幼儿园《垃圾分类自评报告》

幼儿园《垃圾分类自评报告》
（学习版）
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序言
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幼儿园《垃圾分类自评报告》
一、幼儿园概况
XXX幼儿园创建于20XX年2月，座落在广州市增城区新塘镇上邵村东陵街32号。

我园现有9有教学班，共有教职工37人，幼儿264人。

园内占地面积2345平方米，建筑面积2970平方米，生均建筑面积11.25平方米，户外面积1241平方米，生均户外活动面积4.7平方米，图书藏量为4000册，生均图书8册以上，订有幼儿专业及其他报刊杂志、工具书等共70种。

我园投入资金350万，园内设有美工活动室、科学启蒙室、图书阅览室等。

音乐室配有电脑、钢琴等；每个课室都配备了电视机、电脑等现代化设施，园内安装了电脑视频监控。

我园一直注重孩子综合素质的培养，努力打造优秀的师资力量，通过开展各种形式丰富多彩的活动，携手家园与社区，共同促进孩子的身心发展。

一直以来我园坚持特色立园的发展战略，打造园本特色教育品牌，全方面培养特色教师和特色人才，走出一条特色之路。

二、主要做法和成果
1.实施丰富多彩的垃圾分类教育活动
搜集、查找关于垃圾危害的资料，以上课的形式讲解什么是“垃圾分类”，我们为什么要进行“垃圾分类”，怎么做到“垃圾分类”
2.通过发校讯通和告家长一封信，和家长一起加强幼儿在生活和学习中尽量少产生垃圾，增加幼儿减少幼儿园垃圾总量的意识，逐步
养成环保节能的良好习惯。

3.废物利用
通过启发幼儿进行废物创造，使幼儿加强环保意识，有效利用废物，化废为宝，能从小使幼儿养成珍惜物品，不乱丢废物的良好习惯，并且对从小激·发幼儿的创造性思维是十分重要的。

废旧物品的开发利用，既贴近幼儿的生活，使幼儿能体验变废为宝的乐趣。

三、通过各项活动的开展
使幼儿初步的了解垃圾分类的知识，逐步形成垃圾分类的意识、环保意识、可持续发展的意识。

坚持在活动内渗透垃圾分类知识，每个月最少要开展一次垃圾分类的活动。

四、加强投放管理、有效实施垃圾分类
为了确保垃圾分类的有效实施，我园进行了认真的统筹规划，提供了相应的经费用于添置垃圾分类设施设备，改造旧垃圾桶。

各班老师在教室创设了2个垃圾桶：可回收和不可回收垃圾桶。

另外我园有一套标记清晰完整的垃圾分类桶合理放置在校园之中。

垃圾分类工作不但要分类还要处理，我园在处理日常垃圾分类方面是严格按“有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾、其它垃圾”四类进行分类。

XXX幼儿园
20XX年9月21日。