七年级语文下册期末总复习完善资料(人教版)

人教版语文七年级下册生字词重点读音
1《邓稼先》 元勋x ūn 奠di àn 基 选聘p ìn 谣言 背诵 s òng 昼zh òu 夜 昆仑l ún
挚zh ì友y ǒu 可歌可泣 q ì 鲜xi ǎn 为w éi 人r én 知zh ī 至zh ì死s ǐ不b ù懈xi è 鞠躬尽瘁 cu ì
当之无愧 ku ì 家喻y ù户晓 锋芒毕露l ù 妇孺r ú皆知 殷y ān 红燕y ān 然 勒l è功
2《说和做》 梳sh ū头 抱歉qi àn 秩zh ì序 深宵 伴侣l ǚ 小楷k ǎi 硕shu ò果
卓zhu ó越yu è 迭di é起 澎湃p éngp ài 大无畏 锲qi è而不舍 目不窥ku ī园 沥l ì尽心血 心不在焉 y ān 慷慨k āngk ǎi 淋l ín 漓 气冲斗牛 d ǒu 兀w ù兀w ù穷年 群蚁排衙y á 迥ji ǒn ɡ乎不同
3《回忆鲁迅先生》 舀y ǎo 揩k āi 碟di é 捆 咳嗽k ésou 调羹 g ēng 绞ji ǎo 肉 薪x īn 金
校ji ào 对 草率 洗澡 悠然 吩咐 抹m ǒ杀 疙瘩g ēda 深恶w ù痛绝 不以为然
5《黄河颂》 巅di ān 劈p ī 气魄p ò 狂ku áng 澜l án 浊zhu ó流 宛w ǎn 转zhu ǎn 屏p íng 障zh àng
哺b ǔ育 榜样 浩浩荡荡
6《最后一课》 捂w ǔ 踱du ó 婉w ǎn 转zhu ǎn 喧xu ān 闹n ào 气氛f ēn 诧ch à异 懊悔hu ǐ
惩ch éng 罚f á 奴n ú隶l ì 钥y ào 匙shi 字帖ti è 祈q í祷d ǎo 哽ɡěn ɡ咽y è
7《土地的誓言》
碾ni ǎn 誓sh ì言 胸膛 嗥h áo 鸣 山涧ji àn 高粱 li áng 斑斓l án 缠ch án 绕r ào 亘古g èn
默契q ì 田垄 l ǒng 埋葬 z àng 镐头g ǎo 土壤 禾稻 丰饶 r áo 污秽hu ì 耻ch ǐ辱r ǔ 谰l án 语
9《阿长与<山海经>》
搁g ē 掷zh ì 脐q í 憎恶z ēngw ù 菩p ú萨s à 竹竿 烦琐su ǒ 土匪f ěi 辫子bi ànzi 胸脯 p ú 疮疤chu āngb ā
诘ji é问 哀悼d ào 茉m ò莉l ì 书斋zh āi 霹p ī雳l ì 震zh èn 悚s ǒng 粗拙zhu ō 守寡 孤孀shu ān ɡ
10《老王》
蹬d ēng 绷b ēng 捎sh āo 惶hu áng 恐 肿zh ǒng 胀zh àng 荒僻p ì 取缔d ì 降格 镶xi āng 嵌qi àn 门框ku àng 滞zh ì笨b èn 侮w ǔ辱r ǔ 愧ku ì怍zu ò 塌t ā败
11《台阶》 啃k ěn 蹦b èng 撬qi ào 磕k ē 门槛k ǎn 厚道 糟z āo 糕g āo 醒悟 晌sh ǎng
午
烦躁z ào 头颅l ú 自言自语 言外之意 微不足道 大庭t íng 广众zh òng 13《叶圣陶先生二三事》 修润r ùn 生疏sh ēngsh ū 商
酌sh āngzhu ó 恳切 譬p ì如 朦胧m éngl óng 累l éi 赘zhu ì
别扭bi èniu 拖沓t à 妥tu ǒ帖ti ē 诲人不倦hu ì ju àn 不耻ch ǐ下问 颠di ān 沛p èi 流离 以身作则
14《驿路梨花》 寨zh ài 撵ni ǎn 扛k áng 驿y ì路 迷茫 陡d ǒu 峭qi ào 露l ù宿s ù 竹篾mi è
简陋l òu 悠闲 修葺q ì 晶j īng 莹y íng 折zh é损s ǔn 菌j ùn 子zi
15《最苦与最乐》 揽l án 失sh ī意 达观 契q ì约yu ē 监ji ān 督d ū 排解 循环 如释sh ì重负 海阔天空 悲天悯m ǐn 人
17《紫藤萝瀑布》 瀑p ù布 迸b èng 溅ji àn 挑ti ǎo 逗 凝n íng 望 繁密 笼l ǒng 罩zh ào
枯槐hu ái 遗憾h àn 忍俊不禁j īn 仙xi ān 露琼
qi óng 浆ji āng 18《一棵小桃树》 褪tu ì 忏ch àn 悔hu ǐ 哆du ō嗦su ō 矜j īn 持ch í 执着zh ízhu ó 服侍sh ì 猥w ěi 琐su ǒ
渺小 魂h ún 魄p ò 幼稚zh ì 颤ch àn 抖d ǒu 赤ch ì裸lu ǒ 血气方刚 轰轰烈 li è烈 祸不单行孱c àn 头
19《外国诗二首》 瞬sh ùn 息x ī 怀恋li àn 涉sh è足 萋q ī萋 幽寂j ì
21《伟大的悲剧》 拽zhu ài 绑b ǎng 搂l ǒu 昔日 堡b ǎo 垒l ěi 辜g ū负 凛l ǐn 冽li è 吞噬sh ì
疲惫b èi 钦q īn 佩p èi 鲁莽 毡zh ān 鞋xi é 保佑 厄è运 拯救zh ěng 耀武扬威 姗sh ān 姗来迟 忧心忡忡y ōu ch ōng 语无伦l ún 次 海市蜃sh èn 楼 毋w ú宁n ìn ɡ 告罄q ìn ɡ
22《太空一日》
弧h ú 炽ch ì热 轮l ún 廓ku ò 俯f ǔ瞰k àn 模m ó拟n ǐ 遨áo 游 严y án 谨j ǐn 稠ch óu 密 概率g àil ǜ 烧sh āo 灼zhu ó 五脏z àng ù六腑f ǔ 千钧j ūn 重负 耐人寻味 惊心动魄 屏b ǐn ɡ息x ī凝n ín ɡ神sh én 无虞y ú
23《带上她的眼睛》 点缀zhu ì 漫步 迟钝d ùn 蒙眬m éngl óng 闲暇xi á 凸t ū现 拍摄sh è
蔚蓝 合拢 l ǒng 吟唱y ínch àng 孤零零 不期而至 心有灵犀 x ī
天涯海角
七年级下册生字词重点字形
1《邓稼先》
元勋．奠．基选聘．谣言背诵昼夜昆仑挚．友
可歌可泣．鲜为人知至死不懈．鞠躬
．．尽瘁．当之无愧．
家喻．户晓锋．芒毕．露妇孺．皆知殷红燕然勒．功
2《说和做》
梳头抱歉秩．序深宵．伴侣小楷硕．果卓越迭．起澎湃大无畏锲．而不舍目不窥．园沥．尽心血
心不在焉慷慨
．．淋漓气冲斗牛兀．兀穷年群蚁排衙．迥．乎不同3《回忆鲁迅先生》
舀揩碟捆咳嗽调羹．绞．肉薪金校．对
草率洗澡悠．然吩咐．抹杀疙瘩
．．深恶痛绝不以为然5《黄河颂》
巅劈气魄．狂澜．浊流宛转屏障．哺育榜样浩浩荡荡
6《最后一课》
捂踱婉转喧．闹气氛诧．异懊悔惩．罚奴隶
钥匙
．．字帖．祈祷
．．哽咽
7《土地的誓言》
碾．誓言胸膛嗥．鸣山涧高粱．斑．斓．缠绕亘古默契．
田垄埋葬镐头土壤禾稻丰饶污秽．耻辱谰．语
9《阿长与<山海经>》
搁掷脐憎恶菩萨竹竿烦琐．土匪辫．子胸脯疮疤
．．诘．问哀悼．茉莉书斋．霹雳震悚．粗拙．守寡孤孀．
10《老王》
蹬绷捎惶恐肿胀荒僻．取缔．降格镶嵌．
门框滞．笨侮辱愧．怍
11《台阶》
啃蹦撬．磕门槛厚道糟糕醒悟晌．午烦躁．头颅自言自语言外之意．微不足道大庭．广众塌．败
13《叶圣陶先生二三事》
修润生疏商酌．恳．切譬．如朦胧
．．累赘．别扭．拖沓．妥帖．诲．人不倦．不耻下问颠沛．流离以身．作则．
14《驿路梨花》
寨撵扛驿路迷茫陡峭露宿竹篾．简陋悠闲修葺．晶莹．折损菌．子
15《最苦与最乐》
揽失意达观契．约监督排解循环如释．重负海阔天空悲天悯．人
17《紫藤萝瀑布》
瀑布迸溅
．．挑逗凝．望繁密．笼罩枯槐．遗憾．忍俊．不禁．仙露琼浆．
18《一棵小桃树》
褪忏悔哆嗦矜．持执着服侍猥琐．渺小魂魄
幼稚．颤．抖赤裸血气方刚轰轰烈烈祸．不单行孱．头
19《外国诗二首》瞬．息怀恋．涉．足萋萋幽寂
21《伟大的悲剧》
拽绑搂昔日堡垒辜负凛冽吞噬．疲惫
钦佩
．．鲁莽毡鞋保佑厄．运拯救耀．武扬威
姗姗
．．语无伦．次海市蜃．楼毋宁告罄．．．来迟忧．心忡忡
22《太空一日》
弧炽．热轮廓俯瞰
．．模拟遨游严谨稠．密概．率烧灼
五脏六腑．千钧．重负耐人寻味惊心动魄屏．息凝．神无虞．
23《带上她的眼睛》
点缀．漫步迟钝．蒙眬闲暇．凸现拍摄蔚．蓝
合拢吟唱孤零零不期而至心有灵犀．天涯．海角
人教版语文七年级下册成语理解
1《邓稼先》
可歌可泣：泣：不出声地流泪。

值得歌颂、赞美，使人感动流泪。

形容英勇悲壮的感人事迹。

鲜为人知：鲜：少。

很少被人知道。

至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求比喻对事业坚持不懈。

鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；
已：停止。

指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。

当之无愧：无愧：毫无愧色。

当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

家喻户晓：喻：明白；晓：知道。

家家户户都知道。

形容人所共知。

锋芒毕露：毕露：完全显露。

锐气和才华全都显露出来。

多指人好表现自己。

妇孺皆知：孺：小孩。

妇女、小孩全都知道。

指众所周知。

马革裹尸：马革：马皮。

用马皮把尸体裹起来。

指英勇牺牲在战场。

燕然勒功：指边患未平、功业未成东汉有位将军追击北匈奴直到燕然山，勒石记功，现指功业未成。

2《说和做》
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。

不断地镂刻。

比喻有恒心，有毅力。

目不窥园：窥：从小孔或缝隙里偷偷的看。

形容眼睛从不暗中看一看家里的园圃。

即专心致志，埋头苦读。

沥尽心血：沥：滴。

比喻付出了全部精力。

多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。

心不在焉：心思不在这里。

指思想不集中。

慷慨淋漓：淋漓：充盛，畅快。

形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。

形容怒气冲天或气势很盛。

兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。

兀兀，劳苦的样子。

穷年，终年，一年到头。

群蚁排衙：指整齐地排列着。

衙，衙门。

迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。

3《回忆鲁迅先生》
深恶痛绝：恶：厌恶。

绝：极。

指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

不以为然：然：是，对。

指不认为是对的。

表示不同意或否定。

5《黄河颂》
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。

后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

11《台阶》
自言自语：言、语：说话。

自己对自己说话。

言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。

微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。

微小得很，不值得一提。

指意义、价值等小得不值得一提。

大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。

指聚集很多人的公开场合。

13《叶圣陶先生二三事》
诲人不倦：诲：教导。

教导人特别耐心，从不厌倦。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

颠沛流离：生活艰难，四处流浪。

以身作则：则：准则，榜样。

以自己的行动做出榜样。

己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要是是行得通，同时也要使别人事事行得通。

15《最苦与最乐》
如释重负：释：放下；重负：重担子。

像放下重担那样轻松。

形容紧张心情过去以后的轻松愉快。

海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。

形容大自然的广阔。

比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。

悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。

指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。

无入而不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。

君子有终身之忧：君子有终身的忧虑。

任重而道远，死而后已，不亦远乎：（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，到死方休，不是很遥远吗？
17《紫藤萝瀑布》
忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。

指忍不住要发笑。

（注意：不能与“笑”重复使用。

）
仙露琼浆：神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鲜美。

18《一棵小桃树》
血气方刚：血气：精力；方：正；刚：强劲。

形容年轻人精力正旺盛。

轰轰烈烈：轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。

形容事业的兴旺。

也形容声势浩大，气魄宏伟。

祸不单行：表示不幸的事接连发生。

垂垂暮老：垂垂：渐渐。

暮，（时间）将尽、晚。

形容渐渐衰老的状态。

21《伟大的悲剧》
耀武扬威：耀：显扬。

炫耀武力，显示威风。

贬义词。

姗姗来迟：姗姗：形容走得缓慢从容。

慢腾腾地来晚了。

忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。

形容心事重重，非常忧愁。

语无伦次：伦次：条理。

话讲得乱七八糟，毫无次序。

海市蜃楼：蜃：大蛤。

原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。

现多比喻虚无缥渺的事物。

怏怏不乐：形容不满或不高兴的神情。

毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。

22《太空一日》
五脏六腑：五脏：脾、肺、肾、肝、心；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。

人体内脏器官的统称。

也比喻事物的内部情况。

千钧重负：钧：古代的重量单位，合三十斤。

比喻很沉重的负担。

也比喻非常重大的责任。

耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。

意味深长，值得人仔细体会琢磨。

惊心动魄：使人神魂震惊。

原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。

后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

屏息凝神：屏：抑止。

指暂时抑止呼吸，狙击精神，形容高度集中注意力。

23《带上她的眼睛》
不期而至：事先没有约定而意外到来。

心有灵犀：指彼此心意相通。

天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。

经典标点分析
一、问号
1.“都到齐了吗？同学们。

”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”
“都到齐了吗，同学们？”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”
2.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
3.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢，是在某处的山里吗，是在
另一个地方的花园里吗？
什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？
是在另一个地方的花园里吗？
4.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？
面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理。

二、感叹号
1.多美呀！恰同学少年。

多美呀，恰同学少年！
2.多么深沉的父爱啊！那是我崇拜的爸爸。

多么深沉的父爱啊，那是我崇拜的爸爸！
三、顿号
1.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直，纯洁，豪华，
富丽。

当一个十七八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。

2.人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母
院、而东方有圆明园。

人们常说:希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，东方有圆明园。

3.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。

三
座大殿矗立在七米高的白石基上。

进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

三座大殿矗立在七米高的白石基上。

四、分号
1.针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。

忍
者，宽容忍让，不针锋相对。

针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意；
忍者，宽容忍让，不针锋相对。

2.给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。

给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

五、冒号
1.大量事实证明，沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康。

所以我们要理性上网。

2.细细回想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你品味？
细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你品味？
3.安松考上了北京大学，在中文系学习；董飞考进了清华大学，读机械专业；新雪考上了浙江大学，读医学专业；我在贵州大学当教授，我们都有光明的前途。

安松考上了北京大学，在中文系学习；董飞考进了清华大学，读机械专业；新雪考上了浙江大学，读医学专业；我在贵州大学当教授：我们都有光明的前途。

六、引号
1.“满招损，谦受益。

”这句话，流传到今天至少有两千年了。

“满招损，谦受益”这句话，流传到今天至少有两千年了。

2.姐姐总要背诵唐人“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”的诗句。

母亲总要背诵唐人“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的诗句。

3.李白诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

是他浪漫诗的代表。

李白诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”是他浪漫诗的代表。

4.“好吧。

”他说：“我相信你能行”！
“好吧。

”他说，“我相信你能行！”
5.这样的聪明人还是少一点好。

这样的“聪明人”还是少一点好。

七、括号
1.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝被一艘货船带到北美大陆（一种
类似河蚌的软体动物）。

1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。

2.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也
要有素养才能有“即兴”）。

写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。

（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。

）
八、省略号
1.在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。

在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道等各家学说。

在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……各家学说。

九、书名号
1.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直
忙坏了。

又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，随州日报社的记者、编辑们简直忙坏了。

2.中央电视台经济频道将组织完成以《健康生活》为主题的电视活动。

中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

3.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

经典病句分析
一、搭配不当
1.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光从天上照射下来，悠扬的歌声从远处传来。

漫步于风光旖旎的半山公园，悠扬的歌声从远处传来。

2.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

未成年学生玩手机的问题应该得到有效引导和管理。

3.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和听到了久违的乡音。

4.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传
统手艺。

壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺的主餐。

5.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

二、前后矛盾
1.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。

阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否能思考，也取决于作品本身是否有深度。

阅读肤浅化，既取决于阅读者没有思考，也取决于作品本身没有深度。

2.我们在期末检测中能否取得好的成绩，关键是平时的努力。

我们在期末检测中能取得好的成绩，关键是平时的努力。

我们在期末检测中能否取得好的成绩，关键是平时能否努力。

3.通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多
件。

通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品82000 多件。

通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000件。

4.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

每年全国青少年科技创新大赛有1000万名左右的青少年参加。

每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名的青少年参加。

5.为了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。

为了防止埃博拉病毒蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。

为了埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。

三、成分残缺
1.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更
多难民入境。

面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。

叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。

2.通过广泛阅读，使我的文化品位大大提高。

广泛阅读，使我的文化品位大大提高。

通过广泛阅读，我的文化品位大大提高。

3.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化
的熏陶。

粤剧表演及广彩制作等活动，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。

随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，更多学生受到了广府传统文化的熏陶。

4.乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。

乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章的地方（的场所），后来还在这里接见外国使节。

5.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范的意识。

四、语序不当
1.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻
的作品。

深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

2.在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这
不仅相当危险，而且极其困难。

在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这不仅极其困难，而且相当危险。

3.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。

在科技大讲堂的活动现场，孩子们充满了求知与探索的热情。

4.日前，自治区安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事
故发生。

日前，自治区安全生产工作会议作出具体部署，坚决防范和杜绝特大安全事故发生。

5.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

在旅游旺季到来之际，我市通过并推广了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

五、重复累赘
1.经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险
货物以及安全管理极其混乱造成的。

经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱。

经调查，“8·12”天津港爆炸事故是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。

2.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵
的原因。

“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是其形式新颖，有文化内涵的原因。

“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵。

3.这件事情太过复杂，具体详情以后我再告诉你。

这件事情太过复杂，详情以后我再告诉你。

这件事情太过复杂，具体情况以后我再告诉你。

4.教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。

教育部门再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。

教育部门多次强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。

5.在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。

在海南众多的旅游景点中，内地游客特别喜欢三亚的大东海。

在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其喜欢三亚的大东海。

六、产生歧义
1.这个人谁都不认识。

这个人他谁都不认识。

2.教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给
覃老师。

教师节前夕，她瞒着王明，和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。

教师节前夕，她瞒着王明和李曼，制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。

3.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟
父母回老家探亲去了。

我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到王宾（张凯）已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。

4.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。

校长、副校长和本校其他的领导出席了这届毕业典礼。

校长、副校长和其他学校的领导出席了这届毕业典礼。

七年级语文下册文学常识复习
1《邓稼先》邓稼先，安徽怀宁人，核物理学家核武器科学和技术专家。

中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。

杨振宁，1922年生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，与李政道共同获1957 年诺贝尔物理学奖。

2017年2月，已放弃外国国籍成为中国公民的原中国科学院外籍院士杨振宁正式转为中国科学院院士。

这篇人物传记，作者使用小标题的组材方式，用朴实、平白流畅的语言和多变的句式，突出了邓稼先不平凡的人生经历和对中华民族的伟大贡献，高度赞扬了邓稼先是中华民族有最高奉献精神的儿子，是中国共产党的理想党员。

2《说和做》闻一多，本名闻家骅，湖北浠水人，诗人，学者，民主战士。

代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

臧克家，山东诸城人，诗人，代表作诗集《烙印等》。

本文用夹叙夹议的方法，介绍了闻一多先生作为学者和革命家的说和做，作者选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》和起草政治传单，群众大会上演说，参加游行示威等事例，表现闻一多先生言行一致、表里如一的精神品质。

3《回忆鲁迅先生》萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，代表作小说《生死场》《呼兰河传》等。

本文通过写对鲁迅先生的神情姿态、待人接物、生活琐事、工作习惯等生活习惯的描述，展示鲁迅先生的平凡生活，真实的再现一个鲜活生动可亲可敬的鲁迅先生形象，抒发作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。

4《孙权劝学》《资治通鉴》，北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。

司马光，字君实，陕州夏县人北宋政治家、史学家。

本文从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学三个方面，阐明了学必有得的道理。

同时告诉我们不要以一成不变的眼光看待他人，要以发展的眼光看待事物。

5《黄河颂》光未然，本名张光年，湖北光化人，诗人，文学评论家。

1939 年春创作组诗《黄河大合唱》。

本诗通过赞美黄河的历史贡献、地理特征、激励作用等，歌颂伟大坚强的中华民族精神，表达中华儿女保卫祖国的坚定决心和一往无前的勇气。

6《最后一课》都德，法国小说家，代表作长篇小说《小东西》短篇小说《星期一故事集》等。

本文以普法战争为背景，塑造了韩麦尔先生和小弗朗士两个爱国者形象，表现了法国人民崇高的爱国主义精神。

7《土地的誓言》端木蕻良，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。

代表作有小说《科尔沁旗草原》等。

作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽丰饶以及自己在家乡的成长足迹，抒发了对故乡的思念之情，并发出誓言为解放故乡而战斗牺牲。

8《木兰诗》《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，北宋郭茂倩组织编纂。

本文从替父从军、征战沙场、凯旋受封辞官还乡四个方面详略得当地写出巾帼英雄木兰的形象，赞美她勤劳善良、坚毅勇敢、不慕功名、热爱祖国的优秀品质。