二年级数学上册 除法的初步认识1课件

第二种
2
分法：
第三种
分法：
第四种
分法：
3 4
12/6/2021
7 6 5 4
第四页，共二十一页。
1
7
2
6
3
5
4
同样(tóngyàng)
4
多 像第四种分法那样，每份分得同样多，这样
(zhèyàng)的分法我们把它叫做——平均分。
12/6/2021
第五页，共二十一页。
把8个正方形分成4份，每 份要分的同样(tóngyàng)多，该 怎样分呢？
。
12/6/2021
第十六页，共二十一页。
（）
看图填空(tiánkòng)。
列式： 8÷2 = 4（个）
有（ 8）个西瓜(xīguā)，平均分成（ 2 ），
每份（ 4 ）个。 12/6/2021
第十七页，共二十一页。
列式： 8÷4 = 2（个）
有（ 8 ）个苹果，平均(píngjūn)分成（4 ） 份，每份（ 2 ）个。
12/6/2021
第十八页，共二十一页。
把
有几 平均 分成几堆, (píngjūn) 种不同的分法?
12/6/2021
第十九页，共二十一页。
本课小结(xiǎojié)
初步理解除法的意义， 知道除法算式各部分(bù fen)的 名称，并能从条件中分辨 出被除数和除数。
12/6/2021
第二十页，共二十一页。
种分法那样，每份分得同样多，这样的分法我们把它叫做——平均分。把8个正方形分成4份，每份要 分的同样多，该怎样分呢。下面图形是平均分的打√，不是的画
Image
12/6/2021
第二十一页，共二十一页。
12/6/2021
第十三页，共二十一页。
把12根 平均(píngjūn)分成4份，每份几根？
12÷4=3（根）
12/6/2021
第十四页，共二十一页。
下面(xià mian)图形是平均分的打√，不是的画
。
12/6/2021
第十五页，共二十一页。
（√ ）
下面(xià mian)图形是平均分的打√，不是的画
12/6/2021
第六页，共二十一页。
把8个正方形分成4份，每
份要分的同样(tóngyàng)多，该怎 样分呢？
12/6/2021
第七页，共二十一页。
把8个正方形分成(fēn 4 chénɡ)
份，每份要分的同样多， 该怎样分呢？
12/6/2021
第八页，共二十一页。
把8个正方形分成4份，
每份要分的同样(tóngyàng)多， 该怎样分呢？
内容(nèiróng)总结
除法的初步认识。1.知识与技能：初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称，并能从条 件中分辨出被除数和除数。3.情感、态度与价值观：主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强
No 对数学学习的信心和兴趣(xìngqù)。把8个三角形分给两个小朋友， 可以 有几种不同的分法。像第四
3.情感、态度与价值观：主动参与合作交流，大胆
(dàdǎn)交流自己的想法，增强对数学学习的信心和 兴趣。
12/6/2021
第二页，共二十一页。
想一想： 把8个三角形分给两个小朋友， 可
以 有几种(jǐ zhǒnɡ)不同的分法？
（？个） （？个）
12/6/2021
第三页，共二十一页。
第一种
1
分法：
12/6/2021
第九页，共二十一页。
把8个正方形分成(fēn 4 chénɡ)
份，每份要分的同样多，该 怎样分呢？
也可以说成：把8平均分成(fēn 4份， chénɡ)
每平均分成(fēn chénɡ)4份，每份是多少？ 。。。。。。。
8÷4=2 用除法(chúfǎ)计算：
被除数
。 。 。
除号
商 除数
8÷4=2 读作： 八除以四等于二。
表示： 把八平均分成四份，每份是二。
12/6/2021
第十一页，共二十一页。
把6个桃平均(píngjūn)放在3个盘子里，每盘（ ）个？
12/6/2021
第十二页，共二十一页。
把12根 平均(píngjūn)分成3份，每份几根？
12÷3=4（根）
人教版二年级数学(shùxué)上册
除法的初步(chūbù)认识
12/6/2021
第一页，共二十一页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.知识与技能：初步理解除法的意义，知道除法 算式各部分的名称，并能从条件中分辨出被除 数和除数。
2.过程与方法：在具体情境中，通过动手操作，经历 平均分的过程，进一步明确平均分的含义，在解决 问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问 题的能力。