六年级初识Python(2)
python二级知识点
python二级知识点一、Python基础知识1、Python中的变量变量是指在程序中定义的一种占位符，用于存放一种应变量而定义的特定值。
Python中通过变量可以引用任何类型的数据，这些数据可以来自外部输入，也可以是程序中定义的值。
在使用变量时，最重要的一点是记住变量名称，因为变量只能通过变量名去访问数据内容。
2、Python的常量常量指在一段程序内不可改变的值，为了让程序更有效，程序中的常量可以用来替代大量的字符串和数字，替代后可以有效地减少程序的体积，节省内存的使用。
在Python中，常量可以通过定义全部大写的变量来表示，以便程序中方便识别。
3、Python中的字符串字符串是Python中的一种基本数据类型，可以用来表示任何文本内容，它由一长串字符组成，字符可以是数字，也可以是中文字符。
Python中使用单引号、双引号、三引号来表示字符串，三引号比单双引号使用更加灵活，并且可以跨行输出。
4、Python中的列表列表是Python中的一种有序的数据集合，可以存放任何类型的数据，列表中的元素按照索引顺序排列，索引从0开始，可以通过索引来访问列表中的元素。
5、Python中的元组元组是Python中的另一种有序的数据集合，元组中的元素也按照索引顺序排列，但它与列表的最大不同是元组内的元素不可以更改，元组的声明用圆括号()表示，元组和列表都可以包含任意类型的元素，也可以嵌套。
6、Python中的字典字典是Python中的一种无序的数据集合，它的特点是以键值对的形式存储数据，每个键值对之间用冒号分隔，每个键值对之间用逗号分隔，字典的声明用大括号{}表示。
字典可以包含任意类型的数据，也可以嵌套。
二、Python语法知识1、Python中的异常处理Python中的异常处理是指在程序中处理可能出现的异常，以防程序中出错，使程序正确运行。
Python中的异常处理通常会使用try-catch-finally语句来实现，try块中定义可能出现异常的代码，catch块中定义异常处理的代码，finally块中定义一些必须执行的代码，即使程序发生异常也要执行。
Python基础教程第2章(共133张)
*
乘法运算
2*2的结果是4
/
除法运算
4/2的结果是2
%
求模运算
10 % 3的结果是1
**
幂运算。x**y返回x的y次幂 2**3的结果是8 Nhomakorabea//
整除运算，即返回商的整数 9//2的结果 4
部分
第21页，共133页。
2．赋值运算符
位运算符 = += -= *= /= %= **= //=
直接赋值 加法赋值 减法赋值 乘法赋值 除法赋值 取模赋值 幂赋值 整除赋值
第37页，共133页。
【例2-13】 嵌套if语句(yǔjù)的例子
： eval(str) 参数str是待计算的Python表达式字符串。
第11页，共133页。
【例2-4】
a = "1"; b = int(a)+1; print(b);
第12页，共133页。
【例2-5】
a = "1+2"; print(eval(a)); 运行(yùnxíng)结果为3。
第13页，共133页。
位“与”操作。只要两个表达式的某位都为 1，则结果的该位为 1；
否则，结果的该位为 0
|
按位或运算， 运算符查看两个表达式的二进制表示法的值，并执行按
位“或”操作。只要两个表达式的某位有一个为 1，则结果的该位为
1；否则，结果的该位为 0
^
按位异或运算。异或的运算法则为：0异或0=0，1异或0=1，0异或1=1，
2.3.1 赋值语句
2.3.2 条件分支语句 3.3.3 循环语句 2.3.4 try-except语句
第32页，共133页。
2.4 初识 Python
学习目标
1.初步了解Python 编程环境，认识简单数据类型。
2.学会在Python 交互模式下使用print()函数， 掌握Python 程序的新建、设计、保存、运行的一 般流程。
3.初步感受程序设计的魅力，在调式程序过程中 养成耐心细致的好习惯。
我探究我发现——活动1 启动 Python
启动Python IDLE 编程实现打印输出简 单的字符串：“你好，Python!”
我实践我创新
新建一个Python 程序文件，使用 print（）函数打印图中的两个三角 形图案。编写完成后，保存并运行程序。
* *** ***** ******* * *** ***** *******
我的收获
同学们今天学了哪些知识？ 收获了什么？
我分享我评价 根据本节课的表现，大家作一个自我评价吧。
第二单元 Python 程序设计
第4课 初识 Python
枣庄市第二十中学 杨学磊
我阅读我思考 揭开Python面纱
揭开Python面纱
学习编程可以锻炼你的思维，帮你 更好地思考，创造一种我认为在各 领域都非常好用的思维方式。
揭开Python面纱
编程又叫程序设计，就是把人的想 法告诉计算机，利用计算机的优点 完成任务。
我探究我发现——活动3 新建一个 程序，输入程序内容，保存为“dream.py”，试着测试运 行程序。了解小华的生日许愿，愿望终有一天会实现！ Name=input(“请输入姓名：”） Dream=input(“生日许愿：”） Print(“ hello”,name） Print(“你的许愿是”,dream）
我探究我发现——活动3 新建程序
程序就是命令的集合。 根据需求设计一组语句，执行程 序并保存文件。这就是编程。
(小学六年级Python系列)第一课 走近Python编程
Python语言的优点
强制缩进保证可读性 可扩展性
简单、易学、免费、开源
丰富的库
可移植性好\跨平台
编程模式灵活（面向过程 和面向对象）
2 Python Shell窗口界面
双击启动Python
菜单栏
提示符
在提示符“>>>”后面输 入命令，再按回车键， Python就会执行命令
3 用Python来做计算
第一课 走近Python编程
CONTENT
0 1 Python是什么？
0 2 Python Shell窗口界面
0 3 用Python来做计算
0 4 实践园地
1 Python是什么？
在Python领域流传着这样一句话：
Python：
➢ 是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言； ➢ 是一种易于学习，功能强大的编程语言； ➢ 具备高效的数据结构，和简洁的面向对象编程方法；
Python能进行计算， 能快速把算式运算好，再输出结果
例如计算半径为6厘米的圆的周长：
>>>2*3.14*6 37.68
乘号使用
星号“*”
Python除了能运算， 还可以处理信息，比如处理字符信息。Biblioteka 例如，利用字符串运算设计一条花边：
>>>’-@--@-’*10
引号内的内容， 叫作——字符串
-@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@--@-
4 Python 实践园地
你会保存吗？
File——Save As...
Python实践园地
01.设计一个数学问题， 用Python计算出来。
课题：《Python的四则运算》
中小学信息技术课时备课课题：《Python的四则运算》【教材分析】本课是青岛版小学信息技术六年级下册第二课《Python的四则运算》，是学生初步认识Python，并在学习print函数的基础上，进一步学习了解Python的运算功能，掌握Python语言中的数据类型整数类型和字符串类型，理解Python中的变量，能够为变量赋值。
【学情分析】经过上一节课的学习，同学们对Python学习抱有极大的兴趣。
因此本课充分利用微视频、学生讨论等手段，使学生在学习中不断经历分析思考、实践求证、反馈调适的计算思维过程，进一步熟悉Python语言的编程环境。
【教学目标】1.知识与技能：巩固print函数；了解Python的运算功能，并能够利用Python 进行四则运算；掌握Python语言中的数据类型整数类型和字符串类型，了解浮点数类型；理解Python中的变量，能够为变量赋值。
2.过程与方法：鼓励学生通过自主探究、小组合作等方法解决问题，在学习中不断经历分析思考、实践求证、反馈调适的计算思维过程，进一步熟悉Python语言的编程环境。
3.情感态度价值观：培养学生学习计算机科学的兴趣，体验信息技术与生活的密切联系，养成严谨的科学态度。
【教学重、难点】重点：掌握Python语言的数据类型与变量，能够利用Python进行四则运算，进一步熟悉Python语言的编程环境。
难点：理解Python中的变量，能够为变量赋值。
【教学准备】两个盒子分别贴名字m n【教学设计】【板书设计】整型、浮点数（+ - * /）Python的四则运算字符串+ 数据拼接* 数据的倍数输出变量赋值赋值符号=【实践练习】1.请你思考一下，该如何在Python中完成以下输出？有几种方法？AppleAppleAppleAppleApple2.请你利用Python解决下面的题目：妈妈买了一瓶果汁1200ml，分别倒了三杯分给小明、小红、东东，如果每一杯果汁是x ml，倒完后，还剩多少果汁？当x是200时，还剩多少？。
初识Python教案
初识Python教案简介本教案旨在为初学者提供研究Python编程语言的基础知识。
Python是一种简单易学、功能强大的编程语言，广泛应用于数据科学、机器研究、人工智能等领域。
通过本教案，学生将了解Python 的基本语法、数据类型、函数和流程控制等概念，以及如何运行和调试Python程序。
教学目标本教案的主要教学目标包括：1. 理解Python的基本语法和语言特性；2. 掌握Python中常用的数据类型和操作；3. 学会使用函数和模块来组织代码；4. 熟悉Python的流程控制结构；5. 能够编写简单的Python程序并进行调试。
教学内容本教案将涵盖以下内容：1. Python的基本概念和发展历史；2. Python的安装和配置；3. Python的基本语法和数据类型（如整数、浮点数、字符串、列表、元组和字典）；4. Python的运算符和表达式；5. Python的函数和模块；6. Python的流程控制结构（如条件语句和循环语句）；7. Python的文件操作；8. Python的调试技巧和常见错误排除。
教学方法在教学过程中，将采用以下教学方法：1. 讲解：通过简明扼要的语言，介绍Python的基本概念和语法规则；2. 示例演示：通过实际示例，展示Python编程的应用场景和实现方法；3. 互动实践：提供小练和编程任务，让学生动手实践并巩固所学知识；4. 分组讨论：鼓励学生在小组中解决问题和分享经验，增强合作与交流能力；5. 作业评定：布置作业并进行评定，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。
教学资源为了帮助学生更好地研究和实践Python编程，我们将提供以下教学资源：1. 教学课件：包含教学内容的幻灯片和示例代码；2. 练册：提供练题和编程任务，供学生巩固所学知识；3. 视频教程：录制教学视频，帮助学生更直观地理解和研究教学内容；4. 网络资源：提供相关的在线研究资料和参考文档，方便学生深入研究和扩展知识。
python中学六年级知识点
python中学六年级知识点欢迎进入Python编程的世界！对于六年级的学生来说，这是一个充满乐趣和挑战的旅程。
Python是一种非常友好的编程语言，它简单易学，非常适合初学者。
在本课程中，我们将学习一些基础的Python编程知识，为你们未来深入学习打下坚实的基础。
编程基础首先，我们需要了解什么是编程。
编程就是告诉计算机如何执行特定任务的过程。
在Python中，我们通过编写代码来实现这一点。
代码是由一系列指令组成的，计算机会按照这些指令来执行任务。
变量和数据类型在编程中，变量是用来存储数据的容器。
你可以将变量想象成一个盒子，你可以在盒子里放入数据，并在需要时取出。
Python中有多种数据类型，包括整数（int）、浮点数（float）、字符串（str）和布尔值（bool）。
控制结构控制结构是编程中用来控制代码执行流程的语句。
最基本的控制结构是条件语句（if），循环语句（for和while）。
条件语句允许我们根据条件来执行不同的代码块，而循环语句则可以重复执行一段代码。
函数函数是一段可重复使用的代码块。
通过定义函数，我们可以将一段代码封装起来，当需要执行这段代码时，只需调用函数即可。
这不仅可以使代码更加整洁，还可以提高代码的复用性。
输入和输出在Python中，我们使用`print()`函数来输出信息，使用`input()`函数来获取用户输入。
这对于创建交互式程序非常有帮助。
列表和字典列表（list）和字典（dict）是Python中非常有用的数据结构。
列表是一个有序的数据项集合，而字典则是一个无序的键值对集合。
学习如何使用这些数据结构对于处理更复杂的数据非常重要。
错误和异常处理编程时难免会遇到错误。
在Python中，我们可以通过`try`和`except`语句来处理可能出现的错误，这样可以使我们的程序更加健壮。
实践项目最后，通过完成一些实践项目，你可以将所学的知识应用到实际问题中。
例如，你可以编写一个简单的猜数字游戏，或者创建一个计算器程序。
认识Python(教学设计) 小学中高年级使用
认识Python(教学设计) 小学中高年级使用认识Python（教学设计）小学中高年级使用一、教学目标1. 了解Python编程语言的基本概念和特点；2. 掌握Python的基本语法和常用编程结构；3. 研究使用Python进行简单的编程实践；4. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. Python编程语言的介绍：- Python的历史和应用领域；- Python的特点和优势。
2. Python基本语法：- Python的变量和数据类型；- 输入和输出；- 条件判断和循环结构；- 函数的定义和调用。
3. Python编程实践：- 编写简单的Python程序；- 使用Python解决简单的问题；- 研究调试和排错。
三、教学方法1. 讲解法：通过讲解的方式介绍Python的基本概念和语法，结合具体的例子进行说明，让学生能够理解和掌握。
讲解法：通过讲解的方式介绍Python的基本概念和语法，结合具体的例子进行说明，让学生能够理解和掌握。
2. 实践法：设计一些简单的编程实践任务，让学生在实际操作中巩固所学的知识，培养解决问题的能力。
实践法：设计一些简单的编程实践任务，让学生在实际操作中巩固所学的知识，培养解决问题的能力。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的思考和解决问题的方法，增强合作和交流能力。
讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的思考和解决问题的方法，增强合作和交流能力。
四、教学步骤1. 导入引导（5分钟）：通过提问和展示引发学生对Python的兴趣，介绍Python在实际应用中的威力以及研究Python的必要性。
导入引导（5分钟）：通过提问和展示引发学生对Python的兴趣，介绍Python在实际应用中的威力以及学习Python的必要性。
2. 基础知识讲解（20分钟）：基础知识讲解（20分钟）：- 介绍Python的历史和应用领域，让学生了解Python的背景和重要性。
小学信息技术初识python教案
小学信息技术初识python教案标题：小学信息技术初识Python教案引言：信息技术是现代社会不可或缺的重要领域，而编程语言Python作为一门易学易用且功能强大的语言，已经成为小学信息技术教育中的热门课程。
本教案旨在帮助小学生初步了解Python编程语言，并通过一系列有趣的学习活动来培养他们编程思维和问题解决能力。
一、教学目标：1. 了解Python编程语言的基本概念和特点；2. 学习Python的基本语法和控制结构；3. 培养学生编程思维和解决问题的能力；4. 培养学生逻辑思维和团队合作精神。
二、教学准备：1. 计算机实验室或学生个人电脑；2. 安装了Python开发环境的电脑；3. 学生教材和练习册；4. PPT和多媒体设备；5. 编写好的示例代码。
三、教学过程：1. 概念介绍（15分钟）a. 介绍什么是编程语言以及Python的特点；b. 解释Python在现代社会中的应用领域。
2. Python基础知识（30分钟）a. 简要介绍Python的基本语法、数据类型和变量；b. 演示使用Python编写简单的数学计算和字符串操作；c. 引导学生进行实际操作，让他们动手尝试打印输出和变量赋值等简单任务。
3. 条件语句和循环结构（45分钟）a. 解释条件语句和循环结构的概念和作用；b. 指导学生使用条件语句编写简单的逻辑判断程序；c. 引导学生使用循环结构编写简单的数值累加和乘法计算程序。
4. 程序设计思维训练（30分钟）a. 提供一个简单的问题场景，如计算机猜数字游戏；b. 引导学生分析问题，设计解决方案；c. 指导学生使用Python编写程序，并进行测试调试。
5. 实践活动（30分钟）a. 分成小组，每组给定一个简单的项目任务（如制作一个计算器程序）；b. 鼓励学生合作解决问题，同时培养他们的团队合作能力；c. 提供必要的指导和支持。
6. 总结与展示（10分钟）a. 学生展示他们设计的项目成果，并分享编程经验；b. 回顾教学内容，激发学生对Python编程的兴趣和进一步学习的意愿。
第二单元认识Python
• Python是一种跨平台的计算机程序设计语言。 是一个高层次的结 合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本语言。最初被设 计用于编写自动化脚本(shell)，随着版本的不断更新和语言新功 能的添加，越多被用于独立的、大型项目的开发。
Python简介及应用领域
• Python的作者有意的设计限制性很强的语法，使得不好的编程习惯（例如if语句的下一 行不向右缩进）都不能通过编译。其中很重要的一项就是Python的缩进规则。
• 一个和其他大多数语言（如C的区别就是，一个模块的界限，完全是由每行的首字符在 这一行的位置来决定的（而C语言是用一对花括号{}来明确的定出模块的边界的，与字 符的位置毫无关系）。这一点曾经引起过争议。因为自从C这类的语言诞生后，语言的 语法含义与字符的排列方式分离开来，曾经被认为是一种程序语言的进步。不过不可 否认的是，通过强制程序员们缩进（包括if，for和函数定义等所有需要使用模块的地 方），Python确实使得程序更加清晰和美观。
• 设计者开发时总的指导思想是，对于一个特定的问题，只要有一种最好的方法来解决 就好了。这在由Tim Peters写的Python格言（称为The Zen of Python）里面表述为： There should be one-- and preferably only one --obvious way to do it. 这正好和Perl语言 （另一种功能类似的高级动态语言）的中心思想TMTOWTDI（There's More Than One Way To Do It）完全相反。
• 2018年3月，该语言作者在邮件列表上宣布Python 2.7将于2022.7有关的支持，则需要付费给商业供应商。 [7]
(小学六年级Python系列)第二课 认识Python的海龟画图
6
实
践
园
地
Python实践园地
01.复习本课语句：
引用海龟画图模块语句:
>>>from turtle import *
小海龟指针语句:
>>>shape(‘turtle’)
向前移动语句：fd(距离) 向后移动语句：bk(距离)
抬笔语句：up( ) 落笔语句：down( )
重置画布语句：reset( )
02.设计一条虚线，用小 海龟画出来
抬笔语句：up( ) 落笔语句：down( )
默认是落笔状态哦！
在提示符后面输入语句:
>>>fd(50)
>>>up( ) >>>fd(20) >>>down( ) >>>fd(50) >>>up( ) >>>fd(20) >>>down( ) >>>fd(50)
运行结果
5 我想要新画纸
当需要重新开始画画时，可以使用重置画布语句，得到一张新画纸。
>>>shape(‘turtle’)
画图窗口
弹出一个画布窗口（画纸）， 画纸中间有一只小海龟， 小海龟所在的位置就是下笔画画的地方， 小海龟的朝向，即绘画的方向。
向右的小海龟
提示：改变小海龟形状 为箭头，可使用语句 shape(‘classic’)
3 怎么画直线？
通过画图语句控制小海龟的动作，利用小海龟在画布上留下的行动痕迹，达到画图的目的。
第二课 认识Python的海龟画图
CONTENT
六上第二单元第8课8.初识python
1.在提示符“>>>”提示符后输入命令。
三、第1句命令——“Hello，world”
Print(“Hello,world!”)
2.按下回车键（Enter）即可看到Python的回复
Hello,world!
3.完成任务。
四、第1个程序
利用print命令，挑战“第1个程序”，看看你能不能通过新建一个文件实现让Python说：
教学
准备
准备一些Python作品和相关课件。
教学
环节
教师指导活动及预设学生活动
教学设计调整
教
学
过
程
一、谈话导入
1.想知道怎么让计算机说话吗？今天老师就满足一下大家的愿望，给大家带来一个新软件。
2.揭题《初识Python》。
（课件出示课题）读一读它的发音。
二、探索python的界面
1.python的简介。
大家好
我是Python
很高兴认识大家！
（1）学生进行创作。
（2）指名演示动画。
四、保存作品
1.师演示保存方法。
2.学生保存作品并提交。
板书
设计
初识Python
课后
随笔
注重引导学生理解print（）命令
信息技术备课稿
教学
内容
初识Python
课时
1课时
设计者
教学
目标
知识目标：初步认识软件，了解Python软件的界面和基本功能；
能力目标：在尝试实践的过程中掌握Python的基本工作方式；
情感目重点：认识Python软件操作界面，掌握print命令的功能。
教学难点：掌握print命令的功能。
初中信息技术_初识Python教学课件设计
算法三
input() 默认的输入数据的类型为 字符串类型；如果想输入其他类型 的数据，必须用int或float给它转换 过来。
项目
探究二 Python中的数据类型及转换方式
常用的数据类型：
整型、浮点型、字符串、布尔型和空值等等
1、字符串型： Python中的字符串是用单引号（’’）或双引号（””） 例如：x=‘hello world’或x=“hello world”或print（”hello world”）
算法二： x=int(input("金额："))
y=x*1.5/100 print("利息是：",y)
算法三： x=input() y=x*1.5/100 print(y)
项目 探究二
体验二：找不同
算法一
input() 中可以使用字符串作为提 示信息
算法二
print（）不论什么类型都可以 直接输出。（但不同类型的数据 需要用“，”隔开。）
输出函数：print()
不论什么类型，都可以用 print（）直接输出。
注意：1、函数要用小写字母。
2、Python中的标点符号要用
英文标点符号。
项目 探究二
变量的命名及赋值方式
什么是变量？
简单的说，变量就是一些将来可能会改变的数据。是被保
存在内存里。(程序运行时，所需要的各种数据都以变量的形
式保存。)
要用
隔小开写。字母
英文
6、函数要用
;涉及到标点符号需要用
标
点符号。
课后思考
算法二
变量名Biblioteka Lmyy=“我是机器人小龙人，欢迎光临！" print(Lmyy)
青岛版小学信息技术六年级上册《初识Python》同步练习题附知识点归纳
青岛版小学信息技术六年级上册《初识Python》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. Python软件的基本界面和功能。
2. Python的输出命令print()的用法。
3. Python的常用操作符。
4. Python代码块的标识方式（通过缩进）。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. Python是一种_______语言，广泛应用于各种编程场景。
2. 在Python中，用来输出信息到屏幕的函数是_______。
（二）、选择题。
1. 下列哪个选项是Python的输出语句？（）A. input("请输入内容")B. print("Hello, World!")C. def my_function():D. if x > 10:2. Python中的代码块是通过什么符号来标识的？（）A. { }B. ( )C. [ ]D. 缩进3. Python中，哪个操作符用于赋值？（）A. =B. +C. -D. *（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. Python是一种强类型的编程语言。
（）2. Python的语法简单易懂，适合初学者入门。
（）3. 在Python中，不需要关注代码的缩进，它不会影响程序的执行。
（）四、简答题。
1. 请简述Python在日常生活或学习中的一个应用场景。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.学习Python编程对你的未来有哪些帮助？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标：1. 知识目标：了解Python软件的基本界面和功能，掌握Python的常用操作符和输出命令。
python二级公共基础知识
python二级公共基础知识Python是一种高级编程语言，已经成为广大开发者和数据科学家的首选工具之一。
作为Python的二级公共基础知识，本文将介绍一些Python的基础知识点，包括变量、数据类型、运算符、流程控制、循环、函数、模块和文件操作等。
1. 变量在Python中，变量是用来存储数据的容器。
在使用变量之前，需要先进行变量的声明，可以使用等号将变量名和值进行绑定。
例如：```name = "小明"age = 18```在这个例子中，我们定义了两个变量name和age，分别存储了字符串类型和整数类型的数据。
2. 数据类型Python中常见的数据类型包括整数、浮点数、字符串、布尔值和列表等。
整数是没有小数部分的数字，浮点数是带有小数部分的数字，字符串是由字符组成的序列，布尔值只有两个取值True和False。
列表是由一系列元素组成的有序集合。
例如：```num1 = 10num2 = 3.14str1 = "Hello World"is_student = Truelist1 = [1, 2, 3, 4, 5]```3. 运算符Python中常见的运算符包括算术运算符、比较运算符、逻辑运算符和赋值运算符等。
算术运算符用于进行基本的数学运算，比较运算符用于比较两个值的大小，逻辑运算符用于组合多个条件，赋值运算符用于将值赋给变量。
例如：```a = 10b = 20c = a + bd = a > be = a and bf = a = 5```4. 流程控制在程序中，我们经常需要根据条件来执行不同的代码块。
Python提供了if语句来实现分支控制。
if语句根据条件的真假来判断执行哪个代码块。
例如：```score = 90if score >= 60:print("及格了")else:print("不及格")```在这个例子中，如果score大于等于60，则输出"及格了"；否则输出"不及格"。
初识Python
2Q 代 初 ‘
释 驾︑
动态
︑
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高 言
级
迎
的
︐ 程
言 之一
Python于20世纪80年代末由荷兰人Guido van Rossum设计实现的中
口 1994年，Python L0发布了。L0新增了函数式工具。关于函数式 编程将在第6章介绍0
Python 2.0集成了列表推导式 (List comprehension) * 具体情况 将在第2章介绍.
4
设刘君 IDLE .{Pythdi1! 'i.6：A2
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File Edit Shell Debug Options Window Hmlp
Python 3. 6. 3 (v3. 6. 3:2c5fed3, Oct 3 2017, 17:26:49) [MSC v. 1900 32 bit (Intel)] *
on Win32
Typ p ^COpyrighT^j~a credit 2^ 口口 license 0 f or mere inf o rmat ion.
>>> print（^helldj world!
(Intel)]
7 1.在 “>>>"提示符后输入命令:
Printt^hellOjWorld!55）
口 1991年，Van Ros令um公布了O.9.O版本的Python源代码
, 此版本己经实现了类、函数以及列表、字典和字符串等
基本的数据类型。本书将在第2章介绍基本数据类型. 第3 章介绍函数, 第4章介绍类0
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1.3.7 语法提示
IDLE还可以显示语法提示帮助程序员完成收 入，例如输入“print(”，IDLE会弹出一个 语法提示框，显示print()函数的语法
1.3.8 运行Python程序
在菜单里依次选择Run / Run Module（或按下F5） 可以在IDLE中运行当前的Python程序。
1.3.4 打开Python脚本
在菜单里依次选择File/Open File（或 按下Ctrl+O）会弹出打开文件对话框，要 求用户选择要打开的.py文件名。 也可以右击.py文件，在快捷菜单中选择 Edit with IDLE，即可直接打开IDLE窗口 编辑该脚本。
1.3.5 语法高亮
IDLE支持Python的语法高亮，也就是 说能够以彩色标识出Python语言的关 键字，告诉开发人员这个词的特殊作 用。例如，在IDLE查看例1-1，注释显 示为红色，print显示为紫色，字符串 显示为绿色。
初识Python（2）
授课教师：刘凯月
1．Python语句
Python程序由Python语句组成，通常一行编写 一个语句。例如： print('Hello,') print('I am Python') Python语句可以没有结束符，不像C或C#那样 在语句后面必须有分号（;）表示结束。当然， Python程序中也可以根据习惯在语句后面使用 分号（;）。 也可以把多个语句写在一行，此时就要在语句 后面加上分号（;）表示结束。
1.3.2 新建Python脚本
在菜单里依次选择File/New File（或按下Ctrl+N）即可新建 Python脚本，窗口标题显示脚本名称，初始时为Untitled，也就 是还没有保存Python脚本。
1.3.3 保存Python脚本
在菜单里依次选择File/Save File（或按 下Ctrl+S）即可保存Python脚本。如果是 第一次保存，则会弹出保存文件对话框， 要求用户输入保存的文件名。
1.3.6 自动完成
自动完成指用户在输入单词的开头部分后IDLE可以根据语法或上下文自动 完成后面的部分。依次选择Edit/ Expand word菜单项，或者按下Alt+/ 组合键，即可实现自动完成。例如，输入pr后按下Alt+/组合键即可自动 完成print。 也可以输入Python保留字（常量名或函数名等）的开头在菜单里依次选择 Edit/Show completetions（或按下Ctrl+空格），弹出提示框。不过 Ctrl+空格与切换输入法的功能键冲突。例如，输入p然后选择Edit/Show completetions。
1.3 Python文本编辑器IDLE
1.3.1 打开IDLE 1.3.2 新建Python脚本 1.3.3 保存Python脚本 1.3.4 打开Python脚本 1.3.6 自动完成 1.3.7 语法提示 1.3.8 运行Python程序 1.3.9 IDLE的菜单项
【例1-3】 语句缩进的例子
print('Hello,'); print('I am Python'.py", line 2 print('I am Python'); ^ ndentationError: unexpected indent
1.2.4 下载和安装Pywin32
1.3.1 打开IDLE
IDLE的启动文件是idle.bat，它的位置在 C:\Python34\Lib\idlelib目录下，运行idle.bat ，即可打开文本编辑器IDLE，如图1-13所示。也可 以在开始菜单的所有程序中，选择Python 3.4分组 下面的IDLE (Python 3.4 GUI - 32 bit)菜单项， 打开IDLE窗口。
语法错误
如果程序中有语法错误，运行时会弹出一个 invalid syntax。然后一个浅红色方块定位在 错误处。例如，运行下面的程序： print(,'Hello,'); 在print ()函数中多了一个逗号。
1.3.9 IDLE的菜单项
访问下面的网址可以下载Pywin32安装包。 /projects/pywin32/
安装Pywin32
运行pywin32-219.win32-py3.4.exe，就可以 安装Pywin32。首先打开欢迎窗口，。单击“ 下一步”按钮，打开选择目录窗口。 安装程序会从注册表中自动获取Python3.4的 安装目录（例如C:\Python34），默认的 Pywin32安装目录是C:\Python34\Lib\sitepackages\读者也可以手动设置。设置完成后 ，单击“下一步”按钮，打开准备安装窗口， 再“下一步”按钮即可开始安装。安装完成后 ，会打开完成窗口。
【例1-2】
把多个语句写在一行的例子。 print('Hello,'); print('I am Python');
2．缩进
缩进指在代码行前面添加空格或Tab，这 样做可以使程序更有层次、更有结构感 ，从而使程序更易读。 在Python程序中，缩进不是任意的。平 级的语句行（代码块）的缩进必须相同 。