让读书充盈人生

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。Hale Waihona Puke 读书破万卷，下笔如有神。
读书的方法
创造一个良好的读书环境。让自己能够静 下心里仔细品味书中的内涵。 学做笔记。大多数的人几乎不可能做到过 目不忘。因此，你要学做读书札记或者一 些摘抄、读后感之类的。 对不同的书籍，要用不同的方法。有些书 一目十行，了解大概就行；有些书却要咬 文嚼字、句句涵咏。 实践。读了一本好书后，要联系生活实际， 去运用。

同学的读书笔记
让 我 们 来 看 一 下 王 皓 的 读 书 笔 记
回顾，我们上学期都读过的名著
《朝花夕拾》——鲁迅
《骆驼祥子》——老舍 《钢铁是怎样形成的》
—奥斯特勒洛夫斯基
文学经典
《老人与海》 四大名著
记》 《繁星· 春水》 《昆虫记》 《鲁滨逊漂流 《伊索寓言》 记 》 《爱的教育》 《格列佛游记》 《名人传 》
《钢铁是怎样炼成的》 作者完成此书后只完成 了《___》的第一部 《暴风雨所诞生的》
《骆驼祥子》作者的原名__ 舒庆春
《朝花夕拾》题材___
回忆性散文
用三个字评价鲁迅 文思革
《繁星· 春水》的作者___
冰心
保尔的真爱是__
丽达
____是保尔走上革命道路 的最初领导人
朱赫来
保尔的著作《暴风雨所诞生的》 是___小说 中篇小说
引言
日子一天天地走，书要
一页一页地读，清风朗 月水滴石穿，一年几年 一辈子的读下去。书就 像微波，从内到外震荡 着我们的心，徐徐地加 热，精神分子的结构就 改变了，成熟了，书的 效力就凸现出来了。
让读书充盈人生
——二年八班读书汇报会
关于读书的名人名言
书籍是人类进步的阶梯。
书到用时方恨少。
由苗逸凡、孙浩峰、刘珈良进行交流
朗诵《黄河颂》
由于贵侨、苗逸凡、孙浩峰进行交流
《歌词朗诵》
由苗逸凡、孙浩峰、于贵侨、 刘思言进行小插曲“交流”
表演《满江红》
由赵跃龙组进行交流
总结
• 看过陈聪小组的朗诵《祖国万岁》，心 里不禁随着作者的思路去走，汹涌澎湃； 看过李福庆小组的朗诵《再别康桥》， 心情不禁低落，慢慢的理解了作者的想 法；看过张逸妍小组的读书心得《三国 演义》，慢慢的走进了那个朝代；看过 苗逸凡、孙浩峰、刘珈良的朗诵《将进 酒》，又有着不同的感想，看过赵跃龙 小组的表演《满江红》，对此又有着不 同的感想。
《汤姆· 索亚历险
趣味问答
游戏规则
大屏幕会出现总共10道语文题，
由小组代表进行抢答，回答正 确题目越多越有机会领取奖品， 前三名会得到语文老师亲自做 的“免罚卡”
“免罚卡”—老师罚写字词，可以此 抵消。
《童年》是 以____ 自身 经历为原型创作的自传体 小说三部曲的第一部 高尔基
保尔__岁去车站工作 12岁
小组交流时间
规则
由主持人随意抽取小组交流号
码，在大屏幕上显示出的小组 请上前交流，交流过后组内选 取一名代表抽取下一个交流小 组，以此类推(可打乱顺序）
1
4
2
3
5
6
7
朗诵《祖国万岁》
由陈聪小组进行交流
朗诵《再别康桥》
由李福庆小组进行交流
读书心得《三国演义》
由张逸妍小组进行交流
朗诵《将进酒》
读书的建议
看书时，做好笔记，在书上尽量的圈点勾画 看完书后，可以与同学一起讨论交流 正所谓“不动笔墨不读书”，要在书上圈点 勾画 学会选书。正所谓“取法手上，仅得其中； 取法手中，仅得其下。”例如：①文学经典 ②人物传记 进行发散式阅读
本学期语文必读书目《海底两万里》
寒假过后，想必同学们在家里需要读《海 底两万里》了，再次阅读，我们应该注意 哪些呢？ 1.基础的文学常识 2.解决好书内的生僻的字 3.了解基本的故事情节和人物形象 4.在书上勾画出美文美句，或者进行摘抄 5.写一份简单的读书心得
让读书充盈人生
——二年八班读书汇报会
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