蒙台梭利幼儿艺术班教学教案第三阶段(31-36月)
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蒙台梭利幼儿艺术班教学教案第三阶段（31-36 月）
艺术班课程 A 班（一）
一、围圈活动 请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌： （孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。
二、知更鸟 孩子们可以画、剪和粘贴，用纸盘子制作只知更乌。 材料 大纸盘子、红色颜料、15 厘米×23 厘米的褐色美术彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、订书机、纱
第 4 页 共 31 页
我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。” 这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开
它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨的，茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖 也不必再谈，因为关于他的话已经讲得不少了。茶壶躺在地上昏过去了；开水淌得一地。这对它说 来是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。
让孩子们使其飞舞，但是，跑的时候一定要小心不要戳着。要制作只蓝木鸟就将身体涂成蓝色，并 在头顶上加 顶蓝色的纸花冠(带须边的小三角形)。
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三、脆饼干的设计 材料 圆形脆饼、棍形脆饼、花生酱、一次性纸盘。 活动过程 1．给每个孩子一个一次性纸盘和少量的花生酱。 2．给孩子们分发脆饼干并让他们用自己的脆饼干设计图案。 3．向孩子们展示如何用花生酱涂抹粘贴自己的设计。 4．当孩子们完成自己的设计后可以享用自己的创作。
二、瓢虫之家 用心形瓢虫来制作张可爱的情人节卡片，让孩子把不同大小的瓢虫从大到小进行排列。
第 5 页 共 31 页
材料 每人张 30 厘米×23 厘米红色长方形的图画纸、每人一张 30 厘米×46 厘米白色长方形的图画 纸、无毒黑色蜡笔、每个小孩 5 条大约 1 厘米宽 8 厘米长的黑色纸带、胶水、剪刀、铅笔(没有削 尖)、蜡笔、小鹅卵石。 活动过程 1．把红色图画纸对折，剪出不同大小的心形。你可以向年龄较大的孩子演示如何在对折的纸 上画出半个心并把它剪下来。这将用来做瓢虫的壳。 2．在红色的壳上画出瓢虫的黑色斑点。 3．把白色的图画纸对折，做个卡片，并把瓢虫粘在正面。你让孩子们按从小到大或从大到小 的顺序排列。向孩子们演示如何把纸带缠在铅笔上来制作瓢虫的触角(黑色)。每个瓢虫粘个触角。 4．在卡片里写段话，或者用蜡笔或更多的瓢虫卡片对里面进行装饰。也可以在整个卡片上画 出大小瓢虫爬过的痕迹。 活动扩展 也可用扁平的鹅卵石来制作瓢虫。和孩子们起收集不同大小的鹅卵石，每人收集的鹅卵石要足 够构成个瓢虫之家。让孩子们把石头洗净晾干后，把它漆成红色，并加上黑色的小圆点。可用它们 作镇纸或室内植物的装饰物。 三、可食用的橡皮泥 材料 花生酱、量勺、奶粉、蜂蜜、小桶（小号）和盖子、勺子。 活动过程 1．整理好孩子们的工作台。 2．让孩子们洗手。 3．花生酱、奶粉、蜂蜜各 15 毫克——30 毫克，分别放入每个小桶中。 4．发给每个孩子一个塑料勺、小桶、准备好的材料和一个盖子。指导他们用勺子将原料搅拌 均匀并且使面团不粘稠。 5．当面团做好后，孩子们可以像使用橡皮泥一样来制作球、蛇或者其他东西。 6．孩子们可以将自己的作品用桶和盖子将它带回家，煮熟后当点心吃。
艺术班课程 A 班（二）
一、围圈活动
请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌：
（孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。
摇摇手，拍拍手。
老师可以改变儿歌歌词。
二、白鹅
在这个剪纸活动中，孩子们将用一个纸盘做只白鹅，并用漂的蜡笔、剪刀、胶水或胶棒或订书机。
活动过程
1．在纸盘上画两条弧线。
2．让孩子们把图形剪下来。
3．做成鹅的头和脖子。
4．看孩子们在按要求制作各个部分时，是否遇到了困难。可以给他们提供个做好的模型当作
样板。一部分是身体，二部分是脖子和头，三部分是翅膀。给需要帮助的孩子提供帮助。然后把各
个部分粘或订在一起。注意：在把翅膀粘到身体上时，仅仅粘或钉住靠近头部的地方，这样翅膀就
二、嗡嗡叫的蜜蜂 通过这富有创造性的活动，孩子们可以了解科学,了解昆虫，减少对蜜蜂的恐惧，同时鉴别形
线。 活动过程 1．让孩子们对折纸盘，涂成红色，并完全晾干，这就是知更鸟的身体了。 2．在褐色的图画纸上画一个小圆做知更鸟的头，一个大些的圆做它的翅膀，三道长线条做它
的尾巴，一个小三角做它的嘴巴。将各形状剪下。如果孩子们有能力，让他们自己动手剪。 3．用胶水把嘴粘在头上，用水彩笔在两边各画只眼睛，用胶水把头粘在身体端，靠近折痕顶
端。 4．将做翅膀的小圆对折，并用胶水粘到身体对折痕顶端的中央，这样知更鸟的身体两侧各有
一个半圆形翅膀。只是要在对折痕迹上涂胶水，这样翅膀可以扇起一点点。 5．让孩子们把纱线缠在手指上，使其卷曲。用胶水粘或用订书机订在身体的另端接近折痕顶
端处，这样只知更鸟就做成了。 活动扩展 让这些鸟飞起来：将细绳系在鸟的顶部，并将细绳的另一端捆在木棍上。把它们拿到室外去并
“这次经历我永远忘记不了！”茶壶后来检查自己一生的事业时说。“人们把我叫做一个病人， 放在一个角落里；过了一天，人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人。我下降为贫民了；里里外外， 我一句话都不讲。不过，正在这时候，我的开始好转。真是塞翁失马，焉知非福。我身体里装进了 土；对于一个茶壶说来，这完全是等于入葬。但是土里却埋进了一个花根。谁放进去的，谁拿来的， 我都不知道。不过它既然放进去了，总算是弥补了中国茶叶和开水的这种损失，也算是作为把手和 壶嘴打断的一种报酬。花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的一颗心，一颗活着的心——这样 的东西我从来还不曾有过。我现在有了生命、力量和精神。脉搏跳起来了，花根发了芽，有了思想 和感觉。它开放成为花朵。我看到它，我支持它，我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我—— 这是一桩幸福的事情！它没有感谢我；它没有想到我；它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴； 它一定也会是多么高兴啊！有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对。因此人们 把我当腰打了一下；那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了。
能打开了。
5．用蜡笔给鹅嘴涂橘红色，画一个黑点当眼睛。
6．用剪刀修饰尾巴和翅膀尖。
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7．让每个孩子选一条带子系在鹅脖子上。 活动扩展 选择合适的彩带后，就可以作为漂亮的节日装饰或贺卡——在翅膀米饼动物下写几句祝辞! 三、米饼动物 孩子们可以通过这个有趣的活动学会做种美味健康的快餐食品。 材料 小米饼、花生酱、葡萄干、椒盐棍形饼、杏仁、胡萝卜片或芹菜条、绿葡萄、奶油干酪、洗手 盆、盘子、黄油刀、餐巾纸、盛原料的碗和盘子。 活动过程 1．在每个盘子里放两块米饼，发给每个孩子把黄油刀(最好是塑料刀)。将蔬菜切丝作胡须， 将葡萄切成两半作兔子尾巴。将杏仁、蔬菜、葡萄干、椒盐饼干分别放在不同的碗里来共同使用。 2．向孩子们演示米老鼠的制作过程：将花生酱抹在米饼上，用葡萄干作眼睛和鼻子，半颗杏 仁作耳朵，蔬菜丝作胡须，椒盐棍形饼干作尾巴。 3．用材料制作只小兔子：将奶油干酪抹在米饼上，用杏仁作耳朵，葡萄干作眼睛，蔬菜丝作 胡须，半颗葡萄作尾巴。 4．让孩子们配置自己的动物，他们可以制作自己所选择的任何创造物。 活动扩展 任何小型食品都可以成为创作的材料，用来制作各种动物，圆苹果、小饼干或各种形状的面包 都可以作为造型基础，奶油或其他坚果酱可以用来制作“皮毛”，糖霜也可以用于制作特殊的作品。
艺术班课程 A 班（三）
一、围圈活动 请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌： （孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。
二、一个猫头鹰的情人节 孩子们通过剪切和粘贴来制作个不寻常的猫头鹰情人节，从而锻练他们的动手能力。
艺术班课程 A 班（五）
一、围圈活动
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请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。 儿歌：
（孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。 二、母亲节——老鼠与奶酪书签 孩子们会从做个小老鼠中获得很多乐趣，而书签是很好的父亲节或母亲节礼物。 材料 15 厘米×23 厘米的灰色图画纸、15 厘米×23 厘米的黄色图画纸、小张的粉红色的心形纸(用 作老鼠耳朵)、粉笔或蜡笔、剪刀、胶水、每个小孩一根 15 厘米长的纱线。 活动过程 1．把灰色和黄色图画纸对折，在每张纸上画半个心，让孩子们把它剪下来。 2．把粉红色的心倒贴在灰色心的正面，作为老鼠的耳朵。 3．在老鼠的前面画上老鼠的眼睛和胡须，把纱线的部分粘在折叠的灰色的心里。 4．在黄色的心上打满孔(作为奶酪)，并把它粘在老鼠的下面。 三、巧克力棉花糖 材料 棍形脆饼、巧克力、蜡纸、食品小颗粒(备用)。 活动过程 1．老师在上课前将巧克力放入微波炉中加热，将巧克力融化，使其慢慢冷却，但不要变硬。 2．孩子们将一个棍形脆饼干插入棉花糖中，确保棍形饼干在棉花糖中不松动并且长度足够做 手柄用。 3．请孩子们将他们的棉花糖蘸在融化的巧克力里并放在蜡纸上。孩子们可以用食品小颗粒或 者小糖果来装点棉花糖。 4．让巧克力变硬，然后从蜡纸上拿下来。装点好的棉花糖就可以吃了。 活动扩展 健康和安全：告诉孩子厨房安全知识，例如如何使用布垫以及冷却热食物的重要性。
点心：激发孩子的创造性并设想其他可以蘸神化的巧克力的食品(饼干、多纳圈和爆米花)。
艺术班课程 A 班（六）
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一、围圈活动 请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌： （孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。
至于我呢？我被扔到院子里去了。我躺在那儿简直像一堆残破的碎片——但是我的记忆还在， 我忘记不了它。”
活动扩展： 戏剧表演：老师可以鼓励孩子将故事里的情节，通过身体语言表现出来。
艺术班课程 A 班（四）
一、围圈活动 请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌： （孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。
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材料 每人一张 30 厘米×23 厘米的蓝色或红色图画纸、每人两张 20 厘米×20 厘米的棕色图画纸、 水彩笔、剪刀、胶水。 活动过程 1．在棕色纸上，画两个大心形并剪下，两个心形大小相同。可让孩子们剪。 2．把个棕色的心粘在蓝色或红色纸上面。 3．把另一个心从中间折叠，让心尖盖住心的顶部。 4．把这个折叠的心倒贴在另个心的顶部。 5．用水彩笔画上眼睛，并给嘴上色。 活动扩展 让每个孩子口述一段情人节的短句，并把它写在折叠的猫头鹰的嘴下面。把嘴掀起时，可看到 这个短句。 三、茶壶 材料 橡皮泥、牙签 活动过程 1．老师给孩子们讲一个故事。 2．鼓励孩子们请故事中，他们喜欢的人物，用橡皮泥捏出来。 3．用牙签或者其他颜色的橡皮泥装饰他们的作品。 故事 从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感 到骄傲。它的前面和后边都有点什么东西！前面是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东 西。可是它不谈它的盖子。原来盖子早就打碎了，是后来钉好的；所以它算是有一个缺点，而人们 是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈的。杯子、奶油罐和糖钵——这整套吃茶的用具—— 都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。谈它的时候比谈那个完好的把手和漂亮的壶嘴的时候多。茶壶知 道这一点。 “我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚， 我的朴素。我们大家都有缺点；但是我们也有优点。杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都 有，而且还有他们所没有的一件东西。我有一个壶嘴；这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受 到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在
艺术班课程 A 班（一）
一、围圈活动 请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌： （孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。
二、知更鸟 孩子们可以画、剪和粘贴，用纸盘子制作只知更乌。 材料 大纸盘子、红色颜料、15 厘米×23 厘米的褐色美术彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、订书机、纱
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我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。” 这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开
它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨的，茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖 也不必再谈，因为关于他的话已经讲得不少了。茶壶躺在地上昏过去了；开水淌得一地。这对它说 来是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。
让孩子们使其飞舞，但是，跑的时候一定要小心不要戳着。要制作只蓝木鸟就将身体涂成蓝色，并 在头顶上加 顶蓝色的纸花冠(带须边的小三角形)。
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三、脆饼干的设计 材料 圆形脆饼、棍形脆饼、花生酱、一次性纸盘。 活动过程 1．给每个孩子一个一次性纸盘和少量的花生酱。 2．给孩子们分发脆饼干并让他们用自己的脆饼干设计图案。 3．向孩子们展示如何用花生酱涂抹粘贴自己的设计。 4．当孩子们完成自己的设计后可以享用自己的创作。
二、瓢虫之家 用心形瓢虫来制作张可爱的情人节卡片，让孩子把不同大小的瓢虫从大到小进行排列。
第 5 页 共 31 页
材料 每人张 30 厘米×23 厘米红色长方形的图画纸、每人一张 30 厘米×46 厘米白色长方形的图画 纸、无毒黑色蜡笔、每个小孩 5 条大约 1 厘米宽 8 厘米长的黑色纸带、胶水、剪刀、铅笔(没有削 尖)、蜡笔、小鹅卵石。 活动过程 1．把红色图画纸对折，剪出不同大小的心形。你可以向年龄较大的孩子演示如何在对折的纸 上画出半个心并把它剪下来。这将用来做瓢虫的壳。 2．在红色的壳上画出瓢虫的黑色斑点。 3．把白色的图画纸对折，做个卡片，并把瓢虫粘在正面。你让孩子们按从小到大或从大到小 的顺序排列。向孩子们演示如何把纸带缠在铅笔上来制作瓢虫的触角(黑色)。每个瓢虫粘个触角。 4．在卡片里写段话，或者用蜡笔或更多的瓢虫卡片对里面进行装饰。也可以在整个卡片上画 出大小瓢虫爬过的痕迹。 活动扩展 也可用扁平的鹅卵石来制作瓢虫。和孩子们起收集不同大小的鹅卵石，每人收集的鹅卵石要足 够构成个瓢虫之家。让孩子们把石头洗净晾干后，把它漆成红色，并加上黑色的小圆点。可用它们 作镇纸或室内植物的装饰物。 三、可食用的橡皮泥 材料 花生酱、量勺、奶粉、蜂蜜、小桶（小号）和盖子、勺子。 活动过程 1．整理好孩子们的工作台。 2．让孩子们洗手。 3．花生酱、奶粉、蜂蜜各 15 毫克——30 毫克，分别放入每个小桶中。 4．发给每个孩子一个塑料勺、小桶、准备好的材料和一个盖子。指导他们用勺子将原料搅拌 均匀并且使面团不粘稠。 5．当面团做好后，孩子们可以像使用橡皮泥一样来制作球、蛇或者其他东西。 6．孩子们可以将自己的作品用桶和盖子将它带回家，煮熟后当点心吃。
艺术班课程 A 班（二）
一、围圈活动
请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌：
（孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。
摇摇手，拍拍手。
老师可以改变儿歌歌词。
二、白鹅
在这个剪纸活动中，孩子们将用一个纸盘做只白鹅，并用漂的蜡笔、剪刀、胶水或胶棒或订书机。
活动过程
1．在纸盘上画两条弧线。
2．让孩子们把图形剪下来。
3．做成鹅的头和脖子。
4．看孩子们在按要求制作各个部分时，是否遇到了困难。可以给他们提供个做好的模型当作
样板。一部分是身体，二部分是脖子和头，三部分是翅膀。给需要帮助的孩子提供帮助。然后把各
个部分粘或订在一起。注意：在把翅膀粘到身体上时，仅仅粘或钉住靠近头部的地方，这样翅膀就
二、嗡嗡叫的蜜蜂 通过这富有创造性的活动，孩子们可以了解科学,了解昆虫，减少对蜜蜂的恐惧，同时鉴别形
线。 活动过程 1．让孩子们对折纸盘，涂成红色，并完全晾干，这就是知更鸟的身体了。 2．在褐色的图画纸上画一个小圆做知更鸟的头，一个大些的圆做它的翅膀，三道长线条做它
的尾巴，一个小三角做它的嘴巴。将各形状剪下。如果孩子们有能力，让他们自己动手剪。 3．用胶水把嘴粘在头上，用水彩笔在两边各画只眼睛，用胶水把头粘在身体端，靠近折痕顶
端。 4．将做翅膀的小圆对折，并用胶水粘到身体对折痕顶端的中央，这样知更鸟的身体两侧各有
一个半圆形翅膀。只是要在对折痕迹上涂胶水，这样翅膀可以扇起一点点。 5．让孩子们把纱线缠在手指上，使其卷曲。用胶水粘或用订书机订在身体的另端接近折痕顶
端处，这样只知更鸟就做成了。 活动扩展 让这些鸟飞起来：将细绳系在鸟的顶部，并将细绳的另一端捆在木棍上。把它们拿到室外去并
“这次经历我永远忘记不了！”茶壶后来检查自己一生的事业时说。“人们把我叫做一个病人， 放在一个角落里；过了一天，人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人。我下降为贫民了；里里外外， 我一句话都不讲。不过，正在这时候，我的开始好转。真是塞翁失马，焉知非福。我身体里装进了 土；对于一个茶壶说来，这完全是等于入葬。但是土里却埋进了一个花根。谁放进去的，谁拿来的， 我都不知道。不过它既然放进去了，总算是弥补了中国茶叶和开水的这种损失，也算是作为把手和 壶嘴打断的一种报酬。花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的一颗心，一颗活着的心——这样 的东西我从来还不曾有过。我现在有了生命、力量和精神。脉搏跳起来了，花根发了芽，有了思想 和感觉。它开放成为花朵。我看到它，我支持它，我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我—— 这是一桩幸福的事情！它没有感谢我；它没有想到我；它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴； 它一定也会是多么高兴啊！有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对。因此人们 把我当腰打了一下；那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了。
能打开了。
5．用蜡笔给鹅嘴涂橘红色，画一个黑点当眼睛。
6．用剪刀修饰尾巴和翅膀尖。
第 2 页 共 31 页
7．让每个孩子选一条带子系在鹅脖子上。 活动扩展 选择合适的彩带后，就可以作为漂亮的节日装饰或贺卡——在翅膀米饼动物下写几句祝辞! 三、米饼动物 孩子们可以通过这个有趣的活动学会做种美味健康的快餐食品。 材料 小米饼、花生酱、葡萄干、椒盐棍形饼、杏仁、胡萝卜片或芹菜条、绿葡萄、奶油干酪、洗手 盆、盘子、黄油刀、餐巾纸、盛原料的碗和盘子。 活动过程 1．在每个盘子里放两块米饼，发给每个孩子把黄油刀(最好是塑料刀)。将蔬菜切丝作胡须， 将葡萄切成两半作兔子尾巴。将杏仁、蔬菜、葡萄干、椒盐饼干分别放在不同的碗里来共同使用。 2．向孩子们演示米老鼠的制作过程：将花生酱抹在米饼上，用葡萄干作眼睛和鼻子，半颗杏 仁作耳朵，蔬菜丝作胡须，椒盐棍形饼干作尾巴。 3．用材料制作只小兔子：将奶油干酪抹在米饼上，用杏仁作耳朵，葡萄干作眼睛，蔬菜丝作 胡须，半颗葡萄作尾巴。 4．让孩子们配置自己的动物，他们可以制作自己所选择的任何创造物。 活动扩展 任何小型食品都可以成为创作的材料，用来制作各种动物，圆苹果、小饼干或各种形状的面包 都可以作为造型基础，奶油或其他坚果酱可以用来制作“皮毛”，糖霜也可以用于制作特殊的作品。
艺术班课程 A 班（三）
一、围圈活动 请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌： （孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。
二、一个猫头鹰的情人节 孩子们通过剪切和粘贴来制作个不寻常的猫头鹰情人节，从而锻练他们的动手能力。
艺术班课程 A 班（五）
一、围圈活动
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请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。 儿歌：
（孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。 二、母亲节——老鼠与奶酪书签 孩子们会从做个小老鼠中获得很多乐趣，而书签是很好的父亲节或母亲节礼物。 材料 15 厘米×23 厘米的灰色图画纸、15 厘米×23 厘米的黄色图画纸、小张的粉红色的心形纸(用 作老鼠耳朵)、粉笔或蜡笔、剪刀、胶水、每个小孩一根 15 厘米长的纱线。 活动过程 1．把灰色和黄色图画纸对折，在每张纸上画半个心，让孩子们把它剪下来。 2．把粉红色的心倒贴在灰色心的正面，作为老鼠的耳朵。 3．在老鼠的前面画上老鼠的眼睛和胡须，把纱线的部分粘在折叠的灰色的心里。 4．在黄色的心上打满孔(作为奶酪)，并把它粘在老鼠的下面。 三、巧克力棉花糖 材料 棍形脆饼、巧克力、蜡纸、食品小颗粒(备用)。 活动过程 1．老师在上课前将巧克力放入微波炉中加热，将巧克力融化，使其慢慢冷却，但不要变硬。 2．孩子们将一个棍形脆饼干插入棉花糖中，确保棍形饼干在棉花糖中不松动并且长度足够做 手柄用。 3．请孩子们将他们的棉花糖蘸在融化的巧克力里并放在蜡纸上。孩子们可以用食品小颗粒或 者小糖果来装点棉花糖。 4．让巧克力变硬，然后从蜡纸上拿下来。装点好的棉花糖就可以吃了。 活动扩展 健康和安全：告诉孩子厨房安全知识，例如如何使用布垫以及冷却热食物的重要性。
点心：激发孩子的创造性并设想其他可以蘸神化的巧克力的食品(饼干、多纳圈和爆米花)。
艺术班课程 A 班（六）
第 7 页 共 31 页
一、围圈活动 请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌： （孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。
至于我呢？我被扔到院子里去了。我躺在那儿简直像一堆残破的碎片——但是我的记忆还在， 我忘记不了它。”
活动扩展： 戏剧表演：老师可以鼓励孩子将故事里的情节，通过身体语言表现出来。
艺术班课程 A 班（四）
一、围圈活动 请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。
儿歌： （孩子衣服的颜色）蓝衣（孩子名字） ，快来举起你的双手。 摇摇手，拍拍手。 老师可以改变儿歌歌词。
第 3 页 共 31 页
材料 每人一张 30 厘米×23 厘米的蓝色或红色图画纸、每人两张 20 厘米×20 厘米的棕色图画纸、 水彩笔、剪刀、胶水。 活动过程 1．在棕色纸上，画两个大心形并剪下，两个心形大小相同。可让孩子们剪。 2．把个棕色的心粘在蓝色或红色纸上面。 3．把另一个心从中间折叠，让心尖盖住心的顶部。 4．把这个折叠的心倒贴在另个心的顶部。 5．用水彩笔画上眼睛，并给嘴上色。 活动扩展 让每个孩子口述一段情人节的短句，并把它写在折叠的猫头鹰的嘴下面。把嘴掀起时，可看到 这个短句。 三、茶壶 材料 橡皮泥、牙签 活动过程 1．老师给孩子们讲一个故事。 2．鼓励孩子们请故事中，他们喜欢的人物，用橡皮泥捏出来。 3．用牙签或者其他颜色的橡皮泥装饰他们的作品。 故事 从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感 到骄傲。它的前面和后边都有点什么东西！前面是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东 西。可是它不谈它的盖子。原来盖子早就打碎了，是后来钉好的；所以它算是有一个缺点，而人们 是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈的。杯子、奶油罐和糖钵——这整套吃茶的用具—— 都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。谈它的时候比谈那个完好的把手和漂亮的壶嘴的时候多。茶壶知 道这一点。 “我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚， 我的朴素。我们大家都有缺点；但是我们也有优点。杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都 有，而且还有他们所没有的一件东西。我有一个壶嘴；这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受 到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在