高二人教语文选修中国古代诗歌散文课件：第2单元 江花月夜

第9章 扩声系统调音
►背景探秘
《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》旧题，相 传创自陈后主。《乐府诗集》在唐以前收有隋炀帝的两首， 为宫体短制。张若虚的这首却完全突破了宫体诗的藩篱， 创为长篇歌行，不仅以清新的语言描写了春夜大自然的美 景，而且叙写了民间游子思妇的离别相思之苦，呈现出崭 新的面貌。
第9章 扩声系统调音
3．本诗写月，极善于以景烘情。试举例说明。
提示：如“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”，是写月 光。为什么要“卷”“拂”呢？因为见月怀人引起愁思， 为了消愁，所以要卷去拂去。但卷不去拂还来，反而加深 了愁思，这是借月光来烘托情思。“鸿雁长飞光不度，鱼 龙潜跃水成文”两句也是以景烘情。鸿雁向远方飞去，鱼 龙跃水成纹，都是景。“光不度”里有思妇想凭借月辉， 托鸿雁把情思带给远在他乡的爱人而不可得的含义，在静 寂中所见者只是鱼龙跃水，写了寂寞的心情，也是用景烘 情。
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霰； 空里 流霜
不觉
细密的雪珠一样洁白。月色如白霜一般，所以感觉不到它的
飞，汀上 白沙 看不见。江 天 一色 飞翔，江畔的白沙和月色分辨不清了。江水、天空成一色，
无 纤尘， 皎皎空中孤月 轮。江畔 何人 没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。江边上什么人
初 见月？江 月 何年 初 照 人？ 人人归， 落 月 摇
情
不知有几人能趁着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，
满 江 树。 洒满了江边的树林。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
1．意象是融合了人类情感的物象，而这首诗又是整合哪些 意象来展现优美意境的呢？ 提示：诗人以春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白 沙等为意象，构成一幅恬静优美的水墨彩图。这首诗就是 从春江月夜的美景入笔的。由远及近，由大及小，描绘出 一幅春江花月夜的景象。
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2．全诗的核心意象是什么？在全诗中起什么作用？
提示：月。作用：从结构上看，诗以月亮升起到坠落的过 程作为全诗起止的外在线索；从内容上看，月亮不仅是景 物描写的主要对象，也是作者引发哲理思考的因由与抒写 离愁别绪的依托。诗题中的五个字：春、江、花、月、夜， 全都点到了，但又有重点，这就是“月”，其他四个字都 是陪衬。诗人从月生开始，继而写月下的江流、月下的芳 甸、月下的花林、月下的沙汀，月下的追问，然后就月下 的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙 地结合在一起，构成完整的诗歌意境。
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►小贴士 中国古典十大名曲 《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十 面埋伏》《春江花月夜》《渔樵问答》《胡笳十八拍》 《汉宫秋月》《阳春白雪》
备注：《夕阳箫鼓》和《春江花月夜》二者同为古曲，系 出一脉，后者由前者发展而来。故十大名曲多数选列《夕 阳箫鼓》，而非《春江花月夜》。
代代无穷已， 江 月 年年 望 相似。 一代代无穷无尽，只有江上的月亮一年年看上去总是相像。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
愿逐月华流 照 君。 鸿雁 长
飞
希望随着月光流去照耀着您。送信的鸿雁能够不停飞翔
光 不 度， 鱼龙潜
跃
但不能飞出无边的月光，送信的鱼龙潜游很远，在江面上跳跃，
水成
文。 昨夜
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6．分析“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”两句细节描 写及其作用。
提示：“卷不去”“拂还来”，这两个富有典型意义的细 节描写，表面上写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去 的离愁。 7．诗人如何从眼前之景过渡到对宇宙对人生的思考的？ 诗人表达了怎样的哲理？ 提示：“江畔何人初见月，江月何年初照人。”诗人浮想 联翩，思接千载，感慨宇宙的神秘，人生的无奈；感慨宇 宙无穷的永恒之美，人生短暂的悲剧之美。但诗人同时顿 悟，人生是短暂的，而人类则是绵延永久的。
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第二单元
春江花月夜
置身诗境 缘景明情
第9章 扩声系统调音
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►作家名片
张若虚，生卒年不详，扬州(今属江苏)人。曾任兖州 兵曹。唐中宗神龙(705—707)年间，与贺知章、贺朝、万 齐融、邢巨、包融等俱以文辞俊秀驰名于京都，其与贺知 章、张旭、包融并称为“吴中四士”。张若虚的诗仅存两 首于《全唐诗》中，其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口 的名作，虽沿用陈隋乐府旧题，但作者已赋予了它全新的 内容，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为 一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。被闻一多先生 誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
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闲潭梦
却只能在水面激起阵阵波纹。昨天晚上梦见花落于幽静的
落花，可怜春
半 不还家。江水
流
水潭之上，可怜春天已过半人却未能归家。江水带着春光将
春去 欲尽， 江潭 落月 复西斜。 斜月 要流尽，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢
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沉沉
藏海雾， 碣石潇湘
无限路。
下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人相距无限遥远。
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春 江潮水 连 海 平， 海上明月 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从地平线
共 潮 生。
滟滟 随 波
升起，好像从浪潮中涌现出来。月光照耀着春江，随着波浪闪
千万里， 何处 春江无 月明。 江流宛转 光千万里，什么地方的春江没有明亮的月光？江水曲曲折折地
绕 芳甸， 月 照 花 林 皆似 绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像
第9章 扩声系统调音
4．诗中“不知江月待何人，但见长江送流水”一联在全诗 中有何作用？ 提示：承上启下，紧承上句“望相似”而来，由上半篇的 自然景色转到了人生图景，引出下半篇男女相思的离愁别 恨。 5．“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”诗人为什么连 用两个问句？ 提示：皎洁的月光之下，是谁家的游子乘着一叶扁舟漂游 在外呢？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？两句连问， 写出了离愁别绪，苦不堪言。