第六课时、税收和利率
新人教版六年级数学下名师教案《税率与利率》教学设计优秀教案
新人教版六年级数学下名师教案《税率与利率》教学设计优秀教案一、教学目标1.让学生理解税率、利率的含义，掌握计算税率、利率的方法。
2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯。
二、教学重难点重点：理解税率、利率的含义，掌握计算方法。
难点：运用税率、利率解决实际问题。
三、教学准备1.教学课件2.教学素材四、教学过程（一）导入新课1.利用生活中的例子，让学生初步感知税率、利率。
2.引导学生思考：什么是税率？什么是利率？（二）探究税率2.教师展示税率的相关概念，引导学生理解税率的计算方法。
3.学生练习计算税率，巩固知识点。
（三）探究利率2.教师展示利率的相关概念，引导学生理解利率的计算方法。
3.学生练习计算利率，巩固知识点。
（四）应用拓展1.学生分组讨论，运用税率、利率知识解决实际问题。
2.教师挑选典型案例，引导学生分析、计算。
3.学生展示解题过程，交流心得体会。
（五）课堂小结2.学生分享学习心得，互相鼓励。
五、作业设计1.请学生结合所学知识，出一道关于税率、利率的题目，并解答。
2.家长协助学生了解家庭生活中的税率、利率现象，记录下来，下节课分享。
六、教学反思1.本节课通过生活实例引入税率、利率的概念，让学生在实际情境中感受数学的应用价值。
2.学生在分组讨论、自主探究的过程中，充分发挥主观能动性，提高了合作交流能力。
3.教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学策略，确保教学效果。
4.在教学过程中，注意培养学生的思维能力，引导学生运用数学知识解决实际问题。
5.课后作业设计具有针对性，既能巩固所学知识，又能激发学生的学习兴趣。
重难点补充：（一）教学重点1.理解税率：税率是征税额度与计税依据的比例，通常用百分比表示。
比如，一件商品的价格是100元，如果税率是10%，那么应纳税款就是10元。
对话设计：师：同学们，如果你们买了一个玩具，价格是100元，商家说需要支付10%的税，你们知道要交多少钱吗？生：10元！因为100元的10%就是10元。
税率利率教学课件（共5篇）
税率利率教学课件（共5篇）第1篇：税率和利率教学设计利率和税率教学设计利率和税率教学内容：P106—107页的内容教学目标：1、通过教学，让学生知道有关纳税、储蓄、以及涉及的百分率“税率”“利率”的含义。
2、从学生生活实际出发，通过收集整理生活中的百分率加深对“税率”“利率”的理解。
3、初步学会认识储蓄单，懂得本金、利率和利息三者间的关系。
4、学会运用百分数应用题的解题特点来解答有关求税款和税前利息、税后利息等相关的应用题。
重点难点：理解纳税和税率的含义，正确计算有关利息的应用题。
教学过程：一、导入：今天我们一起学习有关百分率的应用题。
1、交流信息：前两天，我们学习了有关生活中的百分率，通过学习你知道生活中有哪些百分率？百分率在生活中无处不在。
在经济生活中，也有许多百分率的知识，你知道哪些？今天我们就来学习经济生活中的百分率。
第一个税率（板书：税率）2、什么是税率？看书自学课本106页第一第二段内容，反馈：用自己的话说说税率的意义。
（贴：税率的意义）什么叫应纳税额？3、师强调：税率是交给国家的钱与自己收入的百分比。
二、学习税率在生活中的应用：1、生活中的税率：（1）相互交流课前收集的生活中的百分率，说说百分率表示的意义。
学生相互交流，师巡视。
（2）刚才同学们说了许多有关税率的百分数，老师从中选取三个比较有意思的，同学们想不想深入的研究一下？我们以小组为单位选择你感兴趣的一个或几个来研究一下。
要求：（1）自己说说这些税率分别表示什么意义？（2）请举简单的例子说一说。
出示：A房产中的契税是2%B、汽车中的购置附加税是10%C、中奖后的税率是20%反馈：这些百分数各表示什么意义？小结：通过刚才的研究我们发现：这些税率都表示缴纳税款占经济总额的百分之几。
2、通过研究，我们对这些税率有了更深的了解。
下面我们来帮国际大酒店来解决这个问题：出示例8轻轻读一下，学生练习，反馈：（师板书）：问25000×5%怎么算？你认为哪种方法计算更快一些？在实际计算中，用合理的方法计算。
六年级上册数学教案-第6单元考点3纳税和利息问题-苏教版
六年级上册数学教案第6单元考点3 纳税和利息问题苏教版教学目标1. 知识与技能：使学生理解纳税和利息的基本概念，掌握计算个人所得税和利息的方法。
2. 过程与方法：通过实例分析，培养学生运用数学解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生依法纳税的公民意识，理解利息在生活中的应用。
教学内容个人所得税的计算方法。
利息的计算公式及其应用。
纳税与利息在生活中的实例分析。
教学重点与难点重点：个人所得税的计算方法，利息的计算公式。
难点：理解税率的概念，利息计算中的时间单位转换。
教具与学具准备教具：PPT展示，计算器。
学具：练习本，笔。
教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考纳税和利息在生活中的重要性。
2. 新课导入：介绍个人所得税和利息的基本概念，展示计算方法。
3. 实例分析：通过实例，让学生实际操作计算个人所得税和利息。
4. 小组讨论：分组讨论纳税和利息在生活中的应用，分享各自的理解。
板书设计板书将包括个人所得税的计算公式，利息的计算公式，以及实例分析的步骤。
作业设计设计一些与个人所得税和利息相关的实际问题，让学生独立完成计算。
课后反思反思学生对纳税和利息概念的理解程度，以及在实际问题中的应用能力。
调整教学方法，以更好地适应学生的学习需求。
此教案旨在通过实际案例和计算练习，使学生深入理解纳税和利息的概念，并能够将其应用于实际问题中。
通过小组讨论和课后作业，鼓励学生主动思考和探索，培养他们的数学应用能力和公民意识。
在上述教案中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。
这部分内容直接关系到学生对课程关键概念的理解和掌握，以及他们在解决实际问题时的应用能力。
教学重点与难点详细说明教学重点1. 个人所得税的计算方法：个人所得税是学生对税收概念理解的入门点，也是连接数学与实际生活的重要桥梁。
这部分内容需要详细解释税率的含义，如何根据收入计算应纳税额，以及不同税率档次的适用情况。
通过具体案例，如不同收入水平的个人所得税计算，让学生直观理解税率的应用。
六年级数学教案《税率与利率》
六年级数学教案《税率与利率》一、教学目标1.理解税率与利率的概念，掌握其计算方法。
2.能够运用税率与利率解决实际问题。
3.培养学生的数据分析能力，提高数学应用意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：税率与利率的概念及计算方法。
2.教学难点：运用税率与利率解决实际问题。
三、教学准备1.教学课件2.教学素材3.学生练习题四、教学过程（一）导入1.通过生活中的实例，引导学生了解税率与利率在日常生活中的应用。
2.学生分享自己对税率与利率的了解。
（二）新课讲解1.讲解税率的概念a.税率的定义：税率是应纳税额与计税依据的比率。
b.举例说明：如购物时支付的增值税、个人所得税等。
c.税率计算方法：税率=应纳税额/计税依据×100%2.讲解利率的概念a.利率的定义：利率是利息与本金的比率。
b.举例说明：如储蓄存款、贷款等。
c.利率计算方法：利率=利息/本金×100%3.对比税率与利率a.相同点：都是比率，都是百分比。
b.不同点：税率是税收的比率，利率是利息的比率。
（三）案例分析1.案例一：购物时支付的增值税a.学生分组讨论：如何计算增值税？b.教师引导学生运用税率计算方法求解。
c.学生展示解题过程，教师点评。
2.案例二：储蓄存款利率a.学生分组讨论：如何计算储蓄存款的利息？b.教师引导学生运用利率计算方法求解。
c.学生展示解题过程，教师点评。
（四）巩固练习1.学生独立完成练习题，巩固税率与利率的计算方法。
（五）拓展延伸1.学生讨论：税率与利率在生活中有哪些应用？2.教师引导学生思考：如何运用税率与利率解决实际问题？（六）课堂小结2.教师强调税率与利率在实际生活中的重要性。
五、课后作业1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2.家长签字确认，加强家校沟通。
六、教学反思本节课通过讲解税率与利率的概念、计算方法，以及案例分析，使学生掌握了税率与利率的应用。
在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，培养其分析问题和解决问题的能力。
新人教版六年级数学下册名师教案税率与利率教学设计
新人教版六年级数学下册名师教案《税率与利率》教学设计最新资料《税率与利率》教学设计浙江省诸暨市暨阳小学魏琼（初稿）浙江省诸暨市教育局教研室汤骥（统稿）一、教学目标（一）知识与技能1．了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。
2．了解一些有关利率的初步知识，知道本金、利息和利率的公式，会利用利息的计算公式进行一些简单的计算。
（二）过程与方法通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。
（三）情感态度和价值观1．通过对纳税及储蓄的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用，理解储蓄的意义。
2．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。
二、教学重难点教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。
教学难点：将“税率”与“利率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。
三、教学准备请学生课前收集有关纳税、储蓄的信息；教学课件。
四、教学过程（一）创设情境，引入新课1．（课件出示教材第10页主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？2．谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？【设计意图】通过图片展示，课前信息的收集和交流，使学生明白依法纳税的意义和重要性。
（二）结合情境，学习新知1．理解“税率”的含义。
（1）自学教材第10页，进一步明确纳税的意义。
（2）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？（3）介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。
2．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。
（1）课件出示教材第10页例3。
一家饭店10月份的营业额是30万元。
如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？①读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的（税率）。
②学生独立完成。
③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：营业额×税率＝营业税。
《税率和利率》(教案)-六年级下册数学人教版
《税率和利率》（教案）六年级下册数学人教版税率和利率（教案）六年级下册数学人教版作为一名经验丰富的教师，我深知教学内容的重要性，因此在本节课中，我选择了教材六年级下册的《税率和利率》一章进行讲解。
这一章节主要内容包括税率的概念、计算方法以及应用，利率的概念、计算方法以及应用。
我的教学目标是让学生通过本节课的学习，掌握税率和利率的基本概念，理解它们的计算方法，并能够运用到实际问题中。
在教学过程中，我遇到了一些难点和重点。
难点主要是税率 and利率的计算方法，以及如何将它们应用到实际问题中。
重点则是学生能够理解税率 and 利率的概念，并能够运用它们进行计算和解决问题。
为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括PPT、计算器、实例资料等。
我会通过一个实例来引入税率的概念。
我会让学生计算一个商品的税费，从而引出税率的概念，并讲解如何计算税率。
然后，我会通过一个实例来引入利率的概念。
我会让学生计算一个存款的利息，从而引出利率的概念，并讲解如何计算利率。
接着，我会让学生进行一些随堂练习，以巩固他们对税率和利率的理解。
在讲解完税率和利率的概念和计算方法后，我会让学生进行一些实际问题的计算和解决，以检验他们是否掌握了税率 and 利率的应用。
在板书设计上，我会将税率 and 利率的计算公式写在黑板上，以便学生随时查阅。
对于作业设计，我会布置一些有关税率和利率的实际问题，让学生回家后进行计算和解决。
我会选择一些具有代表性的题目，以便在课堂上进行讲解和讨论。
在课后反思及拓展延伸环节，我会让学生谈谈他们对税率和利率的理解，以及他们在解决问题过程中遇到的困难和解决方法。
同时，我也会提供一些拓展延伸的资料，让学生进一步了解税率和利率的应用。
总的来说，我相信通过本节课的学习，学生将能够掌握税率和利率的基本概念，理解它们的计算方法，并能够运用到实际问题中。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。
《税率和利率》(课件)-六年级下册数学人教版
教材P14第7、8、10题。
再见
本金的3.50% 2000×3.5%×1=70（元）
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自学反馈，理解利率 找一找这张存款单上的主要信息。
本金:20万元
利率:4.75%
存期:5年
利息:47500元
200000×4.75%×5=47500（元）
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自学反馈，理解利率 自学六下数学书第11页。
（1）什么是本金、利息、利率？ （2）利息的计算公式是什么？
温馨提示： 你可以读一读、找一找，并将重要的内容用尺和笔划一划。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自学反馈，理解利率
自学六下数学书第11页。 问题1：什么是本金、利息、利率？
5700÷4.75%÷3＝40000（元） 答：李阳的爸爸当初存入40000元。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
解一解 3.解决实际问题。
李阿姨的月工资为5000元，扣除3500元的个税免征额 后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴纳 个人所得税多少元？
（5000-3500）×3%=45（元） 答：她应缴纳个人所得税45元。
自学反馈，理解利率 结合自学收获，观察这张存款单，你了解到哪些信息？
本金
存期 利率
单位时间（如1年、1月、1日等） 内的利息与本金的比率
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自学反馈，理解利率 结合自学收获，观察这张存款单，你了解到哪些信息？
本金
存期 利率
利息
一年内，利息占 利息=本金×利率×存期
人教版小学数学六年级下册 税率与利率
存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息。
单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。
利率 =
利息 本金
×100 %
活期
存期
三个月
年利率(%) 0.35
1.10
利息 = 本金 × 利率 × 存期
整存整取
六个月 一年
1.30
1.50
二年 2.10
三年 2.75
导入
利率
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以支援
10 × 5%= 0.5（万元)
10 - 0.5 = 9.5（万元）= 95000（元）
2. 李叔叔2019年12月将10万 元 存入银行，存期半年（年利 率1.3%），到期后可得到多 少利息？李叔叔可以取回多 少钱？
1 10 × 1.3% X = 0.2065（万元）
10 + 0.065 = 10.065 （万元) = 100650（元）
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。 缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营 业额 ⋯ ⋯）的比率叫做税率。
税率 =
应纳税额 收入额
× 100%
做一做
李阿姨的月工资是7000元，扣除5000元个
税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个 （7000-5000）× 3%= 60（元）
20000 + 840 = 20840（元）
= 20000 × (1 + 0.042)
= 20840（元）
答：到期时王奶奶可以取回20840元。
例题
1. 李叔叔经营的餐馆2020年1月 份的营业额是10万元。如果按 营 业 额 的 5%缴 纳 营 业 税 ， 餐 馆1月份应缴纳多少营业税？ 税后营业额是多少元？
六年级下税率利率知识点
六年级下税率利率知识点【六年级下税率利率知识点】税率和利率是经济学中的两个重要概念，它们在我们的日常生活中也随处可见。
在这篇文章中，我将为大家介绍六年级下学期关于税率和利率的知识点。
现在，让我们一起来了解一下吧！一、税率税率是指根据税法规定，征收税款的比例。
它是一种经济手段，用于调节国家的财政收入和经济发展的平衡。
常见的税率包括个人所得税率、增值税率、企业所得税率等。
税率的高低直接影响到纳税人和税务部门的权益。
1. 个人所得税率个人所得税是根据个人所得金额来征收的一种税款。
在我国，个人所得税按照不同工资收入范围划分为7个等级，每个等级对应一个不同的税率。
例如，年收入在36,000元及以下的人士适用3%的税率，而年收入在120,000元及以上的人士适用45%的税率。
2. 增值税率增值税是一种按照商品和服务的增值额来征税的税款制度。
在我国，增值税分为一般纳税人和小规模纳税人两种类型，对应不同的税率。
一般纳税人的增值税税率为13%、9%和6%，而小规模纳税人的增值税税率为3%。
3. 企业所得税率企业所得税是对企业利润所征收的一种税款。
根据企业的性质和规模不同，企业所得税率也有所区别。
在我国，一般大中型企业的企业所得税率为25%，而小型微利企业的税率为20%。
二、利率利率是指借贷资金的价格，也是金融市场中的重要参数之一。
它反映了资金的供求关系和风险评估的结果。
常见的利率包括存款利率、贷款利率、按揭利率等。
利率的高低决定了资金的成本和收益。
1. 存款利率存款利率是银行对存款人支付的利息，也是银行吸收存款的费用。
在我国，存款利率由央行制定，分为活期存款利率和定期存款利率。
活期存款利率相对较低，通常是0.25%左右，而定期存款利率根据存款期限长短不同，一般在1%到3%之间。
2. 贷款利率贷款利率是银行对借款人收取的利息，也是借款成本的体现。
我国的贷款利率由央行制定，分为基准利率和浮动利率。
基准利率是指贷款利率的最低水平，而浮动利率则根据市场需求和风险评估等因素进行浮动调整。
(赛课课件)新人教版六年级数学下册2《百分数二纳税和利率》
纳税
纳税
税收是国家财政收入的主要来源之 一。国家用收来的税款发展经济、科技、 教育、文化和国防等事业，以便不断提 高人民的物质和文化水平，保卫国家安 全。因此，根据国家规定应该纳税的集 体或个人都有依法纳税的义务。
税收种类
缴纳的税款叫应纳税额。 应纳税额与各种收入（销售额、营业额、 ‥‥‥）的比率叫做税率。
金额 (小写)
6000.00
存年
利
期率
一 年
1.98
起 息 日
2003/ 06/21
到 期 日
2004/ 06/21
支取 方式
凭折凭密
转存 标志
自动 转存
本金
利率
利息＝本金×利率×时间
国家规定，存款的利息要按20%的税率纳税。 个人实际得到银行多付的钱叫做税后利息。
你 知 道 吗
按照以上的利率，如果小强的100元钱存
利率
存款方式
小强2001年1月1日把100元钱存入银行， 整存整取一年。到2002年1月1日，小强不 仅可以取回存入的100元, 还可以得到银行 多付给的1.8元，共101.8元。
100元 存入银行的钱叫做本金。 1.8元 取款时银行多付的钱叫做利息。
利息与本金的比值叫做利率。
存入 日期
2003/ 06/21
谢谢大家
妈妈每月工资2000元， 如果妈妈把半年的工资 全部存入银行，定期一 年，如果年利率是2.89 ％，到期她可获税后利 息一共多少元？
李老师有1000元钱，打算存入银 行两年。可以有两种储蓄办法，一种 是存两年期的，年利率是2.43％；一 种是先存一年期的，年利率是2.25％， 第一年到期时再把本金和税后利息取 出来合在一起，再存入一年。请你帮 忙选一种得利息多的办法。
《税率和利率》(教案)-六年级下册数学人教版
《税率和利率》（教案）六年级下册数学人教版教学内容：本节课主要讲解税率与利率的概念、计算方法以及它们在实际生活中的应用。
我们要了解税率的基本含义，掌握应纳税额、总收入、总支出等概念。
我们要学习利率的计算方法，了解本金、利息、利率之间的关系。
我们将通过实例分析，让学生掌握如何在实际生活中运用税率和利率。
教学目标：1. 理解并掌握税率与利率的概念、计算方法。
2. 能够运用税率和利率解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学难点：1. 税率与利率的计算方法。
2. 税率与利率在实际生活中的应用。
教具学具准备：1. 教师准备PPT课件，包含税率和利率的相关知识及实例。
2. 学生准备计算器、笔记本、笔等学习用品。
教学过程：1. 导入新课：通过生活中的实例，引出税率和利率的概念。
2. 讲解税率：介绍应纳税额、总收入、总支出等概念，讲解税率的计算方法。
3. 讲解利率：介绍本金、利息、利率之间的关系，讲解利率的计算方法。
4. 实例分析：分析税率和利率在实际生活中的应用，让学生学会如何解决问题。
5. 练习巩固：布置相关练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
7. 布置作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
板书设计：税率和利率一、税率1. 概念：应纳税额、总收入、总支出2. 计算方法：应纳税额 = 总收入× 税率二、利率1. 概念：本金、利息、利率2. 计算方法：利息 = 本金× 利率× 时间三、实例分析1. 税率实例2. 利率实例作业设计：1. 判断题：判断下列说法是否正确，并说明理由。
2. 计算题：根据税率计算应纳税额，根据利率计算利息。
3. 应用题：解决实际问题，运用税率和利率知识。
4. 思考题：探讨税率和利率在生活中的作用。
课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
同时，关注学生的学习兴趣，激发他们主动探究税率和利率知识的欲望，培养他们解决问题的能力。
六年级利率税率知识点总结
六年级利率税率知识点总结利率是指在一定时间内钱利的多少，常用于描述存款利息、贷款利息等。
税率是指应纳税所得额中需要缴纳的税款所占的比例。
下面将对六年级学生应掌握的利率和税率的相关知识点进行总结。
一、利率的基本概念和计算方法利率是指存款或贷款的利息与存款或贷款本金之间的比例关系。
常见的利率表现形式有年利率、月利率和日利率。
计算方法如下：1. 年利率计算：年利率=利息/本金×100%。
2. 月利率计算：月利率=年利率/12。
3. 日利率计算：日利率=年利率/365。
二、利率的应用场景1. 存款利率：存款利率是指向银行存款所能获得的利息收入比例。
根据国家政策和市场需求的变化，存款利率会有所调整。
2. 贷款利率：贷款利率是指银行借贷资金所收取的利息比例。
贷款利率通常由央行制定，随着货币政策的调整会有所变化。
3. 汇率利率：汇率利率是指外汇之间的利率差异。
在国际贸易和金融交易中，汇率利率的变动会影响汇率水平和资金流动。
三、税率的基本概念和税务计算税率是指纳税人在应纳税所得额上需要缴纳的税款所占的比例。
税率的大小一般由国家或地方政府根据经济发展情况和财政需求来确定。
税务计算基本公式如下：应纳税额 = 应纳税所得额 ×税率 - 速算扣除数其中，应纳税所得额是指纳税人所得收入减去各项免税额后的金额。
四、税率的应用场景1. 个人所得税率：个人所得税率是针对个人所得收入征收的一种税率。
根据个人所得水平的不同，适用不同的税率档次。
2. 营业税率：营业税是对企业的经营活动征收的一种税款，其税率会根据不同行业和经营类型而有所不同。
3. 增值税率：增值税是对商品和服务的增值部分征收的一种税款，其税率根据不同商品和服务的类别划分为多个税率档次。
五、利率和税率的关系1. 利息所得的征税：利息所得是指通过存款、理财产品等获得的利息收入。
根据国家税法规定，个人取得的利息收入需要缴纳利息所得税。
2. 贷款利息的税前扣除：部分国家对个人住房贷款利息实行税前扣除政策，即在计算个人所得税时，可以将住房贷款利息额度从应纳税所得额中扣除。
税率和利率教学设计-教案
教学准备1. 教学目标知识与技能：〔1〕让学生知道有关纳税、储蓄、以及涉及的百分率“税率”“利率”的意义。
〔2〕从生活实际出发，加深对“税率”“利率”的理解。
〔3〕初步认识储蓄单，懂得本金、利率和利息三者间的关系。
〔4〕学会运用百分数相关知识来解答有关求税款和税前利息、税后利息等实际问题。
过程与方法：在思考活动的过程中，培养学生分析、比较、总结的能力，提高解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观：通过学生对生活中税率和利率的认识与思考，体会税率和利率在生活中的广泛应用2. 教学重点/难点2.1 教学重点：理解纳税和税率的含义。
2.2 教学难点：理解纳税和税率的含义，正确计算有关利息的应用题。
3. 教学用具课件4. 标签教学过程一、引入课件出示图片。
建设的资金从哪里来？引出课题——税率、利率二、探究新知〔一〕税率1.纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
2.税收的用途：税收是国家收入的主要来源之一。
国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
因此，每个公民都有依法纳税的义务。
〔取之于民，用之于民。
〕3、税收的种类：税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。
4、应纳税额与税率缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入〔销售额、营业额……〕的比率叫做税率。
5.填空:〔1〕今天我学习了纳税。
我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的〔比率〕把〔集体〕或〔个人〕收入的一部分，缴纳给国家。
〔2〕税率是〔应纳税额〕与〔各种收入〕〔销售额、营业额、应纳税所得额‥‥〕的比率。
6.一家饭店10月份的营业额是30万元。
如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？〔万元〕答：这家饭店10月份应缴纳营业税万元。
总结:收入×税率=应纳税额应纳税额÷收入=税率应纳税额÷税率,=收入7.一家大型饭店的营业额是3000万元。
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金额 (小写) 6000.00
存
起 息 期 日 一 2008/0 4.14 年 6/21
年 利 率
到 期 日 2009/0 6/21
支取 方式 凭折凭密
转存 标志 自动 转存
本金
利率
利息＝本金×利率×时间
国家规定，存款的利息要按5%的税率纳税。个 人实际得到银行多付的钱叫做税后利息。
例1、 笑笑和淘淘各有300元压岁钱想存入银行。 笑笑存的是一年期整存整取，淘淘存的是三年 期的整存整取，到期时他们各得多少利息？
3、5000元钱存入银行5年，年利率2.88%。到 期时利息多少?税后利息多少?取回本金和税后 利息一共多少元? （按利息的钱存入银行， 整存整取一年。到2002年1月1日，小强不 仅可以取回存入的100元, 还可以得到银行 多付给的1.8元，共101.8元。
100元 1.8元
存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多付的钱叫做利息。 利息与本金的比值叫做利率。
存入 日期 2008/ 06/21
例2：如果王奶奶存的1000元钱，两年后， 她可以取回多少钱呢？
存期 三个月 半年 利率% 3.33 3.78
一年
二年 三年
4.14
4.68 5.40
1、2007年9月爸爸将10000元存入银行，定 期一年，年利率是2.52%，到期时，爸爸取回本 金和利息共多少元？
2、王老师把3000元人民币存入银行，存期 五年，到期时他共取回3720元，求年利率。
利 率
预习课本99—100面，试解决以下问题：
1、在银行存款的方式主要有哪几种？
2、说说“本金”、“利息”、“利率” 的含义。 3、调查、了解现在的银行存款利率。
4、怎样计算利息？ 5、了解“利息税”及税率。
6、试做100面的“做一做”。
存款方式
1.零存整取是银行定期储蓄的一种基本类型，是指储 户在进行银行存款时约定存期、每月固定存款、到期 一次支取本息的一种储蓄方式。 2.整存整取,指约定存期，整笔存入，到期一次支取本 息的一种储蓄。五十元起存，多存不限。