动物实验意外事故的处理

动物实验意外事故的处理
第一篇：动物实验意外事故的处理
动物实验意外事故的处理
在生理实验中由于手术时的操作不慎、动物生理状态不佳或一些无法预测的因素造成动物窒息，大出血等事故，一旦发生这种情况，不用慌张，首先确定造成意外情况原因，再采取措施，防止情况进一步恶化。

3.8.1麻醉过量和窒息
麻醉是动物手术中必不可少的过程，由于动物的生理状态不同，有时会产生麻醉过量现象，造成呼吸或循环系统异常情况，此时应根据过量的程度，采用不同的方式处理。

如动物呼吸极慢而不规则，但血压和心搏仍照常时，可施行人工呼吸，并给苏醒剂。

若动物呼吸停止，血压下降，但仍有心搏时，应迅速施行人工呼吸，同时注射50%的温热葡萄糖溶液、1:10,000肾上腺素及苏醒剂。

若动物呼吸停止，而且心搏极弱或刚停止时，应用5%CO2和95%O2的混合气体人工呼吸，进行心脏按摩，注射温热的生理盐水和心脏按摩。

心搏恢复后，注射50%葡萄糖及苏醒剂。

常用苏醒剂有咖啡因（1 mg•(kg体重)-1）、可拉明（2～5 mg•(kg体重)-1）和山梗菜（0.1～1 mg•(kg体重)-1）等。

3.8.2大出血
在生理实验中，由于操作失误或无法预见的原因，有时会出现大出血，遇到这种情况是首先不用慌张，尽快查明出血原因，用棉球吸去血迹，观察血的来源。

一般大出血由两种情况造成：一是大血管被剪破，找到出血口后，立即用止血钳钳住出血口的两侧，如出血口不是很大，钳住一段时间后，血液会凝固，此时放开止血钳后不再会出血；如出血口较大，则用止血钳钳住后，再需用线将出血口两侧结扎，以防进一步出血。

有时出血量非常大，来不及用止血钳止血，也可用手指夹住出血口，再用止血钳止血。

二是渗透性出血，虽然渗透性出血是由一些小血管造成的，但很多小血管同时出血，造成的总体出血
效应还是相当严重的，并不逊色于一根大血管的出血，此时也应首先确定出血部位，然后用温生理盐水浸过的棉花压在或明胶海棉覆盖在出血部位上止血，也可用上面提到的烧烙止血法烧灼出血部位，此方法虽然对组织有一定伤害，但却是对付渗透性出血一种较为有效的方法
第二篇：意外事故处理
校园伤害事故的类型
经过调查统计，发现伤害事故可以分成这么几种情况：
第一种情况我们把它称为“运动伤害”。

运动伤害主要指体育课或课外体育活动时所发生的伤害事故。

由性质所定，体育活动很容易引起伤害，轻者碰伤、擦伤，重则残废、死亡。

所以，体育教师在上体育课时必须要有强烈的安全意识。

体育课发生的事故有些有原因，有些完全是意外。

譬如说打球，两个人撞一下，一个人受伤，你说谁的责任？完全是意外，防不胜防，但是家长不管，要找学校算帐。

第二种类型我们称为课余伤害，也就是下课或休息期间发生的事故。

这种事故很容易发生法律纠纷，学校认为下课教师要休息，但是，如果发生事故后受害学生去法院打官司，学校一般要承担责任。

我通过观察，最容易发生事故的地方有三个，一个是操场，一个是走廊，一个是楼梯，发生这三个地方的事故比例最高。

所以，我们要求下课后一定要有教师值日护导，特别是在操场、走廊、楼梯旁，这样能及时消除事故的隐患，一旦发现学生打闹也能立即制止。

第三种类型是上课期间发生的事故。

一般来说，上课期间发生的事故，除非是不可抗力的，学校都有不可推卸的责任。

上课发生的事故不是很多，但也不是没有，往往与教师擅离岗位或漠视学生生命有关。

因此，中小学制定了两条制度：第一，教师上课期间一律不允许离开教室。

课前就应该把准备工作做充分，不要一会儿到办公室拿东西，一会儿接个电话。

只要老师在场，此类事故就不容易发生。

第二，学生生病了，教师一定要及时安排人护送学生就医。

俗话说：小孩讲真话。

尤其小学的孩子，身体系统正在发育之中，抵御病毒的能力还不是很强，教师对病生要格外关怀和照顾，让孩子及时得到医生的治
疗，避免更大的伤害发生。

第四类就是食品引发的安全事故。

学校发生三人以上的食物中毒事故，就要上报到市教育局和市卫生局，搞不好还会被通报，成为全省的黑典型。

如果成为黑典型，对学校发展是致命的打击。

因此，食品安全尤为重要。

采购员要认真把好食品采购的关，宁愿价钱高一点，也不能把一些问题食品采购进来。

总务处要加强对小卖部的管理，坚决杜绝三无产品进校。

第五类就是水电安全事故。

中小学部加强了这些方面的教育。

1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3、万一遇有电气设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。

远离高压带电体。

第六类是上学、放学时发生的事故。

国家虽然明确提出，上学放学路上发生的事故，如交通事故或者其他事故，与学校没有关系，学校不承担责任。

但是，出于人道主义,我们也会良心不安。

尤其是我们校门口，面临马路，放学时来往的车辆对学生安全已经构成了威胁，因此放学前要加强交通安全教育。

校园伤亡事故的原因及预防
第二个问题想重点谈谈校园伤害事故形成的原因，以及相关的对策制定。

通过认真分析，大概归纳了9个方面的原因：
第一个原因，制度不严，管理不善。

由于学校有关制度不够完善和严密，结果导致伤害事故的发生。

我把学校制度分为两大类：第一类是直接和学校教育教学活动有关的，比如说教学常规管理制度、备课制度、作业批改制度等；第二类制度是间接为教育教学服务的，主要指总务后勤，如学校的门卫制度，食堂的卫生制度、宿舍管理制度等。

前一类需要给予教师一个宽松的环境，在管理上要适当的留有弹性，不要管的死死的，不给教师一点空间，以定性管理为主为好。

对
于后一类制度是间接为教育教学服务，我主张一定要严格管理，要规范，要做到定量管理。

前一类制度带有一定的专业性，需要教师的创造力；后一类制度主要是规范性问题，不严格管理就容易发生意外。

比如说学校卫生制度不严，就容易发生食物中毒，几乎每年都发生学生在校用餐食物中毒事件，这与管理不严有密切关系。

门卫制度不严，也容易导致事故。

所以说，在这些方面制度一定要严，要严格管理，教育员工对岗位负责，将岗位责任落实到人。

还有些制度我们也不能忽视，如组织学生进行体育活动时教师配备一定要充足；对学校卫生老师的素质和专业要求要严格；学生受伤后学校要立即将他送往医院，不要延误救治时间等，这类制度要经常对教师讲，否则就有可能发生意外。

第二个原因，设备陈旧老化或设置不当。

如果因学校设施设备老化或设置不当造成学生受伤，学校要承担全部责任。

所以，学校的设施设备一定要注意安全问题，每位教师都应做认真履行各自的安全岗位职责，坚持巡查、检查，一旦发现问题，要及时上报处理。

第三个原因，玩忽职守，工作责任心不强。

玩忽职守，工作责任心不强，从法律上讲性质不一样：玩忽职守是渎职行为，是犯罪，要承担法律责任；工作责任心不强主要是工作态度问题，要批评教育。

但这两者没有明显的界限，如果因为责任心不强导致重大后果，法院就可以认定玩忽职守，为此，要承担刑事责任。

所以，一定要经常教育教师要加强工作责任心，否则，出问题就来不及了。

第四个原因，体罚和变相体罚。

教师体罚或变相体罚造成学生伤害事故，学校和教师本人要负完全责任。

因为教育法明确规定，严禁教师体罚或变相体罚学生。

应该来说经过这些年的普法教育，教师们直接体罚学生的越来越少，但更多的是变相体罚，比如罚站、罚抄作业、罚学生做重复行为等等。

变相体罚不出事情，大家睁一只眼闭一只眼就过去了，但是出了事情，教师还是要承担责任的。

有时候，变相体罚也会出意外。

所以，无论什么时候，什么情况下，教师都不要去体罚或变相体罚学生，批评要就事论事批评，不要去讽刺挖苦学生，否则造成的伤害后果，无论学校还是教师都要承担法律责任的。

第五个原因，学校安全措施不到位。

学校要培养人才，就必须要多组织学生到校外活动，增加学生对社会的了解，同时在社会这个熔炉中培养学生的综合素质，如吃苦耐劳、热爱大自然等等，但是一定要有完备的保护措施。

如出发前路线要设计好，人员配备充足，车子不要超载，尽可能把准备工作做的周到一些。

一些危险的校外活动不能搞，比如救火救灾。

教育法明确规定，学校组织的一切活动，一定要有利于学生的身体健康。

即凡是不利于学校身心健康的活动，学校不能组织。

我们对学生负责，对学生家庭负责，对国家负责。

所以，教师对此一定要有清醒的认识，学生的生命和健康是最重要的，维护学生的生命和健康是学校工作的最高原则，这也是学校依法治校的最根本表现。

第六个原因，学生体质特殊或者患有疾病。

有些校园伤害事故是因为学生特殊体质或患有疾病引起的，这种情况要具体情况具体分析。

如果家长事先没有把子女的身体状况告之学校，学生自己也没有对教师讲，学校一点也不知情，那么，只要学校组织的活动符合教学大纲的要求和规定，各项措施没有问题，即使出了意外，也很难追究学校的责任。

假如家长事先讲了，或小孩本人也告诉老师了，但老师由于时间长忘记了，或学校疏忽了，那么出了意外学校要承担主要责任甚至全部责任。

为防止这类事情发生，班级必须要建立学生健康档案，经常提醒有关教师，这样就可以把这类事故减少到最低限度。

第七个原因，不可抗力因素。

所谓不可抗力，是一个法律术语，指的是三个“不”：不能预见，不能避免并不能克服的客观情况。

由于不可抗力造成的伤害，按照法律规定，不承担责任，也就是说学校不承担法律责任。

比如自然灾害，打雷、地震、风暴等。

所以，不可抗力的因素造成的伤害在法律上学校和教师是不承担责任的。

只有在学校有过失的时候，学校才谈的上承担责任。

这一点学校要让家长明白。

第八个原因，学生自尊心过强，心理承受能力低。

现在的中小学生，大都独生子女，心理比较脆弱，在家里备受宠爱，到学校受了批评，想不通，就走上自杀、自残的道路。

对于这一点，我们当老师千
万要注意。

尤其我们的学生有很多是单亲家庭的子女，心理或多或少会存在一些问题，因此对学生的教育尤其要讲究方法。

第九个原因，学生中途离班。

有一些事故，与教师让学生中途离开教室有关。

正常上课时间，教师让学生离开教室，当然有一定的原因。

但是教师是否想到，正常教学时间如果让学生离开教室，中途发生意外学校是要承担责任的。

为什么？因为按照教育法律，你中途让孩子离开教室，就是剥夺了他正常的教育权利，所以，出了问题你一定要承担责任。

因此，不能在任何情况下以任何理由让学生中途离校，这应该成为学校的一个制度，一种规定，每个教师必须遵照执行。

老师们，校园伤害事故是一个难题。

但不管怎么讲，只要我们树立安全意识，把防范措施做的好一些，把一切不安全因素消灭在萌芽状态，我们就可以最大限度地减少伤害事故的发生。

安全工作，必须人人有责，时时有责。

意外事故的防范和处理
俗话说“不怕一万，就怕万一”。

儿童时代发生意外事故并不是罕见的。

不少事故发生太突然，病情变化比较快，凶险莫测，常常来不及送医院，必须在现场作必要的应急处理，采取急救的措施，因此，家长必须学会家庭急救的一些基本方法。

孩子的意外事故，就其轻重大致可分为以下两类：一是迅速危及生命的，如溺水、触电、雷击、外伤大出血、气管有异物、中毒、车祸等。

这一类意外事故，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止可以避免的死亡；还有一类虽不会顷刻致命，但也十分严重，如各种烧烫伤、骨折等，如迟迟不作处理或处理不当，也可造成死亡或终身残废。

在急救过程中，家长一定要掌握一条原则：先救命，防残疾，少痛苦。

先救命：当孩子呼吸、心跳发生严重障碍时，如果迟迟不作急救，只等医生来或送医院再救，往往会造成不可挽回的后果。

一旦失去了挽救孩子的有利时机，即使是再高明的医生和先进的医疗器械，也都无能为力。

凡是外伤大出血，动脉血管破裂，要立即设法止血；冬天如发生煤气中毒，要立即打开门窗，或将中毒的孩子抱到通风处，使孩子不再吸人一氧化碳。

防残疾：急救时处理不当，
有些奄奄一息的孩子生命虽然得救，却会留下残疾，终身不幸。

如儿童摔伤或脊椎骨折，应严禁患儿体位挪动，转运时一定要用门板之类的担架抬送。

如果用绳索、帆布等软担架，或者背负抱扶，会使得孩子脊椎骨折部分随着体位的活动而损伤脊髓神经，甚至造成终身截瘫。

当遇到各种化学烧伤，伤及『眼睛、食道等处时，在现场要及时用大量清水冲洗，决不可等到医院再处理，以免组织受到严重的腐蚀烧伤，致使眼睛失明或食道形成疤痕。

少痛苦：急救时尽量减少孩子的恐惧和痛苦，动作要轻柔，语言要温和。

下面介绍几个意外事故的防治和处理方法：
1．外伤：外伤是孩子常见的损伤，多数是由小刀、玻璃引起的割伤，石块砸伤，门窗挤压造成指尖挤压伤，直接暴力使手脚骨折、扭伤。

孩子发生手外伤，一般需要消毒、止血。

有的家长认为这不会危及生命，不加重视。

有的用烟灰敷上，有的擦唾沫、贴张纸，还有的用水冲洗一下，贴上创口贴就算完事了。

虽然少量外伤出血不会引起多大危险，但遇到动脉血管尤其是大的动脉血管出血，如不及时止血，就会危及生命。

外伤引起的内出血，是体内血管破裂，所以血虽未外流，但孩子亦有失血的症状。

如脸色苍白、冷汗淋漓、呼吸急迫、心慌气短、脉搏细而弱，甚至摸不到，血压也急剧下降。

外伤止血有如下几种方法：
普通止血法：普通较小伤口的外伤出血，可用生理盐水(用9克盐加冷开水1000毫升配成生理盐水)冲洗局部，盖上消毒纱布块，用绷带或其他布类带子较紧地包扎局部，以不出血为度。

如头部或其他毛发较多的部位受伤，应先剪去毛发，清洗、消毒局部，再按上述方法包扎。

对于一般伤口的出血，这种方法效果较好，也简便易行。

指压止血法：身体某些部位的动脉出血时，如有人熟悉止血部位，可采用指压止血法。

其方法是，用拇指压住出血的血管上端(近心端)，使得血管被压闭住以断血流。

加压绷扎止血法：伤口较大，出血很多，用普通止血方法未能奏效时，可用消毒白纱布、棉花等作成软垫直接放在伤口上，紧紧绷扎
以达到止血目的。

另外，加垫可用在肢体的弯曲处，如肘窝、胭窝处，然后用绷带把肢体弯曲起来，使用“8”字形绷带缠起。

当头部受伤时，可用环形垫加压绷扎，即用棉花作成环形，拿绷带绕好，放在伤口正中心，然后用绷带或三角巾包缠，这在头部伤口有骨折或异物时可采用。

2．骨折：儿童上肢骨折较多见，大人提拉小孩子手臂、穿衣时手臂被突然上提、孩子互相嬉戏打闹、摔跤时手撑地等，都会引起上臂的骨折或关节脱位。

股骨的骨折多由于跌倒、交通事故所致。

发生骨折后，伤口有剧烈的疼痛和局部压痛。

因为骨折后，断骨将周围组织血管、神经刺伤，血管破裂出血又压迫周围组织，所以刚刚发生骨折时疼痛最显著，活动时疼痛加剧。

下肢骨折时，不应走动；指骨骨折时，不应执笔或举手取物。

发现骨折时，不要忘了观察孩子的全身情况，除了骨折是否还有其他的严重损害。

孩子是否发生了休克、昏迷?是否还有其他外伤出血?千万不能顾此失彼。

然后对局部断骨进行检查，当确认骨折时应这样处理：
一是要限制断骨活动，用夹板固定。

如果没有夹板，可就地取材，选用木棒、竹板、竹
片、手杖、硬纸板等代用物当夹板。

上夹板前，在夹板接触的肢体上，要垫上一层棉花或布类；捆绑夹板时，应将断骨处的上下两个关节都固定住，上肢要屈肘弯着固定，下肢要直着固定。

四肢固定时要露出指、趾尖，这样便于观察血液循环。

如出现指、趾苍白、发凉、麻木、青紫等现象时，说明夹板绑得太紧，应放松绷带，重新固定。

二是如果是开放性骨折，在用夹板固定前，局部要做清洁处理，用消毒液把伤口清洗干净，盖上纱布，然后再用夹板固定。

已经露在外面的断骨不要再还纳进去。

经过上述处理后，要迅速将孩子送往医院。

3．中毒：孩子吃了被细菌、细菌毒素或毒物污染过或含有毒性物质的食物会引起食物中毒；由于药物保管不当，大人护理责任心不强，造成误服药物或药物过量也会引起中毒。

孩子误食有毒的东西后，
开始时恶心、呕吐、腹痛、腹泻，以后便发热、脱水，严重的可能头痛、呼吸困难、昏迷。

因此，要及早把有毒物从胃里清洗出来，否则随着时间的推移，这些有毒的东西被人体吸收，就会引起严重后果。

也许有人会说，遇到这种情况赶紧送医院不就行了吗?不!要尽量争取时间，在家中就采取排毒措施，因为早一分钟把毒物从胃里清洗出来，可以使孩子少吸收一些毒物，对治疗效果和孩子健康有极大的好处。

用洗胃器洗胃方便也较可靠，然而家庭中常常没有。

但是可以用催吐的办法，即拿一根筷子或匙柄、甚至是手指头，令孩子张大嘴，然后轻轻刺激他的嗓子眼——咽弓和咽后壁，这时，孩子就会发生反射性的呕吐动作，将胃内的东西吐出。

如果食物等过于粘稠不易吐出，可以让孩子先喝一点温水或盐水，然后再刺激咽部，使他产生呕吐动作。

有条件的话，也可以采用一些催吐药物，吐根糖浆是一种比较常用而安全的催吐药；还有食盐，用一两匙食盐(10—20克)加水一杯，让孩子服下，这种很咸的盐水也能引起呕吐反射。

催吐后，就要洗胃。

不用洗胃器的洗胃方法就是，喝下清水或洗胃液，然后催吐，这是一个喝水、吐水的反复过程。

没有洗胃液，也可以让孩子喝温水或温盐水，温热的刺激也有产生呕吐的功效，喝下后，用上述催吐方法让孩子吐出，然后再喝、再催吐，这样反复进行，当喝进去的水和吐出来的水的颜色，清洁程度相差无几时，就表明洗胃已完成。

4．溺水：夏天，孩子都喜欢去游泳池、小河、池塘里游泳，如果不注意安全，也会出现意外事故。

家长要教育孩子不要到水流湍急的地方游泳，也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳。

游泳前．要做充分的准备运动，以免在水中发生腿脚抽筋，造成溺水事故。

即使孩子水性较好，有人陪伴，也不要到浑浊的水里游泳。

不要单独一人在不明水情的高处跳水，以免发生脑外伤等事故，造成水中昏迷以致淹溺。

患有严重疾病的孩子不要游泳。

当孩子发生淹溺时，要从孩子的后方将其拖上岸；不要从正面向前，以免被孩子紧抱不放，造成双双下沉。

救上岸后，要立刻进行急救。

首先要清理其口、鼻内的淤液杂草，保持呼吸道的通畅，然后将
孩子头向下、脚朝上尽量将体内的水控倒出来。

控水后应立即进行口对口的人工呼吸和胸外心脏挤压。

在积极抢救的同时，尽快送往医院或请医生前来急救。

如淹溺较轻，尚有呼吸、心跳，神志清醒，应注意保暖，并给予热饮料，让溺水的孩子卧床休息。

5．烧伤和烫伤：儿童时期由于经验缺乏，对外界的反应能力、抵抗力又比成人差，因此，烧伤和烫伤不但容易发生，后果也远比成人严重。

如果发生严重的烧、烫伤，应立即做现场急救。

一灭：如果孩子身上着的火还未熄灭时，应采取紧急灭火措施，以免继续烧伤；冬天还要注意，有时着火的棉衣，明火虽已熄灭，暗火仍在燃烧，要及时脱掉。

如身上还沾有热粥、热菜等，要尽快地轻轻揩去。

二查：要赶紧检查烧、烫伤的部位、面积、深度等。

同时要察看孩子总的情况，有无休克、昏迷，有无严重的合并症如脑外伤、内脏破裂、骨折、煤气中毒等。

三防：在烧、烫伤刚刚发生后，要预防出现危及生命的休克和窒息。

如有条件，可让孩子服用止痛剂，以免孩子由于剧痛引起休克；对于烦躁口渴要喝水的孩子，可少量分次给他喝一些淡盐水。

同时，要及
时预防创面感染，注意保护创面。

四包：就是选用干净的毛巾、单子或其他软织物包裹、覆盖创面。

五送：经过上述初步处理后，需要尽快送医院救治。

在日常生活中，最常见的是小面积烧、烫伤，往往不需要送医院医疗，只要在家里处理得当，就会较快痊愈。

一要清洁创面。

用冷却的生理盐水冲洗创面。

要小心地将粘在伤口处的碎玻璃屑、碎棉花等物清除。

有时衣物会粘在皮肤巳这时不要用力扯下，以免拉伤皮肉，最好把伤口放在生理盐水中反复浸、洗。

二是对发生在四肢和躯干上的创面要进行包扎。

可用一层消毒的纱贴敷在创面局部，上面盖上几层纱布或棉垫包扎。

10-14天后打开，观察创面情况。

如孩子出现发烧、局部疼痛加剧、流脓等症状，说明创面发炎感染，应尽早请医生检查处理。

头部、面部等处的烧、烫伤，经过清洁创面后，不必包扎而采用暴露疗法。

创面的分泌物，要经常。