中学体育工作制度（五篇）

中学体育工作制度
1、体育活动
(1)要保证体育课、课间操、眼保健操、课外体育活动四落实，确保学生每天体育活动时间不少于一小时。

(2)课间操出操要做到快速整齐，退场要做到有秩序；做操要求动作准确、整齐。

(3)课外体育活动要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。

(4)每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。

(5)体育课、体育活动，体育教师或班主任要跟班进行辅导，教育学生注意安全，防止发生伤害事故。

(6)有计划地组织学生参加远足、野营、夏(冬)令营多种形式的活动。

2、体育竞赛
(1)定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举办一次。

(2)各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。

(3)竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。

3、运动场地器材设备管理
(1)坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育教学大纲规定的要求。

(2)运动场地要经常检查，保持平整；器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其它原因而造成伤害事故。

(3)建立体育活动器材登记簿，人为损坏、损失要按价赔偿。

(4)学校安排的体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。

4、实施《国家体育锻炼标准》
(1)经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生达标率。

(2)明确侧重项目，抓好逐项训练，每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。

(3)认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案。

每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。

(4)按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。

中学体育工作制度（二）
是指中学根据学生的学业特点和身体发育水平，为其制定的体育活动和课堂教学的管理制度。

以下是平衡学业和体育发展的中学体育工作制度的一些建议：
1. 体育课程设置：中学应根据学生的年龄和发育水平，合理设置体育课程，涵盖多个体育项目，如田径、游泳、篮球、足球等，以促进学生全面发展。

2. 体育教师队伍建设：中学应建立一支专业化的体育教师队伍，他们应具备专业知识和教学经验，并定期接受培训，提高教学能力。

3. 量化评价体系：中学应建立科学的体育评价体系，包括体能测试、技能评估等，以量化学生的体育水平和进步，激发学生的积极性。

4. 选修课程设置：中学可以设置选修体育课程，供学生根据自身兴趣和特长选择，以促进学生在某一特定体育项目上的深入发展。

5. 学校体育赛事组织：中学可以组织校内外的体育比赛和运动会，提供学生展示自我的机会，并培养学生的团队合作和竞争意识。

6. 学生体质健康监测：中学应定期进行学生体质健康监测，包括身高、体重、肺活量等指标的测量，及时了解学生的身体状况，并采取相应的干预措施。

7. 体育设施和器材的建设：中学应提供适当的体育场地和设施，并定期检修，确保学生能够安全、舒适地进行体育活动。

8. 健康教育：中学应开设健康教育课程，向学生传授相关健康知识，提高学生的运动意识和运动能力，培养正确的运动习惯。

中学体育工作制度的建立和落实需要全校师生以及家长的共同参与和支持，通过有效的管理和实施，使体育活动成为中学教育的重要组成部分，促进学生身心健康的发展。

中学体育工作制度（三）
是为了规范学校体育工作，提高学生体质素质和培养学生的运动技能，促进学生全面发展的管理措施。

下面就中学体育工作制度进行详细介绍。

一、体育工作目标
中学体育工作的目标是培养学生的体育意识和兴趣，提高学生的体育技能和体育水平，促进学生身心健康发展，培养学生团队合作精神和竞争意识，增强学生的自信心和勇气，培养学生的体育素养和体育品质。

二、体育活动内容
1. 体育课程：中学体育课程设置为每周2次，每次45分钟。

体育课程中主要包括体育理论知识的学习和体育技能的训练，通过多种体育项目的学习和训练，培养学生的体育兴趣和体育技能。

2. 校内体育活动：学校将定期组织各类体育活动，如运动会、田径比赛、篮球比赛、足球比赛等。

通过这些体育活动，激发学生的运动激情，提高学生的竞技水平，培养学生的团队协作精神。

3. 校外体育活动：学校鼓励学生参加校外的体育活动，如社区活动、比赛等。

学校将为学生提供必要的支持和指导，帮助学生参与校外体育活动，丰富学生的体育经验，提高学生的体育水平。

三、体育工作组织机构
1. 体育教师：学校将配备专业的体育教师，负责组织和开展体育工作。

体育教师具备专业的体育知识和技能，能够有效地教学和训练学生。

2. 体育委员会：学校将组建体育委员会，由学校领导、体育教师和学生代表组成。

体育委员会负责制定和执行学校的体育工作计划，组织和协调各类体育活动。

四、体育工作管理制度
1. 体育课程管理：学校将制定体育课程教学计划和内容，明确学生体育课程的目标和要求。

体育教师需按照教学计划进行教学，对学生进行体育课程评价和考核。

2. 体育活动管理：学校将制定体育活动计划和实施方案，明确各类体育活动的目标和要求。

体育教师和体育委员会需按照计划组织和开展体育活动，对学生进行体育活动的评价和奖励。

3. 安全管理：学校将加强对体育场地和器材的管理，确保体育活动的安全进行。

学校将配备合格的体育设施和器材，定期进行检查和维护，确保学生的身体安全。

4. 绩效考核：学校将对体育工作进行绩效考核，对体育教师和体育委员会进行评价和奖惩。

绩效考核将考察体育教学效果、体育活动组织和管理水平等方面。

五、体育设施和器材
学校将配备足够的体育场地和器材，确保体育活动的顺利进行。

体育场地包括足球场、篮球场、田径场等，器材包括体育器械和运动装备等。

六、体育教师培训和发展
学校将为体育教师提供培训和发展机会，提高他们的专业能力和管理水平。

学校将组织体育教师参加各类培训和研讨会，提供相关的教育资源和教学辅助材料。

七、家长参与体育工作
学校鼓励家长积极参与学生的体育活动，关注学生的身体健康和学习情况。

学校将定期组织家长会，与家长交流学生体育工作的情况，并征求家长的意见和建议。

综上所述，中学体育工作制度旨在规范体育工作，促进学生的身心健康发展。

学校将加强体育工作组织和管理，提高体育教师的专业能力，为学生提供良好的体育环境和资源，培养他们的体育意识和兴趣，促进学生全面发展。

中学体育工作制度（四）
是指在中学教育中，为了促进学生身体健康发展和全面素质提升，对体育课程和活动的组织管理、教师队伍建设、学生考核等方面所规定的一系列制度和政策。

中学体育工作制度一般包括以下几个方面：
1. 课程设置：制定中学体育课程的教学内容和学时安排，确保学生接受全面、科学、系统的体育教育。

2. 教学管理：明确中学体育教师的职责和教学要求，建立教师队伍培训制度，提高教师的专业素养和教学水平。

3. 活动组织：组织学生参加各种体育活动，如校际比赛、运动会、健身健美比赛等，提供学生锻炼身体和展示才艺的机会。

4. 设施建设：配备体育器材设施，保证学生进行体育锻炼和训练的条件。

5. 评价考核：制定科学、公正的体育考核标准，对学生的体育成绩进行评价，鼓励优秀学生，帮助落后学生进行补救。

6. 体育特长生选拔：根据中学体育特长生选拔的要求和程序，选拔优秀的体育特长生，并为他们提供专业的培训和扶持。

中学体育工作制度的目的是培养学生的体育兴趣和习惯，增强学生的身体素质和整体发展水平。

通过规范的体育工作制度，可以提供有利于学生健康成长的环境和条件，促进学生的身心健康发展。

中学体育工作制度（五）
是指针对中学阶段学生进行体育活动的一种规定和管理制度。

以下是中学体育工作制度的一些常见内容：
1. 课程设置：中学体育课程应包括体育基础知识的学习和体育运动技能的训练，并且根据学生的年龄和潜力，合理设置不同的课程内容和难度。

2. 课程时间：体育课程应该在学校课程表中有固定时间，并且要保证每周能有足够的时间用于体育活动。

3. 课程评价：针对体育课程的评价应该综合考虑学生的知识和技能掌握情况以及态度和表现等维度，并且要有明确的评价标准和方法。

4. 体育设施：学校应该配备适当的体育设施，例如运动场、篮球场、游泳池等，以提供场地和器材支持。

5. 教师配备：学校应该配备专业的体育教师，他们应该有相关的教学经验和资质，能够有效地组织和指导学生进行体育活动。

6. 选修项目：中学可以根据学生的兴趣和特长，在体育课程中设置一些选修项目，例如篮球、足球、乒乓球等，以满足学生的个性化需求。

7. 竞赛和活动：学校应该积极参与各类体育竞赛和活动，鼓励学生参与，并提供必要的支持和指导。

8. 注意安全：在进行体育活动时，学校应该重视学生的安全，配备必要的安全设备和保护措施，并确保体育活动场地的安全性。

9. 培养体育习惯：中学体育工作旨在培养学生良好的体育习惯和生活方式，促进学生身心健康发展，提高体质素质。

总的来说，中学体育工作制度的目标是通过科学的课程设置、合理的时间安排、专业的教师指导等多方面的努力，提供良好的体育教育环境，促进学生全面发展。