高考新课改下英语书面表达教学的四个关注点

高考新课改下英语书面表达教学的四个关注点
随着高考新课改的逐步推行，英语书面表达教学也应该做出相应的改变。

在这个过程中，教师需要注意以下四个方面：
1.强调语言交际的实用性
传统的英语书面表达教学以模板为主，注重语法和语言形式的训练。

但是，这种教学
方式忽略了语言交际的实用性和与时俱进的要求。

因此，新课改下的英语书面表达教学应
该强调语言交际的实用性，注重学生的语言实际应用能力。

教师需要通过多种实用的教材，让学生熟悉正式和非正式的语言表达方式，让他们学会用简明、规范、有效的语言进行交流。

2.注重学习策略的培养
英语书面表达教学并不只要考虑语言技巧，还要培养学生的学习策略。

学习策略指的
是学习过程中所采用的各种方法、技能和操作步骤。

这些策略是学生取得成功的重要因素，尤其是在英语书面表达中。

因此，教师应该在教学中注重培养学生的自主学习和合作学习
的能力，这是新课改下英语书面表达教学的重要关注点之一。

3.开展实践教学
英语书面表达教学主要是为了培养学生的实际应用能力。

新课改下的英语书面表达教
学也应该更注重实践教学的开展。

实践教学不仅能够帮助学生更好地理解书面表达技巧和
规范，还能够培养学生的创造性思维和解决问题的能力。

4.注重情感教育
英语书面表达是一项综合性的语言技能，要求学生必须具备细心、耐心、自信和勇气
等多方面的素质。

新课改下英语书面表达教学要注重情感教育，以培养学生的人文素质为
重点，增强学生的主人公意识，使他们内化学习的积极情感，培养良好的道德品质和审美
价值观。

总之，随着高考新课改的推出，英语书面表达教学也需要做出相应的改变。

教师需要
注重语言交际的实用性、注重学习策略的培养、开展实践教学和注重情感教育，以全方位、多角度、多层次的方式，培养学生的书面表达能力。