初二物理测量的初步知识试题

初二物理测量的初步知识试题
1.下列数据中最接近事实的是
A．我们所用物理教材的厚度约为5cm
B．人正常步行速度约4km/h
C．洗澡水的温度是100℃
D．正常人心脏跳动1次时间约0.2s
【答案】B
【解析】人的大拇指宽度约为1cm，物理教材的厚度比大拇指的宽度小，所以A选项不符合事实；人步行时的速度大约1.1m/s，约合4km/h，B选项接近事实，选填B；100℃的水是沸水，生活
常识告诉我们不能洗澡，洗澡水的温度50℃左右比较合适，C选项不符合事实；正常人心脏每分
钟跳动60至100次，跳动1次时间约0.6至1s，D选项不符合实际。

【考点】长度估测，速度估测，温度估测，心跳估测。

2.单位换算：12m= nm ； 108km/h= m/s。

【答案】1.2×1010 30
【解析】本题考查了不同物理量单位之间的换算关系，属于考试的基础知识题，注意科学记数法
的表示方法和指数的运算。

∵1m=109nm，∴12m=12×109m=1.2×1010m；∵1km/h=m/s，
∴108km/h=108×m/s=30m/s。

【考点】单位换算
3.（1）如图刻度尺的分度值为 mm，物体长度为 cm。

（2）如图甲和乙中温度计的读数分别为________℃、_______℃。

【答案】4分 (1)1 ；2.80 (1)39 -5
【解析】（1）由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测物体的起始刻度值为：3.00cm，末
端对应的刻度值为：5.80cm，所以物体的长度为：2.80cm．
（2）甲图中温度计的分度值为1℃，，因此该温度计的示数是39℃；
乙图中温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是-5℃．
【考点】刻度尺的使用．温度计的使用及其读数．
点评：（1）本题的解题关键是记住要估读到分度值的下一位，注意被测物体的起始刻度值是否
为刻度尺的零刻度，若不是从零刻度开始，则应用末端对应的刻度值减去起始刻度值．
（2）此题主要考查的是温度计的正确读数及注意事项，特别注意温度计中的液柱是在零摄氏度
的上方还是下方．
4.下列几种估测最符合实际情况的是 ( )
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．人体感觉最舒适的温度约为47o C
D．一张试卷厚度的大约1nm
【答案】B
【解析】A．人步行的速度约为1m/s ，所以A错误
B．全新的2B铅笔长约18cm，所以B正确
C．人体感觉最舒适的温度约为37o C ，所以C错误
D．一张试卷厚度的大约80um左右，所以D错误
【考点】常见物理量的估测
点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一
5.如图所示，该刻度尺的分度值是_____ cm,物体的长度是 cm , 如图所示温度计读数甲
___________ 乙__________
【答案】0.1 3.01 17℃ -7.8℃
【解析】如图所示，刻度尺一个大格是1cm，里面有10个小格，所以分度值是1mm；物体的长
度是：6.51cm-3.50cm=3.01cm；甲乙温度计的分度值是1℃，甲的示数在0℃之上，所以是17℃；乙图的示数是在0℃之下，是-7.8℃。

【考点】长度的测量、温度的测量
点评：解决本题的关键是熟知温度计的测量需要估读到分度值的下一位，温度不需要估读。

6.你走路时的步幅约为50____ ，跑l00m所需时间约为16 _____（填上单位）。

【答案】厘米，秒
【解析】根据生活经验及所学物理知识正确估测物体的实际物理量，填写合适的单位．我们正常
走路的步幅大约为50cm，百米赛跑的成绩大约是16s。

7.关于测量误差，下列说法中正确的是（）
A．使用精密的仪器，认真测量，可避免误差
B．误差是未遵守操作规程产生的
C．误差就是实验中产生的差错
D．多次测量取平均值可减小误差
【答案】D
【解析】A态度认真，正确使用测量工具可避免错误的出现，但却不能避免误差，故错误；B操
作不规范所造成的是错误而非误差，故错误；C误差不是错误．错误是人为疏忽所造成可以避免，但误差是由于所用仪器和测量方法的限制等因素所造成，它不可避免，只能尽量减小，故错误；
多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能消灭误差；故选D．
8.在使用托盘天平时，小明将天平横梁上的游码移到“0”刻度线上后，发现横梁指针向左偏，此时
他应该。

称量时，天平再次平衡，砝码及游码指示的位置如图甲所示。

小明在记数
据时发现他不小心把金属块放在了天平的右盘，而把砝码放在了天平的左盘，略一思考，他觉得
不需要重新实验也可以得到金属块的质量。

则金属块的实际质量为 g。

如果给你如乙图所
示的弹簧测力计，
你认为（选填“能”或“不能”）用它测量该金属块重力，理
由：。

【答案】平衡螺母向右调节 12.6 不能金属块的重力小于弹簧测力计的分度值
【解析】调节天平平衡时，若指针向左偏转，向右调节平衡螺母。

当把物体和砝码颠倒后，可以用砝码的质量减去游码的示数，即使物体的质量。

此物体的质量是12.6g即0.0126Kg,则此物体的重力G=mg=0,0126g×9.8N/Kg=0.12N,小于弹簧测立计的分度值，所以不能称量。

9.关于误差的概念，下列几句话中正确的是（）
A．误差是实验中的错误
B．选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差
C．误差是由于测量时不遵守测量规则引起的
D．错误是应该而且是可以避免的
【答案】D
【解析】误差是指测得值和真实值之间的差异；误差和错误是两个不同的概念；误差是由于仪器的精确度、人为因素、环境因素等引起的；误差只能减小，不可避免；错误是可以避免的而且应该避免。

10.下列估测最接近实际的是（）
A．中学生的身高约为1.7×103cm
B．人洗澡时合适的水温约为80℃
C．中学生正常步行时的速度约为1.3m／s
D．中学生跑完800米后立即测心跳，测的结果为30次/分钟
【答案】C
【解析】中学生的身高约为1.7×103cm=17m太高了，A错
人洗澡时合适的水温接近人体体温大概在40℃，故80℃偏高了，B错
中学生正常步行时的速度约为1.3m／s，C对
中学生跑完800米后立即测心跳，测的结果为70次/分钟左右，D错
11.给下列数据填上合适的单位：
⑴小东同学的身高约为1.65 ；⑵物理课本的长度约26 ；
换算单位：2m/s= km/h 36km/h= m/s
【答案】m、cm、7.2、10
【解析】根据我们生活常识,也可以实际测量可以得出⑴小东同学的身高约为1.65m
；⑵物理课本的长度约26cm；
根据1m/s=3.6Km/h.可以得出2m/s=7.2km/h，36km/h=10m/s。

12.下列有关误差的说法中，正确的是（）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
【答案】A
【解析】A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；
B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；
C、误差是不可以避免的，不符合题意；
D、误差是不可以避免的，不符合题意；
故选A．
13.图3中被测物体的长度为__________cm。

（2分）
图3
【答案】4.20
【解析】分析：刻度尺在测量之前，要观察其量程、分度值和零刻度线．
读数时，要估读到分度值的下一位．
解：图中，物体的左端已对准零刻度线，所以直接进行读数即可．
故答案为：4.20．
点评：本题考查学生利用刻度尺测量物体长度的能力，注意估读．
14.用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为_________mm，所测铅笔的长度为5.25______________(填单位)。

【答案】
【解析】分析：刻度尺的正确使用方法：
（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；
（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；
（3）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
（4）记：记录测量结果时要记上数值和单位．
分度值是指两条相邻的最小刻度线之间的距离，它决定着刻度尺的精确程度．
解答：解：由图知：刻度尺的分度值是1mm，
起始位置对应的刻度值是0cm，
末端对应的刻度值是2.50cm，
物体的长度L=2.50cm-0cm=2.50cm；
因为需要估读，所以数值为2.49cm或2.50cm是正确的．
故答案为：1 cm．
点评：考查刻度尺的正确使用，做题时关键要看清刻度尺的分度值，不要忘记估读到分度值的下
一位．
15.测量长度的基本工具是，在国际单位制中，长度的主单位是。

【答案】刻度尺、米
【解析】【考点】长度的测量；刻度尺的使用．
专题：应用题．
分析：（1）长度的测量工具是刻度尺，常见的有：米尺、钢卷尺、软尺塑料直尺、游标卡尺等；（2）在国际单位制中，长度的主单位是：米．常用的单位有：千米、分米、厘米、毫米、微米
和纳米等．
解答：解：测量长度的基本工具是：刻度尺．
在国际单位制中，长度的主单位是：米．
故答案为：刻度尺；米．
点评：此题主要考查的是测量长度的工具和长度的单位，属于识记性内容，比较简单．
16.多选）关于物理实验，下面的说法中正确的是（）
A．不必自已动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行
B．实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改
C．有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差
D．有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的
关系
【答案】CD
【解析】不必自已动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行，A错
实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改，B错
有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差，C对
有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的关系（控制变量法）,D对
17.在下图所示的木块的长度为。

【答案】4.15(或4.16、4.17)cm
【解析】应用刻度尺测量物体的长度时，要先看清刻度尺的量程和分度值，长度的测量要求估读
到分度值的下一位。

该刻度尺的量程和分度值分别是5cm 和0.1cm，所以，木块的长度为
4.15(或4.16、4.17)cm.。

【考点】刻度尺
18.如图是用刻度尺测量一金属片长度的情形，该金属片的长度为_______，该刻度尺的分度值
为_______。

【答案】2.80cm 1mm
【解析】使用刻度尺测量物体长度时，要做到三观察，即要观察零刻线，量程，最小刻度值。

要
注意是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减
去前面的刻度即为物体长度，还要注意刻度尺要估读到分度值的下一位。

由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与5.50cm对齐，右端与8.30cm对齐，所以物体的长度为L=8.30cm-5.50cm=2.80cm。

【考点】刻度尺的使用
19.今年，我国大部分地区出现阴霾天气，空气被严重污染，其中的PM2.5是天气阴霾的主要原因，悬浮在空气中的细颗粒物，容易被吸入人的肺部造成危害。

PM2.5是指细颗粒物的直径不大
于2.5（）
A．厘米B．分米C．毫米D．微米
【答案】D
【解析】根据常识知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，所以本题答案为D。

【考点】常识
20.请你读出下图所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度
是 cm；物体的重力为__________N。

【答案】3.20 2.8
【解析】用刻度尺测量测量物体长度时，要观察其单位和分度值，并注意0刻度线是否残缺，读数时要估读到分度值的下一位。

图中刻度尺有残缺，没有0刻度线，分度值为1mm，木块左端与3.00cm刻度线对齐，右端与6.20cm刻度线对齐，木块的长度为6.20cm-3.00cm=3.20cm；测力计读数时初中阶段不要求估读，图中测力计的单位是N，最大测量值为5N，分度值为0.2N。

物体的重力为2.8N。

答案：3.20 2.8
【考点】刻度尺测量长度的方法；弹簧测力计读数。