【主持词】三年级家长会主持词范文四篇

三年级家长会主持词范文四篇
【本文概要】主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。

主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主。

因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相一致。

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【篇一】三年级家长会主持词范文四篇
甲、乙：尊敬的老师
丙、丁：亲爱的爸爸、妈妈们
合：大家上午好!(敬礼)
甲：我是李华羽乙:我是阚文泉
丙：我是朱骊安丁：我是李哲宇
甲：首先，让我们以热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎!
乙：感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，
丙：感谢您一直以来对三一班工作的理解、支持、关心和帮助!
丁：请允许我们代表三年级一班所有的孩子再次对您说一
声：谢谢!(鞠躬)
甲：我们是祖国的未来。

乙：我们是家长的希望。

丙：为了我们的成长，父母呕心沥血、恩比天高
丁：为了我们的成长，老师本文络上经常看到每年夏季都会发生各种各样的不安全事故。

学校规定老师按时放学，一般情况下老师是不留学生的。

如果您的孩子没有按时回家，请家长们打电话询问一下具体情况，了解一下孩子到底是在学校还是在路途中玩耍。

对于在路途中玩耍不按时回家的学生，学校是要严肃批评的，同时也请家长做好教育。

3、饮食卫生安全
教育孩子不吃“三无”小食品，三无产品是无生产厂名,二无生产厂址,三无生产卫生许可证编码的产品。

特别是那些麻辣食品、低价饮料。

当然，家庭条件许可，你喝一点高档的饮料，学校不提倡也不反对。

一切都是从孩子的健康成长、学生的饮食安全出发的。

4、“三早”教育：早发现、早报告、早治疗。

谈到这里，我想谈谈我带的课程：三一班语文、健康教育、班主任、四五六年级信息技术、学校多媒体教室管理和远程教育工作以及完成一些其他的临时性工作。

所以，各位家长如果您发现您的孩子有什么反常现象，或者和学校某个同学发生了纠纷，如果我不知道，请一定告诉我，我们把矛盾及时解决，以免出现更大的问题。

同学之间发现哪个不舒服，
及时告诉我，我开班会的时候是一定要表扬来给我报告情况的同学。

有的学生可能很胆小，自己生病、跟别人发生纠纷不敢跟我说或者其他老师上课时不敢说，在这里请家长们配合我经常教育孩子：在校有情况、有问题及时报告，任何一位老师都不会批评你的，你报告了别人的情况还会受到老师表扬的。

安全工作方面，还有很多很多，我在这里只举以上几个方面，安全工作时时处处需要家长和老师的配合。

孩子的安全是头等大事。

可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的。

老师仅起到教育的作用，下不了保证的承诺。

孩子在学校的活动中难免出现磕磕碰碰，这是我们谁都不愿看到的，同时也希望家长们能理解。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。

在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。

家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互理解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助。

我希望通过学校、家庭形成合力，共同教育培养孩子。

一句话“一切为了孩子”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我坚信，从这个出发点出发，通过老师、学生、家长的共同努力，我们的孩子们一定会健康成长的。

再次感谢家长们对我们班各项工作的大力支持，在教育孩子的问题上，如果你还有哪些好的意见或建议，欢迎提出来。

【篇四】三年级家长会主持词范文四篇
尊敬的各位家长：
大家下午好！因为孩子的缘分,因为共同的目标,我们再次相聚在一起。

首先,请允许我代表三（2）班所有任课老师向各位家长的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那就是把他们教育好,总之一句话,就是一切为了孩子,这是我们教育的根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功！
一、介绍班级,了解学生基本情况
我们班有学生58人，男生27人，女生31人。

我们的班训是：超越昨天的自我。

本次期中考试成绩优异同学：孙宁远、徐昕怡、咸佳怡、张凌晨、赵博、张晨哲、刘诗溢、王心意
进步大的同学：陈静怡、高树江、李呈琳、刘滢华
二、学习方面
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！在平常的学习中，我常对孩子们说：一次考试根本说明不了你的智力水平，但却足以反映出你这一阶段的学习态度、学习方法和对知识的掌握情况。

所在这里我也想对所有家长说：不要等到成绩出来了，才开始打骂、谴责孩子。

不要等到家长会后才想起来关注孩子。

如果你不曾为孩子付出过，就不要要求孩子会有所回报。

三、交流家庭教育经验
今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师只是七十四分之一，而对于我们这个家庭却是。

因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。

（一）真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有。

可是通过我与孩子们这几年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的是父母的爱。

为此，我建议您：
1.把你的时间留一点给孩子。

在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子，时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感，让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！
2.每天花一定时间和孩子玩耍。

不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩”诗词接龙”等游戏,这样既不影响你做家务,又
让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得！
3.和孩子一起外出。

节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游，参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！
4.和孩子一起看书,看电视。

陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。

5.把你的爱抚送给孩子。

每一个人都希望得到掌声，受到表扬,尤其是孩子。

其实我们每位家长也有这样的体会。

苏霍姆林斯基曾说过:”不了解孩子,不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。

”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到”我是好孩子”的感觉。

事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,所以不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

要给孩子自信，鼓励孩子的点滴进步。

在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其是小孩子，他们更需要得到大人的赏识。

6.把你的信任送给孩子。

把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长。

比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且能使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，
在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：你相信他可以把事情做好！
（二）真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习，许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢？我看未必。

也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教？
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持。

父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。

看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们及时添置。

同时在生活上关心孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。

由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。

当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边上网、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力转移到学习上来。

第三是仔细检查。

并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。

如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。

这样可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。

有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。

正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。

四、对家长的几点希望
1.重视对孩子家庭作业的检查。

家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。

要做到真正地关心孩子的学习，一定要坚持每天检查孩子的作业，及时发现问题，进而解决问题。

否则，对孩子学习的关心只是空谈。

你必须做到保证他的家庭作业是认认真真、工工整整书写的，保证他做完，然后签字。

为了以后不必要的因为家庭作业给您打电话请您来，请您务必这样做。

家长管与不管是不一样的。

2.请关注孩子的学习过程。

考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是指标。

在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。

有的学生也能考到85分,但是对语文的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。

3.正确看待孩子的分数。

不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师,孩子一起研究问题所在。

语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。

4.重视他们的课前预习以及课后巩固和课外阅读。

因为五年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。

所以每天要他们提前读课文，预习的课文至少要读两遍。

如果家长有什么试卷、额外辅导书籍让他做当然更好。

5.关于和老师沟通交流。

首先是家长主动联系。

有些家长可能有一种误解，以为主动联系会打扰老师，担心老师不欢迎家长主动来联系。

其实，老师忙的就是教育孩子，家长主动来交流情况，怎么会不欢迎呢？家长主动联系会给老师带来便利。

一个班主任整天要面对七十多个孩子，任务很重，不用说家访，就是想给家长打个电话、想找某个家长，有时都要耗费好多时间。

若家长主动联系，就能及时进行交流，立即展开有效的配合。

6.鼓励孩子多读健康有益的课外书。

俗话说：“读会唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

多读、多积累、多练笔，学生的写作水平自然会提高。

由于学生课业负担比较重，对生活缺少观察，学生作文水平的确不高，希望家长引导孩子读书的同时，注意引导学生观察生活。

可能有的家长会说，作文我指导不了。

其实很简单，小学阶段的作文无非是写人、记事、写景与想象，家长不妨抽出空闲时间，研究一下这几种作文，给孩子指点一二，也能提高孩子的习作水平。

7.教育孩子时，安全教育也不可忽视。

平时多教给他们一些安全知识，加强安全教育，增强安全意识，提高自我保护能力。

五、结束语
记得一位全国的教育学教授主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”给孩子一个目标，让他自己去实现；给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个启迪，让他自己去探索；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个伙伴，让他自己去合作；给孩子一个冲突，让他自己去探讨；给孩子一个考验，让他自己去突破。

我就以此和各位家长共勉，结束今天我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正！。