关于下课活动的作文(推荐3篇作文)

关于下课活动的作文（推荐3篇作文）
【关于下课活动的作文第1篇】
随着“铃铃铃声”的响起，我像一只活泼的兔子一样跳进了教室。

并迅速坐到了自己的座位上，每个学生都掩饰不住自己的喜悦，因为这节课我们要进行一个图片小测验。

说来也怪，一开始我并不喜欢这个老师，但是渐渐的，老师独特的思维和教学方法吸引了我，渐渐的，我开始有点喜欢这个可爱的老师了。

上课的时候，我看到老师笑着快步进来。

手里拿着一张纸，上面布满了很多线条，让我眼睛一眨一眨的。

老师拿起一支粉笔，转身在黑板上画了一幅画。

刚一中风，很多同学就咂嘴，聊得津津有味。

“就像肠子一样！”“不，像蚯蚓！”.学生们完全被这种紧张的气氛冲昏了头脑。

过了一会儿，老师画完了。

我看着那些奇奇怪怪的画，前前后后笑个不停。

“外面有人，外面有天，字外有画！”我说。

“真好笑！”同桌笑着说。

开始猜测，和同学们头头是道。

突然，一个同学站起来激动地说：“我猜到第三个答案了！它充满了欢乐。

”“对吧？”老师奇怪地说。

正确我也为他捏了一把冷汗。

接下来，老师让同学在黑板上找到那些单词。

我看到那个同学冲到讲台上，指着左右，360度转弯，90度垂直转弯。

突然，她像一只燕子一样轻盈地解释着她猜到的成语。

最后老师揭晓了答案。

那个同学的回答没错，就是心花怒放。

再看那个同
学，高兴得跳了三尺高。

然后，老师把拼图的面纱一层一层剥掉。

他指引我们找到了一盏又一盏的“明灯”。

随着时间的推移，游戏结束了。

然而，学生们可爱的笑容和欢快的笑声仍然在教室里荡漾。

这节课有趣而丰富多彩，是一节让我们感触良多的课，也是一节让我们留下深刻记忆的课。

五年级：小依平
【关于下课活动的作文第2篇】
下课铃一响，教室里便起了化学反应。

别看有的同学在课堂上精神不振、两眼无神、昏昏欲睡、心不在焉，好似刚刚生过一场大病，可只要这下课铃声一响，立刻像被注射了一针强心剂，一扫之前的病态。

你瞧，俗称“李大侠”的这位，正向我下“课间散打”挑战书呢！
废话不说，我俩各执一方，像公鸡掐架似的对起阵来。

我想着一定要抢先一步出手，这不古人有云：先下手为强嘛！于是我的眼睛死死地盯住对方。

可“李大侠”太了解我的性格了，只见他沉了重心，提起胳膊，瞬间进入防御状态。

我见他不出手，便来了个直捣黄龙府，想要来个痛快的“黑虎掏心”，不料，这一击竟被他料到，他轻巧地一闪，我差点摔了个嘴啃泥。

只听他狂笑一声道：“谁能强过我李大
侠，哈哈！”
我内心暗想：轻敌了轻敌了，稳住！便再次稳了稳身体，使出第二招：龙王跃起。

用迅雷不及掩耳之势直取他的头顶，哈哈，这招“李大侠”躲闪不及，挨了一下，一瞬间我有点担心自己会不会用力过度，真把好朋友给打疼了。

可大侠却是连眉头也不皱一下，开始反击。

只见一拳头袭来，我果断地向侧旁一闪，轻轻松松化解此招，“李大侠”偷鸡不成反蚀把米，脸色瞬间变得难看起来。

“李大侠”打算绝地反击了，他摆出pose，要使出传说中的“扫堂腿”！只见他轻轻跃起，那阵势好似神仙下凡，让人顿时感觉到飞沙走石、天昏地暗般的压迫感。

他的腿在地上“嗖嗖”两声横扫而过，若千军万马之势，硝烟滚滚之态，所过之处恐要枝折花落、寸草不生。

我暗叫一声：“不好”！立马使出刚学的新招：“鲤鱼跳龙门”。

嘿，我一个鲤鱼打挺，马上就要成功跃过李大侠的防线了，可这新招还不太熟练，我跃起后身体左右摇晃、重心不稳。

说时迟，那时快，他又上来轻轻补上一撞，我便摔了个四脚朝天，唉！
“叮铃铃”，上课啦！大侠一把拉起我，跟着同学们一窝蜂地涌入了教室。

嘿，下课时间——欢笑的时间，玩耍的时间，属于我们自由的时间！
【关于下课活动的作文第3篇】
受够了上课那安静的氛围是不是就非常期待下课？下课的时候呢，有喜有悲，还有各种各样奇葩的事。

喜悦类:
铃铃铃，下课了，同学们开心地欢呼雀跃。

喝水的喝水，上厕所的上厕所，当然也有一些像我这样的“神经病”在和一群同学讲笑话。

同学甲是听笑话的人，被我们逗的直不起腰，哈哈哈哈哈哈的笑个不停。

你看他的脸，眉毛都要飞了，两个眼睛笑的，眯在一起，张不开，嘴巴都要咧到耳朵根去了，身体抽一抽的。

是不是还从课桌里掏出纸来擦眼睛，讲笑话的人，刚好相反，一脸严肃，还时不时说一句“不要笑，很严肃的！”这不说还可以，可是一说，那个听的人又笑的直不起腰了。

严肃类:
悦耳的铃声像平常一样响起，下课了，可是还是没有一个人敢动，大家端端正正地坐在那里，教室里静悄悄的，就算这时，有一根刺儿掉地上，也是相当于爆炸那样的声音，讲台上还有一个人，那人似乎非常生气，咆哮着说:“你们敢不写作业？不写作业就不要来了！全部给我背着书包滚回去！”哦，是老师啊。

原来，全班有很多人都没有写昨天的家庭作业，老师非常生气，今天骂了一节课，可还是不够，他似乎有使不完的洪荒之力，能骂我们100年似的，就这样，一个课间过去了。

悲哀类:
虽然是愉快的课间，但同学们还是唉声叹气的，因为作业布置的实在是太多了，就像沉重的背包压在我们身上一样，同学们边抱怨边做，你听－－“作业这么多，有种老师来做一做呀！”“我感觉老师也是因为我们好，但作业也是太多了。

”“没天理呀，作业这么多，要人命呀。

”我呢，没有半句怨言，因为，我已经没有力气说话了。

我奋笔疾书，跨越了一座接着一座的由作业堆成的高山。

下课这个词对很多人来都是很开心的，是一个好词，但是经过我的这么一说，你们应该也会发现，课间其实并不是愉快的，有喜有悲，特别是进入了学习很紧张的阶段，下课这个词。

几乎是和休息一样被超多的作业埋没了，下课，其实就是一个可以写任何作业的时间。