人教版(新课程标准)2019年八年级上学期期末考试生物试题C卷(模拟)

人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末考试生物试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是（）
A．生活污水不经处理排入湖泊，容易引起藻类过度繁殖
B．湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素
C．藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有的生态系统
D．藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡
2 . 下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）
A．能量流动和物质循环的特点相同
B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能
C．物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境进入生物体
3 . 下列不属于社会行为的是（）
A．猴王称霸B．蜂群分工C．狼群合作捕食羚羊D．乌贼喷墨
4 . 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。

有关下列四种动物的叙述，错误的是（）
A．甲、丁是变温动物
B．将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
C．乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
D．丙进行气体交换的场所是肺和气囊
5 . 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（）
A．海带、紫菜、裙带菜等藻类植物可用于食用
B．葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物
C．被子植物中有很多是重要的粮食作物、蔬菜作物
D．卷柏、满江红、铁线蕨可为人们提供优质的木材
6 . 人体的躯干骨包括
A．肋骨、胸骨和胸椎B．脊柱、肋骨和胸骨
C．颈椎、胸椎和肋骨D．脊柱、肋骨和胸椎
7 . 如图所示，反映出了生物的什么特征？（）
A．生物能对外界刺激作出反应
B．生物能进行呼吸
C．生物的生活需要营养
D．生物能排出身体内产生的废物
8 . 图为长骨结构示意图，终生具有造血功能的骨髓位于
A．①B．②C．③D．④
9 . 鸟类体温恒定的意义是（）
A．增强运输氧的能力B．增强对环境的适应能力
C．使血液循环速度加快D．消耗更多的有机物
10 . 图为某生态系统中一些生物成分之间的关系示意图，下列说法正确的是
A．图中只有鸟属于消费者
B．细菌和真菌属于分解者
C．消灭所有的虫有利于该生态系统的平衡
D．图中包含一个完整生态系统的所有成分
11 . 如图表示某生态系统中部分⽣物之间的关系，下列描述不正确的是（）
A．该生态系统生物生命活动所需能量的根本来源是太阳能
B．该生态系统中，若羊的数量减少，不会影响到蛇的数量
C．除生物外，该生态系统还包含阳光、空气等非生物部分
D．该生态系统的细菌和真菌作为分解者可以参与物质循环
12 . 下列食物链书写正确的是（）
A．玉米→鼠→蛇→鹰B．青草→鼠→蛇→细菌
C．鹰→蛇→鼠→小麦D．阳光→草→昆虫→青蛙→蛇
13 . 下列动物身体呈辐射对称的动物是（）
A．水螅B．蛔虫C．涡虫D．水蛭
14 . 研究发现，一种通体碧绿的软体动物——海兔，能在取食藻类后，将其叶绿体保留在体内合成有机物。

此外，它还取食海葵和水螅等可口的“小点心”。

由此推测这种海兔
A．可作为生态系统中的生产者B．在生态系统中不是消费者
C．其结构比海葵更为简单D．与藻类是合作关系
15 . 下列关于动物类群主要特征的叙述，错误的是（）
A．腔肠动物身体呈辐射对称，体壁由内外两层细胞构成
B．扁形动物身体呈两侧对称，有口有肛门
C．线形动物身体细长如线，有口有肛门
D．节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼
16 . 下列有关被子植物的叙述中，错误的是（）
A．果实由果皮和种子构成
B．果皮可以保护种子免受外界环境的危害
C．只有根、茎、叶的分化
D．在地球上分布广泛，种类繁多
17 . 动物的运动有利于动物（）
A．逃避天敌B．获取食物C．完成求偶和交配D．以上三项都是
18 . 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是（）
A．骨与骨之间多以关节相连
B．骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
C．一个动作的完成需多块骨骼肌协调
D．骨骼肌收缩需消耗能量
19 . 下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）
A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成
B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中
C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统
D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的
20 . 下列动物的行为不属于社会行为的是（）
A．蚂蚁大军有组织地牵往高处B．一只母鸡带着一只小鸡在觅食
C．羊群中的其他羊都会跟着头羊走D．小猴给猴王整理毛发
21 . 生物圈是所有生物的家。

下列关于生物圈和生态系统的知识叙述错误的是（）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物之间存在捕食关系
B．生物能适应环境和影响环境，同时环境也能影响生物的生活
C．食物链和食物网的组成有生产者、分解者和消费者
D．没有使用过DDT的北极附近的因纽特人体内有DDT存在，说明地球上的各类生态系统是互相关联的
22 . 如图为生态系统碳循环的示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．图中Ⅱ代表消费者，Ⅲ代表分解者
B．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链
C．在此生态系统中，能使二氧化碳进入生物体的是②
D．碳元素沿图示箭头循环时，能量也随着循环流动
23 . 下列表示动物先天性行为的是（）
A．大山雀学着多喝牛奶B．公鸡尝试绕道取食
C．失去雏鸟的红雀喂鱼D．黑猩猩设法摘取香蕉
24 . 对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（）
A．“尝试与错误”是动物常见的学习行为
B．“尝试与错误”是动物的先天性行为
C．“尝试与错误”是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
25 . 下列关于生态系统的说法，正确的是（）
A．湿地生态系统被称为“绿色水库”
B．森林生态系统被称为“地球之肺”
C．草原生态系统被称为“地球之肾”
D．地球上绝大部分的氧气来源于森林生态系统
二、填空题
26 . 生物多样性的内容包括_________多样性、_________多样性和_________多样性。

地球上最大的生态系统是___________。

三、综合题
27 . 近年来，海南海口着力推进城市生态修复，花精细功夫治理内河湿地，山青了，水绿了，东寨港红树林等湿地生态系统面貌焕然一新。

每年4月，大量候鸟成群结队来此繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以浮游植物为食，给湿地生态系统带来了勃勃生机。

根据以上材料回答下列问题：
（1）湿地生态系统素有“_____”之称，有净化水质和蓄洪抗旱的作用。

（2）写出上述生态系统中的一条食物链：___________________________。

（3）虾以浮游植物为食，两者在细胞基本结构上的不同之处是：虾的细胞中没有__________、________、叶绿体等结构。

（4）从形态结构特点看，可将鸟、鱼、虾分为____________动物和____________动物两大类，其分类的依据是_________________________________________________。

（5）如果上述湿地生态系统受到污染，一些不易分解的有毒物质会在______的体内积累最多。

（6）地球是我们共同的家园，有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是_____。

28 . 图为某生态系统的食物网示意图。

请据图回答下列问题：
(l)图中生产者是_______，图中的所有动物可统称为_______。

(2)该食物网有_______条食物链。

(3)有图中，青蛙与昆虫的关系是_______。

(4)如果大量捕捉鼠、食草鸟和蛇，那么猫头鹰的数量在短时间内将_______
(5)如果这个生态系统中的青草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在_______体内积累最多。

(6)在此生态系统中，生物部分除了有动物和植物之外，还应该有细菌、真菌等生物，它们在生态系统中作为____。

(7)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在________的状态，说明生态系统有一定的________能力。

(8)能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点是________。

29 . 如图分别为屈肘动作示意图（图一）和关节示意图（图二），请据图回答问题：
（1）运动系统主要是由骨、__和__组成的．
（2）小刚希望通过举哑铃来锻炼上臂肌肉，当他屈肘（如图一所示）将哑铃举向胸前，此时肱二头肌处于__状态，肱三头肌处于__状态．使肌肉附着在骨上的结构是__．
（3）做屈肘动作时还需要有关节的参与．图二关节示意图中，[③]__内含有滑液，使得关节活动灵活；剧烈运动时，用力过猛可能造成脱臼，脱臼是指关节头从__（填图中序号）里滑脱出来．
四、实验探究题
30 .
春季保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。

霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此
进行了探究，其实验过程如下（一周后观察结果）
组别A B C
实验处理将烤干的桔皮置于
塑料袋中，扎紧袋
口，放在温暖环境里
将新鲜的桔皮置于
塑料袋中，扎紧袋
口，放在温暖环境里
将①的桔皮置于塑料袋中，扎
紧袋口，放在②环境里
实验结果不发霉发霉？
请回答下列问题：
（1）A与B两组构成对照实验，他们探究的问题是_____对霉菌生活的影响。

（2）如果C组中①、②的条件分别是新鲜和低温，则B与C也能构成对照实验，该实验得到的实验结果是_____。

实验结论是霉菌的生活需要_____。

（3）如图表示两种真菌的直立状态的菌丝，图中甲代表的真菌是_____；上述实验的发霉现象是图甲中菌丝顶端的_____散落到食品表面并大量繁殖导致的。

（4）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？_____
（5）在温暖潮湿的环境里，腐烂的水果能发出酒味，引起这种变化的真菌是_____。

参考答案一、单选题
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二、填空题
1、
三、综合题
1、
2、
3、
四、实验探究题1、。