北京版-数学-四年级下册-《统计表》教案

《统计表》教案
教学目标
1、每个学生经历认识并设计统计表，在认识、填写、分析统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。

2、使学生初步学会把几个有联系的统计表合编成一个统计表，并通过教材中有说服力的数据对学生进行爱科学的教育。

3、体验统计方法，在统计过程中初步学习统计的方法，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。

教学重点
让学生了解分栏的方法和步骤，看懂表头。

教学难点
体会统计表的优点，认识并填写统计表。

教学准备
投影仪和放大的例题统计表。

教学过程
一、创设情境。

你最喜欢哪种活动？
男生喜欢的游戏统计表
女生喜欢的游戏统计表
二、探索研究。

这两个表有什么共同点？
学生1：这两个表的活动都一样，调查的都是学生每种游戏喜欢的人数。

学生2：像这样的表可以合成一个表，怎样合呢？
这个表包含哪几项内容？根据上表，回答下面的问题。

（1）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？
（2）参加调查的一共有多少人？
（3）你对调查的结果有什么看法和建议？
三、巩固练习。

（1）①让学生翻开书，小组合作完成做一做。

②填好后回答问题。

（2）做练习题。

四、课堂小结。

（1）今天学习的内容。

（2）编制统计表的方法和步骤。