道德:是指从事一定职业的人在职业生活中议案当遵守的具有职业特征的道德要求和行为准则8,家庭美德:一定的社会或阶级根据其总的道德要求制定的,调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则9,宪法:宪法是法律的组成部分,具有法律的共性。

但不同于普通法,它在法律体系中居于核心地位、起统率作用,是一个国家法制的基础和核心10,法律:法律是有国家制定和认可并靠国家强制力保障实施的行为和规范的总和,体现了统治阶级的意志,其意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。

通过权利和义务,确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序,是实行阶级专政的工具11,民法:是指调整平等主体的自然人,法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和12,诉讼时效:是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利,当时效期间届满时,人民法院对权利人的权利不再进行保护的制度13,合同:合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议14,犯罪构成;犯罪构成是指按照《刑法》的规定,决定某一具体行为的社会危害性及其程度,而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。

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2016级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题大学的学习理念和优良学风是什么大学的学习理念:(1)自主学习的理念:自主学习是一种能动的学习。

它要求同学们由明确的学习目的,自觉适应专业要求和社会需要,积极主动地掌握相关知识、技能和方法,使自己成为学习的主人。

拥有强烈的求知欲和主动性,注重对知识的拓展和领域。

(2)全面学习的理念:学习应该是全面的。

同学们不仅要认真学习专业知识,还要学好有利于促进自身德智体美全面发展的其他各方面的知识。

学习不仅是获得知识,更为重要的是掌握科学方法,培养探索求知的热情,学会收集、处理、选择和管理信息,学会分析、解决理论和实际问题。

(3)创新学习的理念:创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习。

(4)合作学习的理念:大学学习需要相互交流、沟通,在合作中学习,在学习中合作。

(5)终身学习的理念:学习最可贵的是坚持。

不断学习新知识、获得新本领,是社会发展的要求。

优良学风:勤奋、严谨、求实、创新如何理解道德和法律的关系道德:主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。

法律:指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,以规定人们的权利和义务为内容,通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。

(1)相同点:①相同点:道德和法律是调节人们行为、协调人际关系、维护社会秩序思的重要手段。

②道德和法律都是上层建筑的重要组成部分,相辅相成、缺一不可,共同服务于经济社会健康有序的发展。

③道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。

④道德和法律都是社会主义生产关系的反映,体现了无产阶级和广大人民共同意志。

⑤道德和法律在许多方面是相通的,法律为道德提供了保障,道德建设为法律制定提供了目标。

(2)不同点:①道德是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和;法律是指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,以规定人们的权利和义务为内容,通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。

②表现形式:法律是国家制定或或认可的一种行为规范,它具有明确的内容,通常以各种法律渊源的形式表现出来。

而道德规范的内容存在于人们的意识之中,并通过人们的言行表现出来。

③调节领域:道德涉及的范围极其广泛,包括人们的行为、思想等,而法律只调整人们有关法律的行为。

④调节方式:法律是由国家强制力保证实施,而道德主要依靠社会舆论的力量,靠人们自觉遵守。

3、我国为什么要提出社会主义核心价值观大学生应如何学习和践行社会主义核心价值观原因:1、提升国家文化软实力的需要;社会主义核心价值观是最深层的软实力,它对国家文化的发展具有统领和导向作用、规范和调节作用、激发和促进作用,是社会体系得以正常运转的,社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。

提升国家文化软实力,需要凝练和培育社会主义核心价值观。

2、构筑国家共同思想道德基础的需要。

核心价值观是一个民族赖以维系的情感纽带,是一个国家共同的思想道德基础。

3、形成国家社会基本价值标准的需要。

4、抢占文化发展制高点的需要。

中华民族要实现“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴中国梦,就必须确立我们自己的核心价值,抢占价值观的制高点5、培育和践行社会主义核心价值观,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑,协调推进“四个全面”战略布局的精神动力,引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。

如何践行:1、大学生在学习生活中应深化理性认识,准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求,增强价值判断力;2、增强情感认同,自觉用中华优秀传统文化滋养心灵,明确时代和人民赋予的责任;3、注重实践履行,从身边的小事做起,从一点一滴做起,真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

4、什么是理想、信念理想信念对大学生成长成才有什么重要意义理想的定义:作为一种精神现象,理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念的定义:信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象。

信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是人们追求理想目标的强大动力,会使人们坚贞不渝、百折不挠地追求自己的理想。

理想信念对大学生成长成才的意义:理想信念指引奋斗目标;大学生有什么样的理想信念,就有什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。

理想信念提供前进动力;大学生有了崇高坚定的理想信念,才会以惊人的毅力和不懈的努力克服困难,完成学业、成就事业。

理想信念提高精神境界;大学生的理想信念越崇高、越坚定,精神境界和人格就会越高尚。

只有树立崇高的理想信念,大学生才能明确学习的目的和意义,激发起为祖国富强、民族振兴和人民幸福而发奋学习的强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

5、为什么说马克思主义是科学的信仰大学生应如何确立马克思主义信仰为什么说马克思主义是科学的信仰:马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想,是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的,是近代以来中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探索的历史选择。

马克思主义是科学真理。

马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律,坚定维护和发展最广大人民的根本利益,是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。

它反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀,以解放全人类为己任,为人类的进步和解放指明了正确方向,为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法。

马克思主义具有持久生命力。

马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久生命力。

作为一个以指导革命与建设为己任的开放的理论体系,马克思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识和文明成果,并将其运用于推动社会历史的进步。

马克思主义以改造世界为己任。

马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。

正是在马克思主义的指导下,社会主义由空想变成科学,由科学理论转变为社会实践。

社会主义国家的出现和社会主义制度的建立,深刻改变着人类历史的走向。

马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。

共产主义是一种理想、一种学说、一种制度,更是一种实践,需要千百万人一代又一代不懈地努力。

追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的。

大学生应如何确立马克思主义信仰:(1)大学生确立马克思主义的科学信仰,要坚持马克思主义的立场、观点和方法,坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑,在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向,为国家和社会的发展作出更大的贡献。

(2)学习和掌握马克思主义的世界观和方法论,在科学理想信念的指引下,创造有价值的人生。

(3)实现共产主义是一个非常漫长的历史过程,我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标,脚踏实地地推进我们的事业。

一切有志于为人类解放事业而奋斗的大学生,都应胸怀共产主义的远大理想,在中国特色社会主义事业中积极贡献自己的智慧和力量。

6、大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想(1)立志当高远。

这里的“志”具有双重含义:一是对未来目标的向往,二是实现奋斗目标的顽强意志。

志向,就是理想信念;立志,就是确立理想信念。

青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。

志向是青春的火焰,是生命的动力。

远大的志向如太阳,唯其大,才有永不枯竭的热能(2)立志做大事。

新时代的大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起,立为国奉献之志,立为民服务之志,为祖国和人民的利益而奋斗,在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的。

(3)立志须躬行。

漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。

通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。

7、中国精神的主要内容是什么为什么要弘扬中国精神主要内容:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

(1)爱国主义为核心的民族精神:民族精神,是中国精神的主要内容和重要组成部分。

指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

它集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式,反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

内涵:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息(2)改革创新为核心的时代精神:是在新的历史条件下形成和发展,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。

主要体现:解放思想以人为本求真务实开拓进取弘扬中国精神的原因:(1)重精神是中华民族的优秀传统。

首先表现在对物质生活与精神生活的独到理解上;也表现在中国古人对理想的不懈追求上;亦表现在对道德修养和道德教化的重视上;还表现为重视人生境界和理想人格。

(2)中国精神是兴国强国之魂:1、中国精神是实现民族复兴的精神引领。

在加快推进社会主义现代化建设、中国精神作为兴国强国之魂的价值更为凸显。

2、中国精神是维系中华民族生存和发展的精神纽带,对维护民族团结和国家统一发挥着重要的凝聚作用。

3、中国精神是提升综合国力的重要保证。

综合国力是一个国家赖以生存和发展的全部实力的综合体现。

大力弘扬中国精神,提振全民族的精气神,激励广大人民积极投身到社会主义现代化建设中,既是增强综合国力的内在要求,也是提升综合国力的重要思想保证和精神支撑。

8、什么是爱国主义如何理解爱国主义的时代价值爱国主义:爱祖国的大好河山。

祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位。

祖国的山山水水滋养哺育着她的子子孙孙。

爱自己的骨肉同胞。

对骨肉同胞的爱,反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同占中华民族的利益是我国各族人民的共同利益、长远利益和最高利益,这种利益高于各个民族内部的、局部的、暂时的利益。

爱祖国的灿烂文化。

文化传统常常被称为国家和民族的胎记,是一个国家民族得以延续的精神基因,是培养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮,是民族凝聚力的重要基础。

时代价值:维护祖国统一和民族团结的纽带。

祖国统一和民族团结,始终代表了中国社会历史的发展方向,代表了中国各族人民的共同心愿。

在中华民族的发展史上,爱国主义对于维护祖国统一和民族团结有着十分重要的作用。

实现中华民族伟大复兴的动力。

爱国主义在推动祖国的全面发展和进步方面,发挥着越来越重要的作用。

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