人教中考版语文-2016年浙江省温州市试题
中考语文专题汇编 非连续性文本阅读-人教版初中九年级全册语文试题
C.预计未来大数据的全球存储总量将增至40ZB。
D.东方祥云大数据项目只能将洪灾预测期提前20分钟。
答案:17、C
18.综合上述材料,谈谈如何利用大数据进行反诈骗。(3分)
答案示例:18、①利用大数据汇总信息。研发反诈骗预警引擎,做好事前预防;(1分)②对诈骗、行骗者银行号、钓鱼网址进行标记,提醒民众;(1分)③对行骗者进行追踪打击。(1分)
非连续性文本阅读
(2016·某某)
(三)大数据(12分)
材料一:
日前,2016年“数博会”在某某召开。此次“数博会”是某某挂牌成为国家大数据产业综合实验区以来,首次举办的一次大数据交易、数字化产品展示、互联网技术交流的大型盛会。2014年起,大数据中心、呼叫中心先后落户某某,伴随某某城区无线WiFi全覆盖的建成,让某某从昔日工业时代的追随者,变成大数据时代的同行者,甚至是领跑者。据大数据中心的工作人员介绍,大数据是依托互联网优势,融合数据库资源、与计算技术、物联网技术而研发的大型数据交易中心。大数据存储容量特别大,预计未来全球存储总量将增至40ZB,即4000万亿亿字节;资源互为关联且覆盖面广;资源实时,更新快,最快可达1分钟,甚至几秒、几十秒的更新速度。
(4)分析结构:虽然乙文中间删减了几个段落,但仍能看出结构上的首尾呼应.请具体说明.
答案:(4)乙文开头说“你只能用耳语般的嗓音低低地说出来﹣﹣棉花!棉花!”结尾句又说“只能用耳语般的嗓音低低说出来﹣﹣棉花!棉花!”照应开头,起到了首尾呼应的作用.
【解答】(4)此题考察了首尾呼应写作手法的识别.
所谓首尾呼应,就是文章的开头和结尾有结构和内容相近的语句出现.
电信
互联网
电信
浙江省绍兴市2016年中考语文真题试题(含答案)
2016年绍兴市初中毕业生学业考试语文一、书写(5分)请在答题时努力做到正确、工整、美观。
二、知识积累(21分)1.阅读片段,根据拼音写出汉字。
(4分)yún yún ______(l)_____众生,究竟该如何生活?历来众说纷yún (2)______,莫哀一是。
我比较欣赏农夫“春耕夏yún (3)______,秋敛冬藏,息于聆缶之乐”的方式,与自然合一,张弛有度,yùn (4)______酿着生活与文化的甜蜜。
2.选出以下各句加点成语使用正确的一项。
( )(3分)A.除夕之夜,腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映....。
(《人民日报》2011-2 -4)B.“白马撵蹄近相映,欢声四合壮士呼。
”无论是打球的,还是观看比赛的,全都精神亢奋、呼天抢地....。
(《沈阳日报》2014- 2- 21)C.白纸上,我还没有种上一粒字。
多半天,我一文不名....。
终于,在一阵鸽哨声里,我写下了第八次开头。
(《散文》2014年第4期)D.这个十年,季羡林在《中国蔗糖史》的基础上,又完成了80万字的《糖史》。
这部呕心沥血....之作,被季羡林视为平生最重要的著作。
(《中国剪报》2015-10-27)3.品味多彩生活,积累多彩诗文。
(8分)(l)客路青山外,_______________________。
(王湾《次北固山下》)(2)角声满天秋色里,______________________。
<李贺《雁门太守行》)(3)____________________,隔叶黄鹂空好音。
(杜甫《蜀相》)(4)碧云天,黄叶地,秋色连波,____________________。
(范仲淹《苏幕遮》)(5)张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。
这个句子是:_________________,___________________。
(6)龚自珍《己亥杂诗》“___________________,________________ ”与李商隐“春蚕到死丝方尽’蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙,常用来形否无私幂顽的精神。
新人教版中考 语文非连续性文本阅读试题专题训练练习题含答案
新人教版中考语文非连续性文本阅读试题专题训练练习题含答案一、中考语文非连续性文本阅读试题1.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:2016年9月25日,被誉为“中国天眼”的世界最大单口径射电望远镜——500米口径球面射电望远镜(简称FAST)在贵州省平塘县克度镇的洼坑中落成启用。
不同于其他观测宇宙天体的望远镜,射电望远镜接收的是肉眼看不到的射电波。
虽然近年我国已建成5座口径从25米到65米不等的射电望远镜,但是,与美国的305米口径和德国100米口径射电望远镜相比,我们的观测能力还非常有限。
FAST拥有30个足球场大的接收面积,探测异常灵敏。
与世界上最先进的望远镜相比,其综合观测能力提高了约10倍,将在未来10到20年保持世界领先地位。
它是中国自主创新的世界上最大的天文望远镜,为我国天文学跻身世界一流创造了条件。
FAST可以观测到更暗弱的天体和天体现象,通过观测到的现象来分析它的物理本质,分析宇宙起源,宇宙演化和未来。
这也意味着,FAST建成之后,我国可以正式收听来自太空深处的无线电波,探秘宇宙变迁、地外新星和生命体。
不过,从某一点看宇宙,视野有限,望远镜要形成阵列才能发挥更强威力。
FAST将和我国其他5座射电望远镜组成“天眼”群,从而更好地获取天体超精细结构。
(摘编自《全球最大球面射电望远镜FAST今天正式启用》央广网2016年09月25日)材料二:FAST的建成使用同时意味着中国天文学也有自主知识产权。
数千块单元组成的球面主动反射面技术是由南仁东主导的FAST最大创新点之一,FAST的反射面要进行大范围的运动,每一个单元反射面的作用是要将球面改成抛物面,通过主动的变形实现对天体跟踪式的观测。
与传统射电望远镜采用独立分块反射面单元技术不同,FAST主动反射面的主要支撑结构采用了创新性的索网技术。
但索网的制造和安装难度都很大,尤其是钢索结构超高疲劳性能的要求非常高。
FAST对钢索结构的性能要求远超国内外相关领域的规范,因此没有任何企业能够提供相关产品,南仁东等人只能将方向转向钢索的研制中。
七年级语文 岳阳楼记
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编《岳阳楼记》◎名句积累(共56小题)【2016年福建省龙岩市】1.北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“,”表达自己的豁达胸襟。
【2016年甘肃省天水市】2.《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色变化无穷的句子是:,。
【2016年广东省广州市,2016年贵州省铜仁市,2016年江苏省无锡市,2015年山西省,2014年江苏省淮安市,2013年福建省莆田市,2013年湖南省益阳市,2012年广西桂林市,2012年江苏省淮安市,2012年山东省潍坊市】3.先天下之忧而忧,。
(范仲淹《岳阳楼记》)【2016年湖北省鄂州市】4.古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当,范仲淹《岳阳楼记》中的名句“,”就体现了这种襟怀和担当。
【2016年湖北省孝感市】5.成长路上,时而阳光,时而风雨。
无论是欢笑还是苦痛,我们都要用“,”(范仲淹《岳阳楼记》)的旷达胸襟泰然处之。
【2016年湖南省长沙市】6.在人生的旅途上,我们既有成功,也有失败,在成功与失败面前,我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“__________________,__________________”,始终保持一种良好的心态。
【2016年湖南省邵阳市】7.由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是:,。
【2016年吉林省】8.范仲淹《岳阳楼记》一文中,表现吃苦在前、享乐在后,以天下为己任的济世情怀的句子是:,。
【2016年江苏省南通市】9.范仲淹《岳阳楼记》以“,”概括了古仁人的宏伟抱负,也表达了自己的远大志向。
【2016年青海省西宁市】10.范仲淹在《岳阳楼记》中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是:“;。
”【2016年山东省枣庄市】11.至若春和景明,波澜不惊,,。
(范仲淹《岳阳楼记》)【2016年四川省绵阳市】12.,,浩浩汤汤,横无际涯。
人教版初中语文课内文言文中考试题分课精编:八年级下册 岳阳楼记
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编《岳阳楼记》◎名句积累(共56小题)【2016年福建省龙岩市】1.北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“,”表达自己的豁达胸襟。
【2016年甘肃省天水市】2.《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色变化无穷的句子是:,。
【2016年广东省广州市,2016年贵州省铜仁市,2016年江苏省无锡市,2015年山西省,2014年江苏省淮安市,2013年福建省莆田市,2013年湖南省益阳市,2012年广西桂林市,2012年江苏省淮安市,2012年山东省潍坊市】3.先天下之忧而忧,。
(范仲淹《岳阳楼记》)【2016年湖北省鄂州市】4.古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当,范仲淹《岳阳楼记》中的名句“,”就体现了这种襟怀和担当。
【2016年湖北省孝感市】5.成长路上,时而阳光,时而风雨。
无论是欢笑还是苦痛,我们都要用“,”(范仲淹《岳阳楼记》)的旷达胸襟泰然处之。
【2016年湖南省长沙市】6.在人生的旅途上,我们既有成功,也有失败,在成功与失败面前,我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“__________________,__________________”,始终保持一种良好的心态。
【2016年湖南省邵阳市】7.由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是:,。
【2016年吉林省】8.范仲淹《岳阳楼记》一文中,表现吃苦在前、享乐在后,以天下为己任的济世情怀的句子是:,。
【2016年江苏省南通市】9.范仲淹《岳阳楼记》以“,”概括了古仁人的宏伟抱负,也表达了自己的远大志向。
【2016年青海省西宁市】10.范仲淹在《岳阳楼记》中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是:“;。
”【2016年山东省枣庄市】11.至若春和景明,波澜不惊,,。
(范仲淹《岳阳楼记》)【2016年四川省绵阳市】12.,,浩浩汤汤,横无际涯。
2016年中考语文 专题14 文言文阅读(课外)试题(含解析)解析
专题14 文言文阅读(课外)☞解读考点[2015年题组]一、(2015届福建漳州中考)比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成后面题目。
(16分)【甲】惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”【乙】平原君欲封鲁仲连,鲁仲连辞让再三,终不肯受。
平原君乃置酒。
酒酣,起前,以千金为鲁仲连寿。
鲁连笑曰:“所贵于天下之士者,为人排患、释难、解纷乱而无所取也。
即有所取者,是商贾之人也,仲连不忍为也。
”遂辞平原君而去,终身不复见。
(选自《史记》)【注释】封:封赏。
②贵:认为可贵。
即:如果。
5.解释下面加点的词。
(4分)(1)或.谓惠子曰()(2)非梧桐不止.()(3)是.商贾之人也()(4)递辞平原君而去.()6.下面加点词意思相同的一项是()(3分)A.非练实不食.食.之不能尽其材B.搜于国.中三日三夜去国.怀乡C.为人排患.又患.无硕师名人与游D.仰而.视之曰解纷乱而.无所取也7.翻译下面句子。
(4分)(1)惠子相梁,庄子往见之。
(2)酒酣,起前,以千金为鲁仲连寿。
8.回答下面问题。
(5分)(1)【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣?(2分)(2)庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣?请结合选文内容简要回答。
(3分)【答案】5.(1)有人(2)栖息(3)这(4)离开(4分)6.B (3分)7.(1)惠子在魏国(梁国)当宰相,庄子去看望他。
(2分)(2)酒喝得畅快(的时候),(平原君)站起身上前,用千金给鲁仲连祝寿(祝福)。
(2分)8.(1)两人都无意于功名利禄(淡泊名利)。
(2分)(2)庄子运用巧妙的比喻(讲故事的方法),如把自己比作“鹓鹐”(把惠子比作‘鸱’;把功名利绿比作“腐鼠”),生动形象地表明了自己的志趣;而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比,强调自己的志趣。
大道之行也 人教版初中语文课内文言文中考试题分课精编:八年级上册
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编《大道之行也》◎名句积累(共6小题)【2016年广东省广州市】1.使老有所终,,幼有所长。
(《大道之行也》)【2015年内蒙古包头市,2012年内蒙古包头市】2.,讲信修睦。
(《礼记·大道之行也》)【2015年四川省广安市】3.大道之行也,。
(《大道之行也》)【2013年内蒙古包头市】4.,不必藏于己。
(《礼记·大道之行也》)【2013年内蒙古呼和浩特市】5.大道之行也,天下为公,,。
(《礼记》)【2012年四川省南充市】6.大道之行也,。
选贤与能,。
【答案】1.壮有所用2.选贤与能3.天下为公4.货恶其弃于地也5.选贤与能,讲信修睦6.天下为公讲信修睦◎课内阅读(共1份)【2013年浙江省宁波市】三(三)(8分)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)14.解释下列句中加点的词。
(2分)⑴故人不独亲.其亲()⑵力恶.其不出于身也()15.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是()(2分)例句:货恶其弃于.地也A.每自比于管仲、乐毅B.臣本布衣,躬耕于.南阳C.今吾以十倍之地,请广于.君D.所恶有甚于.死者16.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2分)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
17.选文构想的理想社会具有哪些特点?(2分)【答案】14.⑴以……为亲(赡养)⑵憎恶(2分,每小题1分)15.B(2分)16.在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,培养和睦(气氛)。
(2分,“行”与“修”各0.5分)17.要点:①人人都能受到全社会的关爱②人人都能安居乐业③货尽其用,人尽其力(2分,答出两点即可得满分)◎对比阅读(共1份)【黑龙江省龙东地区】【古文阅读】(甲)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
2023-2024学年浙江省温州市高一下学期期末考试语文试题
2023-2024学年浙江省温州市高一下学期期末考试语文试题阅读下面的文字,完成下面小题。
①盛唐诗人常常根据羌笛作为塞外之物的文化属性,将其用于边塞诗中,借以反映征人之悲。
如王昌龄《从军行七首》(其一)云:“更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
”王昌龄此诗中的抒情主人公用羌笛吹奏“伤离别”的《关山月》,表达其久戍边地不得归的无奈与悲痛。
《关山月》不仅成为诗人情感的爆发点,而且还有力地渲染了诗人的哀伤,使诗歌的情思变得更为明晰、深沉。
王之涣《凉州词二首》(其一)云:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”唐汝询《汇编唐诗十集》评论此诗“一语不及征人,而征人之苦可想”。
盛唐的羌笛描写多渲染了征人的思归之苦、久战无功的遗恨等哀情,与诗人的心声水乳交融,这是之前的同类诗歌难以企及的。
②盛唐诗人常借羌笛吐露他们浓烈的思乡之愁,比起前代,此类诗歌的艺术水平也大大提升。
如李白《春夜洛城闻笛》:“谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。
此夜曲中闻《折柳》,何人不起故园情?”笛声再大也不可能“满洛城”,这里显然是诗人用夸张的手法形容羌笛之声,为诗歌抒情作了铺垫。
其后,诗人巧用“折柳”,说明其所闻的笛曲为《折杨柳》,同时建立了本诗的情感基础。
最后,再用一个反问句将故园之思自然地从折柳送别之情引出。
如此,诗歌的情感内容变得更为丰富、深沉。
浓郁的乡愁与嘹亮的笛声交相辉映,致使全诗达到情景交融、浑然天成的艺术高度和出神入化的境界。
《唐宋诗醇》卷八评《春夜洛城闻笛》云:“凄切之情,见于言外,有含蓄不尽之致。
至于《折柳》笛曲,点用入化。
”以羌笛表达乡愁的诗歌,盛唐约有9首,而盛唐之前仅约有4首,尽管早在先唐就有诗人以羌笛抒写故园之思,但其数量和质量,均不能与盛唐类似诗歌相媲美。
③盛唐时,仕途坎坷的诗人时常被哀怨悲切的羌笛旋律触动,屡将其心中郁结的苦闷与怨愤寄托于羌笛。
如王昌龄《江上闻笛》:“横笛怨江月,扁舟何处寻?……羸马望北走,迁人悲越吟。
中考语文真题汇编 7 图表的阅读与欣赏-人教版初中九年级全册语文试题
7.图表的阅读与欣赏1.(2016·某某中考) 李克强总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。
至此,“互联网+”已升至国家层面。
实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。
请你根据右图内容解释“互联网+”的含义。
含义是将互联网技术和传统行业结合起来(将互联网技术应用到传统行业中),形成新的行业(经营)模式。
2.(2016·某某中考)下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和材料说明理由。
【材料】1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。
时隔36年,黄永玉再次执笔,为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。
示例1:我喜欢左边这枚,票面中一只猴子一手攀住枝条,一手托着桃子,一条长尾巴缠在枝条上,画面活泼可爱,这枚猴票喻意为捧桃献瑞,是对健康长寿的美好祝愿。
示例2:我喜欢右边这枚,票面中,一只大猴盘腿坐在中间,两手各抱着一只小猴,两只小猴亲吻着大猴,画面温馨祥和,这枚猴票寓意为合家欢乐,是对幸福生活的美好祝愿。
3.(2016·某某中考) 根据要求,回答下面问题。
据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。
数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。
①我国国民数字化阅读使用率逐年增长;②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长;③手机阅读时长增长最快。
(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。
要求:①观点明确,理由充分。
②采用总分的结构方式。
③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。
赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。
2023年浙江省温州市中考语文真题(原卷版)
2023年浙江省温州市中考语文试题一、温州“九山书会·大宋戏仓”是中国首个集戏曲文化、游园体验为一体的戏曲生活市集,定期推出系列文化活动。
请你作为戏曲推广人,与同学一起去打卡。
(38分)【打卡戏文大道】1.同学们漫步在悬挂着戏文灯带的林荫大道,赏读戏文,浮想联翩。
窗外日光弹指过,席前花影坐间移。
“日光弹指过”让人想起《论语》中孔子的感慨:“(1)____________,____________。
”惟愿取,年年此夜,人月双清。
“人月双清”使人想起苏轼《水调歌头(明月几时有)》中“(2)____________,____________”的美好祝愿。
湘浦鱼沉,衡阳雁断,音书要寄无方便。
()这一意象,让人想起“(3)____________,____________”两句。
【打卡主题市集】2.同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑:小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲,外貌都是“豹头环眼,燕颔虎须”,而手机壳上的戏曲扮相截然不同(见下图)。
结合名著内容,推测他们扮相不同的原因。
【打卡九山戏台】3.同学们驻足观赏《琵琶记》经典选段《糟糠自餍》。
请你借助“戏文卡”,与同学分享体会赵五娘心境的过程。
戏文卡(赵五娘)唱词:滴溜溜难穷尽的珠泪,乱纷纷难宽解的愁绪。
骨崖崖难扶持的病体,战钦钦难捱过的时和岁。
这糠呵,我待不吃你,教奴怎忍饥?我待吃呵,怎吃得?(选自《元本琵琶记校注》)【剧情简介】蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘,进京赴试,远去三年杳无音讯。
家乡连年旱灾,赵五娘把仅有的米饭给了公婆,自己吃糠,换来的却是婆婆的猜忌。
【打卡高明亭】4.同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略,准备向主办方提建议。
◎搜集材料【材料一】永嘉高经历明①,避乱四明之栎社,惜伯喈②之被谤,乃作《琵琶记》雪之,用清丽之词,一洗作者之陋,于是村坊小伎③,进与古法部④相参,卓乎不可及已。
相传:则诚坐卧一小楼,三年而后成。
人教版初中语文课内文言文中考试题分课精编:八年级下册 与朱元思书
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编《与朱元思书》◎名句积累(共17小题)【2016年甘肃省武威市】1.,望峰息心;,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)【2016年广西河池市】2.,天山共色。
(吴均《与朱元思书》)【2016年内蒙古包头市】3. 好鸟相鸣,。
(吴均《与朱元思书》)【2016年山东省济南市】4.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,。
(吴均《与朱元思书》)【2016年浙江省舟山市,2013年四川省自贡市】5.,天山共色。
(吴均《与朱元思书》)【2015年广东省梅州市,2014年四川省资阳市】6.古人善借动物写景抒情。
李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,吴均在《与朱元思书》)中“,”的两句,同样善借动物创造了奇特而优美的境界。
【2015年广西柳州市,2013年山东省聊城市】7.鸢飞戾天者,。
(吴均《与朱元思书》)【2015年江苏省连云港市】8.泉水激石,。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
(吴均《与朱元思书》)【2015年山东省聊城市】9.《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”和《与朱元思书》中“,”有异曲同工之妙。
【2015年山东省临沂市】10.鸢飞戾天者,望峰息心;,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)【2015年四川省自贡市】11.《与朱元思书》中,面对奇山异水,作者不由得发出了一番感慨“,;经纶世务者,窥谷忘反。
”这是作者对追求功名利禄的一种否定。
【2014年山东省滨州市】12.鸢飞戾天者,望峰息心;,。
(吴均《与朱元思书》)【2014年四川省凉山州,2014年四川省雅安市】13.,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)【2014年四川省自贡市】14.《与朱元思书》第一段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美,“奇山异水,”这八个字可以说是全文的纲。
【2013年广东省广州市】15.急湍甚箭,。
(吴均《与朱元思书》)【2012年四川省绵阳市】16.,望峰息心。
浙江省金华市2016年中考语文真题试题(含解析)
浙江省金华市2016年中考语文试卷一、语文知识积累(20分)1.给加点的汉子选择正确的读音,并根据拼音写出相应的汉字.一篇文学作品到了手,我第一步就留心它的语文.我并非要求美丽的辞zǎo藻,存心装饰的文章甚至扰我嫌(A.è B.wù);我所要求的是语文的精确妥帖,心里所要说的与手里所写出来的完全一致,不含糊,也不夸张,最适当的字句安排在最适当的位置.这种精确妥帖的语文颇不是易事,它需要尖锐的敏感,极端的严jǐn谨和及艰苦的挣扎.一般人只是得过且过,到大致不差时便不再kē苛求.(选自朱光潜《谈文学》)【分析】本题考查根据拼音写汉字,对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音,并能结合语境使用恰当.此题关键是平时的积累,积累生字词的读音书写.【解答】“辞藻”不要写作“辞澡”,“严谨”不要写作“严禁”,“苛求”不要写作“渴求”.答案:藻谨苛【点评】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写,需要学生平时读课文时,养成细心观察,积累的好习惯.2.古诗文默写.(1)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.(《论语•子罕》)(2)了却君王天下事,赢得生前身后名.(辛弃疾》破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)会当凌绝顶,一览众山小.(杜甫《望岳》)(4)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.(欧阳修《醉翁亭记》)(5)金华八咏楼因南北朝时沈约题《八咏诗》而得名,李清熙避难于此,登楼遥望残存的南国半壁江山,不禁临风感慨:“千古风流八咏楼,江山留与后人愁,水通南国三千里,气压江城十四州.”(6)乡居的日子是一钵闪烁的黄金,行云飞鸟是一幅绝美的图画,吴均《山中杂诗》“鸟向檐上飞,云从窗里出”,鸟飞云动,展现了山居之情趣;陶渊明《饮酒》(其五)“山气日夕佳,飞鸟相与还”,日落鸟还,传达了归隐之悠然.【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写.要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成.首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)【解答】(1)匹夫不可夺志也(2)了却君王天下事(3)一览众山小(“览”易写成别字“栏”)(4)醉翁之意不在酒(注意“酒”的书写)(5)千古风流八咏楼水通南国三千里(“咏”易写成别字“用”)(6)鸟向檐上飞云从窗里出(7)山气日夕佳飞鸟相与还(“还”易写成别字“换”)【点评】做该题时首先要认真读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中,要理解诗句的意思;最后是注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事.3.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是()A.B.C.D.【分析】本题考查文言文中的一词多义,所考查的文言实词均是课本所学内容,因此重要的是对所学文章熟练掌握.【解答】A.第一句翻译:(屠户)回头看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的.顾:回头看.第二句翻译:三次到我的草庐去拜访我.顾:拜访.B.第一句翻译:即使把我杀了,也不能杀尽宋国的守御者.绝:尽.第二句翻译:奇特的山,奇异的水,独一无二.绝:妙绝.C.第一句翻译:其中夹杂着用力拉扯崩塌倒下的声音.间:夹杂.第二句翻译:又暗中让吴广到戍卒们停留的处所旁的祠堂中.间:暗中.D.第一句翻译:尚且想它与普通的马一样也不可能,怎能要求它日行千里呢?安:怎能.第二句翻译:你不是鱼,又怎么知道鱼的快乐呢?安:怎能.故选:D.【点评】本题主要考查文言实词的一词多义,重要的是平时多积累中考要求的实词.4.名著阅读.(1)人们说话的口吻通常与其性格相应,作家在塑造人物时,也会借言谈来凸显其性格.下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话,依据你对下列小说人物的认识,选出最有可能的一项. C①“别愣着!去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说,屋里见.”②“你当我怕谁是怎着?你打算怎样?你要是不愿意听我的,我正没功夫跟你费唾沫玩!说翻了的话,我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秧子!”③“你说话呀!成心迷人家的火是怎么着?你有嘴没有?有嘴没有?”A.孙二娘 B.简•爱 C.虎妞 D.翠翠(2)杨峰先生笔下的“老王”,送身处因镜的钱钟书先生去医院,“却坚决不肯拿钱”,沈从文的《边域》中也有很多人淡然面对金钱,请写出一个相关情节并对该人物的作法予以评价.【分析】(1)本题考查名著中人物性格特点,解题时同时要注意和题目所给的语句综合分析;(2)本题考查《边域》相关人物,在平时的学习中多对人物性格和主要事件进行归纳记忆.【解答】(1)孙二娘的性格:孙二娘外号“母夜叉”,性格豪放;简•爱的性格:自信、自爱、自立、自强;虎妞的性格:强悍、能干、泼辣;翠翠的性格:善良、质谱、美丽、大胆.根据文章中说话的口吻,首先可以排除简•爱和翠翠,然后根据①中“把车放下”可以推测为虎妞.(2)本题考查《边域》的情节.首先可以从人物的性格进行联想,“淡然面对金钱”可以想到老船夫.答案:(1)C(2)示例:老船夫执意不收过渡人的钱,如实在难以拒绝就买茶叶草烟回馈路人.他不占公家的便宜,注重邻里乡情,踏实做事,明白做人,得到了相邻的尊重和敬佩.【点评】名著的学习最重要的是多读书,多积累,多对比,多归纳.5.阅读下面的文章,完成下列各题.信胡耕①人言即信.②从字的结构可见,仓颉老祖用意深远.在中国传统道德文化的理念中,有五个非常重要的字﹣﹣“仁、义、礼、智、信”,可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神.其中“信”字占有重要的地位,是其它四个字的基础.“言而无信,不知其可”,很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心,做一起之举,讲礼貌之言.因此可以说,“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念,它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准.③中国历史上就不乏“信”的经典,孔子的学生曾子,因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃,他不愿言而无信,也不管乡亲笑他迂腐,说服妻子,并一起杀猪,煮了肉分给孩子和乡邻们吃;《喻世明言》中的汉朝书生范式与张勋约定两年后在他家见面,范式游魂千里迢迢赶来赴约;商鞅在秦国变法时,宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金,后来他果然给搬动木头的人以重赏…④言而有信,性而有果.信,必然使人受到人们的信赖和尊重.⑤古人云,人无信不立,国无信比衰,当今社会,“信”尤显重要.一个人要时刻对自己的言行负责,说了就要做,做不到就不要说,“言而不信,何以为言.”“一言百系”就须“一诺千金”,一言既出,驷马难追,可以说,在人际交往中,“君无戏言”,更不可信口开河,信口雌黄,失信必寡,寸步难行.时下,流行信用卡,有人说,它是一种时尚潮流、个人身份的象征,有人却戏谑:有信不用卡,无信才用卡.信用被卡住了,就需要这张卡片当通行证.⑥“信”的丧失,常常让人言中的陷阱机关显得太多,现如今,很多时候人言不仅不可信,而且是“人言可畏”,怎样让人言不仅不可畏而且可信呢?前日,与一位诗友谈论信息,他高深莫测地进行了一番剖析,让人醍醐灌顶:“人言”为信,“自心”为息,对信息发布者来讲,若想确保自己的信息算得上可信的“人言”,就要进行一番“自心”的检点,对信息的接受者来说,若想确保自己的信息算得上可信的“人言”,就要进行一番“自心”的检点,对信息的接受者来说,“人言”是否有诈,是否可信,尚需用“自心”做出冷静清醒的判断.信息能让你发达,也能让你败家破产、身陷囹圄.人言固然不少,鬼言也很多,否则怎么会有“信息垃圾”和“信息战”之说呢?⑦人言若非信,自心当忏悔.如今懂得“信”的人太少了,许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时,自己却偏偏忘了“信”的根本,心外求心,误入歧途.⑧信,就是一面亮澄澄的镜子,每个人对着照一照,其又早已说得清清楚楚,只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已.⑨子日:名不正则言不顺,言不顺则事不成.我们在召唤“信”的回归时,切莫忘了自己.(选自《汉子悟语》,略有删改)(1)下列选项中的“信”,与文章标题“信”的含义最接近的一项是 D .A.口开河 B.愿陛下亲之之C.通风报 D.与朋友交而不乎(2)第③段列举中国历史上“信”的经典事例有何作用?请简要分析.(3)文章通篇围绕“信”展开论述,其中第⑤、⑥段的顺序能否调换?并说明理由.(4)当前形势下如何营造“信”的社会风气?细读文本并结合“链接材料”,阐述你的观点.【链接材料】①近日,上海某白领打车,答应下车后用手机付款,但司机一直未收到36元车费.司机找到该白领所在单位,单位因此将其开除,36元给了白领一个警示,也给大家拉响了“警钟”.(摘自《中国剪报》2016年第55期)②成都一家卤味店采用自助售卖形式,购买者自行选购,自觉付费,营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十.人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事.(摘自《作文素材》2016年第1期)【分析】本文首先从中国传统道德文化引入“信”的含义,采用事例论证和道理论证论证了“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念,“信”的重要性,最后指出在“信”丧失的时代如何召唤“信”的回归.【解答】(1)本题考查字词的含义.文章标题中的“信”是诚信之意.A.“信口开河”中的“信”是“随便,随意”之意;B.“愿陛下亲之信之”中的“信”是“信任”之意;C.“通风报信”中的“信”是“消息”之意;D.“与朋友交而不信乎”中的“信”是“真诚,诚信”之意.句子的意思是:与朋友交往我是不是真诚的?(2)本题考查文章中事例的作用.考虑文章是议论文,因此举例子一般是用来论证某一观点.承接②段结尾可以看出所论证的观点.(3)本题考查文章段落之间的逻辑关系.第⑤段的第一句话表明,该段主要讲“信”的重要性.第⑥段主要讲“信”的丧失以及应对措施,从因果关系角度来看,因为重要,所以正确的做法应该怎样,所以不能调换顺序.(4)本题属于开放性试题.社会风气的形成既要靠个人的努力,也要靠国家的宣传和机制.个人角度,多反思,遵循道德标准;国家角度,多宣传教育,建立社会诚信机制等.答案:(1)D(2)作者列举这些“信”的经典事例,用来论证“‘信’是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念”或“它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准”.(3)不能.理由:第⑤段阐明“信”的重要性,第⑥段论述怎样做到人言可信不可畏,先讲原因后讲做法,逐层深入,符合认知规律.(4)①多进行“自心”的检点,反思自己的言行是否符合“信”的标准;②要加强“信”的宣传教育,让人们意识到诚信的重要性;③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚.【点评】这篇议论文的主旨理解较容易,考查试题也是常规题型,对于最后一问的开放型试题要注意能从个人和国家两个角度给出观点.6.阅读下面的文章,完成下列各题.西塘的水上清洁工小河丁丁①那年八月下旬,我和六妹来到西塘,一个小小的江南古镇.②黄昏我们沿着临河的长街漫行,一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动,船夫坐在船头悠闲地抽着香烟.此人三十出头,身瘦衣宽,脸长长的,胡须头发有些零乱.游客朝他拍照,闪光灯咔嚓咔嚓,他毫无反应,只把一条腿歪搭在船舷上,半低着头,默默享受那支短短的香烟.那条腿也瘦,裤管显得有些空荡,薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋.开始我以为他在候客,后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓,才明白他是清洁工.③他扔掉烟蒂,用桨顶一下岸石,小船就离了岸,慢慢地顺水漂移.除非是给游船让道,他都懒得摇橹.摇橹也用一只手,有心无心,不愿意绷紧肌肉.世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳,而他充耳不闻.我注视着他,人世间的喧哗躁动就变得轻了,淡了,全都成为他的背景.④上了石桥,我坐在石墩上,看着他和小船缓缓漂进桥孔,又坐到另一边的石墩上,目送他和小船渐渐远去.水面漂过梧桐叶,他漫不经心伸出捞网,连屁股都不挪一下.河边泊着一座“水上餐厅”,船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影,奇异,诡艳.他把小船摇到滟滟的灯影里,那一刻真是如梦似幻.⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里,不愿离去.过了许久,他和小船从暗影中再度出现,往这边漂过来.这边桥下有个小小埠头,到了这儿,他终于站起来了,小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近.他一个跨步上了岸,动作飘逸,恍若仙人.我担心小船因为他的蹬力离岸,小船却继续往前,轻轻触到石阶,好像能按主人心意行事.他拴好小船,上岸去了,我兀自望着小船出神,那把长橹在水中半浮半浸.⑥“你又在想什么…”六妹似问非问.我没有回答.⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿,我们出来欣赏河街夜景,发现水上清洁工换了一个.这人身如铁塔,头大颈粗,登台唱戏李逵张飞非他莫属.那条小船载着他摇摇晃晃,好生吃力,似乎随时都会覆没.他叉开柱子般的双腿站在船上,膝盖绷得直直的,一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下,另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快.⑧正是放河灯的时候,好几家铺子在卖河灯,有莲花灯、船灯和心灯,还有一种是长方形,都用各色彩纸做成,十分精致.这些河灯点燃了,烛光从里面映着彩纸,漂在水中又映着波光,在黑暗中多么动人啊.可是游客们刚刚把河灯放下去,壮汉就匆匆赶到,“波”的一声用捞网将河灯扑灭,捞起来用力倒进垃圾篓.他那么粗鲁,对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯,简直就是“河灯杀手”.⑨大家七嘴八舌地说:“灯还燃着你就这样…”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞.”“不要捞了,河灯多漂亮呀!”⑩壮汉却振振有词,声音像打雷一样:“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”⑪一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉,老太太操着吴侬软语无奈地说:“跟他说也没有用,他呢…等他过去了就好了…”⑫六妹很想放河灯,又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾,就在那儿磨磨蹭蹭.⑬等了好久,终于等到壮汉驱驭着小船离去.六妹买了一盏小小的莲花灯,下到濒水的台阶,在牵挂与侥幸的目光里,很小心地将莲花灯放到水面.莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下,没有漂向河心,这儿有台阶挡着,不到近处发现不了,它是害怕那个壮汉杀回马枪吧.⑭夜渐渐深了,街市渐渐冷清,寂静.我们走过幽暗的长巷回到旅店,在露台上坐了很久,半分睡意也没有. (选自《文汇报》2016年5月2日,略有删改)(1)文章主要写了两位清洁工,处处形成对比,根据文章内容,把下列表格填写完整.(2)结合语境,品味下列语句中加点词的表达效果.①上了石桥,我坐在石凳上,看着他和小船缓缓进桥孔.②等了好久,终于等到壮汉着小船离去. (3)第③段写清洁工,为何又要写“这边游人熙熙攘攘,对岸酒家正在呼喝划拳”?请简要分析.(4)第⑥段写道:“你又在想什么…”六妹似问非问,我没有回答.”请你结合语境,用第一人称写出“我”当时的心理活动,40字以内.(5)文章结尾:我在楼台上坐了很久,半分睡意也没有,读完全文,你一定也有很多思考,请写下你的阅读感悟.【分析】本文主要记叙了作者去西塘游玩时看到两位工作状态截然不同的清洁工引发的感想,表达了享受工作的主题.【解答】(1)本题考查文章人物特点关键词提取能力.可以根据提示信息直接摘出文章的词语进行解答.(2)本题考查关键字词表达效果分析.首先可以指出加点词的字面意思,根据字面意思结合作者想表达的情感进行分析.文章作者想表达的主题是:享受工作,能享受工作才能感受到工作的乐趣,工作会很轻松,若对工作敷衍的心态疲于应对,那么任何一件小事做起来都会很吃力.①中的“漂”字字面意思可知写出了“轻盈”之意,同时也写出了人的轻松悠闲;②中“驱驭”有“驱使,驱赶”之意,明显写出人的费劲和不轻松.(3)本题考查文章段落中环境描写的作用.环境描写在这里明显是用来衬托突出人物性格,环境的喧嚣反衬人物的内心平静,无欲无求.(4)本题考查人物心理活动的描述.可以假设自己就是作者,对于眼前看到的一幕内心有何感想,但重要的是结合主题,不能偏离主题.根据文章可知当时的作者应该是对第一位清洁工的羡慕之情,羡慕他工作时的悠闲自得.(5)本题同样考查人物心理活动的描述.文章结尾的心理活动主要是作者对两位清洁工不同工作状态产生的感悟,需要理解深刻,能延伸到人生态度角度.答案:(1)①身如铁塔,头大颈粗;②大手掌着橹把;③漫不经心.(2)①“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在.②“驱驭”即“驱赶”,写出清洁工驾船之用力.(3)写出了外界的喧嚣,反衬清洁工内心的宁静.(4)符合语境即可.示例:要是我能成为这条小船的主人,飘然来去,逍遥自在,那该多好啊!(5)第一层:只关注莲花灯的命运等文章表层内容,理解肤浅或有偏差.示例:那些莲花灯,被扑灭捞走,真是可惜.第二层:只关注其中一位清洁工的工作方式,理解欠深刻,表达清楚.示例一:第一位清洁工工作轻松,悠闲自在.示例二:第二位清洁工工作方式粗鲁,不近人情.第三层:能关注文章整体内容,综合分析两位清洁工的行为,具有较鲜明的感情倾向,理解较深刻,表达清楚.示例:文章的两位清洁工从事同样的工作,但工作方式却截然不同,第一位自在从容,第二位急躁粗鲁,对比鲜明.第四层:从文章写作意图和表现主题角度阐发,能上升到两种不同人生态度的对比,理解深刻,阐述全面,表达简明.示例:文中两位清洁工的两种工作方式,体现了两种不同的人生态度:一种享受工作,感受生活的乐趣,悠然自得、逍遥洒脱;另一种功利死板、疲于应对,感受不到生活的诗意.【点评】这篇文章在主旨理解上难度不大,主要能根据作者对两位清洁工的工作状态对比抓住作者想表达的主题.7.阅读下面古诗文,完成下列各题.胡翰传胡翰,字仲申,金华人.幼聪明异常儿.七岁时,道拾遺金,坐守待其人还之.长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文,复登同邑先达之门.同郡柳贯□文章名天下,见翰文,称之不容口.游元都,公卿交誉之.功之仕,不应,归,遭天下大乱,避地南华山,著书自适.文章与宋濂相上下.太祖下金华,召见,命之会食,后侍臣复有荐翰者,召至金陵.时籍①金华民为兵,翰从容进曰:“金华人多业儒,习兵,籍之,徒糜饷②耳,”太祖即罢之后聘修史书书成而归.爱北山泉石,筑其下,徜徉十数年而终,年七十有五,所著有《春秋集义》,文日《胡仲子集》,诗日《长山先生集》.(选自《明史》卷二百八十五,有删改)示顺生③胡翰明招④山中人,高义无等伦.恨子弗见之,一去五百春.我学如赘疣⑤,未成先误身.误身身不淑,误世心不仁.【注释】①籍:这里指征召,下同.②糜饷:浪费粮食.③顺生:人名.④明招:武义明招山麓,晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行.⑤贅疣:长在皮肤上的肉瘤,比喻多余无用之物.(1)给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开.(限断两处)太祖即罢之后修史书书成而归(2)解释下列句子中加点的词.①劝之仕(有人,有的)②归(已经)③时籍金华民为兵(正)④习兵(少)(3)用现代汉语写出下面句子的意思.七岁时,道拾遗金,坐守待其人还之.(4)文中“□”处原有一字,请根据上下文推测,最有可能的一项是 BA.于 B.以 C.而 D.乃(5)诗中“恨”字包含了作者哪些情感?请简要分析.(6)胡翰“避地南华山,著书自适”,结合诗文分析其中的原因.¬请用自己的话回答.【分析】译文:胡翰,字仲申,金华人.幼时聪明超常.七岁时,在路上拾金,坐待失主来取.长大后从兰奚谷吴师道、甫江吴莱学古文,又向同乡许谦登门求教.当时,同郡黄晋、柳贯以文章远近闻名,而看了胡翰的文章后,满口赞誉.漫游至元朝都城,公卿交口称赞.他与武威余阙、宣城贡师泰为至交.有人劝他去做官,他不去,回到家乡.元末天下大乱,他避乱于南华山,著书立说,自有乐趣.其文章与宋濂不相上下.太祖攻下金华,召见他,命与许元等在中书省任职.后来侍臣中又有人向太祖推荐胡翰,太祖召他至金陵.当时朝廷正在金华征民为兵,翰从容谏劝道:“金华人多是读书人,很少练习武艺,征他们为兵,是徒费军饷!”太祖立即下令停征,后聘他参与修纂《元史》,书成后,受赏而归.他喜爱北山的泉石,筑屋于山下,留恋于此十数年而终,年七十五岁.学术著作有《春秋集议》,其文有《胡仲子集》,其诗有《长山先生集》.《示顺生》诗意:在招远山中隐居这一人,品德高尚无人能比.遗憾的是你没能见到他,这一离开不知多久才有见到的机会.我学的东西多余无用,未能成功立业却先耽误了自己的人生.耽误了自己使自己没有高尚的品质,耽误影响了社会,就不仁义了.【解答】(1)本题考查断句.首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.句意为:太祖立即下令停征,后聘他参与修纂《元史》,书成后受赏而归.“太祖即罢之”、“后修史书”、“书成而归”句意完整,结构清晰.句子断为:太祖即罢之/后修史书/书成而归(2)本题考查重点文言词语的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语意思.①句意为:有人劝他去做官.或:有人,有的;②句意为:回到家乡.既:已经;③句意为:当时朝廷正在金华征民为兵.方:正;④句意为:很少练习武艺.鲜:少.。
2016年中考语文全国各地作文题目汇总
2016年中考语文全国各地作文题目汇总1.山东省淄博市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试题请以“下次,你会做得更好”为题写一篇文章。
内容具体,感情真挚,文体不限。
不少于600字,文中不要出现真实的学校和姓名。
2.重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试题A卷作文(55分)以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)命题作文人生就像是一条路,漫长而曲折。
走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快,走过崎岖的小路,能感受到跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜,但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目,写一篇文章。
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。
”一朵雏菊伤感地叹息,“与这么多雏菊生长在一起,我的美丽完全被淹没了,根本不会有人注意到我。
”“但是,你真的很美丽!”天使安慰它说。
“我想成为唯一的一朵,身旁不要有任何同类!”“好吧!”天使就把它带到了城市广场。
几天后,一位园艺师来到城市广场:“把土壤翻一翻,种上天竺葵吧!”“等一等!”雏菊大叫,“你那样做我会死的。
”“如果这里还有一些和你一样的雏菊花,会对广场起到非常好的美化作用。
”园艺师说,“但是在你的周围找不到你的同类,你自己不可能形成一座花园。
”说完,园艺师把雏菊从地上连根拔起。
3.重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试题(B卷)以下两题,选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)在暗夜里,你会惑谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上,也有那样的“提灯人”,为你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题,写一篇文章。
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
全国中考语文试题分类汇编 3《词语》-人教版初中九年级全册语文试题
2016年全国中考语文试题分类汇编3《词语》选词填空·词语的含义及运用【某某省】2.阅读下面的文字,完成⑴—⑷题。
(9分)与泰山相比,某某要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān世事的人,自然,质朴。
进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。
作为一座山,这正是它的本分。
山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。
奇石耸立,云海变幻,某某总在不经意间给人类带来心灵的振撼。
⑶“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。
文中“凌厉”的“厉”意思应为()。
A、严格B、严厉C、凶猛【答案】⑶C(共2分)【某某市A卷】3.下列句中加点词语使用不恰当...的一项是()(3分)A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足..观赏,那一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出浑身解数....,憋红了脸,在天边挣扎。
C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血....地吮吸着知识的营养。
D.湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻地摇曳着它妖娆..的身子。
【答案】3.C【解析】“呕心沥血”比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦,与语境不符。
【某某市B卷】4.下列依次填入横线处的词语最恰当...的一项是()(3分)骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是的瞳仁;斗虎一样,是的风姿。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!A.飞动闪耀强健 B.飞扬闪耀强壮C.飞动闪射强壮 D.飞扬闪射强健【答案】4.D【解析】这段文字选自《安塞腰鼓》,然后分析所给词语,明确每组词语的差别,“飞动”指飘逸生动,“飞扬”指飞舞飘扬;“闪耀”指耀眼、闪烁的意思,“闪射”指放射光芒,“强壮”形容结实,有力气,“强健”形容身体强壮;最后结合选文中词语形容的对象“流苏”“瞳仁”“风姿”即选D项。
浙江省温州市中考语文一模试卷解析版
中考语文一模试卷一、字词书写1.班级举行“亲近诗文〞创意大赛活动。
请你根据要求,完成“公告栏〞撰写。
〔1〕.根据语境,为①处选择正确的汉字〔填序号〕。
〔2〕.根据拼音,为②③④处写出相应的汉字。
二、综合性学习2.小组围绕“亲近诗文·创意小制作〞话题进行讨论。
请你参与。
小鹿:我们可以为自己喜欢的诗句配上图画。
比方,王维的“大漠孤烟直,①____________〞就很有画面感。
这样是不是很有创意?小语:我个人认为描画还不是特别有创意,不如制作小书灯。
比方,我们将“采菊东蓠下,②____________〞“③____________,弓如霹雳弦惊〞“④____________,在乎山水之间也〞等古诗文名句,用毛笔书写在灯罩上,暮色四合时点亮灯,给人雅致又温情的感觉。
小城:嗯,我赞同将古诗文与生活关联起来,这种创意很好。
我想制作一副古风壳,将杜甫?望岳?中的两句诗“⑤____________,____________〞题在壳上,送给刚入职的哥哥,愿他在工作中一往无前,开创未来!小鹿:“子曰:⑥____________,____________〞,从大家身上我学到很多。
小城:你借用?论语?总结活动体验,真棒!?论语?中还有很多句子带给我们思考与启发。
比方……我:〔A〕____________。
……〔1〕.根据语境,默写古诗文名句。
〔2〕.请你围绕话题,根据语境参与讨论,为〔A〕处补写讨论内容。
三、情景默写3.小鹿邀请你一起制作毕业季日历。
请从“备选诗歌〞中选择连续的两句诗句,为下面日历配文。
〔备选诗歌:王勃?送杜少府之任蜀州?、李白?送友人?〕四、名著阅读4.小鹿发现很多小说中穿插了书信。
这有何作用呢?他对此进行探究。
请你参与。
◎阅读名著,探析批注。
〔1〕.阅读?水浒传?,小鹿做了如下批注。
请你结合休书内容和相关情节,帮他解惑。
〔2〕.阅读?傲慢与偏见?,小鹿做了如下批注。
他为什么这样批注?参考“阅读笔记〞,结合名著内容,加以推究。
浙江省温州市2024年中考语文模拟试题及答案1
浙江省温州市2024年中考语文模拟试题及答案(45分)1.李娟的《我的阿勒泰》里有一句话:“这个草原上的草,没有人用它,它就这么待着,也很好!“小江和小海围绕“草”进行了研究,请你一起完成相关任务。
(1)【汉字演变】①从上图“草”字卡片的整理中可以发现,“草”字的字形经历了从____→____→____三种造字法的变化.(选择下列字母填空)A指事B会意C形声D象形②“草”可以做偏旁,草字头的字大多与植物有关,如"yíng 绕”指树木盘旋缠绕:又如“遮bì ",意思是用草木遮挡。
③我经常会把[A]“藉”和“籍”,[B]“蓬”和“篷”两组形近字混为一谈,你能否选择其中一组,结合具体的例子,说说它们的正确用法。
我选组,。
(2)【成语积累】(3)【诗文整理】(10分)【西域故事】张骞,汉中人也,建元中为郎。
汉方欲事灭胡,骞以郎应募,使月氏,与堂邑氏奴甘父俱出陇西。
径匈奴,匈奴得之,传诣单于。
单于曰:“月氏在吾北,汉何以得往使?吾欲使越”,汉肯听我乎?留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。
居匈奴中,益宽,骞因与其属亡乡月氏,大月氏地肥饶,少寇,志安乐,又自以远汉,殊无报胡之心,留岁余,还,欲从羌中归,复为匈奴所得。
留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。
初,骞行时百百余人,去十三岁,唯二人得还。
(《汉书·张骞传》删改)天子数问骞大夏之属。
骞既失候,因言曰:“既连乌孙,自其西大夏之属皆可招来而为外臣。
”天子以为然,拜骞为中郎将,出使乌孙。
骞既至乌孙,时乌孙国素服属奴久矣,且又近之,其大臣皆畏胡,王不能专制。
骞不得其要领。
因分遗副使使大宛、康居、大月氏、大夏及诸旁国。
乌孙发导译送寄还,骞与乌孙遣使数十人,马数十匹报谢,因令窥汉,知其广大。
骞还,拜为大行,列于九卿。
岁余,骞卒。
后岁余,骞所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣。
然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯、以为质于外国、外国由此信之。
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浙江省温州市2016年初中毕业与升学考试语文试题一、语文知识积累(28分)1.读下面这首诗,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)满树桃花盛开未必每朵都能结果熠熠如玫瑰色的泡沫映(chèn)(1)云影蓝天。
灵感也像桃花每天成千上百地(zhàn)(2)放开吧!一切顺其自然别问能收获什么。
也当有嬉戏与(chún)(3)真也当花开满树否则天地便太过狭(ài)(4)生命也缺乏乐趣。
——[德]赫尔曼·黑塞《桃花盛开》2.古诗文名句默写。
(12分)(1)十五从军征,▲。
(《十五从军征》)(2)黑云压城城欲摧,▲。
(李贺《雁门太守行》)(3)▲,人约黄昏后。
(欧阳修《生查子·元夕》)(4)子曰:“敏而好学,▲,是以谓之文也。
”(《论语·公冶长》)(5)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,▲,▲。
(陶渊明《桃花源记》)(6)李商隐《夜雨寄北》中,设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“▲,▲”。
(7)赵师秀雨夜约客,客人迟迟不至。
“▲,”两句生动描写了诗人深夜独坐,望灯而待的情景。
(8)在生死大义面前,孟子主张“舍生而取义者也”,文天祥慷慨陈词“▲?▲”。
古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!3.解释下列句中的加点词。
(6分)(1)近塞上之人有善术者,马无故亡.而入胡。
(《塞翁失马》)(2)微.斯人,吾谁与归.?(《岳阳楼记》)(3)寡人欲以五百里之地易.安陵,安陵君其许.寡人!(《唐雎不辱使命》)4.名著阅读。
(6分)(1)表格中的句子是对不同名著的评论,请分别为下面名著选择正确的一项。
(3分)名著《钢铁是怎样炼成的》(①)《名人传》(②)《老人与海》(③)评论A.这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌,是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。
——董衡巽B.这本书在我的成长过程中有很大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。
——张洁C.这本书着重记载伟大的天才,在人生忧患困顿的征途上,为寻求真理和正义,为创造能表现真、善、美的不朽杰作,献出了毕生精力。
——杨绛(2)在《三国演义》中,刘表和吕布对刘备有不同的评价,你更赞成谁的观点?结合小说相关情节,简要论述。
(3分)①玄德仁人也。
——刘表②是儿最无信者!——吕布二、现代文阅读(31分)(一)(19分)为了水晶心[美]弗朗西斯·弗罗斯特(1)农场就在山顶上,周围大山连绵不绝,苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。
当他赶着牛群走向牧场的时候,当他穿过晒谷场到猪圈去的时候,他总喜欢看着那些大山。
(2)他是一个漂亮的小伙,喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。
父母去世后,给他留下了负债累累的农场。
后来,邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
(3)婚后,萨丽发现她所嫁的不只是个农夫,而且还是个诗人。
那天,他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。
(4)“我无法给你别的好东西,因为我们欠着债,但如果你喜欢的话,我可以带给你树林里的东西。
”(5)她把一只手轻轻地放在他面颊上,“我更喜欢树林里的东西,约翰。
”(6)“这儿有一首诗。
”他朗诵了起来。
(7)听完后,她大为惊讶,“啊!真是棒极了!约翰!是你写的吗?”(8)他惭愧地露齿一笑,“这……”(9)“一定是你写的!我真不知道你还会写诗!再多给我写一些吧!”(10)“晚饭后我再给你读一首。
”他说。
(11)他走进谷仓,从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。
他曾想,既然没什么可送给萨丽的,那就给她一点别的东西——能从这本书中找到的最美的诗句。
他并没有想到她会以为是他写的,而且还给她带来了欢乐。
他坐在干草垛上又背下了一首。
(12)晚上,他们在晒谷场上散步,看着大山,他用低沉的声音给她朗诵。
她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。
(13)儿子出生后,他逐渐增加了一些新诗,每次她都会说:“写得真好,约翰!”(14)女儿出生那年,庄稼很不好,债务沉重地压在他的身上。
冬夜里,孩子们进入了梦乡,萨丽坐在火炉旁缝补衣衫,他就靠在椅子上,端详着她,心里在想,即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。
这时,她抬起头微笑着说:“再给我朗诵一遍《爱人,让我们肝胆相照》吧,约翰。
”(15)他轻声朗诵起来:“啊!爱人,让我们肝胆相照。
因为,尽管这个世界在我们梦中是那么丰富,那么清新,那么美好,而在现实中却没有欢乐,没有温馨,没有阳光普照。
我们好像站在漆黑的原野上,听凭世风日下,正不压邪,风雨飘摇。
”(16)第三个孩子生下来就死了,萨丽也病得厉害。
债单上又增了一笔医药费。
(17)光阴荏苒,他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。
(18)有一天,女儿拿来了一本小书。
(19)“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗?它们都在这本书上!看这儿——‘去吧,从山里来的牧童,因为他们在呼唤你……”(20)“这是那年冬天,孩子死了的时候,他读给我听的。
”(21)“他一直在骗人!他说是他写的这些诗!”(22)“不,”萨丽低哑地说道,“是我对他这样说的。
除了诗以外他什么也没说过。
我永远不让他知道我已了解了事实。
不然他的心都会碎了的。
我现在知道了他是多么爱我……”(23)六十岁时,约翰到山下还清了最后一笔债。
回来后,他走进谷仓,坐在干草垛上,哭了起来。
他给她背了四十年的诗,他们俩相濡以沫,真是像诗里讲的“肝胆相照”。
现在好了,他再不需要昧着良心给她背诗了。
(24)萨丽在谷仓找到他。
他们一起来到晒谷场上,又注视着大山。
(25)“大山是我们的了,我们可以尽情地看了,一直到死。
”他说道。
(26)但是,就在那一个星期,萨丽发起了高烧。
约翰心如火燎,紧握着她发烫的手指。
(27)“约翰,”她哽塞着说,“诗,新的。
”(28)他怔住了。
所有背过的诗他都反复地念给她听了。
(29)“好,亲爱的。
”他吃力地把一个个字组织在一起,为她作了一首诗,他自己的诗,他一生当中唯一的一首诗。
“那些永远属于我们的大山啊,把飞花般的群星撤满天上。
大山用夜的语言互诉衷肠,直入云霄的峰巅像插上了翅膀。
我和我的爱人将攀上群峰,乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔她把头埋进我的臂弯,我把唇垂在她的脸庞。
”(30)“是你写的,约翰?”(31)“是的,是我自己写的。
”他说。
(32)他把她埋在能看到大山的地方。
那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。
(选自《心灵的日出》,有删改)5.约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲?阅读第(3)段,根据上下文简要回答。
(3分)6.下列表述不恰当的一项是(▲)(3分)A.文题中的“水晶心”,喻指澄澈美好的心灵。
小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。
B.小说中介入诗歌,丰厚了内容,增添了诗意,也使主人公真挚的爱情更令人感动。
C.小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面,反映了主人公顺利美好的生活境遇。
D.萨丽的死,给童话般的故事添上一抹悲剧色彩,使小说更有震撼人心的力量。
7.在约翰“一生当中唯一的一首诗”中,他为什么要借助“大山”表达情感?结合小说内容加以分析。
(5分)8.《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单元。
结合小说内容,联系下边的单元导语,探究编者的意图。
(8分)当有人开始写字,日子就有了味道。
当你用文字创造世界,生活就向你显示她的辉煌。
(二)(12分)编辑:Lily 制图:Clyde从解放初期的平房街道,到1958年前后的单位社区,再到嘿,邻居!上世纪90年代后的商品房,随着居住条件的三次大改变,我国社会的邻里关系也在随之变化。
中国邻里关系调数据来源:中国青年报社全调查中心,民意中国网,搜狐新闻中心(节选自《凤凰·都市》2016年第5期)9.下列表述与调查结果不相符的一项是(▲)(3分)A.受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。
B.生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。
C.居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因。
D.超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。
10.【和邻居有哪些相处活动?】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题?请简要说明。
(4分)11.有专家认为,“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系。
请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点。
(5分)三、古诗文阅读(16分)(一)(4分)南溪弄水回望山园梅花[宋]杨万里梅从山下过溪来,近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住,梅花朵朵唤人回。
(选自《给孩子的古诗词》)12.从下列题目中任选一题回答。
(4分)A .杨万里的小诗妙用动词。
结合全诗,分析第一句中“过”字的妙处。
B .杨万里的小诗巧用叠词。
分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
(二)(12分)短文两篇[宋]苏轼这两篇短文都写于苏轼政治失意之时,从中我们可以看见苏轼生活的一些真实细节。
不管是随手记录的文字,还是写给友人的短笺,都那么饶有情趣,令人玩味不尽。
读陶诗 余闻江州东林寺,有陶渊明诗集,方欲遣人求之,而李江州忽送一部遗予,字大纸厚,甚可喜也,每体中不佳,辄取读,不过一篇。
唯恐读尽后无以自遣耳。
田家乐某启。
仆居东坡,作陂种稻,有田五十亩,身耕妻蚕,聊以卒岁。
昨日一牛病几死,牛医不识其状,而老妻识之。
曰:此牛发豆斑疮也,法当以青蒿粥啖之。
用其言而效。
勿谓仆谪居之后,一向便作村舍翁,老妻犹解接黑牡丹也。
言此,发公千里一笑。
(选自《古典的中国》)【注释】①两篇短文为作者被贬黄州、汝州时所作。
②某:与后文的“公”都是指章惇,当时在京为官。
③仆:对自己的谦称。
④陂(b ēi ):山坡,斜坡。
⑤黑牡丹:牛的戏称。
13.解释下列句中的加点词。
(4分)(1)方.欲遣人求之 ▲ (2)而李江州忽送一部遗.予 ▲ (3)昨日一牛病几.死 ▲ (4)用其言而效.▲ 14.用“/”给下面句子断句。
(限断两处)(2分)有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。
15.阅读两篇短文,仔细体会苏轼的生活情趣。
参考已有批注,给【甲】【乙】【丙】三处作批注。
(6分)【甲】每体中不佳,辄取读,不过一篇 ▲【己】惟恐读尽后无以自遣耳 ▲一个‘大’字,一个‘厚’字,看似普通,却有巨大的惊喜和满足。
【甲】 【乙】 谪居乡野,非但没有一丝忧愁之态,言语中还颇有洋洋自得、眉飞色舞的夸耀之意。
东坡可爱可敬。
如此郑重写信告如此等小事,东坡真是顽皮。
难道这只为了让千里之外的章惇一笑?呵呵。
【丙】【丙】牛医不识其状,而老妻识之▲四、语言运用(70分)16.阅读材料,从以下任务中任选一项完成。
(10分)“为你读诗”是一个公众网络艺术平台,它用诗歌吟读的方式表达情感,推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式,倡导诗意生活。
“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤其是青年人,与诗歌结缘。
【任务一】“我要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。