初中语文中考 古诗文默写与阅读 茅屋为秋风所破歌

第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。 译文：盖了多年的布被，又硬又冷，像铁似的,孩子睡相不好，把被里蹬破了。 修辞：比喻。把被子比作铁，生动形象地写出因贫困做不起新被子，旧被子盖在身 上又硬又冷的感受，表现了诗人生活的贫困，为下文写屋破漏雨蓄势。 内容：后一句表面上看是诗人在自我嘲笑，实则是用形象化的手法对所遭到的冷遇 进行深刻的控诉。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。
译文：哪里能得到千万间宽敞高大的房子，广泛地遮蔽天下贫寒的士人，让他们都 开颜欢笑!（而高大的房子）在风雨中也不为所动，安稳如山。 写法：直抒胸臆。表达了诗人关心人民疾苦的博大胸怀和期盼国泰民安的美好愿望。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。 译文：一会儿风停了，空中的云彩黑得像墨一样，深秋天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来。 写景：描写黄昏时分大雨降临前的天色，交代了事情发生的具体时间，渲染大雨将 至、阴沉迷蒙的氛围，衬托诗人悲惨愁苦的心境，为下面写诗人忧国忧民的胸怀做 铺垫。
Hale Waihona Puke 第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
拓展探究 本诗语言通俗平易，灵活多变，兼用长短句，以七言为主，但打破了七言
的束缚，形式自由，挥洒自如。句式和节奏都随着诗人感情的波澜而变化起伏 ，摇曳多姿，充分表达了诗歌的主旨，极富感染力。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 译文：（群童）毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去，我（喊得）唇焦口燥也喝止不 住，（只好）回来后拄着拐杖，独自叹息。 内容：“叹息”意蕴颇丰，一叹天公毁屋无情；二叹群童幼稚，不明诗人苦衷；三 叹战乱给人民造成的痛苦。 炼字：①“呼不得”“自叹息”写出了诗人无奈的心情。②“倚杖”与“老无力” 相照应，写出了诗人衰老的形态。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
统编教材思考题探究 1.本诗为杜甫在“安史之乱”中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民
生疾苦的关怀。本诗写作时先描述个人遭际，结尾处借助议论和抒情升华。试 结合作品分析这种写法的表达效果。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
【答案】 本诗所写的是诗人自己在一场暴风雨中的经历，但诗人并未停留于对自身 不幸境遇的描述，而是推己及人，由个人遭际联想到要为天下寒士谋取温饱，体现 了一种博大的胸怀，使得诗歌具有了非常深广的社会历史意义；而且诗人并非抽象 地议论和抒情，而是借助“广厦千万间”“风雨不动安如山”这样具体、鲜明的形 象，以及“吾庐独破受冻死亦足”这样真挚而感人的呼告来表达情感。如果不借助 结尾的议论和抒情升华，诗歌的思想高度和艺术成就都要大打折扣。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 译文：八月深秋，狂风怒号，卷走了我屋顶上好几层茅草。 炼字：①“怒”字将秋风拟人化，从听觉上突出秋风来势猛、声音大的特点。② “卷”字与“怒号”紧密相承，从视觉上形象地写出风的凶猛，生动地写出茅草随 风卷起的情态。③“三重”既写出了风的猛烈，又写出茅屋受灾之重。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 译文：茅草乱飞，飞渡过江，散落在对岸江边，（其中）飞得高的茅草挂在高高的 树梢上，飞得低的茅草飘飘洒洒沉到池塘水中。 描写：动作描写（细节描写）。“飞”“渡”“洒”“挂”“飘转”“沉”这些动 词细致形象地写出了风吹茅草的情状，渲染了凄苦的气氛，衬托出诗人焦灼而痛苦 的心情，为下文写屋漏遇雨、自己境遇之惨蓄势。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
统编教材思考题探究 2.诗中对恶劣天气和生活环境的描写很是精彩，试结合具体诗句做简要分析。
【答案】 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，“风怒号”以拟人化手法写出秋 风声势之盛，“卷”字则写出狂风威力之大。“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳”，写出了一种茅草漫天飞舞、无处不在的奇景，虽无一语直接写 风，却让人感到风的肆虐，动态十足，惊心动魄。“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向 昏黑”，写风定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而给人以大雨将至的压抑之感。 “布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，写被 子破烂冰冷、屋漏湿冷，透出阵阵寒意，令人悲悯；又以“娇儿恶卧”映衬其间， 更觉苦寒不堪。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。 译文：因为茅屋漏雨，床头没有一块干燥的地方，可像下垂的麻线一样密集的雨点 仍旧下个不停。 修辞：比喻。把雨连绵的状态比作下垂的麻线，生动形象地描绘了秋雨的细密连绵， 侧面表现了诗人凄苦的生活。为下句中的“长夜沾湿何由彻”做铺垫。 作用：点出风卷屋茅的结局，着意烘托屋漏的特殊环境。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
南村群童欺我老无力， 忍能对面为盗贼。
译文：南村的一群顽童欺负我年老体弱，竟然狠心这样当面做偷窃的事。 炼字：①“欺”“忍”写出了诗人无奈的心情，“老无力”写出了诗人衰老的形态。 ②“盗贼”并非真的给“群童”加上“盗贼”的罪名，只是诗人的激愤之情，这样 说，设置悬念，引出下文“群童”抱茅而跑之事。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻！ 译文：自从经历安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，如何挨 到天亮。 含义：诗人由眼前的艰难处境纵向延伸到安史之乱以来的痛苦经历，表现了诗人忧 国忧民之情。 炼字：“长夜”一语双关，诗人既因屋漏而觉得夜长，又因自己和国家都在风雨飘 摇的黑暗中挣扎而觉得夜长。 内容：“何由彻”照应前文的“未断绝”，表现了诗人盼雨停、盼天亮的迫切心情。
第一部分 古诗文默写与阅读
专题二 古诗词曲默写与鉴赏
知识
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
作家作品 这是一首歌行体的古诗，作者杜甫。唐肃宗上元二年（761），当时安史之乱还未
平定，杜甫弃官辗转到了四川，在成都西郊浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安 定的生活。但秋天的一场暴雨袭击了他的茅屋，把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他 面对现实。他忧思不已，写下了这首诗。本诗通过记叙诗人的茅屋被秋风吹破后群童 抱茅、茅屋漏雨、诗人长夜难眠的凄凉情景，表达了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的 济世情怀，展现了诗人博大的胸襟。
第38首 茅屋为秋风所破歌 〔唐〕杜甫
呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 译文：唉！什么时候眼前才能出现这样高耸的房屋，（到那时即使）只有我的茅屋 破败，受冻至死，也是心满意足的！ 情感：表达了诗人饱览人生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀和舍己为人、至死不悔 的高尚情操。 炼字：“呜呼”一词，运用感叹的语气，引出下文的抒情，写出了诗人关心民生疾 苦的济世情怀。