统编版道德与法治七年级上册第1-4单元期末复习试卷（4份，含答案解析）

部编版道德与法治七年级上册期末复习成长的节拍单元复习题
一、单项选择题
1.理想不抛弃一直苦心追求的人,只要不停止追求,你就会沐浴在理想的光辉之中。

这句话可以说明( )
①努力,是一种生活态度
②努力,是一种力量
③努力, 需要坚持
④努力, 需要他人的关心
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
2.“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。

”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人( )
A. 成才的关键是得到机遇
B. 艰苦奋斗就能实现梦想
C. 要树立崇高远大的理想并为之奋斗
D. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来
3.直到20岁那年，史泰龙他认准了当演员这条路。

在他遭遇1300多次拒绝后的一天，一个导演终于给了他一丝希望。

由他主演的第一部
电视连续剧创下了当时全美最高收视纪录，最终史泰龙成功了！由此可见（）
①有梦想，就有希望
②努力，就需要坚持
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
④梦想是我们对未来美好生活图景的愿望
A. ①③
B. ②③
C. ①②
D. ③④
4.在中考中获得高分的小亮这样回忆道：“三年前我随父母进城迈进中学时，一切都是新的，我很兴奋、很激动，但也有彷徨、失落。

幸
运的是，我及时调整了自己，适应了中学生活。

”下列适应中学生活的方法正确的是（）
①珍惜当下，抓住机遇
②顺其自然，得过且过
③发展自我，不择手段
④激发潜能，超越自我
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
5.下列对“少年梦”与“中国梦”的理解,正确的一项是( )
A. 实现少年梦也就实现了中国梦
B. 先实现少年梦才能实现中国梦
C. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分
D. 中国梦比少年梦重要
6.金秋九月,带着几分新奇、几分梦想,我们进入了初中校园,进入新的班级…对同学们来说这意味着一个新起点,这里“新起点”主要指( )
A. 新的同学
B. 新的老师
C. 成长的新起点
D. 新的校园
7.中学生活提供了发展自我的多种机会, 主要表现在( )
集体生活, 涵养我们的品格, 丰富我们的个性
新的课程, 引领我们探索新的知识领域。

丰富多彩的社团活动, 给我们提供发展兴趣的平台
各种各样的社会实践, 为我们打开认识社会之门
A. B. C. D.
8.2019年2月发布的《中国教育现代化2035）提出:到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列。

作为青少年学生，我们应该（）
①把学习作为我们的重要任务②加强学校的教育管理③树立终生学习的理念④加强父母的监督管教
A. ①②③④
B. ②④
C. ①②
D. ①③
9.腹有诗书气自华, 最是书香能致远。

在2017年“4.23世界读书日”来临之际, 我校推出一系列活动, 积极倡导“知人知理知事,读人读
理读书”。

大力倡导读书学习是因为( )
学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式通过学习,可以打开我们生命的视窗,带来更多的选择我们必须学习,因为学习就是为了找到好工作( )
A. B. C. D.
10.我国自古就有“活到老, 学到老”的名言, 在知识爆炸性膨胀的今天, 这一古老观念重新焕发出熠熠光彩,“活到老,学到老”要求我们
树立( )
A. 终身学习的观念
B. 竞争与合作的观念
C. 乐于助人的观念
D. 注重实践的观念
11.李克强总理在访问瑞士时强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。

如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。

”
这是因为( )
①学习伴随着我们成长②学习需要自觉、主动的态度
③学习让我们能够拥有更充实的生活④学习能激发我们前进的动力
A. ③④
B. ②③
C. ①②
D. ①③
12.“蓄电池理论”认为人的一生只充一次电的时代已经过去。

只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的充电，才能持续地释放能量。

践行
“蓄电池理论”，就要学会学习。

因此，我们要学会（）
①做学习笔记②带着问题进行探究、思考、质疑
③掌握学习的策略④提高观察、想象、分析、推理能力
A. ①②③
B. ②④
C. ①③④
D. ①②③④
13.受新冠肺炎疫情影响，“停课不停学”、上“网课”成为今年的热词，61岁的武汉市汉阳区老年大学学员万雪琴，疫情期间利用照顾外
孙女以外的时间上了160多门网课，还挑选优质课程推荐给同学学习。

可见，万奶奶（）
①唯我独尊，我行我素②具有浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯
③依赖网络学习，拒绝学校教育④树立了终身学习的观念
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
14.你认为以下关于享受学习的说法中正确的是( )
①学习中，总有一些困难必须面对，享受学习需要我们接受学习中的各种困难
②学习的过程凝聚了我们的心血，我们要享受学习过程的幸福
③享受学习，需要我们学会欣赏学习的结果
④我们要不断提升自己的学习能力，才能做到享受学习
A. ①②
B. ③④
C. ①③④
D. ①②③④
15.在《道德与法治》课上，小芳展示了剪纸艺术；小军表演了刚刚学会的啦啦操；小明给大家展示了毛笔书法…他们的成果不仅迎来阵阵
掌声，更为自己增添了几分自信。

对此认识正确的是（）
A. 学习带给我们的都是快乐
B. 学习无处不在，伴我们成长
C. 只有在课堂上学习知识才叫学习
D. 收获学习的成果，可以让我们体验到学习的美好
16.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“尺有所短，寸有所长”，给我们的启示是（）
①人各有长处和短处，但都有可取之处
②我们要找到自己的特长，并有意识去发展它
③要正确看待自己，懂得扬长避短
④只有利用自己的长处，才能成功
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
17.曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这启示我们正确认识自己要（）
A. 反省自己在日常生活中的点滴表现
B. 接受他人对自己的态度和评价
C. 用全面、发展的眼光看待自己
D. 关注外在评价，多向他人学习
18.为了更好地认识自我，某班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。

同学们的以下感悟与这一活动
主旨最契合的是（）
A. 投我以木桃，报之以琼瑶
B. 走自己的路，让别人去说吧
C. 要想了解自己，最好问问别人
D. 众人拾柴火焰高，众人划桨开大船
19.现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：”毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。

蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。

蛾子对毛虫说：你
的头发闪金光。

毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。

“这首诗启示我们要学会（）
A. 彼此尊重，追求个性
B. 相互取悦，彼此接纳
C. 欣赏他人，悦纳自己
D. 幽默风趣，乐观向上
20.诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说他很丑，他很难过。

回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正、心地善良，
你很美呢。

”这告诉我们( )
①要认同他人对自己的一切评价
②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质
③要相信自我，放大自己的优势
④要全面认识自己，不要妄自菲薄
A. ②④
B. ②③
C. ③④
D. ①③
二、分析说明题
21.国家主席习近平指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。

青年的素质和本领直接影响着实现“中国梦”的进程。

青年人
正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。

为让同学们更好地适应初中的学习生活，某班围绕习主席的讲话内容召开以“学习新天地”为主题的班会，请你参与并完成下列任务：（1）请列举两则关于学习的名言。

（2）要战胜学习上的“拦路虎”，就要学会学习，我们如何才能学会学习呢？
（3）少年有梦，你将如何实现梦想？
22.认真分析下列情境的相关描述,运用道德与法治的相关知识回答
问题。

小新看到成绩的那一刻又伤心了:我是不是真的没救了?
但她的同桌却安慰道 :“你虽然成绩落后了,但是你却
是班级里的跑步能手呀,每次体育竞技都会有你的身影,你要学会欣
赏自己。

”逐渐地,小新也改变了自己最初的想法。

小明的学习本来都是父母督促,他本身对学习也不是很
感兴趣。

小明上中学后,更是觉得自己的学习时间不够
用:英语单词没有背完,就忙着做数学题,做一会儿题,
又想起老师明天要检查语文的默写。

(1)最终,小新是通过哪一途径正确认识自己的?
(2)请你为小明支招,教会他如何学会学习。

(3)小新、小明的例子往往是我们读书生活的缩影,从“如何做更好的自己”角度提四条合理化的建议。

23.材料一：小明的老师对他的评价：热心帮助同学，主动关心集体的建设，有很强的集体荣誉感；学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最
近学习成绩出现了比较大的下滑。

材料二：小明的对他自己的评价：热情，善良，乐于助人，如同学病时，主动帮助同学；容易与人相处，如与同学发生矛盾时，比较容易原谅对方；做事效率高，如在学习中，写作业总是很快。

（1）在材料一和材料二中，小明分别是通过什么途径来认识自己的？
（2）正确认识自己有什么意义？
（3）我们应该怎样正确认识自己？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查对努力的认识，考查理解与运用知识能力。

解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】
理想不抛弃一直苦心追求的人，只要不停止追求，你就会沐浴在理想的光辉之中。

这句话可以说明努力，是一种生活态度，努力，需要坚持。

①③符合题意；②④不符合题意。

故选B。

2.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查如何实现梦想，考查学生运用知识分析问题的能力。

解答此题需要认真阅读材料，结合教材相关知识确定答案。

【解答】
“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。

”这句话告诉我们青年人：要树立远大理想并为之奋斗，C符合题意；成才的关键在于自己的勤奋努力，A错误；B说法绝对，错误；D不符合题意。

故选C。

3.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查对梦想的认识，考查理解与分析能力。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。

【解答】
题文中史泰龙在遭遇1300多次拒绝后的一天，一个导演终于给了他一丝希望。

由他主演的第一部电视连续剧创下了当时全美最高收视纪录，最终史泰龙成功了！由此可见，有梦想，就有希望，努力，就需要坚持。

①②符合题意；③④正确，但不符合题意。

故选C。

4.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对适应中学生活的认识，考查知识的识记和理解能力。

解答本题的关键是熟练掌握课本基础知识和理解题意。

【解答】
依据所学知识，面对中学生活，我们应该珍惜当下，抓住机遇；激发潜能，超越自我。

①④符合题意；得过且过，不择手段都是没有珍惜和正确对待中学生活的表现，②③错误。

故选D。

5.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查少年梦与中国梦，考查理解与分析能力。

解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】
根据所学可知，少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故C正确，符合题意；少年梦与中国梦密切相关，但少年梦的实现并不意味着中国梦的实现，故A错误；少年梦与中国梦紧密相连，密不可分，没有先后之说，故B错误；少年梦和中国梦，无论对个人，还是国家都很重要，故D错误。

故选C。

6.【答案】C
【解析】
【分析】本题考查新起点的知识点，考查学生调动知识分析问题的能力。

解答本题关键要读懂题干的本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。

【解答】根据所学知识可知进入初中这个新的起点是指成长的新起点，C说法正确；新的同学、新的老师、新的校园的说法均片面，ABD均排除；故选C项。

7.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查中学生活的机会，考查运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。

【解答】
中学生活提供了发展自我的多种机会。

主要表现在：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

①②③④正确。

故选D。

8.【答案】D
【解析】略
9.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查学习的意义，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。

【解答】
题干中大力倡导读书学习是因为学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式，通过学习，可以打开我们生命的视窗，带来更多的选择，①②③符合题意；学习不仅让我们生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，可以帮助他人，服务社会，④错误。

故选A。

10.【答案】A
【解析】
【分析】本题考查终身学习的知识点，考查学生调动知识分析问题的能力。

解答本题关键要读懂题干的本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。

【解答】根据所学知识可知题干中“活到老, 学到老”意思是活到什么时候，就要学习到什么时候，指学习没有止境，要求我们树立终身学习的意识，所以A说法符合题意；BCD说法均与题意无关，排除；故选A项。

11.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查学习的重要性，考查理解与分析能力。

解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。

【解答】
题干强调了学习的重要性，学习让我们能够拥有更充实的生活，学习能激发我们前进的动力，③④符合题意；①②说法正确，不是学习重要性，不符合题意。

故选A。

12.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查学会学习，考查运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】
践行“蓄电池理论”，就要学会学习。

因此，我们要学会做学习笔记，带着问题进行探究、思考、质疑，掌握学习的策略，提高观察、想象、分析、推理能力。

①②③④正确。

故选D。

13.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查树立终身学习的观念，考查运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。

【解答】
从材料中万奶奶的学习经历可以看出，万奶奶具有浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，树立了终身学习的观念。

②④正确；材料没有体现万奶奶“唯我独尊，我行我素”和“拒绝学校教育”①③排除。

故选C。

14.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查享受学习，考查运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。

【解答】
根据教材知识，学习中，总有一些困难需要面对，享受学习需要我们面对学习中遇到的各种困难；学习的过程凝聚了我们的心血，我们要享受学习过程的幸福；享受学习，需要我们学会欣赏学习的成果；我们需要不断的提升自己的学习能力，才能做到享受学习。

①②③④均符合题意。

故选D。

15.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对学习的“乐”的认识，考查学生理解与分析问题能力。

解题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】
题干材料中同学们展示了自己的学习成果，赢得了掌声，增添了自信，这说明收获学习的成果，可以让我们体验到学习的美好，感受到学习的快乐。

故D符合题意；学习有苦也有乐，故A错误；B不符合题意；学习不仅仅局限在课堂上，故C错误。

故选D。

16.【答案】B
【解析】题干中的名言说明人各有长处和短处，但都有可取之处，启示我们要正确认识自己，正确看待自己，懂得扬长避短，①②③符合题意；④理解绝对。

故选：B。

本题考查正确对待的自己的优点与缺点。

青少年要学会全面看待自己，既看到自己的长处，又看到自己的短处。

只有正确对待自己，才能克
服自己的缺点，发掘自身潜能，才能全面发展自己。

审清题意、把握正确认识的要求，结合材料答题即可。

17.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查正确认识自己，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。

【解答】
分析题文，结合所学知识可知，曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这启示我们正确认识自己要反省自己在日常生活中的点滴表现，故A正确；B.接受他人对自己的态度和评价，表述错误，此题主要考查自我评价，不涉及他人评价，故不选；C.用全面、发展的眼光看待自己，表述正确，但不符合题意；D.关注外在评价，多向他人学习，表述错误，故不选。

故选A。

18.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查正确认识自己的途径，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。

【解答】
分析题文，结合所学知识可知，为了更好地认识自我，某班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。

这主要是通过他人认识自己的，故C符合题意；A.投我以木桃，报之以琼瑶，主要体现的是友谊是平等的、双向的，故不选；B.走自己的路，让别人去说吧，主要是通过自我评价认识自己，故不选；D.众人拾柴火焰高，众人划桨开大船，体现的是团结的力量，故不选。

故选C。

19.【答案】C
【解析】欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

题干中的这首诗启示我们要学会悦纳自我，还要学会欣赏他人，故C符合题意；ABD不符合题意，与这首诗的启示无关。

故选：C。

本题考查悦纳自我。

自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。

自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。

在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。

此题考查欣赏和悦纳自我，考查学生解读材料分析问题的能力。

解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点。

20.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查正确认识自己，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，明确主旨。

【解答】
由教材可知，正确认识自己，就要实事求是、全面客观。

题干中莫言的同学与莫言的妈妈的评价截然不同，启示我们要正确对待他人评价，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；要全面认识自己，不要妄自菲薄，②④符合题意；①说法错误，他人对自己的评价有时是错误的，不能完全认同，排除；③说法错误，要实事求是地认识自己，排除。

故选A。

21.【答案】（1）示例：①学习就像一场拔河比赛，只要用坚持，就能获得胜利。

②学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

（3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

①努力，需要立志。

②努力，需要坚持。

③努力，需要方法。

【解析】（1）此题考查列举学习的名言，考查综合能力。

开放性试题，围绕“学习”列举即可。

（2）此题考查学会学习，考查对教材重点知识的识记和再现能力。

根据教材知识回答即可。

（3）此题考查实现梦想，考查考查对教材重点知识的识记和再现能力。

根据教材知识回答即可。

22.【答案】（1）他人评价。

（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。

（3）做更好的自己，要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己,需要不断激发自己的潜能；做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的。

【解析】（1）此题考查认识自我的途径。

考查学生运用所学知识分析问题能力，解题此题需要认真分析材料，准确作答。

小新的同桌说小新是班里的跑步能手，使小新获得了自信。

所以小新是通过他人评价正确认识自己的。

（2）此题考查如何学会学习。

考查学生识记理解能力，解答此题需要结合所学知识，准确作答。

学生可以围绕学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习需要掌握科学的学习方法等组织作答。

（3）此题考查如何做更好的自己。

考查学生识记理解能力。

解答此题需要结合所学知识，同时要注意建议不少于四条。

学生可以围绕做更好的自己，要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点等组织作答。

23.【答案】（1）材料一：他人评价。

材料二：自我评价。

（2）促进自我发展，认识自己禀赋独特性，增强信心，发展能力。

促进与他人交往，个人离不开他人和社会，更好宽容、理解、善待他人。

帮助他人，服务社会，承担责任。

（3）通过自我评价、他人评价，从生理、心理、社会等方面来认识自己。

自我评价，抱正确态度，不自卑自傲，调节和控制自己言行。

他人评价，重视他人评价，理性、客观冷静分析，不盲从不忽视。

正确认识自己、接纳欣赏自己、做更好的自己。

【解析】（1）此题考查认识自己的途径，考查运用知识能力。

材料一“小明的老师对他的评价”说明小明是通过他人评价来认识自己的；材料二“小明的对他自己的评价”说明小明是通过自我评价来认识自己的。

（2）此题考查正确认识自己的意义，考查识记能力。

属于教材重点识记知识，学生依据教材回答即可。

（3）此题考查认识自己的方法，考查识记能力。

属于教材重点识记知识，学生依据教材回答即可。