物流信息系统说课

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2、教学方法及手段
积极进行教学方法的改进和创新，以学生为体突出职 业特色的教学方法，主要有： 基于工作任务的项目式教学法 案例教学法 此外，在教学手段上充分利用多媒体课件和仿真教学 等现代教育技术，拓展教学资源，改进教学方式，丰富 教学内容。
4、课程考核
1、本课程总课时72课时（理论课36节，实 训课时36节）。 2、课程考核方式：平时项目完成情况占百分 之三十，平时表现占百分之三十，期末项信息系统》说课提纲
1、课程说明 2、课程结构 3、教学实施 4、课程考核 5、总结
1、课程说明
本课程是物流专业学生的一门基础课程 根据“教、学、做”合一的教学要求，通过 本课程的学习综合提升学生物流信息搜集、 加工和处理的信息能力。具体地讲： 1、知识目标：物流信息管理的各种基础知 识； 2、能力目标：物流信息搜集、加工、处理 和使用的基本信息技能 3、素质目标：能够进行信息设计开发和使 用和管理
5、总结
1、《物流信息管理》是一门重要的专业课，也是一 门应用型的技能课。因此，我们尽量以真实工作 任务为载体来实现课程教学，构建了体现“工学 结合”课程模块平台。 2、根据岗位职业能力要求，设计了学生训练任务项 目，实现“教中学、学中做、做中用”的能力培 养三步曲。 3、把案例引入、任务驱动、“知识+实例+实践”等 教学方法贯穿教学全程，建立以“学生为主体、 学生全员参与、教师全程跟踪指导”的开放教学 模式。
2、教学模式的选择 根据课程特点和岗位职业能力的要求，同时 充分考虑学生在校学习与工作实际的一致性 特点，选用了工学交替、任务驱动、项目导 向、理论与实践一体化的综合教学模式。 教师通过真实情境的项目的设计、任务的分 解、实际项目训练的指导帮助学生提升职业 能力，而学生则通过实际情境的体验，来获 取真实的职业能力以及培养职业基本素养。
2、课程结构
1、概述 2、物流信息系统技术基础 3、物流信息系统实用技术 4、物流信息系统开发 5、物流业务管理信息系统 6、物流信息管理系统分析
3、课程实施
1、教学内容选取与组织
课程打破原有学科体系，本着“基础知识够用，兼顾后继 发展”的原则，优化教学内容，并以理论、实践一体化的 整合思路，按照“知识+实例+实训”的教学模式，做到 了“教中学、学中做”的有机结合，从而达到提高学生实 际应用能力的目的。本课程在工作任务的基础上，并同时 设计相关案例为载体来组织教学。